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群体智慧最新视觉报道_群体智慧的优势(2024年12月全程跟踪)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：热点更新日期：2024-11-30

群体智慧

“集体智慧结晶”，终将剥下“迷雾” 有一个时期的历史评述，某些人把教员的思想概括为:“集体智慧的结晶”，确实蒙混了不少年轻人。近年来，随着一些历史档案的解密，过去一些为照顾某些人面子、情绪而没有公开明说的历史细节公之于众，大家便对那些迷雾有了更深层次的认识。比如，长征途中再次关系红军危亡的“打鼓新场”战斗。当时，某前线指挥员首先建议: 在“打鼓新场”围歼敌军，决策层中除教员外，全都投票赞成“打”，教员以“撂挑子”相威胁，仍然不能说服大家，只是到了最后，教员仍不死心，提着马灯一个个做工作，“集体”这才作罢，遂改变作战方向，跳出了敌人预设的包围圈，再一次挽救了红军和党。再比如，抗日战争初期，教员提出“坚持独立自主的山地游击战”。可王明从昆仑山一下来，就提出“一切经过统一战线，一切服从统一战线”，结果，又是“集体”跟着跑，教员又成了少数派，他的指示“出不了延安窖洞”，只有贺胡子一人相挺，如果不是“皖南事变”突然爆发，这个局面还不知要维持多久。再比如，“抗美援朝”决策。这场战争，后来被人称为“立国之战”。可就是这场战争，在当初“集体”决策时，“只有一个半人支持”，其它人都不太支持或犹豫，惟教员一个人立主: “打得一拳开，免得百拳来”，结果，虽然付出了代价，但也真正“立国”了，从此，美帝国主义、西方世界再也不敢欺负中国人了！于是，大家便开始想，既然是“集体智慧的结晶”，可为什么每到重要时刻，关键节点，“集体智慧”总不能发挥关键作用呢？为什么教员也经常自嘈: 多数时候，我都是少数派。为什么到了晚年，王震等老一辈革命家，还时常感叹:主席比我们要早看五十年！久而久之，大家说，迷雾不会散吗？

集体与个人的智慧金句，值得一读 1. 人心齐聚, 可能即无限 2. 我们与社会共舞, 家园中同进步 3. 投身集体怀抱, 生命之泉涌动不息 4. 每个独立个体, 都是集体宝藏, 彼此相辅相成 5. 团队是港湾, 我们紧紧相依 6. 你的奋斗铸就团队的成功, 团队的光彩映照你的成就 7. 心往一处想, 才能去远方 8. 个人如星辰, 集体似银河, 星辰闪耀, 银河壮阔 9. 点滴智慧相聚, 集体光芒闪耀 10. 个体非集体无以展翅, 集体非个体无以翱翔 11. 我们携手, 共筑辉煌之梦 12. 愿为集体之光, 亦有个性的篇章。汇聚点滴智慧, 共绘壮丽长卷 13. 他是我的坚石, 真心为我奉献 14. 集体智慧如暖阳, 个人光芒映时光, 携手同行创辉煌 15. 未来, 辉煌在等你 16. 汇聚众力, 则破茧成蝶矣；凝聚众智, 则攀登高峰

是因为有了毛泽东思想，才使集体有了智慧这是敬爱的周总理评价毛主席的一段话：周恩来同志说：“让红军走出死亡之谷，是因为听了毛主席的话，而不是听了什么集体智慧。是因为有了毛泽东思想，才使集体有了智慧。中国领袖没有哪个人都无所谓，但没有毛主席，革命胜利早着呢！每当革命危机时刻，都是毛主席的思想和路线，挽救了革命挽救了党，而不是什么集体智慧挽救了革命挽救了党。”（见周恩来选集。下图）周总理这段话，是他在革命斗争生涯中的深刻体会，而不是他凭空而说的。关于“集体智慧”，我们可以从中国革命的不同历史阶段找到正确的答案。大革命时期，集体智慧是要以城市为中心，只有毛主席的个人智慧反对，提出了要农村包围城市的主张。南昌起义失败后，集体智慧是要向国民党缴枪解除共产党的武装，只有毛主席的个人智慧反对，提出枪杆子里面出政权。秋收起义后，集体智慧提出要去攻打长沙，只有毛主席的个人智慧反对，带领部队上了井冈山，建立了中国第一个农村革命根据地。井冈山的前三次反“围剿”，工农红军在毛主席的指挥下，连续三次反“围剿”都打了胜仗，可集体智慧却解除了毛主席个人智慧的指挥权。当时集体智慧是要用枪来指挥党的，只有毛主席的个人智慧反对，提出了党指挥枪的军事原则。攻打赣州时，是集体智慧的决定，只有毛主席的个人智慧反对，结果反对无效，付出了惨重的代价。

