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生物学科最新视觉报道_生物学科大学专业排名(2024年11月全程跟踪)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：热点更新日期：2024-11-28

生物学科

生物学科“田家炳”杯获奖啦！𐟎‰ 这次参加生物学科的“田家炳”杯比赛，真是又惊又喜！比赛当天，我紧张得差点忘了写板书标题，课堂小结也词穷得做不出来。本以为这次肯定没戏了，没想到竟然拿到了三等奖，真是意外之喜啊！这一个月来，我的生活真是充满了挑战。一边要去做亚运会志愿者，还签了协议不能找人代替；一边又要准备“田家炳”比赛。好几次我都想放弃了，但幸好坚持了下来。趁着做志愿者的空闲时间，我争分夺秒地备课，终于在比赛前完成了所有课时的准备。所以，当抽到“基因表达与性状的关系”这一节课时，我也没那么紧张了。虽然有些遗憾没能完全发挥出自己的水平，但哪有一节课是完美的呢？知不足而奋进，望远山而前行，希望在新的人生阶段能有更满意的收获！𐟒ꀀ

𐟓š108页BBO生物笔记，助你轻松提分！ 𐟎“ 对于目标G5院校生化方向的学生来说，BBO和USABO这两大生物竞赛是提升生物学科知识体系和素养的绝佳途径。 ⷊ𐟓ˆ 通过备赛BBO和USABO，学生不仅可以巩固生物学知识，还能系统学习生物学思维方式，提升生物学素养和能力。 ⷊ𐟔 108页生物笔记涵盖了BBO和USABO的所有考点，包括： 𐟍€ 生化与细胞 Biochemistry and Cell 𐟧젩—传 Genetics 𐟌🠨🛥Œ–与生物分类 Evolution and Classification 𐟐˜ 动物结构与功能 Animal Form and Function 𐟐栨ጤ𘺤𘎧”Ÿ态 Animal Behavior and Ecology 𐟌𑠦䍧‰駻“构与功能 Plant Form and Function ⷊ𐟓š 这些笔记不仅能帮助你更好地准备BBO和USABO竞赛，还能与AP、A-level、IB、Sat2等学术考试形成协同，有助于你在这些考试中取得更好的成绩。

高中生物老师的教学心得分享 𐟌𑊥䧥彯𜌤𛊥䩦ˆ‘想和大家分享一下我作为高中生物老师的一些教学心得。生物这门学科，知识点真的是多到让人眼花缭乱，所以我在备课时总是喜欢在课本上做各种笔记，生怕漏掉什么重要的内容。讲课的时候，我也会带着备课本，这样就不会在讲到一半时突然卡壳了。如果真的讲错了或者漏掉了什么，讲完课后还可以结合板书再补充一下细节。除了备课本，我还会带上复习资料。讲完一个知识点后，顺便把资料上的题目解决几个，这样学生也能及时巩固所学内容。有时候可能会忘记讲某个知识点，但这也没关系，毕竟一节课45分钟内要把所有知识点都讲到也不太现实。即使有个别知识点漏掉，下节课再补充就好了。这是我关于板书教学的一点补充。欢迎各位同仁在评论区交流，有什么好的做法都说出来，大家一起进步嘛！𐟘Š

生物从52到92，我的高效复习法想要在生物学科上取得好成绩？这里有一套从52分到92分的复习方法，助你一臂之力！𐟓š 𐟓– 首先，浏览课本是关键。逐节阅读，整理思路，划分板块，并找出各部分之间的逻辑关系。 𐟓 接着，结合教辅资料或知识点手册，将重要知识点记录在笔记本上，形成知识体系。 𐟧 然后，进行“刷题”练习。专注于质而非量，对每个选项都要深究到底，不懂的地方及时请教同学或查阅资料。 𐟓ˆ 最后，总结校内学新课时遇到的易错易混淆知识点，结合刷题结果，形成清晰的知识网络。 𐟔堨€ƒ前复习时，以这些易错易混淆知识点为主，进行高效复习。学习生物需要不断尝试和摸索，将书从厚变薄，再将薄变厚，这样才能牢牢掌握知识。𐟌Ÿ 希望这些方法能帮助你取得更好的成绩！

