马克思主义前沿信息_马克思主义中国化的三次飞跃(2024年11月实时热点)
《马克思主义 真的名字是:马克思主义 和 资本主义相对论 定论:马克思是 和 资本主义 相辅相成的:先有资本主义 马克思主义作为 辅助 进行补充完善改正 资本主义:也就是 说 不相信 马克思有 凭空 创造 马克思主义 的才华》
云南师范大学马克思主义考研备考攻略 大家好,今天我们来聊聊如何高效备考云南师范大学马克思主义理论专业,特别是针对2024年考研的同学。很多同学在备考过程中都会遇到一个问题:感觉自己背了很多内容,但考试时却想不起来。这其实是因为我们没有掌握正确的背诵方法。 为什么我们会记不住? 首先,很多人喜欢理解性背诵,这种方式在学习知识本身是没有错的,但对于应试来说,效果并不理想。我们需要在有限的时间内拿到尽可能多的分数,而不是等到成为研究生后再去深入学习。因此,我们需要找到一种既能快速记忆又能高效得分的方法。 如何高效背诵? 我个人建议是有方法的重复背诵。这不是简单地拿着一本书天天看似重复背诵,实则没有方法和技巧。很多人天天抱着专业课书,每一轮都在重复不同的句子,结果等于每次重头再来。对于课本上的同一个知识点,今天理解是这几句话,下一轮理解又是另外几句话。 正确的做法是,背诵考点答案就像别人给你说十句话,你今天不可能记住完,但别人隔一天给你说一遍,隔一个月再给你说一次,你是不是就记住了?背诵考点也是同样的道理。所以,重复且背诵重要的考点句子是非常有效的。 如何知道背诵哪些考点句子? 针对云南师范大学马克思主义理论专业,我做了两份资料:历年真题和背诵讲义。 历年真题:每套真题后都有参考答案,帮助你了解考试的重点。 背诵讲义:根据学校指定的两本教材,按照章节细化了喜欢考察的考点和不经常考察的考点。你只需要按照章节和考点序号跟着背诵就可以,这样每一轮都在重复相同的答案句子,一轮记忆下来深化一次自己的记忆,效果非常显著。 希望这些建议能帮助到大家,祝大家备考顺利,考试取得好成绩!ꀀ
历史上的今天之恩格斯 弗里德里希ⷥ恩格斯是德国著名思想家、哲学家,也是马克思主义的创始人之一。 他出生于1820年11月28日,与马克思是挚友,为马克思创立马克思主义提供了经济上的支持,并在马克思逝世后帮助完成了《资本论》等著作,同时领导了国际工人运动。除此之外,他还著有《自然辩证法》和《家庭、私有制、国家的起源》。他在泰晤士河边寓所内因患晚期食道癌于1895年逝世。
马克思主义理论专业选题思路分享✨ 嘿,大家好!今天我想和大家聊聊马克思主义理论专业的选题思路。无论你是对这个领域感兴趣的学生,还是正在进行学术研究的学者,这些建议都可能对你有所帮助。 从经典著作中汲取灵感 首先,深入研读马克思、恩格斯等经典作家的著作是必不可少的。这些著作中蕴含着深刻的思想和当代价值。比如,“《资本论》中的劳动价值论在当代的新阐释”或者“马克思主义自然观与生态文明建设”这样的选题,都能让你深入探索经典理论的现代意义。 关注社会热点 其次,结合当下社会热点问题进行分析和解读也是一个不错的选择。比如,“马克思主义视角下的数字经济与社会公平”或者“后疫情时代马克思主义关于人类命运共同体的思考”。这些选题不仅能让你紧跟时代步伐,还能为现实问题提供理论支持。 中国特色社会主义建设者,研究中国特色社会主义理论与实践也是一个值得关注的领域。比如,“新时代中国特色社会主义文化自信的内涵与培育路径”或者“乡村振兴战略中的马克思主义理论指导”。这些选题有助于你理解中国特色社会主义的发展道路和经验。 意识形态领域的研究⊥楤,分析当前意识形态领域的形势和问题也是非常重要的。比如,“网络时代马克思主义意识形态话语权的构建”或者“马克思主义视域下的价值观教育”。这些选题能帮助你理解马克思主义在意识形态建设中的作用。 