既然是集体，就肯定不止一人，既然不止一人，那意见就不可能绝对统一。而要想让意见达成一致，就必须要有核心的主导，才能实现意见的民主与集中，直到形成统一的决策。在这个过程中，起到决定性作用的是那个核心的个人，而不是广泛意义上行使民主的集体。历史是最好的见证！翻开史卷，在没有确立伟人的指挥权之前，为什么在临时中央这个集体的指挥下，第5次反“围剿”会败得一塌糊涂，迫使中央和红军不得不撤离中央苏区，开始长征的历程？差一点将党和红军就整个葬送了！难道这就是集体智慧的结晶吗？后来直至遵义会议确立了伟人的指挥权与核心领导地位后，才有了“四渡赤水”的军事奇迹和扭转乾坤的全国形势。没有对比就没有鉴别。个人的功就是个人的功，虽然集体也会起到一定的作用，但最终能够行使关键和决定性作用的仍然是集体中的核心，也就是负责决策的主要领导。在我看来，只有集体中的核心领导持有正确与英明的决策思维，集体的作用才会得到最大程度的发挥；反之，如果核心领导昏聩或者平庸，那么集体也会随之起不到多大的作用。所以，伟人的伟大是无法复制，也是无法替代的。没有伟人，就没有所谓的集体智慧结晶；没有伟人，就没有新中国；没有伟人，就没有我们今天所取得的一切伟大成就！

德国BABOR：50年天然护肤传奇 BABOR，这个源自德国的护肤品牌，以其严谨的科学态度和坚持天然护肤的理念，赢得了全球护肤爱好者的青睐。它的诞生不仅是对德国人严谨精神的传承，更是对科学护肤的一次深刻探索。𐟔 在端粒和端粒酶的研究上，科学家们取得了重大突破，而BABOR的Telovitin系列产品正是这一发现的直接应用。它致力于延长人类细胞端粒的寿命，为肌肤的年轻化提供了科学的支持。𐟒Š “当你开始寻找适合自己的养颜品时，就会自己动手创造;当你创造出适合自己的养颜品时，就会以分享和谨守。”----Dr. Michael Konig Babor米契尔ⷨŠ�博士。这句话不仅是对BABOR产品的一种诠释，更是对护肤理念的一种追求。德国芭宝以其科技为基础，采用纯天然原料进行创新研究。Babor芭宝的所有产品系列均由Babor实验室研制，富含特有的植物活性成分，为肌肤提供深层的滋养。𐟌🊊50多年来，Babor芭宝联合多家学府，精选百种以上天然珍贵草本植物，再配合科学技术，经严谨资格审核，研制出化妆保养品。其产品品质优越，效果显著，为肌肤的健康和美丽提供了有力的保障。𐟌Ÿ Babor芭宝历经50多年，长期贡献与集体智慧创造了Babor芭宝的护肤理念与多种产品系列。现如今，Babor芭宝已成为专业美容品牌，为追求美丽和健康的您提供最专业的产品和服务。𐟒†‍♀️

