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新概念英语一权威发布_新概念英语一学完相当于什么水平(2024年12月精准访谈)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

新概念英语一

《新概念英语一》适合哪些人群？《新概念英语一》是一本非常适合英语初学者和基础薄弱的学员的教材。以下是一些适合学习这本书的人群： 𐟑𖠥𐏥�”Ÿ：对于刚开始接触英语学习的小学生，或者英语基础不牢固的孩子来说，《新概念英语一》是一个理想的入门教材。它从最基础的英语知识开始，如字母、音标、单词和基本句型，逐步展开讲解，帮助孩子们系统地搭建英语学习的框架，培养对英语的兴趣，为后续的英语学习打好基础。 𐟓š 初中生：部分初中学生的英语基础较差，对单词拼写、基础语法规则以及简单的英语对话存在理解和掌握上的困难。这本书可以让他们从根源上查漏补缺，重新扎实地掌握英语基础知识，增强学习英语的自信心，提升英语成绩。 𐟑堦ˆ年人：有些成年人之前几乎没有接触过英语，或者仅有一点很浅显的了解，但出于工作（如外贸、旅游等对英语有基本要求的行业）、生活（如出国旅游时能进行简单交流）或者个人兴趣爱好（如想阅读简单英文读物、看懂英文电影等）方面的需求开始学习英语。《新概念英语一》可以帮助他们从最基本的内容学起，慢慢积累词汇，掌握常用的英语表达方式。 𐟌 缺乏英语学习环境的人群：对于那些生活在英语资源相对匮乏地区的人来说，《新概念英语一》是一个很好的选择。这本书内容编排科学、循序渐进，涵盖了词汇、语法、阅读、听力和口语等多方面的基础内容，自学起来比较方便。只要按照教材的章节顺序逐步学习，配合相应的练习，就能逐步提升英语综合能力。 𐟏‹️‍♂️ 习惯自主安排学习进度的人：这类人往往自律性较强，有自己独特的学习方法和节奏，不依赖于固定的课堂教学模式。《新概念英语一》为他们提供了丰富的学习素材，包括课文、课后练习题、配套音频等，学习者可以根据自己的实际情况灵活安排每天的学习量，比如今天多学一些单词，明天重点练习口语对话，自行把控学习进度，按部就班地提升英语水平。

新概念英语一：Be动词的奥秘新概念英语一，这可是经典中的经典啊！尤其是第一课，简直是英语语法的入门指南。今天咱们就来聊聊第一课里的语法重点——be动词。 Be动词的三种形式 𐟐𞊂e动词有三种形式：am、is、are。简单得很，对吧？am用于第一人称单数，is用于第三人称单数，而are则用于第一人称复数和第三人称复数。 Be动词的用法 𐟓š Be动词的用法可不止一种哦！它可以用来表示身份、职业、国籍、地区、家庭成员、性格和外貌特征、时间和日期、地点和位置，甚至还可以表示存在。比如：表示身份和职业：I am a student.（我是一个学生。）表示国籍和地区：She is English.（她是英国人。）表示家庭成员：They are my parents.（他们是我的父母。）表示性格和外貌特征：He is tall and handsome.（他又高又帅。）表示时间和日期：Today is Monday.（今天是星期一。）表示地点和位置：The library is next to the school.（图书馆在学校旁边。）表示存在：There is a cat in the garden.（花园里有一只猫。）肯定句和否定句 𐟓 在句子中，be动词的用法有两种：肯定句和否定句。肯定句：结构很简单，就是主语 + be动词 + 其他成分。例如：She is a doctor.（她是一名医生。）否定句：只需要在肯定句的基础上加上not就行了。例如：I am not a teacher.（我不是一名教师。）提问和形容词连用 𐟤” Be动词还可以用来提问，结构是：be动词 + 主语 + 其他成分？例如：Is he a student?（他是学生吗？）此外，be动词还可以与形容词连用，表示状态或特征。例如：She is happy.（她很开心。）总结 𐟓– Be动词在英语中可是个重要的角色，掌握好它的用法对于中学生的英语学习至关重要。通过不断练习和积累，我们可以更好地理解和运用be动词，使我们的英语水平得到提高。加油吧，小伙伴们！𐟒ꀀ

