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语音教学最新视觉报道_语音教学的方法(2024年12月全程跟踪)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：热点更新日期：2024-11-30

语音教学

【聚焦新教材赋能新课堂——五河县第二实验小学孙坪校区承办蚌埠市、县（区）小学英语教学互动研讨活动】@安徽省教育厅为更好地落实新课标、用好新教材、践行新课堂，蚌埠市教育科学研究所于2024年11月14日在五河县第二实验小学孙坪校区开展蚌埠市、县（区）小学英语教学研讨活动。此次培训活动由蚌埠市教育科学研究所主办，五河县教育教学研究室、五河县第二实验小学教育集团承办。蚌埠市和五河县100多名小学英语教师参加了此次活动。活动由五河县教研室特级教师、教研员刘保卫主持。第一节课是由二实小孙坪校区的赵娜娜老师执教三年级新教材Unit 4 Plants around us A部分Let's talk内容。整节课围绕Miss white带领学生参加社会实践——帮助农场主摘苹果的情境展开教学。在新授时，真正做到了词不离句，句不离境。并在教学单词时渗透了语音的教学，让学生通过自然拼读，自主解决新单词的发音。从导入到呈现到巩固操练，最后的说唱总结，环节清晰，教学目标顺利达成。第二节课是蚌埠解放一路小学的杨梦婕老师执教的Unit 4 Plants around us A部分Letters and sounds的语音课型。导入部分用了ABC songs和小游戏：按照字母表的顺序把字母排好。这两个活动的设计，自然的引入本节课字母的教学。之后详细地讲解字母的占格，师生共同书空字母的写法，通过小视频让学生感受与理解字母的发音。在操练环节使用了听录音、说唱、快速说单词、完成书上练习以及拼读新的单词，真正的让学生做到学以致用。五河县教研室刘保卫老师结合赵娜娜老师执教的PEP英语新版三年级上册Unit 4 Plants around us A What do we get from plants? Let's talk板块的对话教学，开展了《主题意义引领下小学英语对话教学》讲座。分别从立足单元整体、分析单元主题、研读文本对话、解读课时主题、学情分析、教学目标设计及如何设计高效活动、探究深层意义等方面进行了深入的分析并给出了对话教学方面的建议。蚌埠市龙子湖实验学校刘丽主任结合杨梦婕老师的语音课，带来了题为《PEP三年级新教材Letters and sounds教学的几点思考》的讲座。从语言的交际功能、老师们在语音课程当中存在的困惑、以及刘丽主任对语音课型的三点建议：定、培、融。定即定制教学目标，培即是培养良好习惯，融是基于语篇，融多种语音资源开展语音教学。并提出希望，希望各位老师通过科学合理的教学设计和丰富多彩的教学活动，可以让学生在轻松愉悦的氛围中，掌握正确的发音技巧，为今后英语学习打下基础。最后，蚌埠市小学英语资深专家赵洪喜老师进行了专业及详细的点评。赵老师首先肯定了两位老师的专业能力以及课堂组织能力，接着从教师的发音、学生的反馈、教师的评价语言及活动设计等方面给与了中肯以及详细的评价。通过此次活动，加深了教师对新课标、新教材的理解和认识。老师们不仅汲取了宝贵的教学经验和知识甘露，更在相互交流与学习中找到了照亮未来英语教学前行的方向，相信老师们定会学思并进，聚智笃行，为提升学生英语学科核心素养打下坚实的基础。（五河县第二实验小学孙坪校区）

2024年小学英语论文选题推荐 𐟓š 小学英语阅读教学中学生多元思维的发展探索 𐟓 语用视角下小学英语作文设计与优化策略 𐟎砐EP小学英语教材中的“嵌入式”语音教学研究 𐟓š 基于单元主题的小学英语“1+n”多模态语篇教学设计 𐟓 “三学”作业单在小学英语教学评一体化中的实践与思考 𐟓š 英语学习活动观视角下的词汇教学智趣型课堂构建策略 𐟓 小学英语课堂教学评价的思考与有效策略初探 𐟓š 让中华传统文化融入小学英语课堂的研究 𐟓 小学英语课堂评价活动设计的核心与逻辑探讨

