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心理理论最新视觉报道_心理理论名词解释(2024年12月全程跟踪)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

心理理论

婴儿期发展：表情到心理理论在婴儿期的社会性和人格发展过程中，我们可以看到许多有趣的现象。首先，婴儿似乎天生就能表达和体验情绪，他们的情绪状态随着成长而变得更加复杂。无论在哪个文化背景下，婴儿都用相似的面部表情来表达基本情绪，比如高兴、悲伤和惊讶。随着认知的发展，婴儿开始区分熟悉和不熟悉的人。大约在六个月大时，他们会体验到陌生人焦虑；到了八个月大，这种焦虑会转变为分离焦虑。这说明婴儿已经开始意识到与他人的分离。有趣的是，婴儿在很小的时候就开始发展解读他人非言语表情和声音的能力。他们使用这种能力来澄清不确定的情景，并做出适当的反应，这被称为社会性参照。这种能力在12个月大时进一步发展，婴儿开始意识到自己与世界其他部分的独立性，即自我觉知。到了两岁的时候，儿童已经发展出心理理论的雏形。这意味着他们能够理解他人的情绪状态，并对此做出相应的情绪反应。例如，四个月大的婴儿有时会去安慰或关心别人，这需要他们知道别人的情绪状态。总之，婴儿期的社会性和人格发展是一个复杂而有趣的过程，涉及到情绪表达、认知发展和自我意识的形成。这些发展阶段为儿童未来的社会交往和人格发展奠定了基础。

心理学考研考前一周冲刺必背知识点嘿，心理学考研的小伙伴们！距离考试只有一周了，是不是感觉时间紧迫？别担心，我来给大家整理了一些考前必背的知识点，帮助你们在这最后的时间里再冲刺一把！心理学导论 𐟧 注意的品质及影响因素：注意力的集中、分配、转移和广度。遗忘的影响因素：记忆的消退、干扰和抑制。问题解决的策略和影响因素：启发式、算法式和类比推理。语音知觉的影响因素：语音的清晰度、语速和语境。创造性思维的含义和特征：创新、灵活性和冒险精神。拉扎勒斯的情绪认知-评价理论：情绪与认知的相互作用。动机和行为效率的关系：动机的强度与行为效率的平衡。情绪智力的含义和成分：情绪的识别、理解和表达。流体智力和晶体智力：智力的发展和稳定。智力PASS模型：智力的认知加工过程。智力三维结构模型：智力的多元性。人格的含义、特征和发展的影响因素：人格的稳定性和变化。奥尔波特、卡特尔、艾森克人格特征理论：人格的特质理论。弗洛伊德人格结构理论：本我、自我和超我的关系。 A型人格和B型人格的特点：人格的分类。气质和性格的区别与联系：气质的稳定性和性格的可塑性。斯腾伯格爱情三元理论：爱情的认知、情感和行为。从众、服从的含义和影响因素：社会心理学的基本概念。自我服务偏差的含义及成因：自我认知的偏差。代表性启发、可得性启发和锚定启发：启发式思维。发展心理学 𐟑𖊧šš杰和维果斯基心理发展的异同：认知发展的理论。艾里克森心理发展八阶段理论：心理发展的阶段模型。格赛尔双生子爬梯实验和成熟势力说：成熟对发展的影响。游戏理论：游戏在儿童发展中的作用。青少年心理发展和情绪的特点：认知、自我和情绪的发展。玛西亚自我同一性理论：青少年自我同一性的形成。毕生发展观和选择、补偿、优化理论：发展的连续性。心理理论：心理的认知和理解。角色采择理论：角色扮演和认知发展。依恋类型、发展阶段：依恋的形成和发展。认知老化理论：认知随年龄增长的变化。教育心理学 𐟓š 正强化与负强化：强化理论的应用。奥苏伯尔有意义学习的实质和条件：认知同化理论。社会学习理论的基本观点：观察学习。布鲁纳认知-发现说：认知的发现过程。桑代克联结-试误说与苛勒顿悟说：学习的试误和顿悟。认知建构主义学习理论的基本观点：知识的建构。自我效能感的含义和影响因素：自我效能感的培养。德韦克目标定向理论：目标定向与成就动机。维纳归因理论：归因与动机的关系。加里培林心智技能形成的五阶段理论：心智技能的形成过程。心智技能和操作技能的含义与特点：技能与认知的关系。陈述性知识与程序性知识的区别：知识的分类。实验心理学 𐟔슨‡ꥏ˜量的含义和种类：实验设计的基本概念。因素、水平、因变量、额外变量的含义和判断：实验设计的要素。组间设计、组内设计、混合设计的含义及其优缺点：实验设计的类型。内部效度和外部效度的含义、影响因素及其关系：实验设计的有效性。随机实验组控制组前后测设计的含义和优缺点：实验设计的随机化。平衡设计：实验设计的平衡性。操作定义的含义及确定方法：操作定义的重要性。反应时影响因素：反应时间的测量。艾宾浩斯关于遗忘的研究：遗忘的规律。心理统计➕心理测量 𐟓Š 这个部分大家可以参考一些具体的统计和测量方法，比如信度、效度、标准化等，具体内容可以参考相关教材。希望这些知识点能帮助大家在最后的时间里再提升一下自己的备考水平！加油，考试顺利！𐟒ꀀ

