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抽象方法最新视觉报道_抽象方法可以有方法体(2024年11月全程跟踪)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：热点更新日期：2024-11-29

抽象方法

研二转 Java 开发 Day 37 𐟎‰ 1️⃣ 今天的雪景真是太美了！❄️ 下了一整天的雪，感觉整个世界都变得干净又宁静。路上特别滑，骑车是不太可能了，只能坐公交回家。妈妈和润润都很关心我，心里暖暖的❤️。 2️⃣ Java的不定项选择题真是刷到头了，打算每天复习一点点吧𐟤—。今天学到了几个小知识点： [太阳R] 抽象类中的抽象方法不能有方法体 [晚安R] 类中的成员变量存放在堆区，而方法中的局部变量存放在栈区 [星R] HashMap使用链地址法解决哈希冲突 ThreadLocal使用开放定址法解决哈希冲突 3️⃣ 今天在leetcode上完成了二叉树的右视图、二叉树的层平均值以及N叉树的层序遍历这三道算法题，感觉自己的编程能力又提升了一点𐟘Ž。 4️⃣ 苍穹外卖的公共字段自动填充代码也搞定了，还补充了一些阿里云OSS云存储服务的知识，感觉自己又学到了一些新东西𐟓š。 5️⃣ 开题答辩的PPT也差不多了，等着组会上来一次修改修改，就可以迎接开题答辩了𐟓–。下雪天真是让人心情愉悦，大家都玩得很开心，看着雪景心情都变美了❄️。

Python装饰器的常见用途和内置功能 Python中的装饰器是一种高级功能，允许在不修改函数定义的情况下扩展或修改函数的行为。装饰器本质上是一个接受函数作为参数并返回新函数的函数。它们通常用于日志记录、性能测量、访问控制、缓存等场景。以下是一些Python内置的常见装饰器： 𐟔 @staticmethod：将方法声明为静态方法，属于类而不是实例。 𐟔 @classmethod：将方法声明为类方法，可以访问类级别的属性和方法。 𐟔 @property：将方法声明为属性，可以像访问属性一样调用它，而不需要添加()。 𐟔 @abstractmethod：声明抽象方法，要求子类实现该方法。 𐟔 @final：声明方法或类为最终版本，不能被子类继承或覆盖。 𐟔 @lru_cache：用于缓存函数的结果，以提高函数调用的性能。 𐟔 @wraps：保留原始函数的元数据，如文档字符串和函数名。这些装饰器可以帮助你更好地组织和管理代码，提高代码的可读性和可维护性。

𐟤” 抽象类能实例化吗？ 𐟤” 你是否曾疑惑过，抽象类到底能不能被实例化呢？让我们一起来揭晓答案吧！ 𐟓Œ 普通类是可以直接实例化对象的，它们拥有具体的方法实现，用于描述对象的状态和行为。 𐟓Œ 然而，抽象类却不能直接实例化对象哦！它们主要用于提供一种抽象的基础，供其他子类继承并实现具体功能。 𐟓Œ 抽象类中可以包含抽象方法，即只有方法签名而没有具体实现。这些抽象方法需要由子类来继承并实现。 𐟓Œ 所以，虽然抽象类不能直接实例化，但它们在面向对象编程中扮演着重要的角色，通过提供抽象的基础和定义共同接口，来促使子类实现具体功能。 𐟎‰ 现在你明白了吧！抽象类是不能直接实例化的，但它们在软件设计中有着不可或缺的作用哦！

Java函数式接口的4种使用方法 Java函数式接口是在Java 8中引入的一个新特性，它允许你以声明的方式传递代码，而不是使用匿名类或具体的实现类。函数式接口是指只包含一个抽象方法的接口。以下是Java函数式接口的几种使用方法：定义函数式接口 𐟓 首先，你需要定义一个函数式接口。使用@FunctionalInterface注解可以确保接口只包含一个抽象方法。如果接口包含多个抽象方法或该注解被错误使用，编译器将报错。例如： java @FunctionalInterface public interface Calculator { int calculate(int x, int y); } 使用Lambda表达式实现函数式接口 𐟓ˆ 你可以使用Lambda表达式来实现函数式接口。例如： java Calculator add = (x, y) -> x + y; Calculator subtract = (x, y) -> x - y; System.out.println("Add: " + add.calculate(5, 3)); System.out.println("Subtract: " + subtract.calculate(5, 3)); 使用方法引用 𐟔犥悦žœLambda表达式的内容仅仅是对现有方法的调用，你可以使用方法引用来简化代码。例如： java public class MathUtils { public static int multiply(int x, int y) { return x * y; } } Calculator multiply = MathUtils::multiply; System.out.println("Multiply: " + multiply.calculate(4, 3)); 使用构造器引用 𐟏—️ 你还可以使用构造器引用，这在创建具有特定构造方法的对象时非常有用。例如： java class Person { private String name; public Person(String name) { this.name = name; } } Calculator createPerson = Person::new; Person person = createPerson.calculate("John"); 通过这些示例，你可以看到Java函数式接口的强大之处，它们使得代码更加简洁和灵活。