学科交叉研究 最后,将马克思主义理论与其他学科相结合也是一个值得尝试的方向。比如,“马克思主义哲学与心理学的融合研究”或者“马克思主义政治经济学与管理学的对话”。这些选题能让你从多学科角度理解马克思主义理论。 青年群体与马克思主义劦后,研究马克思主义理论对青年的思想引领和价值观塑造也是一个重要的方向。比如,“马克思主义在青年思想政治教育中的应用”或者“新时代青年的历史使命与马克思主义担当”。这些选题能帮助你理解青年与马克思主义的关系。 探索国际视野 最后,从国际视角研究马克思主义的传播与发展也是一个值得关注的领域。比如,“马克思主义在全球治理中的价值与意义”或者“一带一路建设中的马克思主义国际合作观”。这些选题能帮助你理解马克思主义在国际舞台上的作用。 总之,马克思主义理论专业的选题要紧密结合时代需求,具有创新性和现实意义。希望这些建议能为你提供一些灵感,让我们一起为推动马克思主义理论的发展和应用贡献力量吧!ꀀ
马克思主义:无产阶级和人类的指南 绪论的核心是阐述马克思主义的创立如何开启了人类思想史的新纪元。 一、学习目的和要求 明确学习马克思主义的目的,掌握其基本原理和方法。 二、课程内容 第一节 马克思主义的产生和发展 马克思主义是时代的产物,反映了无产阶级和人类的共同利益。 马克思主义继承了人类文明的优秀成果,并进行了创新。 马克思主义在实践中不断发展,适应时代的变化。 第二节 马克思主义科学性与革命性的统一 马克思主义的科学内涵,包括其理论体系和方法论。 马克思主义的理论特征,如实践性、阶级性和历史性。 马克思主义的理论品质,如与时俱进、开放包容。 马克思主义的社会理想,如实现共产主义。 第三节 学习、运用和发展马克思主义 马克思主义是行动的指南,指导无产阶级和人类的实践活动。 学习马克思主义的目的是为了更好地运用和发展它。 在新的历史条件下,丰富和发展马克思主义,适应时代的要求。 三、考核知识点和考核要求 1. 马克思主义的产生和发展 识记:马克思主义科学体系的内容,德国古典哲学,英国古典政治经济学,英法两国的空想社会主义学说,自然科学的三大发现。 领会:马克思主义的直接理论来源。 简单应用:结合实际说明马克思主义是时代的产物。 综合应用:结合实际说明马克思主义在实践中不断发展。 2. 马克思主义科学性与革命性的统一理想 识记:马克思主义的理论特征。 领会:马克思主义的革命性,马克思主义的科学性,以及两者在实践基础上的统一。 简单应用:结合实际说明马克思主义的最高理想与全国各族人民的共同理想的关系。 综合应用:结合实际说明马克思主义的理论品质。 3. 学习、运用和发展马克思主义 领会:学习马克思主义的目的。 简单应用:理论联系实际是学习马克思主义的根本方法。 综合应用:在新的历史条件下丰富和发展马克思主义。
张宇 关于社会主义基本经济制度 马克思主义政治经济学认为,生产资料所有制是社会经济制度的基础,是决定社会基本性质和发展方向的根本因素。 在《共产党宣言》中,马克思和恩格斯特别强调,所有制问题是社会主义运动的基本问题,共产党人可以把自己的理论概括为一句话:消灭私有制。 在《反杜林论》中恩格斯曾经指出:"无产阶级将取得国家政权,并且首先把生产资料变为国家财产。"他们认为,未来社会"同现存制度的具有决定意义的差别当然在于,在实行全部生产资料公有制(先是单个国家实行)的基础上组织生产"。 新中国成立后,通过社会主义改造,我国建立了以公有制为基础的社会主义制度。改革开放以来,中国共产党从实际出发,确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的社会主义初级阶段的基本经济制度。这一制度的主要内容是: 第一,必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济。