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图片怎么变小权威发布_图片怎么变小尺寸(2024年11月精准访谈)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：观点更新日期：2024-11-27

图片怎么变小

买宠物不容易，卖宠物也不容易 𐟐𑊦œ€近想买只宠物，真是让我又爱又恨。在百度上看了好多卖家，终于找到一个靠谱的，下单了。备注里写得很清楚，希望不要让我失望，不然我可是会发病的，后果不堪设想。等了好久，终于收到货了。打开一看，怎么是个鬼鬼祟祟的小动物？图片上明明说的是金渐层猫咪，怎么变成这种样子了？立马联系卖家，卖家说这是超品猫咪，相似度90%。可是这颜色、这状态，完全不是我预期的啊！更气人的是，卖家还说他们负责，如果猫咪让我生病了，后期去医院的费用他们承担。我不怕打官司，但这也太气人了！想想还是算了，毕竟宠物这东西，买的时候容易，养的时候更难。所以，大家买宠物还是要慎重啊！希望大家都能买到心仪的宠物，别像我一样遇到这种糟心事儿。

幼儿园中班科学活动《蝌蚪变青蛙》说课稿 𐟌🦴𛥊訃Œ景：夏天到了，孩子们在公园里经常能看到小青蛙。他们好奇地问我：“小青蛙小时候是什么样子的？”为了满足他们的好奇心，我决定设计一个关于蝌蚪变青蛙的科学活动。 𐟎領𛥊觛‡：引导幼儿观察青蛙的成长过程，了解两栖动物的生活习性。知道青蛙是人类的好朋友，激发幼儿保护青蛙的情感。 𐟓š活动准备：物质准备：PPT课件、青蛙的叫声音效、蝌蚪头饰、青蛙头饰、贴有宽15-20厘米平行线的地板、蝌蚪成长卡（与幼儿人数相等）。认知准备：见过青蛙。身体准备：已有双脚并拢向前跳跃的经验。 𐟔重点与难点：重点是知道青蛙的成长过程。难点是引导幼儿都能爱护青蛙。 𐟌𑦴𛥊訿‡程：（一）蛙声导入，激发兴趣播放蛙声和青蛙的图片，问幼儿：“你们听到了什么声音？” “谁知道青蛙小时候是什么样子的？” （二）观察青蛙和蝌蚪的图片出示青蛙和蝌蚪的图片，引导幼儿观察并说出主要特征。（三）了解蝌蚪变青蛙的过程播放PPT课件，讲述故事《小蝌蚪变青蛙》。提问：“蛙妈妈在水里产下了什么？卵慢慢变成了什么？小蝌蚪怎么变成青蛙的？” 引导幼儿观察蝌蚪变成青蛙的成长过程。 𐟌🥰蝌蚪的成长过程：黑黑的身体，大大的脑袋，细长的尾巴。春天来了，天气变暖和，青蛙妈妈在水里产下好多圆圆的蛙卵宝宝，它们像住在小小的玻璃珠子里，又像住在软软的果冻里。孵出来10周左右，蝌蚪长大了，两条后腿慢慢长出来。在第14周左右，尾巴慢慢变短变小，逐渐消失，变成幼蛙，告别蝌蚪时光了。 𐟌🦴𛥊襰结：通过观察蝌蚪变青蛙的过程，孩子们不仅了解了青蛙的成长过程，还激发了保护青蛙的情感。希望大家都能爱护小青蛙，保护它们的生活环境。

他头怎么变小了转载了@果味大叔ovo的微博图片

小班数数《认识数字3》课件 𐟎覴𛥊觛‡： 1️⃣ 通过“添上”和“去掉”的方法，引导幼儿学习3的形成。 2️⃣ 感知物体数量的变化及数字的变化，锻炼幼儿的反应能力。 3️⃣ 让幼儿学习简单的数学题目，培养数学兴趣。 𐟓–活动重难点： PPT课件（3只小鸭、3只小兔、2颗白菜）幼儿操作材料（小苹果、数字卡片） 𐟛 ️活动准备：老师准备：让幼儿懂得3比2多1。幼儿操作：学会用“添上”和“去掉”的方法学习3的形成。 𐟎妴𛥊訿‡程：提问：2个小苹果是怎样变成3个小苹果的？启发幼儿说出：2个小苹果添上一个小苹果就是3个小苹果。幼儿操作苹果卡片。出示PPT课件图片，引导幼儿学习3的形成。有2只小鸭在草地上玩，又从水里上来了1只，现在有几只？ 2只小鸭是怎么变成3只的？用比较的方法，让幼儿感知数量和数字的多少。出示兔子3只、白菜2颗，提问：是兔子多还是白菜多？谁少？你是怎么看出来的？一只兔子对应着一颗白菜，有一只兔子没有白菜，那么3比2怎么样？2比3怎么样？如果想让另一只兔子也能有白菜吃，那怎样才能使兔子和白菜一样多呢？教师引导幼儿学习用“添上”和“去掉”理解数量的变化。出示PPT图片，草地上2只小鸭，水里游着1只，请小朋友让草地上2只小鸭变成3只小鸭，该怎么办？那么2添上1就是几？3只小鸭怎样才能变成了1只小鸭。以游戏的方式，用添上和去掉的方法巩固学习3的形成。把小朋友分为几个小组活动，每小组为1-4人，请每组的小朋友互相调整一组3人。幼儿练习，教师巡回指点。请小朋友把每组小成员用添上和去掉的方法，分成每3人一组。分好组之后组织幼儿做游戏。（在游戏的欢乐中完成课题） 𐟎‰活动反思：在本次教学活动中，幼儿们学习激情很高，互动很好！通过多次练习，幼儿对谁比谁多、谁比谁少有了较好的理解。对于数学活动，我们应该多以游戏和出示教具等实物更加生动、形象的讲解，这样会让幼儿能容易接受，获取知识。

