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做鬼脸的英文权威发布_做鬼脸的英文翻译(2024年12月精准访谈)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

做鬼脸的英文

如何用绘本、图片和儿歌教宝宝认识情绪？如何帮助小宝宝理解情绪呢？我推荐三个简单而有效的方法：绘本、真实图片和英文儿歌。我们家的小弟弟在10个月大的时候，突然开始表现出一种“狠劲”，小脸涨得通红，攥紧拳头发出低沉的吼声。这种情况通常发生在他没有得到满足的时候。一开始，我还有点担心，毕竟他的哥哥从来没有这样的表现。有一天开车时，我听樊登讲书，他提到孩子们会不断发展出新的情绪，父母应该正视这些情绪，无论是开心还是愤怒，都是正常的表达。同时，引导孩子认识情绪是学会控制情绪的基础。回家后，我翻出了两本关于情绪的绘本：《脸脸脸》和《宝宝的脸》。《脸脸脸》是大家熟悉的绘本，简单易懂，但我家宝宝似乎不太感兴趣，可能是月龄还没到。《宝宝的脸》是一本新购入的玩具书，通过小机关让宝宝笑、做鬼脸或是打哈欠，这本书我们家宝宝非常喜欢，让我讲个不停。相比之下，我认为真实图片更容易被小月龄宝宝接受。于是，我打印了一些宝宝情绪卡片，这些卡片由全球各地肤色各异的宝宝组成，当然也塞进了一张自家宝宝的照片。这套卡片最近成了我家翻牌最多的。此外，脍炙人口的儿歌《If You Happy》也是一首教会宝宝表达情绪的好歌：“如果高兴你就拍拍手，如果生气你就跺跺脚，如果害怕你就say no…” 心理学研究表明，情绪在幼儿心理活动中起着非常重要的作用，它对幼儿的个性、认知、情感、社会交往能力等方面的发展都有影响。无论是认字、算数还是英文，启蒙早晚对将来的学业成就影响有限，而情商的培养则是从出生起就不可忽视的。希望每个宝宝将来都能成为爱与被爱的人。

亲子共读《我妈妈》：武艺展示的遗憾与反思 𐟌Ÿ 今天的绘本精读课真是让人受益匪浅。我满怀期待地想要在亲子共读时展示一番，毕竟昨天刚听了老师的精读课，家里正好有一本英文版的《我妈妈》。想着老师给了这么多启示，哪怕只用上一半，今天的共读也算是圆满的了。然而，现实却给了我一记响亮的耳光。我家小宝贝还处在阅读图片的阶段，根本不给我展示“武艺”的机会。我只不过描绘了封面和第一页，第二页看到妈妈做的猩猩蛋糕时，他直接调动了他关于大猩猩的经验，指了指我的一本工具书，因为那里有他喜欢的大猩猩叫声。他非拿不可，几天的课程下来，我放下了讲下去的执着，跟着宝宝的节奏，拿来了他要的那本书。我把两本书放在一起，想着可以比较着观察一下也是不错的。结果他看了一眼就把《My Mum》推开了，我连第三页的“杂技”都准备好了，没等表演，“观众”就退票了。晚上睡前阅读时，他依然不要再看这本书。可能这本书不是他当下的最佳共读时机，或者是我错过了第一轮的阅读时机。不过不急，同一本绘本在不同阶段是可以反复阅读的，所以我打算先把它收起来，过几天再来看。 𐟌ˆ 反思：宝宝对于与自己已有经验可以链接的事物更感兴趣。处于图片期的他，对于绘本中熟悉的事物更感兴趣，他会反复指、看，然后去调动他已经的经验，这也在某种意义上能够给他安全感。在睡前阅读时我们看了一本我想的绘本，他在里面依然找到了他感兴趣的图片，一遍遍的指给我看，一遍遍的练习发音。因为预习到课程中有《我妈妈》这本绘本的精读课，所以我刻意没有拿出来看这本书。但是前两天看了《My Dad》，爸爸做鬼脸的封面超级吸引他，他自己努力学着做，也让身边的人一遍遍做。