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讲席教授最新视觉报道_讲席教授是什么意思(2024年12月全程跟踪)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：热点更新日期：2024-11-29

讲席教授

【再送一程[泪]「南开师生雨中送别叶嘉莹」】昨天，古典文学研究学者、南开大学讲席教授叶嘉莹去世，享年100岁。从昨晚开始，@南开大学师生自发前往校内的迦陵学舍，鞠躬献花，寄托哀思。「南开大学迦陵学舍前摆满鲜花」↓↓ 叶嘉莹一生致力古典诗词传承。生前，她曾说自己有一个梦想，要把中国的诗词传下去。“莲实有心应不死，希望我留下的‘种子’，能在日后发芽。”「送别叶嘉莹」，缅怀，致敬！（总台记者杨煜孙畅）央视新闻的微博视频

南开大学讲席教授、中华诗教与古典文化研究所所长、中央文史研究馆资深馆员、加拿大皇家学会院士，国际著名教育家、诗人、中国古典文学研究泰斗叶嘉莹先生遗体告别仪式于今日上午10时在天津第一殡仪馆滨河厅举行。各级领导同志、叶嘉莹先生生前友好及学生、南开师生校友、海内外各界人士代表前往送别。

【诗词有什么用？叶嘉莹：让人心灵不死】「叶嘉莹逝世」古典文学研究学者、南开大学讲席教授叶嘉莹，于2024年11月24日去世，享年100岁。诗人席慕蓉直言“她就是诗魂”；痖弦称赞叶嘉莹是“ 穿裙子的士”；作家白先勇称“ 叶先生是引导我进入中国诗词殿堂的人”，他回忆在台大读书的时候常常从外文系逃课去听她的课。教书数十载，桃李满天下，叶嘉莹在人生的晚年卖掉京津两处房产，又将自己的稿费、版税收入悉数捐出，累计捐赠3568万元，在南开大学设立“迦陵基金”，都让她为传统文化留下了浓重的一笔。但当她荣耀加身时，她却说： “我教了一辈子书，除了作为一名教师，一无所长。” 叶嘉莹曾自言一生有两大爱好：一是“好为人师”，二是喜好诗词。 1944年，刚满20岁的叶嘉莹写道，“入世已拼愁似海，逃禅不借隐为名。”她后来说，“我觉得这两句诗真正表达了我立身处世的理念。”号称要逃到禅里去的人，有时其实是自私和逃避，因为不沾泥，就永远不会错，不用负责任。 1948年，24岁的叶嘉莹随新婚刚过半年的丈夫离开故乡北京，辗转赴台。在诗中，她说自己是“转蓬辞故土，离乱断乡根”。 1966年，叶嘉莹受邀赴美国哈佛大学访学，她写“从去国，倍思家。归耕何地植桑麻。廿年我已飘零惯，如此生涯未有涯。” 1976年，叶嘉莹的大女儿与女婿在一次车祸中罹难。叶嘉莹含泪写道：“平生几度有颜开，风雨逼人一世来。” 1978年，叶嘉莹申请回国教书，此后，她受李霁野邀请来到了南开大学。在她的长诗《祖国行》里写道：“卅年离家几万里，思乡情在无时已。” 有年中秋，叶嘉莹和学生们聚餐。大家请她说两句提酒词，“她说我也不会提酒啊，琢磨了半天，最后说：‘为诗词干杯！’” 叶嘉莹曾说：“我一直在教书，这是情不自已。这么好的东西，怎么能不讲给年轻人知道？你不能讲给青年人知道，你不但是对不起下面的青年人，你上也对不起古人。” 很多人记得，在一次讲座后，有学生问叶嘉莹诗词有什么用，她毫不迟疑，朗声作答：“让人心灵不死。” 在研究朱彝尊爱情词的美感特质时，叶嘉莹创造了一个叫“弱德之美”的概念。这是一种在遭遇不可抗力时，隐忍收敛却默默坚守的美。她解释说：“弱德不是弱者，弱者只趴在那里挨打，那不是弱德。弱德是一种坚持，是一种持守，是在重大的不幸遭遇之下，负担承受并且要完成自己的一种力量。” “弱德之美不是说你软弱就是美，而是你要坚强地持守自己，严格要求自己，自己把自己持守住了。无论多么艰难困苦，我都尽到了我的力量、尽到了我的责任。”叶嘉莹说，“你是弱德，你不是弱者。” 叶嘉莹认为，吟诵是传承中国古典诗词的重要形式。全世界只有中国有吟诵，其他国家的文学没有。“吟诵主要是你自己对于诗歌的内涵、它的感情、它的意境有一种体会，有一种共鸣，叫诗人的生命在你声音里面复活。”叶嘉莹曾屡次谈到在自己数十年的教学生涯中，最为遗憾之事，便是不曾真正带领学生温习传统诗词的吟诵。“我想在我离开世界以前，把即将失传的吟诵留给世界，留给那些真正的诗歌爱好者。 ” 见证了一个世纪历史的叶先生在晚年说道：“当一个人处在一个充满战争、邪恶、自私和污秽的世道之中的时候，你从陶渊明、李杜、苏辛的诗词中看到他们有那样光明俊伟的人格与修养，你就不会丧失你的理想和希望。我虽然平生经历了离乱和苦难，但个人的遭遇是微不足道的，而古代伟大的诗人，他们表现在作品中的人格品行和理想志意，是黑暗尘世中的一点光明。我希望能把这一点光明代代不绝地传下去……我的莲花总会凋落，可是我要把莲子留下来。”

