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科学实验图片权威发布_科学实验图片背景(2024年12月精准访谈)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

科学实验图片

中班科学活动：探索油和水的不相溶现象 𐟌🦴𛥊觛‡ 激发幼儿对科学实验的兴趣，特别是对油水分离现象的好奇心。让幼儿了解油水分离时，油会浮在水面上，水在油下。培养幼儿动手操作、仔细观察和清晰表达实验现象的能力。 𐟌🦴𛥊襇†备经验准备：幼儿已经了解水的基本特性，知道水是无色透明的，会流动。课件准备：播放“食用油泄漏”音频及图片，展示“油水分离”和“吸油”的相关图片；“海上大风”音效及图片；“油水不相溶”和“油水分离”的组图。材料准备：第一次操作：为每位幼儿准备一份一次性透明塑料杯，里面装有小半杯食用油和小半杯水。第二次操作：为每位幼儿发放一根小木棍。 𐟌🦴𛥊訿‡程播放“食用油泄漏”音频及图片，激发幼儿的兴趣。 ——环保员奇奇接到一个紧急求助电话，发生了什么呢？我们快去看看吧！ ——发生了什么紧急事件？（一艘食用油运输船里的油漏到了大海里） ——油漏到了大海里，把大海弄脏了，这下该怎么办呢？老师有个小建议，我们可以试着模拟运输船漏油的情况，一起来帮助奇奇想想办法！

幼儿园中班科学课：油和水的不解之缘 𐟌Š活动目标激发幼儿对科学实验的兴趣，特别是对油水分离现象的好奇心。让幼儿知道油水分离时，油会浮在水面上。培养幼儿观察和表达能力，让他们能够清晰地描述实验现象。 𐟌ˆ活动准备经验准备：幼儿已经了解水的基本特性，知道水是无色透明的液体。课件准备：包括“食用油泄漏”音频及图片、“油水分离”组图、“吸油”音频及图片、“海上大风”音效及图片、“油水不相溶”组图、“油水分离”音频及图片。材料准备：第一次操作：每人一份一次性透明塑料杯，分别装有半杯食用油和半杯水。第二次操作：每人一根小木棍。 𐟔活动过程播放“食用油泄漏”音频及图片，激发幼儿兴趣。环保员奇奇接到紧急求助电话，一艘食用油运输船在大海上漏油了！油漏到大海里会污染环境，怎么办呢？我们可以通过模拟实验来帮助奇奇找到解决办法！出示“油水分离”组图和音频及图片“吸油”，引导幼儿发现油水分离时油在上层、水在下层的科学现象。分辨油和水：出示材料，引导幼儿区分哪杯是水。模拟运输船漏油：将油和水分别倒入塑料杯中，模拟运输船漏油的情况。观察现象：让幼儿观察油和水混合后的变化，并表达自己的发现。通过这次活动，幼儿不仅能够学到油和水不相溶的科学知识，还能培养环保意识，知道如何通过科学实验来帮助解决实际问题。

幼儿园科学公开课《纸！大力士》全攻略 𐟌ˆ亲爱的幼师朋友们，今天我要和大家分享一节超有趣的科学公开课——纸！大力士（纸的承重力）。这是一节适合大班小朋友的科学活动，旨在通过实验操作让他们了解纸的承重特性。设计背景 𐟌𑊦ˆ‘们的世界充满了各种奇妙的物质，对于充满好奇心的幼儿来说，纸是一个他们每天都会接触到的物体。结合《指南》中提出的“和幼儿一起发现并分享周围新奇、有趣的事物或现象，一起寻找问题的答案”，我设计了这个探究纸承重力的实验操作类科学教育活动。通过这个活动，小朋友们可以感知到纸的承重能力，了解圆柱体是一个有着很好受力特性的柱体，将纸卷成圆柱体可以承受比较大的力。这个活动内容非常符合大班小朋友的年龄特点和兴趣。活动目标 𐟎﹧𚸧š„承重能力产生探究兴趣，愿意参与科学实验。初步感知纸可承重的特点，知道圆形纸筒的承重力最强。对比五种不同形状纸筒的承重力，并做记录。活动重难点 𐟏‹️‍♂️ 重点：初步感知纸可承重的特点，知道圆形纸筒的承重力最强。难点：对比五种不同形状纸筒的承重力，并做记录。活动准备 𐟓š 课件准备：“纸朋友”对话音频及图片；“大力士比赛”对话音频及图片；“制作纸筒”组图；“谁是大力士”图片。纸面教具：《制作纸筒》；《谁是大力士》记录表。材料准备：纸筒、绘本、固体胶。活动过程 𐟓– 导入：通过“纸朋友”对话音频及图片，引起小朋友们的兴趣。探索：让小朋友们自己动手制作纸筒，并尝试用不同形状的纸筒承载重量。实验：对比五种不同形状纸筒的承重力，并做记录。总结：通过实验结果，让小朋友们了解圆形纸筒的承重力最强。活动延伸 𐟌Ÿ 可以让小朋友们在家里也尝试用不同的纸筒承载重量，看看哪种形状的纸筒承重力最强。希望这节课能激发小朋友们对科学的兴趣，让他们在玩中学，学中玩！