两本书的除了内容，其它做工完全一样，所以他还沉浸在另一本书的某个画面中。所以孩子的绘本不求“过量”，而求阅读质量。学习不是复制内容，而是学习方法。我今天进入一个误区，就对于所谓的实践，不是一定去读同一本书，而是用学来的方法去读孩子想要读的书。但是也感谢今天的实践，让我明白了这个道理，这样后面就可以充分利用好亲子共读时间，让它温馨愉悦，饱满、有质。 𐟌𑠤🝦Š䥥𝥮宝的阅读兴趣，培养阅读习惯，提供好的阅读环境，每天坚持阅读。亲子共读这件事，任重且道远，继续加油，期待接下来的学习！

湖北、武汉。2名留学生从酒吧醉酒出来，非常傲慢，还朝着街上路人竖中指，还试图对女孩动手动脚，发出戏谑声音。有一名骑行男子看不惯，呵斥2名留学生立即停止，否则报警。不料2名留学生反而更加猖狂，口吐芬芳，还用中文理直气壮喊道：“我们是外国人，你们的法律管不了！”接着，2名刘学生和男子发生了肢体冲突。路人报警后，2名留学生也没有收敛，面对民警的制止，指责民警为何不帮助自己，公然袭击民警。民警也没惯着，合力制服后，带走调查。路人直呼：干得漂亮！（案例来源：西瓜视频）男子李某是来自国外的留学生，脾性有些怪异和傲慢，和同学们相处不是很融洽，但和同样是留学生的宋某却成为了无话不说的好朋友。李某对这里的环境不是很适应，常常要约宋某去酒吧买醉，计划混完几年留学生活，就回国就业。事发当天，李某和宋某又来到酒吧喝酒，酒过三巡，到了傍晚，两人跌跌撞撞走出酒吧，相互搀扶着，看着来往路人，傲慢的姿态又开始发作。李某朝着路人一顿嘲讽，使用的是英语，路人以为是在发酒疯，也就没有理会，这让李某摸不着头脑。接着，李某开始朝着路人竖中指，嘴里也不停的说着一些骂人的英文，路人虽听不太懂英文，但看到李某中指竖起来，都知道这是在人身攻击了。宋某也跟着李某一起嘲讽和辱骂，还专门对着女孩做鬼脸，发出戏谑声音，嘴里不时蹦出几个英文单词，应该不是什么好词。有个骑行男子马子凡（化名）也看到这一幕，听得懂一些英文，知道这两人是在找事，当即停下车，警告两人这是违法行为，立即停止嘲讽，否则将扭送两人去派出所。而路人也纷纷围了上来。没想到，李某和宋某压根不怕，继续发难，还用中文说着，表明自己身份特殊，不受本地法律管辖。马子凡见两人如此肆无忌惮嘴里还口吐芬芳，遂上前和李某两人动了手，而另外还有几个路人也上前帮忙，试图制止两名黑人学生。之后，有路人报了警，民警到场后，将几人拉开，并劝阻李某两人不要闹事，尽快离开回学校。不料，李某两人认为民警应该优先保护自己，而不是劝阻，又转而向民警发难，拳打脚踢，民警猝不及防，被击中。其他民警见状，立刻合力将李某等人制服，带回派出所处理，而路人纷纷鼓掌叫好。那么，从法律角度，这件事该如何评判呢？ 1、李某两人自认为是外国人，不受国内法律管辖，这是不懂法的表现。（1）李某两人涉嫌袭警罪，触犯了国内刑事法律，依法应当追责。《刑法》第6条及第7条规定，刑法以属地管辖为原则，这意味着，只要是在国内发生的刑事犯罪行为，即便行为人是外国人，也同样适用。而刑法第277条规定，暴力袭击正在依法执行职务的人民警察的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。在本案中，李某两人在面对民警劝阻时，无视法律，趁着民警不备，朝着民警拳打脚踢，而袭警罪不要求将民警打伤，只要暴力袭击了正在执勤的民警即构成该罪，依法可以追诉。也就是说，李某两人已经构成袭警罪，依法可以追究最高3年有期徒刑。（2）李某两人借酒找茬，嘲笑和辱骂路人，甚至殴打路人，系寻衅滋事行为，构成治安违法。