𐟍𝯸超实用食谱APP大揭秘𐟎‰ 𐟎ˆ探索厨房的奥秘，这些食谱APP你不能错过！ 𐟍𒠋itchenStories厨房故事：来自德国的精美界面，西餐菜谱的绝佳选择，每一道都让人垂涎三尺。 𐟍›豆果美食：与下厨房相似，这里有丰富的菜谱和美食笔记，是美食爱好者的天堂。 𐟍𐧃˜焙小屋：无论是蛋糕、曲奇还是面包，这里都有详细的分类和教程，烘焙新手也能成为大师。 𐟍›下厨房：我的最爱！搜索功能强大，菜谱数量众多，还有真实的用户评论和交流。 𐟍𒧽‘上厨房：国内领先的美食应用，智能推荐、清晰的教学视频，让你轻松掌握烹饪技巧。 𐟥˜美食杰：分类清晰，营养成分一目了然，还有定时器功能，让烹饪更加得心应手。 𐟍𑩣ook 爱料理：台湾排名第一的食谱分享网站，图文步骤和视频教学都非常清晰，适合厨房小白。 𐟍”Sidechef 晒厨易：专注于西餐的APP，语音教学和视频功能让你轻松掌握烹饪技巧。 𐟍ㄡy Day Cook 日日煮：以短视频为基础的烹饪学习平台，简单易懂的食谱和实用的烹饪技巧让你爱上厨房！

儿童电动牙刷推荐姐妹们，是不是每次想给宝宝选个好的牙刷都纠结得不行呀？𐟤”我今天就来给大家种种草，分享几款适合宝宝用、既好用又健康的儿童电动牙刷！都是我亲自用过的，绝对不吹牛哦～ 𐟪„KMC儿童电动牙刷：颜值与实力并存外观：颜值挺高的，宝宝一看就喜欢上了。功能：刷头柔软，还有舌刷，能刷到舌苔，这点很加分。启动后有语音提示，很适合宝宝的理解能力。而且设置了合理的刷牙时间，到时间后自动停止，非常省心。续航：续航也很给力，充一次电能用好久，出门旅游带着也很方便。使用体验：使用起来很方便，宝宝也很喜欢刷牙了。不过就是刷头和电机的连接处不是特别紧密，容易进水，这点需要注意一下。 𐟪„懒贝贝儿童电动牙刷：全方位包裹牙齿外观：可爱萌宠造型，宝宝一看就倾心了。功能：硅胶刷头，三挡声波清洁加上刷毛震动，全方位包裹牙齿，刷得非常干净。而且IPX7级别防水，等同iphone的防水性能哦！使用体验：使用起来非常方便，宝宝自己就能主动刷牙了。不过就是需要插电，续航能力一般了点。而且噪音也有点大，介意的宝妈慎入哦！ 𐟪„艾诗摩尔儿童电动牙刷：语音教学让宝宝爱上刷牙外观：刷头采用了U型设计，非常贴合宝宝的牙齿。功能：刷毛柔软不会对宝宝的口腔造成伤害。最有特色的是它有语音教学功能哦！可以边刷牙边听音乐让宝宝爱上刷牙时光～机身IPX7级全身防水可以在水下冲洗使用方便又安全！使用体验：使用起来非常满意！宝宝很喜欢这种教学方式和音乐元素相结合的刷牙方式呢！不过就是刷头没有消毒功能需要额外购买消毒产品哦！还有续航能力一般需要定期充电呢！在寻找适合宝宝的儿童电动牙刷时我可是下了不少功夫呢！𐟒꨿™三款牙刷各有千秋哦！如果让我选一款最推荐的话我会倾向于选择KMC儿童电动牙刷呢！因为它不仅颜值高而且功能全面又实用哦！当然啦这只是我的个人看法大家最好还是根据自家宝宝的实际情况来选择哦～

𐟓𑥾𗨯�椹新体验：无笔记全语音APP推荐 𐟌Ÿ 第二天开始学德语，就遇到了一款令人惊喜的APP，它以全语音教学为特色，界面简洁清晰，无需注册，没有任何付费项目，也没有广告干扰，用户体验极佳！ 𐟓š 课程选择丰富，包括德语、西班牙语、希腊语、斯瓦希里语等，还有阿拉伯语、土耳其语、意大利语和法语等语言的入门课程。所有课程都以简单的英语授课，由一人独立完成。 𐟎砤𛥥𞷨ﭤ𘺤𞋯𜌨ﾧ若…𑦜‰五十节，每节课从几分钟到十几分钟不等，内容易于消化。录音是一对一教学，前几节课会穿插英语和德语的异同，帮助学员联想新的单词和句式，整个学习过程非常顺畅。 𐟓𑠧›进度如图所示，个人感觉这款APP对新手入门非常友好。不过需要注意的是，作者本人有一点口音，建议适时辅以其他德语课程，以确保发音正确。 𐟓 虽然课程要求不建议写笔记，但为了方便回顾，可以将重要信息记录在手机记事本上。这样即使不用笔记，也能轻松掌握学习内容。