【「200多专家给永乐大典加标点」】「医生救人的命我们救书的命」在「何以中国弦歌不辍」网络主题宣传活动中，山东大学文学院讲席教授、《文史哲》主编杜泽逊介绍：“我们从全国70多所高校聘请了200多名专家，网上办公，专门给《永乐大典》打标点，最年轻的有‘00后’。”（人民网微博）人民网的微博视频

告别叶嘉莹 11月30日上午，叶嘉莹先生遗体告别仪式在天津第一殡仪馆举行，南开大学师生代表和社会各界人士前来瞻仰告别。南开大学讲席教授、中华诗教与古典文化研究所所长、中华古典诗词研究专家叶嘉莹于11月24日在天津逝世，享年100岁。网页链接

嘉木胜华，百年倾心唯诗侣！ ⠊莹玉比德，千古垂泪叹文星。仅以此联纪念诗人叶嘉莹。叶嘉莹（1924年7月2日-2024年11月24日），号迦陵，属满族叶赫那拉氏，古典文学研究专家、教育家、诗人。加拿大皇家学会院士，不列颠哥伦比亚大学终身教授。曾任南开大学中华诗教与古典文化研究所所长，南开大学讲席教授，中央文史研究馆资深馆员。叶嘉莹终生践行着老师顾羡季（顾随）先生的教诲——“一个人，要以无生之觉悟为有生之事业，以悲观之心态过乐观之生活。” ——以上是百度可查的信息。网上铺天盖地的悼念之词，无可厚非，只是有一个小小的微瑕：叶先生享年是101岁。作为一个历史悠久的国度，不应该有此低级的谬误。附录：顾羡季先生的诗《送嘉莹南下》—— 蓼辛荼苦觉芳甘，世味和禅比并参。十载观生非梦幻，几人传法现优昙。分明已见鹏起北，衰朽敢言吾道南。此际泠然御风去，日明云暗过江潭。叶老驾鹤瑶池，后学和顾先生一首为敬：世味茹苦诗味甘，谁自调心月下参？黄粱熟时惊如幻，红尘空后老瞿昙。并辔扬尘无反北，附翼击水为图南。如今乘风翩然去，蛟龙深潜千丈潭。注：瞿昙，释迦牟尼的姓（现多译“乔达摩”），后亦作佛的代称。

【「叶嘉莹讲课时教室的窗边都挤满了人」】据央视，记者从南开大学获悉，古典文学研究学者、南开大学讲席教授叶嘉莹，于2024年11月24日去世，享年100岁。叶嘉莹，1924年出生于北京一个书香之家，是辅仁大学古典文学高才生、加拿大皇家学会唯一一位中国古典文学院士。「叶嘉莹逝世」据新华每日电讯，1979年春，叶嘉莹的归国讲学申请获批准。3月，她先被安排在北大讲课，不久，应恩师顾随好友、南开大学李霁野教授的邀请，转赴南开授课。「南开大学发布叶嘉莹讣告」当年听过这些课的人，至今记得她课上的盛况。起初，对于大部分师生，叶嘉莹只是个突然而至的陌生人，但她的课堂一旦开启，中国古诗词与她授课的特有魅力立即俘获了学生们，一传十、十传百，吸引了越来越多的校内外听众。叶嘉莹讲课的南开大学主楼111阶梯教室，约能容纳300人，结果加座加到了讲台上，最后教室的地上、门口、窗边都挤满了人。“一点都没夸张。”南开大学原常务副校长陈洪当时还在读中文系研究生，他形容叶嘉莹的到来如“一阵清风”，令人耳目一新。叶嘉莹在诗中记录了当年的场景：“白昼谈诗夜讲词，诸生与我共成痴。”她也在诗中表露了自己一介书生的报国之心：“书生报国成何计，难忘诗骚李杜魂。”潇湘晨报的微博视频

