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美工区目标前沿信息_中班美工区目标和要求(2024年12月实时热点)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：教程更新日期：2024-12-02

美工区目标

𐟎襤秏�™室多功能区角设计全攻略𐟌ˆ 𐟏 教室布置方案：角色区 𐟎튨ᨦ𜔥Œ𚠰ŸŽ튥𛺦ž„区 𐟏—️ 自然角 𐟌🊧𞎥𗥥Œ𚠰ŸŽ芥›𞤹楌𚠰Ÿ“š 科学区 𐟔슧Ž馲™玩水区 𐟏–️ 𐟎縷„区角目标：角色区：通过角色扮演，促进社会性发展，提升语言表达和自信心，培养问题解决和情感管理能力，增强规则意识和团队合作精神，帮助幼儿认识自己和兴趣能力。表演区：通过表演激发创造力和想象力，提升语言表达和自信心，培养团队合作精神和相互协调能力，提高审美感知和表现能力。建构区：增强空间理解与构建能力，激发创新思维和想象力，提升手眼协调和精细动作技能，培养解决问题和团队合作精神。图书区：激发阅读兴趣，通过阅读获取知识，培养良好阅读习惯和自主学习能力。科学区：激发对科学现象和原理的好奇心和探究兴趣，培养观察力和分析能力。美工区：培养审美能力和创造力，激发艺术灵感，提升手工制作技能，增强对色彩、形状和构图的感知与运用能力。玩沙玩水区：增强对沙、水等自然物质的感知和体验，鼓励探索沙和水的性质，发现其中的奥秘和乐趣。自然角：培养对自然环境和生命的观察能力，了解植物生长的基本过程和条件，通过照顾植物，培养责任感和爱心，增强环境保护和生态平衡意识。 𐟓楐„区角投放材料：角色区：娃娃家：儿童尺寸的床、沙发、桌子、椅子，玩具餐具、食物、炊具，桌布、床上用品，不同大小、性别的娃娃。超市：商品模型，玩具购物车、收银机、货币，各种商品的仿真包装盒和包装袋。直播间：直播设备，儿童版小型摄像机、麦克风，背景墙、装饰品，道具。美容院：儿童版美容工具套装，化妆品玩具，美容服饰。表演区：服装与道具舞台布景音响设备化妆用品建构区：各种形状、大小和颜色的积木拼插玩具螺丝刀等图书区：多种类型的图书软垫、坐垫科学区：简单的实验器材科学玩具探索材料科学模型与图表记录工具美工区：绘画工具手工材料自然材料装饰物品绘画本玩沙玩水区：干净、无杂质的沙土和清水挖沙工具量杯与测量工具模具与造型工具防护用品自然角：植物小动物观察工具养护工具科普资料 𐟌𑩀š过这些精心设计的区角，大班教室不仅能够满足孩子们的探索欲望，还能帮助他们全面发展，成为未来的小探索者和小创造者！

幼儿园布主题课程：探索布的奥秘 𐟌ˆ 班本名称：《“布”期而遇》 𐟓š 班本内容：PPT、文稿、调查表 𐟖Œ️ 可编辑内容 𐟌𑠨ﾧ苧𜘨𕷊在幼儿园的日常生活中，一次偶然的活动引发了孩子们对“布”的关注。那天，阳光明媚，孩子们在美工区自由创作。一位小朋友不小心将颜料洒在了一块白布上，正准备扔掉时，另一位小朋友却喊住了他：“别扔，这块有颜料的布看起来好特别呀！”其他小朋友纷纷围了过来，对着这块意外染上颜料的布展开了热烈的讨论。有的小朋友说：“这块布好像一幅画。”有的说：“布还能用来做什么呢？”还有的小朋友好奇地问：“为什么布有这么多不同的颜色和花纹？”孩子们充满好奇和探索欲望的眼神让教师们意识到，“布”这个日常生活中常见却容易被忽略的材料，蕴含着丰富的教育价值和可能性。同时，在日常的游戏和活动中，孩子们对柔软、多彩的布料表现出了浓厚的兴趣。他们喜欢用布来装扮自己，玩“过家家”的游戏；在建构区，他们会尝试用布来搭建“帐篷”；在阅读区，他们会抱着布做的玩偶安静地听故事。 𐟎蠨ﾧ苧›‡ 认知目标：引导幼儿认识不同种类的布料，如棉布、麻布、丝绸、化纤布等，了解它们的特点和用途。技能目标：培养幼儿的观察力和比较能力，能够区分不同布料的质地、颜色和图案。社会目标：促进幼儿之间的合作与交流，在共同完成布料相关的活动中，学会分享和互相帮助。情感目标：让幼儿在与布料的接触和创作中，感受劳动创造美的快乐，增强自信心和成就感。 𐟔 无处“布”在大讨论：什么是布？小朋友们，今天我们来讨论一个有趣的东西，叫做“布”。大家想一想，什么是布呀？小明说得对，衣服通常是用布做成的。那还有什么是布做的呢？老师，桌布也是布！嗯，小红观察得很仔细，桌布是布。那还有吗？窗帘也是布做的。老师，布是软软的，可以用来做东西！很棒，小刚想到了窗帘。那布到底是什么呢？小花说得有道理，布通常摸起来是软软的。那布是怎么来的呢？对啦，小宇真聪明！布是通过把线纺织在一起形成的。那布是用线织出来的。都有哪些样子的呢？没错，布有各种各样的颜色和图案。那小朋友们在生活中还在哪里见过布呀？我家的沙发套是布做的！嗯，小亮说得不错。那大家再想想，布还有什么用处呢？小朋友们说得都很好，布在我们生活中用处可多啦，能给我们带来很多方便和美好。 𐟔 布从哪里来？看似简单的布其实它的制作过程很复杂，从采摘到织成布最后做成各种布制品。让我们一起探索一下吧！

