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幼儿园音乐前沿信息_幼儿园入园音乐纯音乐(2024年12月实时热点)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：教程更新日期：2024-11-30

幼儿园音乐

幼儿园音乐游戏《趣味长沙话》全解析 𐟎𖠥䧥彯𜌤𛊥䩨恥’Œ大家分享的是一节非常有趣的音乐歌唱游戏活动——《趣味长沙话》。这是一节充满互动和乐趣的音乐游戏，特别适合幼儿园的小朋友。 𐟑颀𐟏련🙨Š‚课的设计非常巧妙，通过长沙话的歌唱和游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。作为一名新手教师，可以直接参考这份教案和活动分析，快速上手。 𐟎𕠦•𔤸ꦴ𛥊襅…满了欢笑和互动，无论是小朋友还是观摩的教师，都能被这种氛围所感染。如果你在现场观摩，一定会被这种热情所感染。 𐟌Ÿ 我会持续分享我的经验和心得，让我们一起放下焦虑，共同进步。加油！𐟒•

幼儿园音乐活动《小星星》教案与视频 𐟎𖠦𔻥Š觛‡：熟悉歌曲旋律，学唱《小星星》。根据歌词创编动作，并能够演唱歌曲。积极参与唱歌活动，体验唱歌带来的乐趣。 𐟎ˆ 活动准备：物质准备：PPT 𐟎𜠦𔻥Š訿‡程：一、复习已学的音乐游戏师：小朋友们早上好呀！还记得我们上一节课玩的音乐游戏吗？现在请小朋友们跟着老师再来一遍吧。二、开声练习三、导入新歌师：今天我们来学一首新歌曲，在学习新歌之前老师有一个小谜语请小朋友们猜一猜，点点银花天上开，白天不开晚上开，要问银花有多少，没人能够数出来，（谜语2：眨着小眼睛挂在夜空中一闪一闪亮晶晶）你们猜猜是什么呢？幼：小星星师：小朋友们可真棒啊，都猜出来了，我们今天要学的歌曲名字叫《小星星》。四、学习新歌教师范唱师：现在老师给小朋友们唱《小星星》，请小朋友们听听老师是怎么样唱的。欣赏歌曲欣赏第一遍师：现在老师给小朋友们听一听《小星星》的歌曲，请小朋友们听一听小星星在天上是怎么样的？它们在天上做什么。师：天上的小星星是怎么样的小星星呢？幼：一闪一闪的，师：天上有多少小星星呢？幼：满天都是欣赏第二遍

幼儿园音乐活动：雪花与雨滴的奇妙冒险 𐟎𖊣## 活动目标通过图谱学习歌曲，感受音乐的魅力。与老师和同伴合作，享受音乐活动的乐趣。在熟悉歌曲的基础上，尝试创编歌词。活动准备物质准备：PPT课件经验准备：了解一年四季的景色活动过程观看PPT，了解歌曲内容 𐟎劦•™师展示窗户的图片，并播放录音。提问：小窗户问了我们什么问题？猜想：你觉得是谁在敲窗户呢？播放音乐，揭示答案：真的是小雪花哦！小雪花敲窗户的声音是怎样的？（沙沙沙沙、沙-）小雪花来到我们这儿干什么呢？再次听音乐，出示图谱 𐟎𕊦•™师随着音乐完整唱一遍，幼儿试唱。和小朋友一起唱一遍。揭示答案：窗户又问了什么问题？猜想：这次会是谁呢？播放录音，揭示答案：原来是小雨滴呀！小雨滴敲窗户的声音是怎样的？小雨滴到我们这里，他想告诉我们什么呢？完整的出示图片，和小朋友们一起完整的演唱一遍。借助图谱，加深巩固歌曲 𐟓œ 出示完整的两段图谱。和老师一起唱一遍。小朋友们看看，现在老师把两段图谱都给请出来了，你们会不会唱呀？那如果会唱的话，就和小朋友们一起唱一遍吧！

幼儿园音乐课《小老鼠和泡泡糖》创意教学 𐟎𖠦𔻥Š觛‡：通过音乐活动，让孩子们感受音乐的欢快与活泼，并用身体动作表现音乐节奏。通过夸张的表情和动作，让孩子们体验小老鼠拉泡泡糖的有趣情景。通过活动，让孩子们享受韵律活动的乐趣，感受创编的快乐。 𐟎𖠦𔻥Š襇†备：物质准备：小老鼠手偶、图谱、《小老鼠和泡泡糖》音乐、《我爱洗澡》音乐、松紧带。知识准备：让孩子们了解泡泡糖的粘性和松紧带的弹性。 𐟎𖠦𔻥Š訿‡程：故事导入，激发兴趣师：小朋友们，今天谁来了？（出示老鼠手偶）讲述《小老鼠和泡泡糖》的故事：一只小老鼠在妈妈睡午觉时偷偷溜出去玩，它跑几步就左看看、右看看。小老鼠来到草地上，不小心踩到了一个粘乎乎的东西，是什么呢？泡泡糖！它赶忙用手去拽，泡泡糖像绳子一样把小老鼠捆了起来。一只猫冲了过来，小老鼠吓得飞快地跑回了家。（操作布偶，边表演边讲故事）欣赏音乐，感受节奏师：这只小老鼠在妈妈睡午觉时偷偷溜出去，会发生什么事情呢？小老鼠为什么要左看看、右看看？师：我们一起来听这首音乐。（欣赏音乐）听完这首音乐你有什么感觉？出示图谱，理解音乐结构通过图谱，让孩子们更好地理解音乐的节奏和结构，进一步感受音乐的魅力。