《治安管理处罚法》第4条规定，只要是国内发生的违反治安管理行为，都受到本法的规范。第6条规定，寻衅滋事行为，依法处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。本案中，李某两人在民警来之前，对路人实施的嘲笑、殴打等行为，针对的是不特定对象，试图破坏社会秩序，系寻衅滋事行为，而两人虽然是外国人，但违法行为发生在国内，警方依法可以对其采取治安处罚。 2、无论是根据刑法还是治安处罚法，都可以对李某和宋某采取限期出境或驱逐出境的措施。《治安管理处罚法》第10条规定，对违反治安管理的外国人，可以附加适用限期出境或者驱逐出境。《刑法》第35条规定，对于犯罪的外国人，可以独立适用或者附加适用驱逐出境。在本案中，李某两人在国内实施了犯罪和治安违法行为，警方有权对两人采取限期出境或驱逐出境的措施。 3、马子凡等路人路见不平，上前制止李某等人不法侵害，系正当防卫，不构成违法。结合相关解释，为了免受正在进行的违反治安管理行为的侵害而采取的制止违法侵害行为，不属于违反治安管理行为。在本案中，法不能向不法让步，基于朴素的情感，大部分人在看到李某等人的嘲笑和侮辱等行为，都会出手制止，符合公众预期，且未造成严重损害，系合理制止措施，属于正当防卫，不应处罚。对于此案你有什么看法？欢迎在评论区留言分享你的看法和观点。或许你的一个小小留言就能引发一场深刻的思考和讨论。关注我每天带你了解法律小故事，让我们共同学习、共同成长。（文中人物都是化名案情稍有调整，仅为普法之用）

1岁内绘本推荐：告别选择困难，亲测有效！大家好，我是芸豆妈妈。最近整理书架的时候，突然想到，自从芸豆满月后开始接触绘本，到现在他已经两岁半了，竟然开始会叽里呱啦地编故事了！这背后肯定少不了亲子共读的功劳。今天就来分享一下芸豆一岁以前最爱的几本绘本吧！触摸类绘本 𐟓š 小月龄的宝宝们，绘本在精不在多，主要抓住四大类就够了。首先是触摸类绘本。 𐟌🠊olly Baby布书：推荐两本，一本是《丛林尾巴书》，另一本是《捉迷藏》。如果只能选一本，那就选《丛林尾巴书》吧，内容丰富，宝宝很喜欢。 𐟐𖠦‰‹偶书：除了图上的小狗帕比，还可以看看《Old MacDonald Had A Farm》那本，边唱边玩非常可爱。二选一就行。 𐟑€ See Touch Feel：这本书强烈推荐！画面简单大方，颜色视觉冲击感很强，书面有各种不同的触感设定，质感非常好。宝宝每次翻到不同触感的页面都会很兴奋。翻翻类绘本 𐟓– 翻翻类绘本也是小月龄宝宝的最爱。 𐟔 凯伦ⷥᨌ诼ˆKaren Katz）系列翻翻书：大胖娃娃很讨宝宝喜欢，小月龄可以翻着玩，1岁以后还可以用来英语启蒙。 𐟐’ Dear Zoo：这本书无需多介绍，人手一本。 𐟚‚ 火车出发了：火车钻山洞设计很妙，中英双语，老人带着看也没问题，好玩的同时还可以认识动物、学数数。机关类绘本 𐟎𖊊机关类绘本适合喜欢动手的宝宝。 𐟓– 有故事类的、英文童谣类的、小熊很忙系列的：这些机关都大同小异，先从感兴趣的系列里挑两本，看宝宝喜欢程度，再决定是否要买全套。 𐟑𖠥š„脸：让小宝宝在认知发育过程中，可以认识不同表情、五官，几遍下来就会做鬼脸了！发声书 𐟎犊发声书是宝宝的最爱，尤其是能准确按键后，每天拿出来按着玩，还会模仿吉他哼哼。 𐟎𖠥줻€么声音：芸豆一岁的最爱，自从能准确按键以后，每天拿出来按着玩，还要模仿吉他哼哼。不买全套的话，动物和农场选一个，音乐和乐器选一个，其他可选可不选。 𐟐„ 尤斯伯恩奇妙发声书：推荐农场里面谁在吵，全是动物的叫声，非常逼真，一套买一本就可以。 𐟎𕠂am boom：这本有着很浓郁的非洲音乐风格，音乐比听什么声音那些要长，感受异域风情可以来这本。一出音乐，芸豆会去找小手鼓拍拍，感觉做音乐启蒙这个更合适。综合类绘本 𐟓š 如果一套书能涵盖上面四个方面中的两个以上，那就更棒了！小月龄强推！把绘本变成宝宝喜欢的玩具，培养下宝宝和书的感情，是我在小月龄买绘本的目标！最后的建议 𐟒ኊ重中之重！买大套一定要理性，建议三思而后行。感谢大家的阅读，我是芸豆妈妈，一个爱分享的妈妈。下次见！𐟘˜