𐟍‚大班秋季主题区域活动计划表𐟍 𐟓… 202*年秋季大班区域活动计划表 𐟎蠤𘻩☦𔻥Š诼š《我上大班了》 𐟓š 活动名称：快乐暑假后的适应 𐟌ž 时间：1-2周 𐟎蠥Œ𚥟Ÿ活动：语言区投放材料：幼儿专用图书、图文识字卡、播报台活动目标：引导幼儿发现学习，体验发现学习的乐趣。鼓励幼儿自愿选择自己喜欢的图书，学习按一定的顺序观察图片内容，并能较完整地讲述出来。调动幼儿的阅读兴趣，丰富词汇。美工区投放材料：一次性洗脸巾、剪刀、马克笔、双面胶活动目标：掌握以手指操作为主的绘画工具和材料，会用彩带和双面胶编织出蝴蝶结。科学区投放材料：塑料袋、笔、带塑料袋）观察绑紧和不绑紧的区别。树枝树叶、塑料袋、笔、双面胶活动目标：认识常见树的名称，会用简单的图示记录自己的发现。通过观察发现树会呼吸。操作区投放材料：冰淇淋外壳、香蕉、樱桃、西瓜、葡萄等水果、冰勺、塑料刀、盘子等活动目标：引导幼儿观察海报，讨论夏天消暑的方法。了解吃冷饮的卫生常识。引导幼儿根据材料制作水果冰淇淋，体验自制水果冰淇淋的乐趣。数学区投放材料：泳圈图案、操作单、水彩笔活动目标：对环形排列的物品感兴趣，初步学会运用不同的方法进行环形计数。会用2-3种图案进行有规律的环形排序。 𐟎蠤𘻩☦𔻥Š诼š《秋天到》 𐟓š 活动名称：秋天的收获与探索 𐟌ž 时间：3-4周 𐟎蠥Œ𚥟Ÿ活动：科学区投放材料：气温变化的坐标图、不同季节的服装、明显变化的图片、气温变化的坐标图、记录表活动目标：引导幼儿看懂气温变化的坐标图，结合图片和服装长度厚度讲述气温变化的情况。了解秋天保健的基本常识。美工区投放材料：菊花图片、菊花盆栽、颜料、画纸、拓印棉等活动目标：利用谜语引导幼儿猜出谜底，知道菊花在秋天开放。观察菊花的美与香，感受菊花的美与香，并进行讲述。喜欢欣赏儿歌《秋天菊花开》，引导幼儿跟念儿歌。通过观察图片和盆栽知道菊花种类繁多，颜色各异。引导幼儿在画纸上绘出菊花。愿意动手体验创作的快乐。社会区投放材料：秋游图片、秋游所需物品、收集落叶、花瓣、小树枝等活动目标：引导幼儿讨论秋天的公园是什么样子，提前请家长周末带幼儿感受秋天独特的美。引导幼儿说一说去秋游应该准备哪些物品；在秋游的时候应该遵守哪些规则。遵守户外的安全与环保规则，引导幼儿欣赏收集的落叶、花瓣、小树枝等。操作区投放材料：沙袋、水果玩具若干、音乐、数字资源《秋收忙》活动目标：引导幼儿欣赏《秋收忙》，了解秋天是成熟的季节，感受丰收的美景。提高纵跳和负重跑能力。利用沙袋、水果玩具进行竞技游戏，了解农民劳动的艰辛，知道要珍惜粮食。引导幼儿交流分享游戏体验。跟随音乐节奏,大胆创编采果子动作。引导幼儿观察节奏卡片,跟着节奏卡片打拍。通过情景和语言节奏感受乐曲的性质，一起跟随音乐自由表演。了解米的来源和用途，知道要珍惜粮食，不浪费粮食。参观各种米制品，了解大米制成的米制品。体会粮食的来之不易，鼓励幼儿一日三餐珍惜粮食。