集体备课公众号文案，教师必备 1. 探索教育的奥秘, 与同仁共赴知识的盛宴, 集体备课, 我们携手前行 2. 集体智慧, 点亮课堂。备课路上, 你不孤单, 我们并肩作战 3. 在知识的海洋里, 我们一同启航, 探索教育的无尽奥秘, 为明天播种希望 4. 每一份教案, 都是我们对未来的承诺, 共同打磨, 让课堂更加精彩 5. 集体备课的智慧, 汇聚每位教师的热情与创意, 点亮教学的火花 6. 在集体备课的海洋里, 你们携手前行, 共同探索知识的奥秘, 为学生的未来筑梦 7. 备课路上, 有你有我, 集体智慧, 点亮课堂 8. 公众号在手, 备课无忧, 教师必备, 智慧起航 9. 在知识的海洋里, 你是那掌舵的舵手, 集体备课, 助你破浪前行 10. 智慧的火花, 在集体备课中碰撞, 点亮你教学的明灯 11. 备课路上, 你不再孤单, 集体智慧, 点亮教学之光 12. 公众号在手, 备课无忧, 教师成长, 从这里起航 13. 它, 是智慧碰撞的舞台, 灵感飞扬的天地 14. 你, 不再孤军奋战, 这里有并肩作战的伙伴 15. 你, 教育的筑梦者, 集体备课的好帮手 16. 它, 汇聚智慧之光, 让备课变得轻松高效 17. 我们, 携手前行, 共创教育新篇章

如何减少决策中的噪声：两种方法最近读了一本书叫《噪声，人类判断的缺陷》，感触颇深。书中提到，我们的判断往往受情绪影响，这种情绪就像噪音一样，会影响我们做出与以往不一致的判断。比如，心情好的时候，见面问候可能是友好的；心情不好的时候，同样的问候可能就变成了八卦嘲讽。为了减少这种情绪带来的影响，书中介绍了一种方法叫“自我重复抽样”。简单来说，就是通过不同的时间和角度来做决定，然后根据多次判断的结果来做出最后的决定。举个例子，如果你面临岗位调动的问题，第一次可以在工作日做决定，因为你可能因为领导总是把不属于你的工作强行安排而加班，所以非常想要去B岗位。第二次决定时，可以选择在非工作日做决定，这时候你受情绪的影响少了，可以更客观地考虑B岗位从事行政工作，追求细节和流程，而你更喜欢A岗位一线工作的务实和创新，所以感觉A岗位更适合你。还有一个小故事：1906年，著名博学大师高尔顿在一次乡村集市上，看到787名村民在一起估计一头公牛的重量。结果发现，没有一名村民猜对了公牛的实际体重1198磅，但787名村民对公牛重量猜测值的平均值只与实际体重相差1磅。这个发现让高尔顿非常震惊，说明村民们的集体智慧是非常值得肯定的。这种集体智慧被称为“群体智慧”，就是综合汇总个体的独立判断结果，得出最后的结果。因为每个人的关注点不一样，所以带来的判断噪声也不一样。但群体一起的判断结果能相互抵消噪声影响，所以“群体智慧”往往能非常接近真实或准确的判断。比如，当公司需要做重大决定时，会要求不同的人对该项工作进行讨论。不同部门的人会根据自己负责的专业提出自己的意见，不同水平的人也会根据自己的认知提出自己的意见，不同年龄的人也会根据自己的经历提出自己的意见。最后决策者们会根据汇总的大家的意见，综合评估以后做出最后的决定，这样的决定往往都会比较全面且细致。不过，“群体智慧”的应用要注意独立决策这个重要环节。因为人与人之间的交流会导致噪声在群体中被放大、级联甚至极化，导致本来应该有不同意见的一群人，最后做出惊人的一致决定。这样就不是发挥“群体智慧”，而是群体放大噪声，严重影响判断结果。总之，减少决策中的噪声需要我们在做决定时保持冷静和客观，同时也要学会倾听和尊重他人的意见。这样才能做出更明智的选择。

纪录片《蚂蚁的智慧》以微观视角展现了蚂蚁社会的奥秘。呈现了四种蚂蚁物种共同生活和相互对抗的富有节奏和魅力的故事。蚂蚁有着令人难以置信的集体智慧，它们与植物、真菌以及其他昆虫形成了特殊的关系，展现出它们的生存方式独特的智慧和适应能力。优佳80的微博视频