《中华人民共和国宪法》第六条明确指出:"中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。"第七条明确指出:"国有经济,即社会主义全民所有制经济,是国民经济中的主导力量。"在农村,实行以土地集体所有、统分结合的双层经营为特征的农村基本经营制度。公有制主体地位不能动摇,国有经济主导作用不能动摇,这是保证我国各族人民共享发展成果的制度性保证,也是巩固党的执政地位、坚持我国社会主义制度的重要保证。 第二,毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。包括个体、私营等各种形式在内的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分,是我国经济社会发展的重要基础,有利于繁荣城乡经济、增加财政收入,有利于扩大社会就业、改善人民生活,有利于优化经济结构、促进经济发展,对全面建设小康社会和加快社会主义现代化进程具有重大的战略意义。 第三,要把坚持公有制为主体,促进非公有制经济发展,统一于社会主义现代化建设的进程中,不能把这两者对立起来。各种所有制经济完全可以在市场竞争中发挥各自优势,相互促进,共同发展。国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合的混合所有制经济,是基本经济制度的重要实现形式,有利于国有资本放大功能、保值增值、提高竞争力,是新形势下坚持公有制主体地位,增强国有经济活力、控制力、影响力的一个有效途径和必然选择。 在坚持和发展公有制的过程中,有许多重要的理论问题是需要弄清的,如:什么是公有制?公有制的生产力基础是什么?以公有制为主体的含义是什么?等等。 对于什么是公有制的问题,目前的认识主要是从所有权的归属的角度来进行的。但是,按照马克思主义经济学的观点,生产资料所有制在本质上是一种经济关系、经济过程和行为规范,脱离开这些关系、过程和行为的抽象的所有权,只不过是一种形而上学的或"法学的幻想"。 就国有经济来说,它是什么性质的,是社会主义性质还是资本主义性质的,主要取决于一个社会占统治地位的生产关系。社会主义国家的国有经济与资本主义国家的国有经济的根本区别,在于它们所具有地位和作用不同,体现了不同的生产关系。 社会主义经济以公有制为基础、国有经济为主导,体现了社会调节、按劳分配、民主管理和剩余分享等新型的经济关系;而资本主义经济以雇佣劳动关系为基础,国有经济只是私人资本的补充形式。 深化国有经济改革的实质就是在实践中寻找公有制的有效实现形式,使国有经济更好地体现社会主义的性质,更好地发挥出它的制度优势。 对于什么是公有制的生产力基础问题,马克思主义经典作家提出了生产社会化这一概念,认为生产社会化的发展必然导致生产资料的公有制代替私有制。 但是,在现实中,生产的社会化实际上是一个相当复杂的经济现象,它本身经历了若干重要的演化过程和发展阶段,在这些不同的发展阶段,生产社会化的性质和对生产资料所有制和产权制度的要求是不完全相同的。 因此,生产的社会化与生产资料的社会占有之间的关系在现实中是比较复杂的,在这一问题上并没有一个简单的固定不变的标准,必须从实际出发进行具体深入的分析。 对于以公有制的主体的含义,以往的观点认为主要体现在两个方面,一是公有资产在社会总资产中占优势,二是国有经济在国民经济中发挥主导作用。 但是,在现实生活中到底用什么样的指标来衡量公有制的主体地位和国有经济的主导作用,也是一个有待解决的复杂的问题。 比如,对于公有资产的现有的各种统计都是以资产的市场价值为前提,对于没有进入市场交易的各种公有资产,如农村集体所有制的土地、城镇国有土地、矿藏等资源的价值,就很难加以统计。 