幼儿园大班科学课：探索中国拱桥的奥秘 𐟌‰ 大家好！今天我想和大家分享一节非常有趣的幼儿园大班科学公开课——《中国拱桥》。这个活动不仅能让孩子们在玩乐中学习，还能让他们对中国的传统文化有一个初步的了解。活动目标 𐟎„🦄参与科学实验，对桥产生兴趣。初步了解赵州桥，知道拱形桥的承重能力高于平面桥，弧度越小承重能力越高。能积极探索平面与拱形承重能力的不同及拱形弧度与承重能力的关系，并进行记录。活动准备 𐟓š 课件准备：包括“坍塌的桥”图片、《赵州桥》故事视频、“赵州桥”组图、“记录表”图片、“桥”组图。纸面教具：如《拱形桥与平面桥》记录表、《拱形弧度与承重能力》记录表。材料准备：每位幼儿两块等高的积木（或其他有一定重量的物体）、彩色A4纸（纸桥与垫底的A4纸使用不同颜色进行区分）。活动过程 𐟌ˆ 首先，老师会播放一些关于“坍塌的桥”的图片，引起孩子们的兴趣。接着，他们会观看《赵州桥》的故事视频，了解赵州桥的历史和特点。然后，老师会展示一些关于赵州桥的图片，让孩子们观察并讨论。接下来，孩子们会进行实验，用积木和彩色A4纸搭建平面桥和拱形桥，比较它们的承重能力。在实验过程中，孩子们会记录下每种桥的承重情况，并尝试探索拱形弧度与承重能力之间的关系。最后，他们会根据实验结果进行总结和分享。活动小结 𐟌Ÿ 通过这次活动，孩子们不仅能了解赵州桥的结构和特点，还能在动手实验中感受到科学的魅力。希望这个活动能激发他们对科学探索的兴趣，让他们在未来的学习中更加主动和积极。希望这篇分享能对大家有所帮助！如果有任何问题或建议，欢迎随时留言交流哦！𐟘Š

论文数据类型分类及其重要性详解大家好！今天我们来聊聊论文数据类型的几种分类方式，这对确定研究方法和研究过程非常重要哦～主要的数据类型分类有三种，具体介绍和它们的优缺点都在图里啦～ 𐟓Š Quantitative vs. Qualitative 定量数据和定性数据定量数据：通过数值来衡量和表示的数据，如问卷调查的得分、实验结果等。定性数据：通过文字、图片、音频等非数值形式表示的数据，如访谈记录、观察笔记等。 𐟓‹ Primary vs. Secondary Data 主要数据与次要数据主要数据：直接从研究对收集的数据，如实验数据、问卷调查结果等。次要数据：从其他来源获取的数据，如公开的统计数据、数据库中的信息等。 𐟓ˆ Descriptive vs. Experimental Data 描述性数据和实验性数据描述性数据：用于描述现象或状态的数据，如人口普查数据、市场调查结果等。实验性数据：通过实验获得的数据，用于测试假设或理论，如科学实验、社会实验等。由于篇幅有限，各专业的具体介绍请查看相关图示哦～