如何利用碎片时间高效学习？𐟧銦œ€近终于把《新概念英语一》学完了，真是有种说不出的成就感！其实，除了补记笔记和做语法练习册，我大部分时间都是利用上下班路上的碎片时间来学习的。来分享一下我的学习时间安排吧：上下班路上的时间𐟚— 我每天开车上下班，看视频不安全，所以主要是听音频。虽然不能同步记笔记，但我觉得这样有助于训练听力𐟘‚。而且，开车时大声跟读也是个不错的选择！早到公司的时间𐟕— 早上到公司之前的那段时间也是相对充裕的，可以用来补记笔记或是做语法练习。等电梯的时间𐟚ꊨ™𝧄𖧭‰电梯的时间不长，但背几个单词还是没问题的，积少成多嘛！上卫生间的时间𐟚𝊨🙤𘪧˜兩樖ꥭ椹啦[失望R]，时间也不长，但完成当天的单词学习还是没问题的！午休时间𐟒䊥ˆ睡还是要保证20~30分钟的，其他时间可以听听音频。晚上孩子睡觉后𐟌™ 晚上时间其实并不多，孩子睡着都9点多了，我理想是10点睡，最晚11点前也要睡！所以一般会把白天没完成的再完成就睡了，岁数大熬不了夜啊[睡觉R] 以上这些碎片时间加起来看似不少，但其实除了英语，我还在自学中医课程，还有投资相关资料要看。所以每天都感觉时间不够用，总不能牺牲陪娃时间啊！慢慢来吧，只要坚持下来，慢就是快！

英语学习难题：如何有效提升？英语学习似乎总是让人感到头疼，尤其是当我们缺乏语言环境时。如今，获取学习资源变得异常容易，但真正掌握英语却并不简单。以下是一些个人在学习英语过程中的感受和思考。首先，单词量是一个关键问题。即使是一本初级字典，也可能包含数万个单词。如果仅仅要求抄写单词，一页纸抄50个单词就需要200页。更不用说，每个单词还有各种词性和用法需要掌握。例如，“air”这个单词，除了常见的“空气”意思外，还可以用作动词，表示“发表、表达”。其次，学习英语时，我们往往只停留在字面意思上，没有深入理解单词的用法。在读句子时，我们总是急于看下一句，而不是尝试运用这个句式。在听英语材料时，稍微走神就会被大脑自动屏蔽，仿佛耳朵连噪音都感觉不到。最后，学习英语需要质量和数量的平衡。仅仅追求数量而忽视质量，遗忘的速度会远超学习速度。例如，在学习《新概念英语一》时，两个月的时间里，我只背下了六篇文章，但很快就会忘记。总的来说，英语学习是一个需要长期坚持和努力的过程。可能我还没有找到适合自己的学习方法，但我会继续探索和尝试。希望这些分享能对其他学习者有所帮助。

青少年版新概念英语U1入门教学心得最近一直在给孩子们教新概念英语第一册，但发现这对零基础的孩子来说有点困难。以下是我的一些心得：印刷问题 𐟓š 新概念第一册的印刷是黑白的，不太符合青少年儿童的审美。孩子们可能更喜欢色彩鲜艳、插图丰富的教材。认知难度 𐟧 新概念第一册的认知维度较高，比如要求孩子们知道国籍等概念。这对一些小地方的孩子们来说有点挑战，我小时候可能都不知道世界有多大，有多少个大洲和海洋。语法要求 𐟓 新概念第一册一开始就需要孩子们说出语法完整的句子。但对于母语习得来说，孩子们通常是从词开始学习的，更何况是第二语言。信息量过大 𐟓– 从教学效果来看，有点英语基础的孩子在朗读课文或回忆词汇上没太大问题，但对于零基础的孩子来说，信息量还是太大了。综上所述，我决定先完整过一遍青少年版新概念英语，然后再结合新概念第一册进行教学。希望这些心得能对大家有所帮助！欢迎大家批评指正，一起探索成长为英语教师的道路呀！𐟘Š