刷剧学英语：用截屏笔记法提升口语听力自从我有了Netflix账号后，我就开始疯狂刷剧了。无论看什么剧，我都尽量通过字幕来提高自己的口语和听力。最近我发现了一个超棒的方法，那就是用截屏来做精简笔记。这样不仅不用担心占内存，还能每天复习几遍，效果杠杠的！ No backsies 没得撤回 𐟚늨🙤𘪧Ÿ��𚨇ꣀŠ生活大爆炸》，意思是“无法撤回”。记得有一次我在和室友打球时，她推荐了这部剧，我看了几集后发现真的不错！ Put away bad guys 把坏人收监 𐟔’ 这个短语出自《布鲁克林九街区》，是我最近在看的一部剧。每次看到这个词，我都会想到剧中的警察和罪犯，感觉特别有趣。 Jog your memory 唤醒你的记忆 𐟧 这个短语真的很实用，特别是在复习笔记的时候。每次看到这个词，我都会想到剧中的一些情节，然后回想起来。 Blow raspberries 吐舌头做鬼脸 𐟑𛊨🙤𘪧Ÿ��𙥈릜‰趣，出自《生活大爆炸》。每次看到这个词，我都会想到剧中人物的表情，忍不住笑出声来。 Round down to 20 向下取整到20 𐟔⊨🙤𘪧Ÿ��‰点数学的味道，但也很实用。比如20.2向上取整到21就是round up to 21。每次看到这个词，我都会想到剧中的一些场景，感觉特别有趣。总的来说，通过看剧来学习英语真的很有效。虽然我之前更喜欢看书，但现在发现看剧对提升英文交流能力帮助更大。所以，大家不妨试试这个方法，看看自己能不能也从中受益！

孩子不爱看书？可能是你没选对书！其实，绘本是一个很好的切入点，能帮助我们和孩子建立连接。绘本需要触及到人最基本、最相通、最本质的部分，让孩子自由地观察、探索、深入，最后表达出来。正如松居直所说：图画书对孩子而言，不只是“用”或“有益”的东西。就像大人享受读书的乐趣一样，孩子读书也应该是一种享受。 𐟓š 幼幼成长图画书纸板书我儿子特别喜欢《圆圆的真好吃》这本书。每次读到这本书，他都会伸出小舌头舔一舔，里面的食物也能很快地分辨出来。这本书是厚纸板做的，有圆角设计，方便宝宝翻阅。 𐟓š 我爸爸，我妈妈系列我儿子很喜欢这本书颜色鲜艳的画面，还有爸爸大大的脑袋。他会伸出胳膊模仿爸爸唱歌的动作，也会学爸爸做鬼脸和各种夸张的表情。每次读完，他还会给你一个大大的拥抱。 𐟓š 大卫，不可以每个孩子都喜欢《大卫，不可以》，喜欢这个天真无邪、把家里搞得一团糟的小男孩。他们觉得开心又释怀，因为世界上又有哪一个孩子不渴望像大卫一样随心所欲地游戏呢？在墙壁上乱写乱画，头戴铁锅敲得叮当乱响……可惜的是，他们永远不能为所欲为，因为妈妈们总是跟在身后，喊着“不可以，不可以”。其实，作者不单是让孩子透过大卫看到他们自己的身影，也让我们每个人看到了自己的童年。尤其是看到最后，大卫被妈妈紧紧地搂在怀里，幸福地闭上了眼睛，妈妈的一句“大卫乖，我爱你”，所有的委屈和眼泪都融化在这浓浓的爱里。 𐟓š 婴儿游戏绘本这套书是同事介绍我买的，说她的女儿非常喜欢。没想到我儿子也很喜欢，每天晚上必读书，读完才愿意安心地睡。里面的人物小女孩优优、小鸟皮皮、小狗球球、小猫咪咪等，儿子都能很快地叫出他们的名字。