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教育学知识点权威发布_教育学知识点总结归纳(2024年11月精准访谈)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

教育学知识点

24考研914学前教育学知识点自测清单 𐟓š 2024考研渤海大学914学前教育学 𐟔 第三章 𐟓– 名词解释儿童观儿童观的价值取向现代儿童观幼儿园教师的角色教师专业化专家型教师师幼关系优质师幼关系 𐟓 简答/论述简述幼儿园教师专业发展的过程简述儿童观的价值取向儿童观现代化的途径幼儿园教师专业化的内涵优质师生关系的特征如何培育优质的师生关系 𐟔 第四章 𐟓– 名词解释教育目的学前教育目标实然的教育目标行为性目标表现型目标生成性目标学前教育目标的功能学前教育启蒙性的特点 𐟓 简答/论述教育目的与教育目标之间的关系简述学前教育目标的分类简述学前教育目标的功能指定学前教育目标的依据我国幼儿园教育目标的特点《幼儿园工作规程》对幼儿园保育和教育目标的界定学前教育目标的价值取向

𐟓š今晚睡前再温习一遍教育学知识点吧！别纠结今天考过的内容了，网上的答案也不一定准。全身心投入专业课吧！𐟒ꊦ•™育学原理教育的定义是什么？现代教育的特点有哪些？教育的功能是什么？教育的社会制约性和社会功能是什么？当代社会发展对教育有哪些需求和挑战？影响人发展的基本因素有哪些，各自的地位和作用是什么？全面发展教育和立德树人之间的关系是什么？现代教育制度改革的内容是什么？泰勒课程原理是什么？学科课程（分科课程）和活动课程（经验课程）的内涵、特点、优缺点分别是什么？它们之间有哪些区别和联系？学科课程、活动课程、综合课程的现状如何？校本课程是什么？组织课程内容时需要注意哪些关系？我国第八次课程改革的具体目标和内容是什么？教学原则和方法有哪些？教学过程需要注意哪些关系？教学组织形式及其历史发展是什么？班级授课制的特点、优缺点及改革方向是什么？德育过程的规律有哪些？德育的基本原则是什么？德育的方法及其要求是什么？德育模式有哪些？教育心理学皮亚杰的认知发展阶段理论是什么？皮亚杰关于认知发展与教学的关系是什么？维果茨基的最近发展区理论是什么？埃里克森的心理社会发展的八个阶段是什么？科尔伯格的道德发展阶段理论及其教育应用是什么？布朗芬布伦纳的生态系统理论是什么？班杜拉的观察学习理论是什么？布鲁纳的认知一发现说/认知学习观/结构教学观是什么？奥苏伯尔的有意义学习（实质与条件）是什么？罗杰斯的自由学习观是什么？人本主义学习理论的应用、启示和贡献是什么？建构主义学习理论的基本观点是什么？马斯洛的需要层次理论及对教育的启示是什么？学习动机及其培养和激发方法是什么？自我效能感是什么？影响知识理解的因素有哪些？促进知识迁移的措施有哪些？知识迁移的相关理论有哪些？精细加工策略、复述策略、编码组织策略的主要内容及其教学要求是什么？元认知策略是什么？加德纳的多元智能理论是什么？一般性问题的解决过程是什么？影响学生问题解决的因素有哪些？问题解决能力的培养措施有哪些？创造性的基本结构及其培养方法是什么？

教育学知识点大集合，快来看看吧！ 𐟓š知识点 1: 教育人物三字经苏产婆: 苏格拉底的“产婆术” 卢自然: 卢梭的“自然主义”教育裴心理: 裴斯泰洛齐的“教育心理学化”口号洛白板: 洛克的白板说赞发展: 赞可夫的发展性教学纳构发: 布鲁纳的结构主义和发现学习姆三维: 布鲁姆的三维目标瓦范例: 瓦根舍因的范例教学苏全面: 苏霍姆林斯基的全面和谐发展特规范: 赫尔巴特是规范/教育学之父 𐟓š知识点 2: 素质教育的内涵面向全体学生促进学生全面发展道德教育促进学生个性发展的教育创新精神和实践能力为重点口诀: 两全两能一个性 𐟓š知识点 3: 教师职业素养完整的知识结构灵活的教学能力教育机智情感智力和品质口诀: 知能机品 𐟓š知识点 4: 新课改背景下的新型师生关系建立新型的师生关系树立教师威信善于和学生交往发扬教育民主，倾听学生的意见口诀: 两立两生 𐟓š知识点 5: 新课改倡导的新型师生关系的特点尊师爱生民主平等教学相长心理相容口诀: 师主学理 𐟓š知识点 6: 新课程改革背景下的教师观教师角色: 课程资源的建设者和开发者教师是学生学习的促进者社区型与开放型教师教育问题的研究者口诀: 开促放研——开瓶醋，放点盐教师行为转变: 在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏在对待教学上，新课程强调帮助、引导在对待自我上，新课程强调反思在对待其他教育者的关系上，新课程强调合作口诀: 赞助思作一一赞助思思的作品 𐟓š知识点 7: 教师职业道德规范爱国守法，爱岗敬业关爱学生，教书育人为人师表，终身学习口诀: 三爱两人一终身