英语新概念什么时候学最合适一、启蒙篇：早起的鸟儿有虫吃𐟐把1. 童年的黄金期我小时候，爸妈就特重视英语启蒙，大概五岁那会儿，就开始接触《新概念英语》的第一册了。那时候虽然懵懵懂懂，但那些简单的对话和词汇，像“Hello, how are you?”真的超洗脑，现在回想起来，那段时期的记忆力简直是开挂！𐟧 2. 对比成人学习后来大学时，我教过一些成人学员新概念，发现他们学起来就没我们小时候那么轻松了。成人要兼顾工作和生活，精力分散，而且母语思维已经根深蒂固，改起来挺费劲。所以，真心建议，如果条件允许，早点让孩子接触新概念，效果杠杠的！𐟒ꊊ3. 身边的学霸故事我有个发小，从小学新概念，现在英语溜得跟母语似的，还成了同声传译。每次聚会，他都能用英语自如交流，羡煞旁人。反观我自己，虽然也一直在学，但总觉得少了点童子功的韵味。所以，早学，真的不亏！𐟘‰ 二、进阶篇：青春不打烊𐟌ˆ 1. 初中转折点到了初中，新概念成了我们英语课的标配。那时候，第二册的难度刚好适合我们，语法点、句型结构都系统讲解，感觉英语成绩嗖嗖往上涨。特别是那些经典文章，背下来之后，写作和口语都自信多了！𐟓 2. 与应试的碰撞说实话，新概念的内容跟国内的应试教育还挺契合的。中考、高考里那些阅读理解、完形填空，好多都能在新概念里找到影子。所以，那时候学新概念，既提升了能力，又兼顾了分数，一举两得！𐟎‰ 3. 错过与补救我有个表弟，初中才开始接触新概念，虽然起步晚了点，但他特别拼，每天雷打不动地背一课。结果，高中时英语成绩突飞猛进，还拿了全市的英语演讲比赛一等奖。所以，即使错过了最佳启蒙期，只要肯努力，新概念依然能助你逆袭！𐟒ꊊ三、提升篇：终身学习的伙伴𐟓š 1. 大学的新起点到了大学，新概念成了我自学英语的宝典。特别是第三册，那些深度文章，不仅拓宽了我的视野，还让我的英语表达更加地道。每次跟外教聊天，都能引经据典，让他们刮目相看！𐟘Ž 2. 工作后的充电站工作后，英语成了我职场晋升的敲门砖。每当需要准备英文报告或参加国际会议，我都会重温新概念，尤其是那些经典句型，简直是职场沟通的利器。同事们都说，我的英语听起来特别“高级”！𐟒𜊊3. 与时代同行现在，新概念也有了网络课程、APP等多种形式，学习起来更加便捷。我偶尔还会拉着孩子一起学，感觉像是回到了小时候，但这次，我是那个引导他探索英语世界的“大朋友”。𐟑袀𐟑碀𐟑把四、反思篇：适合自己的才是最好的𐟌𑊊1. 个体差异其实，说到新概念什么时候学最合适，真的没有标准答案。每个人的学习习惯、语言环境都不一样，关键是要找到适合自己的节奏。有的人早熟，早点学事半功倍；有的人大器晚成，晚点学也能后来居上。𐟌𑊊2. 持之以恒无论什么时候开始，最重要的是坚持。新概念的内容丰富且系统，需要时间和耐心去消化吸收。不要急于求成，也不要半途而废，慢慢来，比较快！𐟚€ 3. 心态调整最后，别忘了调整好自己的心态。学英语是个长期的过程，不必过于焦虑或自责。享受学习的过程，享受每一次进步带来的喜悦，你会发现，英语新概念，真的可以成为你人生路上的一位良师益友。𐟑튊总的来说，英语新概念的学习，没有绝对的“最佳时机”，只有最适合自己的“现在”。无论你是童心未泯的小朋友，还是朝气蓬勃的青年，亦或是渴望成长的职场人，只要心中有梦，脚下有路，新概念都能成为你英语旅程中的一盏明灯。𐟌Ÿ 所以，别犹豫了，现在就拿起新概念，开启你的英语探险之旅吧！𐟚€𐟓š