𐟓…幼儿园周计划表模板 𐟎‰新一周的幼儿园生活开始啦！来看看我们的周计划表吧！𐟑‡ 𐟓†周一至周五，每天都有新的活动和目标等着小朋友们来挑战哦！ 𐟌𑥰班： - 主题：我爱幼儿园-子主题二“幼儿园里朋友多” - 周目标：感受幼儿园的温馨，结交新朋友，学习基本生活技能。 𐟌𜤸��š - 主题：我升中班了-子主题二“我在长大” - 周目标：喜欢听故事，观察画面信息，学习计数和合作游戏。 𐟌𛥤秏�š - 主题：我是大班小朋友-子主题二“棒棒的我” - 周目标：发现自己的优点，用5个一数的方法计数，提高户外活动安全意识。 𐟎ˆ每天还有丰富的区域活动和体育游戏等着小朋友们来探索哦！ - 科学区、美工区、数学区、益智区、角色区、生活区、语言区、建构区，小朋友们可以根据自己的兴趣选择喜欢的区域进行活动。 - 体育游戏如“滚球击中目标”、“呼啦圈趣玩”等，让小朋友们在玩乐中锻炼身体，增强体质。 𐟒ᦸ驦規示：家长们可以根据周计划表的内容，帮助小朋友们做好准备，让他们在幼儿园度过愉快而充实的一天哦！

幼儿园中班语言活动《三只蝴蝶》全攻略 𐟎�𔻥Š觛‡：理解故事内容，感受三只蝴蝶之间深厚的友谊。能够清晰地表达自己的想法，并大胆尝试分角色表演故事情节。认识到助人为乐是一种高尚的品质，体验帮助他人的积极情感。 𐟓š 活动重点：理解故事内容，感受三只蝴蝶之间深厚的友谊。认识到助人为乐是一种高尚的品质，体验帮助他人的积极情感。 𐟎�𔻥Š詚𞧂𙯼š 能够清晰地表达自己的想法，并大胆尝试分角色表演故事情节。 𐟎蠦𔻥Š襇†备： PPT 课件《三只蝴蝶》红蝴蝶、黄蝴蝶、白蝴蝶的头饰及翅膀，红花、白花、黄花的头饰 𐟎�𔻥Š訿‡程： 𐟌ˆ 开始部分谈话导入师：小朋友们，你们有好朋友吗？如果你们的好朋友遇到了困难，你们会怎么做呢？如果你看到身边的小伙伴遇到了困难，你会去帮助他们吗？幼儿自由交流，分享、讲述自己的想法。教师小结师：看来，我们班的孩子们都是乐于助人的好孩子，老师真为你们高兴！今天，有三个小伙伴儿来到了我们的校园，让我们一起看看她们之间发生了什么事吧。 𐟓– 基本部分看图讲故事，了解故事基本情节。 𐟌Ÿ 活动延伸：鼓励幼儿复述故事并尝试大胆改编故事结尾。引导幼儿在表演区排练童话剧《三只蝴蝶》。引导幼儿在美工区尝试用撕、剪、贴、画等多种方式创作自制绘本《三只蝴蝶》。