ai导出来的图片模糊怎么办如果你在将AI文件导入AE后发现图像变得模糊，不要担心，以下是几个可能的解决方案：检查合成大小设置：首先确保你的合成设置没有问题。通常情况下，建议将合成大小设置为100%。如果问题依旧，继续往下看。调整AI文件大小：有时候AI文件本身太小，而画布太大，这会导致导入后图像模糊。你可以尝试缩小画布或放大AI文件。使用小太阳标志：如果AI文件和合成设置都没有问题，那么尝试打开图层窗口中的小太阳标志。哪个图层模糊就打开哪个图层，这样可以更清晰地看到问题所在。通过以上步骤，你应该能够解决AI文件导入AE后模糊的问题。希望这些建议对你有所帮助！

𐟓–PDF文件压缩变小秘籍！ 𐟘䩁‡到PDF文件过大，上传不了的情况怎么办？别担心，这里有两个超实用的压缩方法分享给你！ 𐟍Ž方法一：如果你是苹果电脑用户，只需长按PDF文件，选择用预览打开，然后点击文件下的导出，再选择Quartz滤镜里的缩小文件大小，保存后就能得到一份小巧的压缩PDF啦！𐟎‰但注意哦，这个方法可能会让图片质量稍微降低一些。 𐟒𛦖𙦳•二：如果你不想让图片模糊，可以试试这个方法！找个在线的PDF压缩工具，比如smallpdf或ilovepdf，上传你的PDF文件，它们会自动帮你压缩好并保存。而且都是免费的哦！𐟆“是不是很方便呢？ 𐟎ˆ现在你可以轻松地把大文件压缩变小，顺利上传啦！

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在女儿的书包里发现了成熟男孩的图片。女儿上了初中之后像变了一个人，小学的时候不咋收拾自己，上了初中我买的衣服都嫌丑，以前一回家书包挂好好的就开始学习，现在都开始乱扔书包了。以前帮她收拾书包她会和我说谢谢，现在我碰一下书包就朝我大喊大叫说什么隐私，小孩子哪来什么隐私？现在女儿睡了，我拿她书包翻了翻，在笔盒里看见了男孩的照片，大概是女儿的同学，现在学生都这么成熟吗？我真担心我女儿和这些同学相处会被带坏，我应该怎么办，是要找男孩家长还是直接让老师带我去找男孩？ @TFBOYS-易烊千玺 @易烊千玺JacksonYee工作室「被晓华爆改成易烊千玺男生发声」

幼儿园中班语言活动《胆小的老鼠》教案 𐟎訯𞧨‹分析：《胆小的老鼠》是一本充满想象力和趣味性的绘本，情节多变，吸引了幼儿的注意力。通过这个故事，幼儿可以观察并比较图画，大胆说出自己的想法，从而提升阅读能力。 𐟎隷𞧨‹目标：尝试在观察比较画面中初步理解小老鼠吱吱的心里变化与行为。感受吱吱努力让自己勇敢的过程，愿意大胆地用语言表达画面内容的理解。 𐟓š课程准备： PPT 𐟑颀𐟏먯𞧨‹过程：模仿动物导入，引出故事中的“吱吱”。教师：“小朋友，你知道小白兔是怎么走路的吗？”“那小老鼠是怎么走路的呢？” 师幼一起阅读图画，猜测故事情节。集体阅读PPT。教师：“数一数，这里有几只老鼠？谁是吱吱？它怕什么？” 小结：“老鼠家族一共有五只老鼠，吱吱是一只胆小的老鼠，它最怕遇到大黄猫，一直躲在罐子里。” 鼓励幼儿仔细观察图片，猜测姐姐是如何为吱吱出主意的，幼儿一起为吱吱出主意。小结：“姐姐帮吱吱想了一个办法，把毛线的一端系在吱吱腰上。”

小学生冬季安全手抄报简单的图片和内容 𐟓⥏š～冬日安全小能手来啦！𐟧䊊嗨嗨，宝贝们！𐟑‹我刚做完一个超级有趣的手抄报，主题是“小学生冬日安全指南”哦！𐟓–❄️是不是一听就觉得暖暖的，很有安全感呢？嘻嘻～𐟘‰ 你们冬天都会注意些什么呀？我可是在手抄报上写下了好多冬日小贴士哦！𐟓像怎么防滑、怎么保暖都统统有啦！✨ 嗯…你们觉得还有什么是我没写到的吗？好奇宝宝上线，求评论区告诉我呀！𐟤”𐟒젤𘀨𕷨🙤𘪥†쥤饏˜得更安全、更温暖吧！❤️𐟔倀