高一期中考试后如何理性选科？高一期中考试的结束，不仅仅是对前半学期学习成果的检验，更是为选科这一关键决策提供了重要参考。选科如同绘制未来学业与职业蓝图的底色，其重要性不言而喻。那么，如何在期中考试后理性选科呢？以下几点很重要： 1⃣️ 自我认知是选科的基础 𐟧 首先，同学们需要静下心来，回顾自己在各个学科学习过程中的感受。是对物理世界的奥秘充满好奇，喜欢探索电路、力学背后的原理？还是在历史的长河中畅游时更觉畅快，热衷于剖析古代文明与现代社会的传承关系？除了兴趣，能力倾向也不容忽视。例如，逻辑思维能力强的同学可能在数学、物理等学科上更具优势，而善于记忆和理解文字信息的同学或许在语文、政治、历史等学科中表现出色。可以通过分析期中考试成绩，结合日常学习的难易感受，初步判断自己的能力优势所在。 2⃣️ 了解学科特点和未来发展方向 𐟌 每门学科都有其独特的知识体系和思维方式。自然科学类学科如化学、生物，注重实验探究和逻辑推理，往往与医学、生命科学、材料科学等众多前沿领域紧密相连。人文社科类学科如地理，兼具自然科学与社会科学的属性，其对地球环境、人文区域差异的研究，与城市规划、旅游、环境保护等职业息息相关。从社会需求和就业前景来看，随着科技的飞速发展，人工智能、大数据等领域对数理基础扎实的人才需求旺盛；而文化产业的兴起，也为擅长人文艺术的同学提供了广阔舞台。 3⃣️ 考虑学校的课程设置与师资力量 𐟏늊不同学校在学科教学上各有专长，有的学校理科竞赛成绩斐然，拥有经验丰富的物理、化学竞赛教练团队；有的学校文科教学底蕴深厚，语文、历史教研组在教学研究和课程开发上独具特色。了解学校在各学科的教学资源分配、课程开设的丰富度以及教师的教学水平和风格，能够帮助同学们更好地选择适合自己的学科组合。例如，如果学校有优秀的生物实验室和专业的生物教师团队，对于对生物有兴趣的同学来说，选择生物学科无疑能获得更多的学习支持。 4⃣️ 与家长、老师充分沟通交流 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑把家长在社会阅历和职业认知方面有一定的经验积累，他们能够从家庭资源、社会现实等多方面给予建议。而老师则能从专业教学和对学生的长期观察角度出发，帮助同学们分析学科优势与不足，提供选科的客观意见。高一期中考试后的选科决策，不是一时的冲动，而是综合多方面因素的理性抉择。

生物学科表情包大集合𐟘„𐟘„ 学完蛋白质和核酸后的精神状态[石化R]

托福听力满分攻略：生物、地质、天文全解析 𐟌Ÿ 生物学科背景知识动物进化 (Evolution) 动物分类 (Classification) 动物行为 (Behaviour) 鸟类：雀形目(Passeriformes)制作工具，渡鸦(Corvus corax)有情感蚂蚁：社会组织结构—等级制(caste)，交流方式—信息蜜蜂：群居个性“8”字舞，防御天敌——大黄蜂，进化出“真社会性”(Eusociality)，用信息素(pheromone)交流地质学背景知识地理现象：土壤、降雪、降雨➜地中海的地质历史/火山岛的形成冰川形成与移动：冰川(surge glacier)的危害地球构成：地心构成=地壳、地幔板块构成学说：converge 碰撞/spread 张裂天文学背景知识宇宙 (Universe / Cosmos) 星系 (Galaxy)：包含恒星、行星恒星 (Star)：发光，通过核聚变反应产生能量行星 (Planet)：绕恒星运转，没有自己的光源艺术史与艺术流派背景知识古希腊和罗马时期：强调理性、对称和人体的完美比例，雕塑和建筑为主中世纪时期：宗教题材成为主流文艺复兴 (Renaissance)：注重对古典文化的复兴，强调人文主义和个体表达巴洛克时期 (Baroque)：戏剧性和情感表达希望这些分类总结的学科背景知识能帮助大家更好地备考托福听力！𐟓š𐟎瀀