心理动力：探索人类行为的内在驱动力 𐟚€ 每天分享一个心理学知识，今天我们来聊聊心理动力这个有趣的概念。 𐟌𑠥🃧†动力的定义心理动力是精神分析学中的一个核心概念，指的是人类一切精神活动的内在驱动力。弗洛伊德的精神分析理论认为，无意识中的性本能是心理的基本动力，它决定了个人的命运和社会的发展。 𐟚€ 心理动力的作用心理动力推动我们去认识世界和改变世界。它包括我们的需要、动机、兴趣、理想和价值观等。简单来说，心理动力是我们一切活动的源泉。 𐟒Š 心理动力疗法心理动力疗法是基于精神分析理论的一种疗法。它旨在探索患者内心的需求、情感冲突和早期童年经历对其当前心理状态的影响。通过深入探索个体内心世界，帮助患者更好地理解自己的情感、需求和行为，从而缓解多种精神心理疾病的症状并提高生活质量。 𐟔砥🃧†动力理论心理动力理论是由弗洛伊德提出的个性动力理论发展而来。它假设事故是一种无意识的希望或愿望的结果。这种希望或愿望通过事故象征性地得到满足。换句话说，事故在某种程度上是受伤害者所愿望的。与事故倾向理论相反，心理动力理论认为人的品性缺陷不是固有的、稳固的，而是可以修正的。因此，一个人可能属于具有事故倾向，但通过教育和训练可以降低其事故率，而不必从工作中将他们排出。 𐟌Ÿ 提高心理能量爱自己，爱别人，爱这个世界。感恩你所拥有和经历的一切。做自己喜欢的事情，对于不想做却不得不做的事情，尽量从中找到自己喜欢的一面。安静独处，感受美好的事物。活在当下，接受自己。通过这些方法，我们可以提高自己的心理能量，更好地应对生活中的挑战和困难。