#自我提升指南# 熟读新概念一，雅思能考多少？看多少遍新概念，跟最后能掌握多少词汇量，可能没有正比例关系。同时，新概念一太简单了，能默写新概念一可能并不能说明太多英语能力的问题。因为即使是能听写和翻译新概念一，也不见得能帮助我们中考英语考满分，更不用说雅思考试了。熟读新概念英语第一册课文，144课，实际上只是熟读了72课，学习量严重不足。熟读课文，不如背会新概念英语课文，更不如听写和翻译新概念英语课文。这个道理适合新概念英语1234册。如果是想通过学新概念英语达到雅思测试优良水平，我觉得最低也得学完新三。是不我们随意的一个人拿起新概念三就能学？当然不是的。没有新概念一的基础，我们学不会新概念二；没有扎实的新概念二的基础，我们是拿不起来新概念三的——— 也就是说，新概念三特别地有难度，如果没有足够扎实的基础，根本是学不起来的，你走都走不动。这个星期一，11月1日，王老师刚刚翻译完了新概念三的第60课，真是心力憔悴的感觉啊，到最后课文的难度和生词的难度，让你一点想加快的速度都得不由自主地慢下来，一小步都走不快…… 所以，背会新概念三的课文、听写新概念三的课文和翻译新概念三的课文，是非常非常有难度的。我觉得只有经过这样的有难度的训练，我们才能最后拉近与雅思考试的英语水平。如果只是熟读了新概念一，差的距离实在是太遥远了。#新概念英语123听写和翻译# 关于学习新概念三的这件事情，背会课文、听写和翻译课文，这样的学习实操，我们不在这里辩论，只要去实际地行动就好。 Practice and progress，新二。 Developing skills。新三。 Fluency in English.新四。#动态连更挑战#