学生不想学？老师如何巧妙引导？无论我如何精心准备教具、组织活动，班上总有一个学生总是打瞌睡𐟘𔯼Œ不听课。我多次尝试唤醒他，但最近一次，他竟然对我说：“老师，别管我，我不选这一科。” 虽然有些惊讶𐟘𒯼Œ但我还是尽量保持冷静，微笑着拍了拍他的肩膀，然后离开。课后，我整理了一下思路，利用课余时间与他进行了谈话。谈话的思路是这样的：表扬+建议 1⃣️首先，我肯定了他是一个有主见、有个性的孩子，知道自己想要什么，不想要什么。 2⃣️然后，我表示了惋惜，但并不强求：“我很伤心这么有主见的孩子不喜欢我的生物学科，但老师绝对不会强求你做任何事。老师只是基于自身经验说两个小小的道理，剩下的你自己思考好吗？” 3⃣️接着，我讲道理：“努力是为了有更多选择”。如果你今天为了更加轻松而完全放弃了一个学科，哪一天却突然发现想选的学科和你想象中不一样，或者发现自己想要报考的专业对生物成绩有要求，你就会陷入无奈的境地。一切都在变化之中，未来谁也说不准，但老师希望你永远有更多的选择。 “求其上者得其中，求其中者得其下”。如果你的目标是通过学考(会考)，那通过学考是一件具有挑战性的事；如果你的目标是高考，那么通过学考只是自然而然的事。 4⃣️最后，我提出期望：“分一点时间给生物学，不要完全放弃好吗？从上课听讲不睡觉开始。” 谈话目前已经见效，今天在课堂上，我注意到他多了一双闪亮的眼睛✨。

医学与计算机专业选择：学长学姐的真实经验大家好，我是某中流985学校SE专业的大三学生。最近我偶然了解到上海交通大学（上交）有一个专门为非医学专业本科生设计的4+4临床医学项目，读完可以拿到医学博士学位，并且有机会正常上临床。这听起来非常吸引我，但我也有些不确定自己是否适合学医。我现在面临几个问题，希望学长学姐们能给我一些建议：我是否应该继续专注于计算机专业，提升自己的编程能力，以便未来进入大厂等公司？如果决定继续卷计算机，有什么具体的建议吗？我之前看过一些CSDN的课程，但感觉有点吃力。我是否应该尝试一下上交的4+4医学项目？虽然招生简章上写着双一流学校及双一流学科的要求，但我所在的学校只是双一流学校而非双一流学科。不过，我们学校的生物学科是双一流学科，我可以通过找生物学院的导师进行科研来弥补这个差距。上交的4+4医学项目到底怎么样？值得一试吗？希望学长学姐们能给我一些宝贵的建议，帮助我做出最适合自己的选择。谢谢大家！𐟙

【合肥经开区举行第二届学术节生物学科专场活动】2024年11月19日，合肥经开区第二届学术节初中生物学课堂展示暨安庆师范大学生命科学学院教育见习活动在合肥一六八玫瑰园学校东校如期举行。出席本次活动的有安庆师范大学生命科学学院副院长李从虎、合肥经开区生物教研员朱列侠、安庆师范大学生命科学学院二百多名师范师生及区各中学生物学教师。网页链接

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