对于国有经济的主导作用,在理论上也存在许多有待深入探索的问题。目前人们对于国有经济主导作用的描述,使用了经济实力、国防实力、民族凝聚力以及经济活力、控制力、影响力等一系列具体概念,但这些概念还不能准确说明社会主义市场经济中国有经济主导作用的本质内含。 需要深入探讨的一个关键性问题,是公有制的主体地位由谁以及如何来保障实施的问题。虽然社会主义初级阶段基本经济制度早已被写入《宪法》,但是在市场经济条件下,所有制结构的变动在很大程度上取决于市场机制的作用,受到市场竞争、全球化、资本流动等多种因素的影响,必然会处于动态变化之中。在这样的条件下,如果缺乏有效的体制机制和法律措施的保障而单纯依靠市场自发作用,基本经济制度的实现就有可能落空。 建立和完善基本经济制度的保障机制,关键是要确立基本经济制度的调控主体,由其负责对基本经济制度的发展状况进行调研,督促基本经济制度各项法律和政策措施的落实,协调各种所有制经济发展的关系。 目前中国已经形成了比较完整和成熟的宏观经济调控体系,但是还没有形成比较完整成熟的所有制结构调控体系。
不断开辟马克思主义中国化时代化新境界——深入推进马克思主义理论研究和建设工程综述 网页链接
《马克思主义经济学》:揭秘资本主义经济 在这个信息爆炸的时代,经济理论如同繁星点点,让人眼花缭乱。但你是否曾想过,深入探索那些影响世界格局的经济学巨著,比如《资本论》,并从中找到解开现代经济迷局的钥匙?今天,就让我们跟随日本著名马克思主义经济学家大西广的《马克思主义经济学》,一同揭开资本主义经济的神秘面纱! 为什么选择《马克思主义经济学》? 《马克思主义经济学》不仅是大西广教授多年研究成果的集大成之作,更是对《资本论》进行深刻解读与数理化尝试的里程碑。在日本马克思主义经济学界,这本书以独特的视角和严谨的逻辑,挑战了传统经济学的诸多假设,为我们呈现了一个更加真实、复杂的资本主义世界。 西方经济学与马克思主义的完美融合 大西广教授的一大创举,在于他巧妙地运用了西方经济学的方法,为马克思主义经济学的主要理论提供了有力的证明。这种跨界融合,不仅打破了学科壁垒,更让马克思主义经济学在现代社会中焕发出新的生命力。通过这种方法,读者能够更直观地理解剩余价值、历史唯物主义等核心概念,从而更深刻地洞察资本主义社会的本质。 从历史唯物主义到资本主义全貌 本书开篇即以“历史唯物主义”为基石,构建了理解资本主义社会的理论框架。大西广教授深入浅出地解释了经济基础和上层建筑的关系,为我们揭示了社会制度变迁的深层逻辑。随后,他通过六个章节的系统阐述,将《资本论》的精髓一一展现给读者。从资本主义生产方式的起源,到剩余价值学说的深刻剖析,再到资本主义生产以前的各种形式探讨,每一步都充满了智慧的火花。 揭示资本主义的“秘密” 在资本主义社会中,剥削往往隐藏在平等的表象之下。大西广教授通过详实的分析和严密的论证,揭示了这一“秘密”。他强调,不论市场机制如何调整供求关系,只要有利润存在,剥削就必然存在。这一观点不仅颠覆了我们对资本主义的传统认知,更让我们意识到,只有深刻理解资本主义的本质,才能找到改变现状的钥匙。 超越凯恩斯主义,新古典主义视角下的新探索 与大多数马克思主义经济学家不同,大西广教授并没有将新古典主义经济学视为敌人。相反,他以此为基础,对资本主义经济进行了更为深入的分析。这种独特的视角让我们看到,即使在不存在特殊因素的纯粹市场均衡情况下,剥削也依然存在。这一发现不仅丰富了我们对资本主义经济的理解,更为我们探索更加公平、合理的经济制度提供了宝贵的思路。
《马克思主义 不是 马克思党 ,共识的 是马克思主义 不是政党,没“人”保证你这个政党 会怎么样,前苏联就是 典例:你不能说 资本主义理论 就叫做 资本党 社会主义理论 就叫做 社会党:任何主义理论 都不会 对 政党 负全责 的》随便说说