Java新手入门指南：从零开始学编程 𐟒𛠤𘀣€Java环境搭建 1️⃣ 安装JDK： 𐟔 首先，前往Oracle官网或OpenJDK网站，下载最新版本的JDK。 𐟒𞠦 𙦍 的操作系统（Windows、macOS、Linux），选择对应的安装包，并按照提示完成安装。 𐟔砥ㅥˆ后，记得配置环境变量，这样系统才能在任何路径下识别javac和java命令啦！ 2️⃣ 安装IDE： 𐟔砦Ž訍使用Eclipse、IntelliJ IDEA或NetBeans等Java IDE，它们可是编程的好帮手，提供代码编辑、调试、项目管理等强大功能！ 𐟓堤𘋨𝽥𙶥ㅤ𝠥🃤𛪧š„IDE，首次使用时，记得配置JDK路径哦！ 𐟓š 二、面向对象编程 𐟓 类与对象： 𐟓‹ 类是对象的蓝图，包含属性（成员变量）和方法（成员函数）。 𐟒ᠤ𝿧”讥w关键字，就能轻松创建对象实例啦！ 𐟔’ 封装、继承、多态： 𐟔’ 封装：隐藏对象的内部状态，只暴露必要的接口，保护数据安全。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栧𛧦‰🯼š子类继承父类的属性和方法，实现代码复用，提高开发效率。 𐟌ˆ 多态：允许将子类对象视为父类对象使用，实现接口的动态绑定，让程序更灵活。 𐟓œ 抽象类与接口： 𐟓œ 抽象类：包含抽象方法（无实现的方法）的类，不能被实例化，是代码的模板。 𐟓 接口：完全抽象的类，定义了一组方法的规范，由实现类提供具体实现，是代码的契约。 𐟒𛠤𘉣€实战练习 𐟓𑠧•计算器： 𐟓‹ 编写一个控制台应用程序，实现加、减、乘、除运算，让你的编程技能更上一层楼！ 𐟓š 学生信息管理系统： 𐟓‹ 设计一个包含学生信息（姓名、学号、成绩）的类，并实现增删改查功能，让你感受面向对象编程的魅力！ 𐟓š 五、学习资源推荐 𐟓œ 官方文档：Oracle Java官方文档，权威且详尽，是学习Java的必备资源！ 𐟓𚠥œ觺🨯𞧨‹：Coursera、edX、网易云课堂等平台，提供丰富的Java入门课程，让你随时随地都能学习！ 𐟓š 书籍：《Java编程思想》、《Head First Java》等经典书籍，适合初学者入门，让你轻松掌握Java编程技巧！

《发现儿童》读书笔记：蒙特梭利教育心得第十四章：评估静默：抽象具体化 𐟧 不同教育的理解在蒙特梭利教育体系中，静默被视为一种重要的教育方法。它帮助孩子们将抽象的概念具体化，通过感官教育来理解世界。应用：感官教育感官教材是抽象具体化的重要工具，以不同的形态呈现，如颜色、大小、形状、气味和声音等。通过有序排列和归类，孩子们可以分析各种性质，从而更好地理解世界。正常儿童与智障儿童教育的比较：实验案例与结论蒙特梭利教育方法在正常儿童和智障儿童的教育中都有显著的效果。通过实验案例和结论的比较，我们可以看到这种方法在促进孩子们的全面发展方面的优势。儿童之家教育方法和实验心理学的比较实验心理学与儿童之家的教育方法进行了比较。伊塔的实验教育、费屈纳、韦伯和汪达心理学以及儿童之家的感官教育都在这一部分进行了详细的讨论。摘录感官教材是抽象具体化的重要工具，以不同的形态呈现，如颜色、大小、形状、气味和声音等。通过有序排列和归类，孩子们可以分析各种性质，从而更好地理解世界。把东西当作实际考量的课题是正确的事，这说明将事物的中间过程当成结果。我们不必为他描述解说每个物品，我们只要不压抑孩子与生俱来的观察本能。如果我们要帮助他，我们必得更上一层楼，我们必得给他多于他靠自己的能力所获得的。容许我来做一个独断的说法——我们应该给他有关物品的哲学。个体差异很清楚又很强有力的证明，唯有透过自发性的工作和没有经过刺激的自然表现——直接来自内在冲动的表白，才能使它（个体差异）增强。通过这些摘录，我们可以看到蒙特梭利教育方法在促进孩子们的全面发展方面的独特之处。