火山喷发小实验：中大班科学探索 𐟌‹ 活动目标激发幼儿对科学探索的兴趣。通过实验了解醋和小苏打反应产生的“喷发”现象。培养幼儿观察、记录、总结的能力。 𐟓š 活动准备视频和图片：展示火山喷发的壮观景象。纸面教具：记录表，供幼儿记录实验结果。材料：白砂糖、白醋、白酒、水、小苏打，以及30-36个小纸杯和5-6根筷子。 𐟔젦𔻥Š訿‡程播放火山喷发的视频和图片，引导幼儿了解火山爆发的过程。出示实验材料，激发幼儿探究兴趣。将幼儿分成5-6组，每组发放实验材料和记录表。介绍实验材料：醋、水、酒、糖和小苏打。引导幼儿认识醋、水和酒的区别：闻一闻，辨别味道。引导幼儿认识糖和小苏打的区别：看一看、捻一捻，了解材料的质地。介绍实验要求：每组选择一种液体和一种固体，混合后用筷子搅拌，观察发生的现象。引导幼儿记录实验结果：每次实验后，将结果记录在记录表上。 𐟓Š 记录方法记录表上的数字表示实验次数。小图标分别代表不同的实验材料。 𐟔젥ꌧ𛓦žœ 幼儿通过多次实验，总结出醋和小苏打混合后会产生“喷发”现象。 𐟎‰ 活动小结通过这次小实验，幼儿不仅体验了自主探究的快乐，还了解了火山喷发的科学原理。

自制奶酪科学实验手抄报图片 𐟧€𐟎“ 自制奶酪科学实验手抄报来啦！标题就是“探索奶酪的科学之旅”，一听就很酷对吧？𐟘Ž 这次的手抄报真是让我又爱又恨啊，制作过程太有趣了，但是也好费脑子哦～𐟤” 不过看到成品，哇塞，太满意了！𐟥𓊊你们有没有对奶酪的制作过程好奇过呢？或者想知道奶酪里到底藏着什么科学秘密？那就快来跟我一起探索吧！𐟔 记得在评论区告诉我你们的手抄报制作心得哦，还有，如果你们喜欢我的作品，别忘了点赞收藏哈～❤️𐟓

幼儿园中班科学课《会飞的蜘蛛》全攻略 𐟎‰今天给大家带来一节幼儿园中班的科学课，超级有趣哦！ 𐟓š这节课的主题是《会飞的蜘蛛》，通过一系列有趣的活动，让孩子们在玩乐中学习，感受科学的魅力。 𐟎領𛥊觛‡：让孩子们积极参与，体验让“蜘蛛”飞起来的乐趣。通过实验，感知静电排斥的神奇现象。探索不同材料摩擦后产生的静电相斥现象。 𐟔活动重难点：重点：尝试让“蜘蛛”飞起来，感受静电排斥现象。难点：探索不同材料摩擦后产生的静电相斥现象。 𐟓–活动准备：课件准备：“蜘蛛”图片；“会飞的蜘蛛”图片；“实验方法”组图；《会飞的“蜘蛛”》科普视频；“摩擦起电”组图。材料准备：塑料“蜘蛛”（用塑料袋剪成多根细条并在中间打结）、吹好的气球、其他塑料制品（如塑料吸管、塑料头梳、塑料PVC管等），以上材料每两人一份。 𐟎ˆ活动过程：游戏导入，激发兴趣首先，老师会出示操作材料“蜘蛛”和图片“蜘蛛”，邀请个别幼儿尝试让“蜘蛛”飞起来。老师今天带来了一只特别的“蜘蛛”，它有一个梦想，想在空中飞呀飞。你有办法让它一直飞着吗？初步感知静电排斥现象接着，老师会出示操作材料“气球”，鼓励幼儿尝试用气球让“蜘蛛”飞起来。小朋友们可以用吹或者扔的方法让“蜘蛛”飞起来，老师这有一个气球，你们有办法用气球让“蜘蛛”飞起来吗？这节课不仅能让孩子们在游戏中学习，还能让他们感受到科学的神奇和有趣。快来和孩子们一起探索吧！