幼儿园音乐活动《找朋友》教案及PPT 𐟎𖠦𔻥Š襐称：《找朋友》 𐟎蠦𔻥Š詢†域：音乐 𐟎𔻥Š觛‡ 1. 愿意与同伴一起游戏，体验与小伙伴的亲密情感。 2. 能根据歌词做出敬礼、握手、拥抱等动作，遵守游戏规则。 3. 初步感受音乐的节奏，用动作表达自己的快乐。 𐟔 活动重难点 1. 活动重点：熟悉歌词，理解歌曲表达的情感和内容。 2. 活动难点：用自然的声音熟练演唱歌曲，尝试替换歌词进行游戏。 𐟓š 活动准备 1. 知识经验准备：幼儿有自己的好朋友，有与好朋友玩游戏的经验。 2. 物质材料准备：配套资源（课件、音乐《找朋友》）。

幼儿园音乐游戏《跳到我这里》全攻略 𐟎‰今天分享一节幼儿园音乐领域的精彩公开课—— 𐟎𖦴𛥊襐称：《跳到我这里》 𐟑𖩀‚合年龄：中班幼儿 𐟓橙„：视频教程/教案/PPT课件 𐟎領𛥊觛‡： 1️⃣ 感知歌曲节奏，并能用动作进行表演。 2️⃣ 通过游戏尝试初步创编歌词。 3️⃣ 享受游戏的乐趣，体验表演的快乐。 𐟎ˆ活动过程： 1️⃣ 谈话导入，激发兴趣。 2️⃣ 完整聆听音乐，引导幼儿学唱歌曲。 𐟐𐦉‹偶表演《兔妈妈与兔宝宝》，提问：听到了什么？小结：小兔子跟随音乐的节奏一步一步跳到兔妈妈身边。 𐟤𒦕™师引导幼儿随音乐节奏一起做手偶表演，要求小兔子跳跃要跟随音乐的节奏。 3️⃣ 提问：还有哪些动物是通过跳跃来找妈妈的？

幼儿园音乐活动：小毛驴歌唱表演 𐟎𖠤𘭧�𓤹活动《小毛驴》 𐟎𖊊𐟎‰ 歌唱表演 𐟎‰ 老师：小朋友们，你们唱得太棒了！小毛驴都被你们的歌声感动了。现在，请坐好，老师要奖励你们音乐之星的贴纸！ 𐟎堩Ÿ𓤹动画视频 𐟎动€师：小毛驴要回到动物王国了，我们再唱一遍《小毛驴》送它吧！ 𐟑𖠩›†体歌唱 𐟑𖊥𐏦œ‹友们，让我们一起唱《小毛驴》，检验一下你们对这首歌的掌握程度，还能培养你们的集体默契感哦！ 𐟌Ÿ 活动延伸 𐟌Ÿ 1️⃣ 表演区活动：请小朋友们领取小毛驴头饰，到表演区跟随音乐表演吧！老师：现在请小朋友们到老师这里领取小毛驴头饰，去表演区开一场演唱会吧！ 2️⃣ 美工区活动：请小朋友们画出心目中的小毛驴。老师：请小朋友们到美工区，用你们的魔法画笔，画出自己心目中的小毛驴吧！ 𐟎砩Ÿ𓤹互动游戏 𐟎犨﷤𝠥줸€听！请你编一编！请你打节奏！请你跳一跳！请你来演唱！请你来表演！ 𐟑‹ 下课啦！感谢聆听！𐟑‹

幼儿园大班音乐课《大树妈妈》教案 𐟌𓠦𔻥Š觛‡ 初步感受歌曲柔和、优美的旋律，理解歌词内容。尝试通过手臂的曲直和姿态变化来创造不同的树形，并随音乐有节奏地表现大树妈妈的样子。在结伴表演时，愿意接纳同伴，体验角色间相亲相爱的情感。 𐟌𓠦𔻥Š襇†备在日常生活中观察大树，并用动作表现大树的造型。玩过“大风和树叶”的体育游戏。准备一个小鸟玩具、音乐和录音机。《大树妈妈》课件。 𐟌𓠦𔻥Š襻𚨮•™师引导幼儿用身体动作表现大树的造型。教师分享幼儿的典型动作，引导幼儿通过姿态和手臂的曲直变化来表现大树。教师演唱歌曲《大树妈妈》2-3遍，幼儿欣赏。教师以“大树妈妈”的角色演唱歌曲，引起幼儿对歌曲的兴趣。教师边演唱歌曲，边做大树晃动的动作，引导幼儿理解歌词内容。教师引导幼儿借助动作感受音乐的情绪和节奏。教师出示小鸟玩具，引导幼儿进入“摇小鸟宝宝睡觉”的情境，激发幼儿参与做动作的欲望。幼儿边听教师演唱歌曲，边做大树摇晃的动作，教师做小鸟，用夸张的动作表现小鸟宝宝在树下睡觉的情景。