333论述题高分答题技巧，轻松应对！论述题相比其他题型更为灵活，大家在做题时可能会遇到一些开放性问题或未背到的知识点。这时，不要慌张，结合你的教育素养和实际经验，冷静分析！ 1⃣️ 联系相关教育学知识点，提取有用信息并进行二次加工。 2⃣️ 从实际出发，结合当前的教育热点进行作答。 3⃣️ 根据自己的理解，进行理性分析，表达你的观点。 4⃣️ 从学生、家长、教师、学校等多个角度进行回答。整理了一份333论述题的万能模板，大家要认真分析，了解答题思路，做到以不变应万变！

𐟓š333框架笔记：让知识更系统化𐟓 在备考教育学333时，繁琐的知识点可能会让人感到头晕眼花𐟘𕣀‚复习过程中，遗忘与记忆的循环考验着我们的耐心。关键在于将简单的任务重复，并认真对待每一次重复。在这个过程中，框架笔记的作用不容忽视。 𐟓– 如何整理框架笔记？首先，要把握整本书的总体框架。了解这本书的主题，哪些章节是重点，以及这些章节可能涉及的知识点。这些信息可以在后续的学习中不断补充和完善。 𐟔 对于细节知识点，只需记录关键词即可。过于详细的笔记可能会分散注意力，而框架笔记的主要作用是帮助整理思路和脉络。 𐟓Š 针对一些特定的知识点，如《三十年》中每个十年都有同一个作家的情况，可以单独列出进行对比。通过这种对比图，可以更深入地记忆和理解这些知识点。 𐟓š 最重要的是，细小的知识点也是考点，需要我们去背诵。整理是必要的，但背诵同样是必不可少的。通过这些方法，我们可以更好地组织和管理我们的学习内容，从而提高记忆效率。

河南师范大学23考研333真题解析 23考研的真题整体来看还是比较常规的，涵盖了教育学的多个重要知识点。以下是对真题的详细解析：名词解释（每小题5分，共30分）教育中介系统：教育中介系统是指教育过程中各种教育资源和教育活动的总和，包括教育内容、教育方法、教育手段等。六艺：古代中国的六种基本技能，包括礼、乐、射、御、书、数。全人生指导：全面的人生指导，包括对个体成长、职业发展、家庭生活等方面的指导。相对性评价：相对性评价是指根据个体在不同条件下的表现进行比较，以确定其相对水平。发展性教学原则：发展性教学原则是指在教学过程中，既要关注知识传授，又要注重学生的全面发展。进步教育运动：进步教育运动是一种强调教育进步和改革的教育思潮，旨在通过教育创新促进社会发展。简答题（每小题10分，共40分）人格发展一般规律：人格发展的规律包括认知发展、情感发展和社会性发展等方面。蔡元培改革北大：蔡元培在北大进行了一系列改革，包括学科设置、教学方法和师资队伍建设等。循序渐进教学原则：循序渐进教学原则是指在教学中要按照一定的顺序和步骤进行，逐步提高学生的知识水平和能力。韩愈论师道：韩愈在《师说》中阐述了师道的重要性，强调了教师的地位和作用。论述分析题（每小题20分，共80分）杜威的教育思想：杜威的教育思想强调了实用主义和经验主义，主张通过实践和经验来学习。学生问题解决能力的培养措施：如何培养学生的问题解决能力，包括创新思维和实践能力等方面。教育的经济功能：教育的经济功能是指教育对经济发展的促进作用，包括人才培养和技术创新。如何处理教学过程中的直接经验和间接经验的关系：在教学过程中，如何平衡直接经验和间接经验的关系，以促进学生的全面发展。通过这些真题可以看出，河南师范大学的考研要求还是比较全面的，涵盖了教育学的基础知识和应用能力。希望这些解析对大家有所帮助！