天塔点亮，送别叶嘉莹！ 2024年11月24日，古典文学研究学者、南开大学讲席教授叶嘉莹去世，享年100岁。她曾言：“中国的古典诗词是把中国的语言文字运用得最精致最美好的。”141天前，叶嘉莹百岁寿辰点亮了天塔灯光，让我们共同见证了这位诗词大家的世纪风华。叶嘉莹先生一生致力于古典诗词的传承与发扬，她的学识与贡献，将永远镌刻在中国文化的历史长河中。她曾说：“我的莲花总会凋落，可是我要把莲子留下来。”这句掷地有声的话语，正是她一生致力于诗词传承的真实写照。当有更多的人观看了讲述叶嘉莹传奇一生的纪录片——《掬水月在手》，感受叶嘉莹的诗意人生，沉浸在吟哦诵咏优美诗词的意境中，却不幸收到她逝世的消息。今夜，天塔再次为叶嘉莹亮起，送别这位“诗词的女儿”，缅怀她的弱德之美。人物简介：叶嘉莹，号迦陵，1924年生于北京，南开大学中华诗教与古典文化研究所所长、南开大学讲席教授、加拿大皇家学会院士、中央文史研究馆资深馆员。曾任台湾大学专任教授、加拿大不列颠哥伦比亚大学终身教授，曾被哈佛大学、耶鲁大学、北京大学等国内外多所知名高校邀聘为客座教授及访问教授。获香港岭南大学荣誉文学博士、加拿大阿尔伯塔大学荣誉博士、中华诗词学会终身成就奖、2015-2016年度“影响世界华人大奖”终身成就奖、改革开放40周年最具影响力外国专家、2019年度中国政府友谊奖、感动中国2020年度人物、第六届世界中国学贡献奖等荣誉称号。出版有Studies in Chinese Poetry、《杜甫秋兴八首集说》《王国维及其文学批评》《迦陵论词丛稿》《迦陵论诗丛稿》等数十种著作。来源：津云

「叶嘉莹逝世」据南开大学消息，古典文学研究学者、南开大学讲席教授叶嘉莹，于2024年11月24日去世，享年100岁[蜡烛]

「想听课的学生曾多到叶嘉莹进不了教室」叶嘉莹教授逝世：中华古典诗词的传承之星陨落中华古典诗词大家、南开大学讲席教授叶嘉莹，于2024年11月24日逝世，享年100岁。这一消息无疑给学术界和广大诗词爱好者带来了巨大的悲痛。叶嘉莹教授的一生，是与中华古典诗词紧密相连的，她不仅在诗词创作、研究方面取得了卓越的成就，更在诗词教育上倾注了毕生的心血。叶嘉莹教授1924年出生于北京一个书香之家，自幼便受到良好的文化熏陶。她是辅仁大学古典文学的高才生，后来更是成为了加拿大皇家学会唯一一位中国古典文学院士。这样的荣誉和地位，无疑是对她学术成就的极高肯定。叶嘉莹教授对中华古典诗词的热爱和传承，体现在她长达数十年的教学生涯中。从1945年起，她便以一方讲台传授浩瀚的中国古典诗词，为无数学子打开了通往诗词殿堂的大门。她不仅在国内高校讲学，还接受了哈佛大学、加拿大不列颠哥伦比亚大学等众多高校的邀请，为欧美汉学研究者讲解中华古典文学，将中华诗词的魅力传播到了世界各地。改革开放后，叶嘉莹教授更是怀着对祖国的深深思念，毅然决然地回到国内教书。她在南开大学开始了回国讲学的第一课，带领学生们踏上了一场如痴如醉的中国诗词之旅。此后，她在中国各大高校讲授诗词，像候鸟一样往返于太平洋两岸，为逐步恢复生机的中国高等学府带来了一股清新之风。叶嘉莹教授在诗词创作和研究方面也有着卓越的成就。她不仅自己创作了大量的诗词作品，还深入研究了中华古典诗词的精髓和内涵。她的诗词作品情感真挚、意境深远，深受读者的喜爱和赞誉。同时，她的学术研究成果也为中华古典诗词的传承和发展做出了重要的贡献。除了在教学和学术研究方面的卓越成就外，叶嘉莹教授还非常注重诗词文化的传承和弘扬。她捐出自己的积蓄3500多万元（一说1800余万元），成立了“迦陵基金”，旨在全球弘扬中华诗教，把代表中华传统文化的古典诗词传播到世界各地。这一举动不仅体现了她对中华诗词文化的深厚感情，也展现了她作为一位学者的责任感和担当。叶嘉莹教授的一生是与中华古典诗词紧密相连的传奇。她的逝世无疑给学术界和广大诗词爱好者带来了巨大的损失。但是，她留下的精神财富和学术成果将永远激励着后人不断前行。让我们铭记叶嘉莹教授的卓越贡献和崇高精神，共同为中华古典诗词的传承和发展贡献自己的力量。

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