幼儿园大班音乐课《恭喜恭喜》教案 𐟎‰ 活动目标 𐟎‰ 感受《恭喜恭喜》这首歌曲的活泼与欢快。理解歌词内容，体验歌曲中的喜庆氛围。能够用自然、响亮的声音完整演唱歌曲。 𐟎ˆ 活动准备 𐟎ˆ 环境准备：将幼儿的椅子摆放成U字形，方便他们做动作。课件准备：包含“拜年送祝福”的图片；《恭喜恭喜》的歌曲视频、音频及图片；歌曲伴奏；《恭喜恭喜》的图谱。 𐟎Š 活动过程 𐟎Š 导入活动主题：通过展示“拜年送祝福”的图片，引导幼儿回忆起新年拜年的经历，并导入活动主题。讨论拜年经历： —— 新年快到了，爸爸妈妈会带你们去亲朋好友家拜年吗？ —— 你们见面时会说哪些新年祝福语呢？（如：恭喜恭喜、新年好、恭喜发财等）小结：新年期间，我们会穿上喜庆的衣服去拜访亲朋好友，送上祝福的话语，希望他们在新的一年里平安幸福。完整演唱歌曲：播放《恭喜恭喜》的歌曲视频，让幼儿完整欣赏歌曲。然后，逐句教唱，直到幼儿能够完整演唱。感受歌曲情绪：播放《恭喜恭喜》的歌曲音频，让幼儿感受歌曲的活泼与欢快。引导幼儿通过动作、表情等方式来表达歌曲的情绪。互动游戏：准备一些小道具，如小红花、小礼物等，让幼儿在演唱过程中进行互动游戏，增加趣味性。通过这些活动，幼儿不仅能够感受到歌曲的喜庆氛围，还能在互动中增强对歌曲的理解和喜爱。

幼儿园大班音乐公开课：猪八戒吃西瓜大家好，今天我要和大家分享一个非常有趣的大班音乐公开课，名字叫《猪八戒吃西瓜》。这节课真的是既好玩又好听，孩子们都特别喜欢。下面我来详细说说这节课的内容和目标。活动目标 𐟎†解歌曲内容：孩子们要能够理解歌曲的情节，知道猪八戒是怎么吃西瓜的，并且能够有表情地演唱。唱足4拍连音：这是一个难点，孩子们需要唱出长音，保持节奏的稳定。表现间奏：在歌曲的间奏部分，孩子们要能够通过声音、动作和表情来表现猪八戒的幽默和诙谐。活动准备 𐟓– 幼儿经验准备：孩子们需要提前了解《猪八戒吃西瓜》的故事，对猪八戒的形象有一定的认知。物质准备：钢琴和木鱼在间奏处进行伴奏；孩子们围成大半圆坐，座位前有空场；课件共4页：第一页是猪八戒的形象图片，第二页是第一段歌曲的图谱（吃西瓜、东甩西扔等），第三页是第二段歌曲的图谱（抹嘴巴、仰八叉等），第四页是完整歌曲的图谱。活动过程 𐟎𕊥Ｅ…姎見‚：首先，老师会播放猪八戒吃西瓜的故事视频，让孩子们再次熟悉故事情节。学习歌曲：接着，老师会教孩子们唱第一段歌曲，通过图谱和动作来帮助孩子们理解歌词。然后是第二段歌曲，同样通过图谱和动作来学习。练习间奏：在间奏部分，老师会通过钢琴和木鱼的伴奏来引导孩子们感受节奏，并通过声音、动作和表情来表现猪八戒的幽默和诙谐。完整演唱：最后，孩子们会完整地演唱整首歌曲，老师会在旁边进行指导，确保孩子们能够准确地演唱。总结与反思 𐟓 这节课的整体效果非常好，孩子们不仅能够理解歌曲内容，还能通过声音、动作和表情来表现猪八戒的幽默和诙谐。特别是在间奏部分，孩子们的表现力非常强，整个课堂氛围非常活跃。不过，也有一些孩子在一些细节上还需要加强练习，比如唱长音的时候容易跑调。希望下次能够通过更多的练习和指导来帮助他们克服这些困难。总的来说，这节课不仅让孩子们学到了新知识，还让他们在音乐中找到了乐趣。希望大家也能从中获得一些启发，更好地开展自己的音乐教学活动！