小班美工区：创意无限𐟎芥œ襹𜥄🥛�„美术区域活动中，我们尝试从儿童的角度出发，为孩子们创造一个充满创造力和想象力的环境。这个环境不仅能让孩子们感受到美术活动的乐趣，还能在潜移默化中激发他们的创造潜能，提升他们对生活美和科学美的感知能力。下面是我们小班美工区的观察记录，希望能为大家提供一些参考。小班美工区的目标 𐟎芦„🦄参与美术活动，体验美术活动的乐趣。对周围环境中常见的、形象突出、色彩鲜艳的事物感兴趣。从具有鲜艳色彩和简单造型的美术作品中获得美的感受，并用语言、表情、动作表达。对美好事物的亲近和喜爱。养成喜欢观察和欣赏的习惯。运用不同的方式，探索各种美术材料的特性，尝试使用不同的材料。喜欢操作纸、笔、颜料、泥等各种工具材料，掌握它们的用途和用法。通过命名、讲述等方法进行有意识的表现，能用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆表现熟悉的事物。运用熟悉和喜欢的图形、材料进行多种简单的装饰。学习正确的握笔和作画的姿势。养成有序摆放和安全使用工具、材料的良好习惯。小班幼儿美工活动的特点 𐟖Œ️ 对美劳活动和工具材料感兴趣，喜欢探究。以涂鸦的形式绘画。喜欢运用想象进行绘画。通过绘画传达内心情感以及对周围事物的认识，幼儿的作品往往表现出自己的个性与风格。绘画过程常常是边画、边想、边说。喜欢模仿他人的作品。受环境和材料影响大。教师影响作用大。希望得到他人的认可。喜欢大把抓笔，掌握握笔姿势的过程处于初始阶段。观察记录 𐟓 在一次美工活动中，我们发现小班的孩子们对各种工具材料表现出极大的兴趣。他们喜欢用手指蘸取颜料，在纸上随意涂抹，形成各种奇妙的图案。虽然他们的作品可能看起来并不完美，但每一个细节都充满了创意和想象力。在绘画过程中，孩子们常常会边画边说，表达他们对周围事物的理解和感受。例如，一个小女孩在画一朵花时，她一边画一边说：“这是花瓣，这是花茎，这是叶子。”她的语言和动作都充满了对美的向往和追求。此外，我们还发现孩子们喜欢模仿他人的作品。他们会观察周围的小朋友或者老师，然后尝试模仿他们的绘画风格和技巧。这也说明，环境对孩子们的影响是巨大的。最后，孩子们非常希望得到他人的认可。每当他们完成一幅作品后，都会期待地看着我们，希望我们能给予他们一些积极的反馈。这种期待和认可对他们的创造力和自信心有着重要的影响。总的来说，小班美工区的活动不仅让孩子们感受到了美术的乐趣，还让他们在潜移默化中培养了创造力和想象力。我们希望通过这样的活动，能够激发他们对美的追求和探索，让他们在未来的学习和生活中更加自信和有创造力。

幼儿园小班《江雪》古诗教学方案 𐟎蠦•™学目标：通过图片和音频，引导幼儿感受古诗《江雪》的意境。通过光影表演，让幼儿在互动中进一步理解古诗内容。通过绘画和光影表演，培养幼儿对古诗的兴趣和审美能力。 𐟓– 教学准备： PPT课件，包含古诗内容、图片和动画。纸面教具《光影江雪》，用于光影表演。古诗音频，供幼儿聆听和跟读。 𐟖𜯸 教学过程：导入环节：出示春天的图片，引导幼儿感受春天的多彩与生机。提问：“这是什么季节？你是怎么知道的？”（春天）让幼儿从图片中找出颜色，并描述春天的感觉。新课讲解：出示古诗《江雪》的图片，引导幼儿观察。提问：“冬天到了，山里还有鸟儿在飞吗？你是怎么知道的？”（千山鸟飞绝）让幼儿描述山上的景象，并理解“万径人踪灭”的意思。互动环节：播放古诗音频，让幼儿聆听并跟读。出示纸面教具《光影江雪》，组织幼儿进行光影表演。鼓励幼儿用诗句描述表演内容，进一步感受古诗意境。延伸活动：在美工区，投放材料，让幼儿用绘画的形式表达古诗《江雪》的画面。在语言区，投放灯箱、古诗音频及纸面教具《光影江雪》，鼓励幼儿继续诵读、咏唱古诗。教师可在日常生活的过渡环节播放古诗音频《江雪》，帮助幼儿熟悉古诗。家园共育：请家长带领幼儿完成学习单，并扫描学习单上的古诗音频小程序码，鼓励幼儿继续唱诵古诗。通过以上教学方案，旨在让幼儿在互动中感受古诗《江雪》的意境，培养对古诗的兴趣和审美能力。