心理健康教育考研全攻略，助你轻松上岸！ 𐟌𑠥🃧†健康教育专业近年来发展迅速，旨在培养专业的心理健康教育教师，传播心理健康知识。这个专业属于教育硕士的范畴，毕业后可获得教育硕士学位。 𐟓š 虽然心理健康教育专业近年来受到广泛关注，报考人数逐渐增加，但整体上该专业还未成为热门专业。考研难度相对较低，上岸机会较大。 𐟌Ÿ 随着国家对心理健康教育的重视，中学和高等院校纷纷设立心理辅导室和心理健康教育课程，未来就业岗位将进一步增加。 𐟔 心理健康教育与应用心理学的考研区别心理健康教育专业主要培养心理健康教育教师，传播心理健康知识。而应用心理学更侧重于应用研究和实际问题的解决。 𐟤” 谁适合考心理健康教育专业对心理学有浓厚兴趣，愿意传播心理健康知识，有志于成为心理健康教育教师的人。 𐟓 心理健康教育考研考什么主要考察心理学基础知识、教育理论、心理健康教育理论与实践等。 𐟤” 心理健康教育考研难度分析考研难度相对较低，但需要具备一定的心理学和教育理论知识。 𐟏력🃧†健康教育院校推荐全国开设心理健康教育专业的院校较多，选择适合自己的学校进行报考。 𐟒𜠥🃧†健康教育硕士就业方向毕业后可从事学校心理健康教育教师、心理咨询师、心理健康辅导室负责人等职业。希望这些信息对准备考研的同学们有所帮助！𐟓–

心理咨询师必读的24本书单，收藏不踩雷！想要深入了解心理学，却不知道从哪本书开始？别担心，这份书单将为你指明方向！𐟓š✨ 这份书单专为心理咨询师和心理行业从业者精心挑选，涵盖了基础理论、精神分析、认知行为、家庭治疗、儿童治疗以及咨询督导等多个方面。无论你是初学者还是资深从业者，这里都有适合你的书籍。 𐟓– 基础理论：适合刚开始接触心理学的人，帮助你建立扎实的基础。 𐟓– 精神分析：深入探索心理动力学，理解潜意识的力量。 𐟓– 认知行为：通过改变思维和行为模式来促进个人成长。 𐟓– 家庭治疗：专注于家庭关系和互动，帮助家庭成员改善沟通。 𐟓– 儿童治疗：专为儿童设计，帮助他们应对情绪和行为问题。 𐟓– 咨询督导：提供实践指导，帮助你提升咨询技能。每一本书都是心理学领域的经典之作，无论你是寻求自我提升还是专业发展，这些书籍都将为你提供宝贵的参考。赶快收藏这份书单，开启你的心理学之旅吧！𐟚€𐟌Ÿ

如何培养儿童心理理论能力？「多特儿童专注力」认知能力「大脑可塑性」多特儿童专注力官微的微博视频

精神分析系和心理系，哪个更适合你？嘿，想了解精神分析系和心理系的小伙伴们看过来！作为一个在埃塞克斯大学精神分析系读得如痴如醉的大二学生，我觉得有必要给大家分享一下我的经验和看法。精神分析系 vs 心理系：纠结？看这里！首先，很多朋友都在纠结到底该选精神分析系还是心理系。我的建议是，如果你铁了心以后要做咨询师，那就直奔精神分析系吧！如果你还没想好未来的职业方向，想要有更多的选择，那就来心理系吧。课程设置：精神分析系 vs 心理系在课程设置上，精神分析系基本上都是一些经典的理论，比如精神分析、精神动力学、客体关系等等。如果你想在这些领域深造，那精神分析系绝对是你的不二选择。不过，如果你对其他领域也感兴趣，那就得慎重考虑了，因为精神分析系的理论比较玄乎，没有一套精准的科学依据，经常被一些朋友diss。心理系呢，课程设置就比较广泛了，包括理论、实验、数据统计等课程。学的理论相对科学一些，会讲到发展心理学、认知心理学等。就业方向也很广，可以做临床咨询、社会研究、人力资源、用户体验，甚至可以去电视台工作。课程安排：精神分析系 vs 心理系精神分析系的课程安排相对轻松，我大一每周上四天，八节课。作业主要是写Essay，考试也是写Essay。而心理系的课程安排就紧凑多了，大一因为学的广泛，有时候一天要上五六节课。作业除了Essay，还有统计课的作业、实验和实验报告等。进一步深造：Tavistock的魅力如果你想以后做咨询师，我的建议是读完本科或者硕士后去伦敦的Tavistock读课程。Tavistock的开山鼻祖有弗洛伊德和荣格等，它提供课程、咨询和治疗。很多Tavistock的咨询师都在Essex读书或者教书，合作非常密切。本科毕业后，Tavi有个M16课程，相当于硕士课程，学完后会给你Essex的硕士毕业证书。感兴趣的朋友可以去官网搜一下，课程包括婴儿观察、精神分析理论、当代社会文化下的精神分析理论等。因为可以接触到临床，所以比起Essex的硕士课程，更推荐读Tavi。最终决定：留在Essex还是去伦敦？虽然Tavistock真的很吸引人，但我最终还是决定申请本校的研究生。主要是因为Tavistock的课程是两年制，而Essex是一年，在疫情不明朗的情况下还是想尽快完成海外学业。而且申请本校还有学费减免等优惠！之前我也考虑过要不要申请UCL Birkbeck学院的精神分析硕士，但发现他们的TEF是银奖，而Essex是金奖。虽然UCL Birkbeck的精神分析课程也不错，但考虑到就业方面的顾虑，还是决定留在村里，不去伦敦跑了。希望这些信息能帮到你们，选择适合自己的方向，加油！𐟒ꀀ