【习近平对新时代马克思主义理论研究和建设工程作出重要指示】 原标题:习近平对新时代马克思主义理论研究和建设工程作出重要指示强调 扎根中国大地赓续中华文脉厚植学术根基 为推进马克思主义中国化时代化作出更大贡献 蔡奇出席马克思主义理论研究和建设工程工作会议并讲话 新华社北京11月29日电 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日对新时代马克思主义理论研究和建设工程作出重要指示指出,马克思主义理论研究和建设工程是党的思想理论建设的基础工程、战略工程。20年来,工程始终围绕中心、服务大局,推出了一大批高质量研究成果,在学习研究宣传党的创新理论、巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位等方面发挥了重要作用。 习近平强调,新时代新征程,要坚持守正创新,聚焦学习宣传贯彻新时代中国特色社会主义思想,着力深化体系化、学理化研究阐释,着力增强学习宣传的针对性、实效性,推动党的创新理论更加深入人心。要坚持“两个结合”,扎根中国大地、赓续中华文脉、厚植学术根基,深入研究以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业实践中的重大问题,加快构建中国哲学社会科学自主知识体系,培养高素质理论人才,为推进马克思主义中国化时代化作出更大贡献。 马克思主义理论研究和建设工程工作会议11月29日在京召开。会上传达了习近平重要指示。中共中央政治局常委、中央书记处书记蔡奇出席会议并讲话。 蔡奇在讲话中指出,习近平总书记的重要指示,深刻阐明了马克思主义理论研究和建设工程的地位和作用,明确了坚持守正创新推进党的创新理论学习研究宣传的任务要求,提出了坚持“两个结合”推进马克思主义中国化时代化的殷切希望,为新时代工程的实施提供了重要遵循。 蔡奇指出,党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视思想建党、理论强党,习近平总书记围绕加强马克思主义理论研究和建设,发表一系列重要论述,深刻回答了坚持和发展马克思主义的方向性、根本性问题,系统阐明了马克思主义理论研究和建设的方向目标、基本原则、根本任务、重点工作。我们要深刻领悟“两个确立”的决定性意义,坚决做到“两个维护”,贯通学习领会、一体贯彻落实。 蔡奇强调,创新马克思主义理论研究和建设工程,要把学习研究宣传习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本任务,提升学习教育针对性实效性,深化体系化学理化研究阐释,增强宣传普及吸引力感染力。深化马克思主义基本原理研究,深入回答中国具体实际问题,深入挖掘中华优秀传统文化的丰富内涵和时代价值,不断加强对“两个结合”的研究和把握,持续激发理论创造活力。坚持以党的创新理论为引领,适应时代要求,立足中国实际,系统提炼总结标识性概念、原创性理论,推动构建哲学社会科学自主知识体系。加强组织领导,完善制度机制,强化激励保障,营造良好学术生态,加快形成统筹有力、管理科学、激励创新的工作格局。 李书磊主持会议。谌贻琴出席会议。 中央党校(国家行政学院)、中央党史和文献研究院、教育部、中国社科院负责同志,工程咨询委员代表,理论工作平台代表和有关专家学者作交流发言。 中央宣传思想文化工作领导小组成员,工程主管单位、中央宣传文化单位、有关人民团体主要负责同志,部分工程咨询委员和专家学者,地方党委宣传部、中管高校主要负责同志等参加会议。
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