幼儿园中班科学课：鹌鹑蛋美白大冒险 𐟎‰ 今天给大家带来一节幼儿园中班的科学公开课，内容超级有趣哦！ 𐟓š 这节课的主题是《鹌鹑蛋美白记》，通过实验让孩子们了解醋的清洁作用。 𐟌𑠦𔻥Š觛‡：让孩子们对去除鹌鹑蛋斑点感兴趣，喜欢参与科学实验。通过观察和实验，发现醋能去除鹌鹑蛋斑点的现象，认识醋在生活中的清洁作用。培养孩子们的观察和探索能力，简单表述自己的发现。 𐟔 活动重难点：重点：探索不同工具和材料对鹌鹑蛋斑点的清洁效果。难点：通过多次实验发现醋能去除鹌鹑蛋的斑点。 𐟎ˆ 活动准备：课件准备：《鹌鹑蛋美白记》PPT。材料准备：第一次操作：每人一个已煮熟的鹌鹑蛋、纸巾、一盆水；牙刷和牙膏、海绵擦和洗洁精（这两套材料分别投放至不同小组，每人一个牙刷、海绵擦，每组一份牙膏、洗洁精）。第二次操作：复用鹌鹑蛋、牙刷、海绵擦；纸巾、一盆水、搅拌棍、醋（每组一份）。 𐟎堦𔻥Š訿‡程：情景导入，激发兴趣。播放音频及图片“鹌鹑蛋的烦恼”，引导幼儿了解鹌鹑蛋宝宝的烦恼，导入活动主题。 —— 每年奇妙农场都会举办一场隆重的蛋宝宝选美大赛，选出农场里最美的一颗蛋。鹌鹑蛋宝宝也想参加比赛，但它有一个烦恼，我们去听听吧。 —— 鹌鹑蛋宝宝的烦恼是什么？（想去掉斑点、变美丽) 初次尝试，运用日常清洁材料去除斑点。播放音频及图片“鹌鹑蛋的请求”，引导幼儿自由表达去除鹌鹑蛋斑点的方法。 —— 小朋友们，你觉得可以用什么方法，将鹌鹑蛋宝宝身上的斑点去掉呢？

幼儿园中班科学实验：土豆变蓝的秘密 𐟌ˆ活动目标激发幼儿对淀粉类食物遇碘变蓝现象的兴趣。初步了解淀粉遇碘会变蓝，知道许多食物中都含有淀粉。能积极参与“淀粉遇碘变色”的实验，并记录相应结果。 𐟒—活动准备课件准备：“是谁偷吃了土豆”对话音频及图片，“土豆变蓝了”图片；“食物变色了”组图。纸面教具：《食物里的淀粉》记录表。材料准备：第一次实验：土豆片、棉签（或刷子），人手一份；碘伏每桌一瓶。第二次实验：复用碘伏、棉签（或刷子）；笔，人手一份；馒头、面条、梨子、黄瓜、红薯、山药切片及托盘，每桌一份。 𐟌ˆ活动重难点重点：了解淀粉遇碘会变蓝色；明白食物中淀粉的分布。难点：理解淀粉的概念；能进行科学观察、记录实验现象。 𐟒—活动过程播放对话音频及图片“是谁偷吃了土豆-1”，激发幼儿活动兴趣。奇妙小镇最近发生了一件事，有人偷吃了象伯伯家种的土豆。这天象伯伯终于在菜园子里抓到了几个奇怪的人，谁会是那个偷吃土豆的坏家伙呢？让我们一起变身小警官，跟着奇妙警官去破案吧！偷吃土豆的是谁？（田鼠）奇奇警官是怎么发现的呢？发放实验材料、播放对话音频及图片“是谁偷吃了土豆-2”“土豆变蓝了”，引导幼儿初步了解淀粉遇碘会变蓝色。本环节先请幼儿到各组，利用桌面上的材料进行操作、观察，再请幼儿回到座位上集中分享。发放实验材料“土豆、碘伏”，鼓励幼儿操作探索。为什么喷上药水，偷吃土豆的田鼠手和脚会变成蓝色的呢？奇妙警官把神奇药水借给了我们，一起来试着找到答案吧。

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