里面的翻折页和洞洞页也是儿子很喜欢的。 𐟓š 中英文点读笔&毛毛虫点读笔我入手了两种点读笔，一个是中英文的，里面都是一些生活中常见的东西，发音清晰，儿子一般会一边点一边跟着读。另一个是英文歌谣，宝宝喜欢各种韵律童谣。婴儿发展专家认为，唱歌比说话更能影响婴儿的语言发展。我只买了其中的一套，这个点读笔还能点读很多毛毛虫系列的书，感觉非常实用。 𐟓š 无字书偶然在买书的时候看到的，觉得特别有意思。上面没有一个字，宝宝可以从上面观察出不同的东西，根据自己的想法也能发现不同的东西。 𐟓š 婴儿数学玩具书作为一名数学老师的鹅子，当然数学的思维也不能落下。这是最近刚入的一套书。用游戏的形式给孩子建立数学概念。每个孩子都有自己的兴趣和喜好，找到他们喜欢的书，让他们在阅读的乐趣中成长吧！

淘气莫莉的宠物大冒险：从河马到大象书名：Molly Mischief My Perfect Pet 作者：【英】Adam Hargreaves 亚当ⷥ“ˆ格里夫斯来源：盖世童书 ———————— 【故事简介】 Molly 是一个活泼可爱的小女孩，总是能惹出一些让人哭笑不得的麻烦。今天，她和爸爸妈妈还有弟弟一起去动物园，结果又闹出了一连串的笑话。她对着疣猪做鬼脸，吓得疣猪乱窜；追得鹦鹉满园飞；给企鹅挠痒痒，吵醒了火烈鸟；还想给大鳄鱼喂冰激凌𐟍检‚爸爸妈妈被她搞得头疼不已，不停地喊她：Molly‼️ Molly 一直想要一只特别大的宠物，就像河马一样。她现在的小宠物波尔卡太小了，根本不满足她的愿望。于是，她决定把一只特别大的河马带回家。但是，爸爸妈妈并不满意她的新宠物，于是她只好把河马送回了动物园。 Molly 没有放弃，她又先后把北极熊、长颈鹿、犀牛、海象、鸵鸟、蛇等动物带回家，但它们都不太合适。最后，Molly 终于找到了一只大象，她和大象一起玩，一起散步，一起上学，还给大象做了一个小房子。不过，大象也有一些让人头疼的地方。大象把领居家的苹果树弄坏了，还随便放屁，甚至一屁股坐在了家里的车上𐟤㣀‚Molly 这时才发现，大大的宠物不一定最适合自己。她已经拥有了最棒的宠物——小老鼠波尔卡𐟘Š。故事最后还有一个小彩蛋，我们的Molly又做了什么恶作剧呢？赶紧去读吧𐟐𕊊【英文词句】动物词花脸猴叫mandrill 疣猪warthog 企鹅penguin 火烈鸟flamingo 鳄鱼crocodile 河马hippopotamus 北极熊polar bear 犀牛rhino 海象walrus 鸵鸟ostrich 虚拟语气 I wish I had a big pet. 我多希望我有一只大个的宠物。 I wish+一般过去时，表示对现在的虚拟比较级最高级 big-bigger-biggest tall-taller-tallest “大”的表达 large-giant-huge It is adj. doing sth It was fun playing with my elephant in the garden. It was great fun talking my elephant for a walk in the park. It was brilliant fun talking my elephant to show and tell at school. It was giggly fun tickling my elephant's tummy. It was messy fun building a kennel(狗窝) for my elephant.