施一公《自我突围》精要：科研与成长之路《自我突围：向理想前行》是施一公的作品，施一公是中国著名的结构生物学家，中国科学院院士，曾任清华大学副校长。这本书主要分享了他在科学研究、教育管理以及个人成长等方面的经验和思考。以下是一些书中的要点：科研经历 𐟔슦–𝤸€公详细描述了他在结构生物学领域的探索和成就，分享了科研过程中的心得和体会。教育理念 𐟓š 书中阐述了施一公对教育的看法，包括如何培养创新人才和推动科学研究的发展。他认为，教育不仅是传授知识，更是培养独立思考和创新能力的关键。管理经验 𐟏늦–𝤸€公介绍了他在清华大学等机构的管理经验，以及如何推动科研机构的改革和发展。他强调了团队合作和集体智慧的重要性。个人成长 𐟌𑊤𛖨🰤𚆨‡ꥷ𑧚„成长故事，包括如何克服困难、挑战自我，以及在科研和教育领域取得成功的过程。施一公认为，个人成长是一个不断学习和努力的过程。理想与信念 𐟌Ÿ 书中强调了坚持理想和信念的重要性，以及如何通过不断学习和努力实现个人和社会的进步。施一公认为，理想和信念是人生的灯塔，指引我们前行的方向。社会责任 𐟌 施一公讨论了科学家和教育工作者应承担的社会责任，以及如何通过科学研究和教育贡献社会。他认为，科学家不仅要有扎实的专业知识，还应该有广博的人文修养和社会责任感。创新精神 𐟚€ 他提倡创新精神，鼓励年轻一代勇于探索未知，不断突破科学和技术的边界。施一公认为，创新是推动科学进步的关键。团队合作 𐟤 书中也提到了团队合作的重要性，以及如何在科研团队中发挥集体智慧和力量。他认为，团队合作是科学研究和社会发展的重要推动力。科学与人文 𐟌𑰟“š 施一公认为科学与人文应该相互融合，科学家不仅要有扎实的专业知识，还应该有广博的人文修养。他认为，人文精神是科学发展的重要支撑。未来展望 𐟔𛖥﹧瑥� ”究和教育的未来进行了展望，提出了对未来科技发展和人才培养的期待和建议。施一公认为，未来的科技发展将更加注重创新和人文精神的结合。《自我突围：向理想前行》不仅适合科研工作者和教育者阅读，也适合广大学生和对科学、教育感兴趣的读者。通过阅读这本书，读者可以获得关于科研、教育和个人成长的宝贵见解。

集体备课文案 1. “集智共享精进优教”, 我们三年级数学的集体备课活动, 正是高效教学的起点, 共创教学质量的崭新篇章 2. 我们齐聚一堂, 共同探讨课题, 各抒己见, 集思广益 3. 每个人都全神贯注, 倾听并记录着, 不时提出自己的见解, 完善着教案的每一环 4. 集体备课活动, 是思维的碰撞与融合, 是经验的共享与传承 5. 每位参与者深耕教研, 相互启迪, 让教学智慧悄然滋长, 课堂质量更上层楼 6. 让每一颗智慧碰撞, 共绘教育的篇章, 我们, 正集体备课呢 7. 他, 带着满满的想法, 从目标到过程, 细致入微, 每个细节都不放过 8. 在集体备课中, 我们探讨热烈, 交换见解, 碰撞思维, 不断完善教案, 彼此启发, 擦出智慧的火花 9. 集体智慧汇聚, 备课之路同行, 专业之花悄然绽放 10. 集智共享, 精进优教, 备课基石, 课堂翱翔 11. 他启航于课程之海, 从目标到重难点, 逐一解析, 让思考的航船有序航行 12. 我们汇聚智慧之光, 每个细节都不放过, 只为那备课的质量更上一层楼 13. 思维碰撞, 灵感交汇, 备课之中见真章 14. 他们共研教学, 智慧火花四溅 15. 你我共学共进, 课堂因之更精彩