《普通心理学》第三章重点知识详解！ 𐟔„ 第三章的全新变化：第六版《普通心理学》第三章内容有了显著更新，增加了许多关于生理心理学和脑神经科学的知识点。准备考试的朋友们，这些关键生理知识一定要记住，比如视觉感受野、特征觉察器、视觉的what和where通路、侧抑制等，这些知识点可能会出现在小题中哦。 𐟔” 划重点啦！第三章主要学什么？感觉是什么及其作用：感觉是我们与外界互动的重要方式，了解感觉剥夺实验很重要。绝对感受性和阈限：掌握绝对感受性、绝对感觉阈限、差别感受性和阈限的概念。韦伯定律和对数定律：理解韦伯定律和对数定律的公式和意义，这些公式在考试中经常出现。信号检测论：新加入的《普心》内容，掌握击中、漏报、虚报和正确拒绝的含义。视觉适应：视觉中的明适应和暗适应，以及视锥细胞和视杆细胞的重要性。视觉理论：掌握三色理论和对立过程理论，了解视觉对比、适应、后像等概念。听觉理论：听觉的位置理论和频率理论，掌握声音的掩蔽特点。其他感觉：了解嗅觉、味觉、平衡觉等基本感觉。 𐟓š 如果你是出于兴趣自学：这一章帮助我们理解感觉在高级心理活动中的重要性。感觉通道帮助我们从世界中采集信息，传入大脑进行进一步加工，从而发展出知觉、记忆、思维、语言等过程。每个人的感觉灵敏性和优势通道不同，这会影响我们对世界的认知和对自己内在过程和情绪的感知。 𐟌ˆ 总之，学习心理学知识能帮助我们更好地认识自己和理解他人，让我们继续前行吧！

儿童心理理论是什么？「多特儿童专注力」认知能力「大脑可塑性」多特儿童专注力官微的微博视频

维果斯基与皮亚杰：心理学家的故事维果斯基和皮亚杰，这两位苏联和发展心理学家，在20世纪20至30年代提出了许多重要的理论。维果斯基的理论在当时引起了广泛关注，他强调了社会文化因素对个体发展的影响，是社会文化历史学派的创始人。然而，他的理论也受到了批评，批评者认为他过分强调了文化和社会经验，而忽略了生物学因素和个体自身对发展的作用。尽管如此，维果斯基的理论在当时仍然具有重要意义。他的研究不仅为心理学的进一步发展提供了新的视角，也为后来的学者提供了宝贵的参考。尽管他的理论在某些方面存在不足，但他的贡献依然不容忽视。

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