教育学考前冲刺：这些知识点你都掌握了吗？ 𐟓š 背诵优先级：中外教育史上的重要人物思想、法案、学制和思潮运动，这些内容一定要熟记，特别是对应题目，多刷题找找感觉。教育学原理的课程、教学、德育和师生关系，这些都是重点中的重点！它们与人和社会的发展息息相关，记住关键词即可。教育心理学的人物思想和学習动机、策略、理论、认知、问题解决和创新，这些内容是考试的重点。 𐟍’ 中国教育史： 𐟌Ÿ 孔孟墨一先秦时期诸子学派的教育宗旨、儒家与墨家教育思想的异同（+韩愈）的教师观 𐟌Ÿ 蔡元培的五育并举思想、改革北大（措施对我国高校建设的启示） 𐟌Ÿ 1928年学制的内容、学制对比（癸卯学制+壬子癸丑学制） 𐟌Ÿ 陶行知教育思想的影响、评价和与杜威的对比 𐟌Ÿ 晏阳初、梁漱溟的乡村教育思想异同 𐟌Ÿ 朱熹教育思想（朱子读书法和快餐文化） 𐟌Ÿ 科举制的发展过程、废除（对我国高考改革的启示） 𐟍’ 外国教育史： 𐟌Ÿ 法案（郎之万瓦隆教育改革方案、1988年教育改革法、初等教育法、国防教育法） 𐟌Ÿ 人物思想（杜威、赫尔巴特、二者思想异同、卢梭、苏格拉底） 𐟌Ÿ 思潮运动（新教育运动与进步主义教育运动异同、要素主义、自然主义） 𐟌Ÿ 人文主义、柏拉图教育思想、夸美纽斯等 𐟍’ 教育学原理： 𐟌Ÿ 教育原则、教学原则、教学方法、终身教育体系、教育变革、个人本位和社会本位、德育方法、课程类型、教师专业素养、学生和学生观 𐟌Ÿ 教学过程应处理好的关系、德育原则、教育社会功能、教育目的等 𐟍’ 教育心理学： 𐟌Ÿ 维果茨基、加涅的学习层次、奥苏泊尔的有意义接受说、建构主义、自我效能、学习动机的培养和激发、创造性培养、知识迁移、问题解决影响因素、品德不良的矫正 𐟌Ÿ 皮亚杰认知发展、人本主义、班杜拉观察学习、成败归因、元认知、精细加工等

24考研必考教育学知识点与热点预测 𐟓š 职业教育的重要性已经多次强调，特别是在西大教授的研究方向中。 𐟎“ 今年是高等教育协会成立40周年，中教史中的蔡元培和外教史中的洪堡都非常重要，两者可以结合分析其异同点。 𐟧頥Š𓥊覕™养每年都在强调，如果你的校区还没考过，那就要注意了。 𐟒ᠥˆ›造性思维培养是中国未来人才培养的重中之重。 𐟒†‍♂️ 心理健康是中小学教育中最容易被忽视的问题，但国家已经开始重视了！ 𐟓 在背诵这些知识点时，一定要留心进阶题考法，尤其是启示题、对比题和材料题，这些题型很容易出现！

教招笔试教育学知识点：第一、最早、之父教育学中的一些重要概念和人物，在考试中经常以单选、判断等客观题的形式出现。以下是一些关键知识点，平时多读读，对你的备考会有很大帮助。谁最早提出了“教育”、“课程”和“班级”这些概念？义务教育的起源和发展，有哪些重要人物参与？终身教育是从什么时候开始的，如何发展，最终如何形成？谁是近代教育之父，现代教育之父？我国学制中的每个学制有哪些第一？还有哪些你不知道的大大级人物呢？这些内容不仅能帮助你更好地理解教育学，还能在考试中拿到更多的分数。加油！𐟒ꀀ

𐟓š 教育学知识点快速记忆口诀 41-45 𐟓– 必修与选修课程必修课程：为满足人的发展和社会需求，所有学生必须学习的科目；包括国家课程和地方课程。选修课程：弥补必修课程不足，发展学生兴趣、爱好和特长的课程。（共性选必修，个性选选修） 𐟌𑠩š性课程又称潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接、内隐方式呈现的课程；杰克逊在《班级生活》一书中首次提出。（无形的感染选隐性） 𐟏력�瑤𘭥🃨ﾧ苧†论结构主义课程理论：发现法（布鲁纳）；要素主义课程理论（巴格莱）；永恒主义课程理论（赫钦斯）。（不揭发速八恒河） 𐟓ˆ 新课程结构的内容整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程；高中以分科课程为主；从小学至高中设置综合实践活动课程并作为必修课程；农村中学课程要为当地社会经济发展服务。（越小越综合，越大越分科两技两社一研究） 𐟎蠧›𔨧‚性原则的要求正确选择直观教具和教学手段；将直观教具的演示与语言讲解结合起来；重视运用言语直观。（一选、二演、三重视）

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