𐟓š英语优质课听课记录30篇精选 𐟓– Unit 3 My school calendar 今天听了一节关于"My school calendar"的英语课，真是收获满满！𐟎‰ 𐟎™️ Let's spell环节，老师巧妙地将绘本融入语音教学，让所学内容能够学以致用，这种教学方法真的让人眼前一亮！𐟌Ÿ 𐟓š 在教学步骤上，老师首先通过自我介绍和思维导图引出含有sh和ch的单词，让学生观察并发现它们的共同点。接着，通过听音感受字母组合sh和ch的发音，让学生在实践中掌握语音知识。𐟔 𐟖‹️ 在操练环节，老师利用绘本让学生自主书写含有sh和ch的单词，并设计分层任务，让每个学生都能在适合自己的水平上得到提高。这种教学方式既锻炼了学生的语言能力，又激发了他们的学习兴趣。𐟓 𐟎‰ 总的来说，这节课真的让我受益匪浅！老师的教态自然、语言生动有趣，让学生们在轻松愉快的氛围中掌握了知识。如果你也想提高自己的英语教学水平，不妨来听听这节课吧！𐟑

语法翻译法：你了解多少？ 𐟍‘ 语法翻译法，简称GT法，是第二语言教学法中的古典方法。它以系统的语法知识为基础，通过翻译来培养学生的读写能力。作为历史上最古老的教学法之一，GT法有着深厚的历史渊源。 𐟍‘ 理论基础：GT法的语言学基础是历史比较语言学，而心理学基础则是18世纪德国的官能心理学。 𐟍‘ 主要特点：GT法强调语法规则的掌握，注重学生智力的发展，能够较好地培养阅读和翻译能力。然而，它也存在一些缺点，如忽视口语和语音教学，缺乏听说能力的训练，过分依赖母语和翻译手段，以及过分重视语法知识的教学。 𐟍‘ 评价：GT法的优点在于它是第二语言教学法史上第一个完整的教学法体系。它强调语法规则的掌握，注重学生智力的发展，能较好地培养阅读和翻译能力。然而，它的缺点也很明显，如忽视口语和语音教学，缺乏听说能力的训练，过分依赖母语和翻译手段，以及过分重视语法知识的教学。 𐟍‘ 总结：GT法在第二语言教学法中有着悠久的历史和重要的地位。虽然它有一些明显的缺点，但它的优点也不容忽视。在实际教学中，我们应该根据学生的需求和实际情况，合理运用GT法，以达到更好的教学效果。

第一节课，5分钟 4部分内容小哲亲自语音教学可是我好难啊[允悲]

新教材培训心得：初中生的成长与交流最近参加了新教材培训，真是收获满满啊！陆老师深入浅出地讲解了新教材的设计理念，特别强调了初中生在不同学习场景下的交流与成长的重要性。他特别提到，通过语境化的学习方法和项目化活动，可以帮助学生更好地掌握基础语言技能，尤其是在语音和书写规范方面。教材设计方面，新教材采用了故事线设计，这样学生们可以更好地融入学习场景，增强学习的兴趣和动力。语音教学方面，陆老师强调了长期、持续的练习，而不是集中训练，这样才能达到更好的效果。项目活动中，引导学生学会使用字典，有助于提升他们的自主学习能力。在书写规范方面，新教材特别注重大小写和标点符号的使用，认为这些基础技能需要在基础阶段引起重视。语法教学上，新教材引入了探究式学习，通过任务驱动学习，让学生们在完成任务的过程中掌握语法知识。此外，新教材还特别关注学生的自我管理能力和团队合作意识的培养。通过社团活动，学生们可以提升自我管理能力，同时增强团队合作意识。总的来说，这次培训让我对新教材有了更深入的了解，也让我更加明确了自己的教学方向。希望这些新的教学理念和方法能更好地帮助学生们成长和学习！

5月13日下午场真题分享 𐟓š 下午的第一场考试，我抽到了语音教学中的intonation部分，要求设计一个语音操练活动。给定的材料是关于一个主人公要去纽卡斯尔旅游，买票（单程或双程），询问票价、站台和开车时间等信息，与售票工作人员的对话。这个任务涉及到了alternative question和special question的语调讲解。考试分为两个部分：结构化和答辩（英文问答）。结构化部分共有两题，考官是一题一题地提问： 1. 学生在食堂就餐时吃到苍蝇，作为班主任，你会怎么处理？ 2. 你在批改作业时，学生找你谈心，该怎么办？答辩部分则是英文问答： 1. 你的教学重点是什么？ 2. 你认为语音教学中的难点是什么？今天的考试中，summary和homework没讲完就被喊停了，答辩前还被提醒没有按照要求朗读一遍材料。虽然有些小失误，但题目并不难，术语也会解释，而且遇到了会和我眼神交流的考官。希望这些信息对还没考试的同学有所帮助！𐟒ꀀ

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