如何高效工作：提升沟通技巧的16个关键点 1. 𐟓– 讲故事的力量：用“最初、最终、启示”的框架讲一个30秒的故事。例如，自我介绍时可以说：“以前我是个不争强好胜的人，经过几年的海外工作，变得今天这样。我从中学到，只要努力、坚持和谦虚，职业发展一定会有发展。” 𐟎𜕨𕷥…𑩸㧚„方法：表达同理心的三个词：“没错”、“放心”、“我理解”。或者调动对方情绪，引发对方的担心，然后说明解决方法，最后让对方感到快乐。 𐟓Š 巧用数字：在讲话中巧妙使用数字，比如：“我们这个项目投入了多少钱，提高了多少生产力。” 𐟎蠨熨牥Œ–表达：多用视觉感官词汇，让人看到而不是听到。 𐟗㯸领导者说话要简短有力，不要用“我认为”或“我觉得”。 𐟤 避免使用模糊的词，如“那个”、“这个”等，留下片刻的沉默更有威严。 𐟓Š 让陈述言简意赅的五种方法： PPT：每页一张图，一行字，不要让观众读PPT。不要重复使用一个词。不要使用空洞抽象的词，要用数字和具体内容。每页的标题要有实用感，可以是提问式或给答案式。讲解时间不超过20分钟。 𐟔„ 建立信任的五步法：寒暄：你好呀。赞赏：得到赞赏的内容会更努力做。倾听：是的，你说的对。共情：微笑。感谢：感谢你的时间。 𐟌Ÿ 讲话时关注肚脐位置，声音会显得更厚重。 𐟎䠦œ‰效演讲的开场方式：幽默式开场。讲一件出人意料的事。讲故事拉近距离。提问式开场。用“其实我…”来一种坦白开始。让听众有参与感，请站起来… 放一段和演讲有关的视频。用耳熟能详的热门词开场。用一句大胆的宣言开场。以描述场景的词开场。

java中抽象类与接口的区别 𐟔 接口与抽象类的核心差异接口（Interface）与抽象类（Abstract Class）在Java中扮演着重要角色，它们都是为了代码的复用和扩展性，但它们之间有着显著的区别：实现方式：接口必须通过`implements`关键字来实现，而抽象类则是通过`extends`关键字继承。构造函数：接口不能包含构造函数，而抽象类可以拥有构造函数。成员变量：接口没有普通成员变量，而抽象类可以拥有普通成员变量。继承与实现：一个类只能继承一个抽象类，但可以实现多个接口。成员变量与方法：抽象类中的成员变量默认是default访问权限，可以在子类中被重新定义或赋值。抽象方法被`abstract`修饰，不能被`private`、`static`等修饰符修饰。接口中的成员变量默认为`public static final`修饰，必须初始化，并且不能被修改。接口中的成员方法默认是`public abstract`修饰。 𐟔破his与super在构造方法中的区别在Java中，`this`和`super`关键字在构造方法中有特定的用途：指向对象：`this`指向当前对象的指针，而`super`是一个关键字，用于从子类调用父类的构造方法。构造方法调用：`super`必须放在构造方法的第一行，用于从子类调用父类的构造方法。`this`也可以在同一个类中调用其他构造方法，但也需要放在第一行。使用限制：`this`和`super`不能同时出现在同一个构造方法中。通过了解这些核心概念，你可以更好地掌握Java编程的精髓，提升你的编程能力。𐟚€

𐟓š《关于费尔巴哈的提纲》核心思想解析𐟒ኰŸ“– 深入探索《关于费尔巴哈的提纲》这部马克思主义经典，我们发现了一个至关重要的命题：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”𐟒슊𐟌Ÿ 这一命题揭示了马克思独特的思考方法，即辩证唯物主义的思维模式。他将实践的观点引入对人的本质的研究，既坚持了唯物主义的原则，强调现实社会对人的本质的影响和制约作用，又坚持了辩证法的原则，看到了随着社会实践的发展变化，人的本质也在不断地发展变化。 𐟌𑠥…𗤽“来说，“人的本质并不是单个人所固有的抽象物”这句话，是针对资产阶级抽象人性论的错误提出的。它强调，马克思主义并不反对在一般意义上说人具有自然属性，承认由具有自然属性的人构成了社会，但必须指出人的自然属性不是人的根本属性。 𐟍𝯸 例如，个体的人为了生存，必须吃、喝、穿、住，必须有性行为，繁衍后代。为了满足这两方面的需要（即生活和生理的需要），必须同自然界发生关系，索取生活资料。肯定人的这种自然属性，无疑是正确的。 𐟓 从方法论的角度深入理解这一命题，我们可以看到马克思思考问题的独特角度和深度。他不仅关注人的自然属性，更强调社会关系对人的本质的影响，这是一种全面的、辩证的思维方式。

你们外国人吃烤鸭的方式都挺抽象的[doge]这么抽象的方法也就只可能是庆怜教的了！

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