亲子阅读从0岁开始的6个方法对于0-2岁的宝宝来说，绘本就像他们生活中的“精神牛奶”，帮助他们认识世界，学习生活规则，尝试理解和表达情感，形成亲子间的依恋关系。阅读并不是天生的，需要父母的引导。因此，无论何时开始与宝宝进行阅读，永远都不算太晚！只是千万不要等到太晚才行动。 0—4个月：宝宝的第一本书在这个阶段，宝宝就像一张白纸，你可以在这张纸上画上任何你喜欢的图案。关键是要开始阅读，用你的声音、你的感情来吸引宝宝的注意。诗歌、童谣、散文、童话、小说、戏剧……不管是什么内容，在这个阶段，妈妈或爸爸喜欢读什么就给宝宝读什么。你要用心、用爱来读，声音要温柔，节奏要平和。记住，选择宝宝精力充沛、情绪好的时候进行阅读。 4—8个月：让宝宝动起来这个阶段的宝宝开始变得活泼，喜欢动、喜欢扯、喜欢咬。因此，选择一些有节奏感的童谣和儿歌是非常重要的。每天抱着宝宝一边读，一边有节奏地摇、拍、荡，宝宝会非常开心。还可以通过手指谣来与宝宝互动，边唱边做动作，或者自己边做动作边念儿歌。这样不仅能培养宝宝的节奏感，还能增进亲子间的感情。 8—12个月：认物能力大提升这个阶段的宝宝认物能力越来越强，那些画面干净、语言简洁的图画书是他们的最爱。《幼幼成长图画书系列》、《小熊宝宝》系列、《噼里啪啦》系列等都是不错的选择。这些书内容丰富，涵盖了幼儿生活的各个方面，增长知识的同时还能开发宝宝的智力潜能。 1—2岁：亲子共读的精彩旅程在1岁以内打好基础后，这个阶段的亲子共读将会更加精彩。可以通过各种玩法来吸引宝宝的注意，比如唱、念、说、做、画、演、吃、破、聊、想等。关键是让宝宝体验到阅读的乐趣，而不是简单地读书给他们听。 0—2岁阅读方法讲故事之前先热身：在讲故事之前，先玩一些小游戏，比如躲猫猫、举高高、挠痒痒等，让宝宝兴奋起来，然后再开始讲故事。把讲故事变成演故事：比如读《我爸爸》时，爸爸做鬼脸，宝宝也会跟着做鬼脸；爸爸从月亮上跳过去，宝宝也会跟着跳。所有的故事书都可以这样演，让宝宝通过表演来理解书中的内容。体验式阅读：让宝宝在生活中体验书本知识。比如读《小鸡球球》时，可以想办法让宝宝认识一下真的小鸡，听听它的叫声，摸摸它的绒毛。这样书就不再是死的，而是鲜活的。让故事在重复中出点花样：宝宝对自己喜欢的书会要求一读再读，不要害怕重复。每次读都会有不同的体验。可以尝试不同的演唱方式，比如深情版、通俗唱法版、击鼓演唱版、数来宝演唱版中文版、英文版等。打造一个阅读的环境：给宝宝一个专门的书架，方便他们自己拿到书。在一个没有书的环境中长大的孩子，是不可能爱书的。让故事像吃饭喝水一样自然：亲子共读要像吃饭喝水一样自然，循序渐进。只有这样，书才能真正融入宝宝的生命中。通过这些方法，亲子阅读不仅能增进亲子间的感情，还能让宝宝在阅读的乐趣中成长。

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