𐟓š大班上学期全面工作计划𐟎‰ 𐟌Ÿ新学期伊始，大班上学期的工作已经拉开帷幕。根据《幼儿园3-6岁幼儿发展指南》，我们将结合班级特色，为孩子们打造一个轻松、愉快的学习环境。 𐟑𖦜짏�𑦜‰幼儿35名，年龄在5-6岁之间，他们性格各异，能力也有所不同。通过中班的学习，孩子们在各方面都有所进步，但我们也需注意到他们的个体差异，因此本学期将因材施教，助力每位孩子都能在原有基础上得到提升。 𐟓–学期总目标：我们将遵循保教结合的原则，全面落实一日常规，确保孩子们在体、智、德、美等各方面得到全面发展。通过日常教学活动，培养孩子们良好的生活习惯和卫生习惯，激发他们的学习热情，提升记忆力、思维能力和动手能力。 𐟎覕™育教学目标： 1️⃣通过美工区活动，让孩子们发挥想象力，创作出独特的艺术作品。 2️⃣益智区则专注于培养孩子们的逻辑思维和问题解决能力。 3️⃣语言区则致力于丰富孩子们的词汇量，提升他们的口语表达能力。 4️⃣玩具区让孩子们在玩耍中学会合作与分享。 5️⃣自然角则通过种植和养殖活动，激发孩子们对自然的热爱和探索欲望。 𐟏ƒ‍♂️主题教学活动：我们将通过一系列主题教学活动，如“我升大班了”、“金色的秋天”和“天冷我不怕”，来丰富孩子们的体验，提升他们的各项能力。这些活动将结合体育、智力、音乐等多种形式，让孩子们在快乐中学习，成长。 𐟒ꦀ𛤹‹，本学期我们将全力以赴，为孩子们创造一个充满爱与知识的成长环境。让我们一起期待他们的精彩表现吧！

小班科学探索活动《奇妙的石头世界》 𐟎蠦•™学目标：通过观察和操作，让幼儿了解石头的多样性和特性。激发幼儿对石头的兴趣，培养探究欲望。 𐟔 观察与发现：让幼儿触摸石头，感受其质地和重量。使用放大镜观察石头表面的纹理和颜色。用手电筒照射石头，探索石头的透光性。 𐟏›️ 石头在生活中的作用：结合生活经验，讨论石头在日常生活中的应用。通过图片展示，让幼儿了解青岛的标志性建筑、雕塑和小路中的石头元素。 𐟎蠥ˆ›意活动：展示各种石头画，激发幼儿创作兴趣。在美工区中，鼓励幼儿用颜料、画笔等工具，为石头进行涂色和创作。 𐟓š 延伸活动：石头拼贴画：利用不同形状和颜色的石头，进行拼贴创作。 𐟌ˆ 课堂亮点：通过互动游戏和实验，让幼儿在玩乐中学习，感受科学的乐趣。鼓励幼儿大胆尝试，探索石头的奥秘，培养他们的探究精神和动手能力。 𐟓 课后反思：本节课通过多种方式让幼儿了解石头的多样性和用途，效果显著。幼儿在活动中表现出了极高的兴趣和参与度，达到了预期的教学目标。 𐟓⠦𓨦„事项：在操作过程中，要注意幼儿的安全，避免石头碎片划伤。鼓励幼儿用自己的语言描述观察结果，培养他们的表达能力和自信心。

小班数学优质课《方块兔子过生日》 𐟎‰今天给大家带来一节精彩的小班数学公开课，课程配套完整的动态课件，快来看看吧！ 𐟌Ÿ活动名称：《方块兔子过生日》 𐟎€活动目标： 1️⃣ 巩固对圆形、方形、三角形的认知。 2️⃣ 能进行简单的推理与图形拼建。 3️⃣ 体验活动带来的快乐，感受同伴之间的友情。 𐟐𛦴𛥊襇†备：PPT课件（小狐狸、小猪、猫头鹰、小猫图片）、音乐、七巧板 𐟓–活动过程： ✅一、情景导入今天是小兔子的生日，它邀请了我们小朋友一起参加它的生日派对，我们一起到小兔子家庆祝它生日快乐吧。 ✅二、了解故事情节在正确感知图形的基础上，根据形状进行人物推理。 ✅三、IQ小能手聪明的你们成功的辨别出小动物了吗？ 𐟌ˆ活动延伸美工区：用各种图形进行DIY创意画。益智区：利用各种乐高图形进行不同造型拼搭。

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