#鸡娃不焦虑# 家长担心孩子学英语不复习吗？那就学新概念英语第一册第二册第三册吧！周三晚上跟新概念二①班孩子上74课，在语法讲解尾声处，遇到compartment这个单词，“隔间”的意思。我疑惑地问孩子：这个单词我们学过吗？王老师印象中是没学过compartment的。 “没学过，老师。”孩子回答。 “那就赶紧记笔记本上背会它。”我照旧提醒。新概念二上有一个单词，excursion，“短途旅行”，就是先在语法讲解和练习中见到的，后来才在课文词表里见到的。王老师时常提醒新概念二班课上的同学们：新概念英语第二册背单词，不能仅仅局限于词表和课文，所有在课文和词表以外的生词，只要出现在新概念英语第二册书上的，包括语法讲解、课后习题或者练习册上的不认识的单词，全部背会！这样，等我们真正在词表里见到那个前面见过的单词时，它已经是老朋友了，记住它毫不费力。 #质感创作人# 今天早上翻译新概念三44课，突然一眼在课文中看见compartment这个单词，又赶紧去词表里搜寻compartment，果然稳稳地排在里面呢！好惊喜啊！好佩服新概念英语教材的编者[赞同][给力][干杯] 当时我立刻停下来翻译课文，拍了一个视频竖版的视频，时长了3分半多，最晚明天跟大家分享。现在的家长非常担心孩子在英语学习上漏掉复习的环节，也确实是，温故才能知新，如果我们学过的东西再不往起拿，那我们就是在狗熊掰玉米，掰一个扔一个，最后是一无所获的。今天王老师把新概念三翻译到46课了，再由14课，这本书就翻译完了。你听写过新概念三课文吗？翻译过新概念三课文吗？如果你听写或翻译过新概念三，你就可能能体会到王老师此时此刻的这种辛苦。我不敢停下来，我就怕一旦停下来，我就前功尽弃、半途而废了，所以一定要一鼓作气坚持把这个新三翻译课文的任务完成✅。 #动态连更挑战# 2024年9月教材改革，小学英语难度陡增，包括王老师最熟悉的外研版，真的是翻天覆地的难度出来了。英语是必须提前学的，小学学初中英语，初中学高中英语，在王老师新概念英语第二册班课上，有的同学，他们小学生已经背完了高中英语必修一二三，现在在学新概念英语第二册，背会课文+翻译课文，等他们上了初中和高中，英语能难住他们吗？！如果你是一位小学生的家长，你现在已经明确的了解了孩子英语学习的难度，是必须要提前学的，而你也正在想着给孩子找一套课外英语教材，那你就选择新概念吧！从新概念一、新概念二学到新概念三，你家的孩子中考英语可以考满分，高考140问题不大，不出意外的话，可能大学英语四六级也可以裸过了𐟤“ 有吸引力吧！#鸡娃不焦虑#

30天新概念英语挑战：我的学习心得不知不觉间，我已经坚持了一个月的新概念英语学习，学到了第60课。在这段时间里，我摸索出了适合自己的学习时间和方法，形成了一套211学习计划，效果显著。 𐟕 -𐟕ᠵ:30-6:30：我会利用这段时间观看两课的视频课程。单数课的Story部分，双数课的Practice部分。一个小时内应该能看完，剩下的时间就开始读原文。 𐟕᭰Ÿ•⠶:30-7:30：这段时间我会熟读原文，通常制定一百遍的计划。先跟读几遍，纠正发音，然后自己看着课本读。这个过程虽然有点辛苦，但效果显著。 𐟕⭰Ÿ•— 7:30-8:00：边听原文20遍，同时做一些家务，比如铲屎、做咖啡、洗漱等。 𐟕›-𐟕 12:00-13:00：吃完午饭后，我会听原文大约四十遍。 𐟕᭰Ÿ•⠶:30-7:30：吃完晚饭后，我会再听原文40遍，总共100遍。通过这种方式，我听原文和读原文各100遍，量变产生了质变。读完100遍后，内容真的可以脱口而出。我期待着读完新概念后，能和外国人用英语聊天。 Leo的讲课内容非常清晰，每节课都会抛出几个问题，然后在课程中讲解。他还会分享一些电影对白，帮助理解一些用法。每节课结束后，会有作业，包括绿皮书、核心知识点讲解、造句和文章熟读成诵。每节课后还有一句名人名言，很有趣。总之，我非常喜欢Leo的讲课内容和体系。今天我终于入手了绿皮书，可以开始做起来了。造句一定要多造，这样潜移默化中就能练习交流，培养脱口而出的感觉。加油，新概念英语，学起来很带劲！一年后的自己，期待一下吧！

陪孩子一起学新概念英语，资料免费分享！最近发现孩子的英语作业我居然辅导不了！课上没搞懂的问题，课下我也解释不了，做错的题目更是不知道错在哪。想想他才三年级，英语刚刚起步，我自己却是英语学渣一枚，读书时学的一点英语早就忘光了。于是，我决定和孩子一起自学新概念英语！在百度上看到很多30+的妈妈们也在陪娃一起学新概念，我觉得自己也可以试试。经过一番研究和尝试，我终于制定了一份适合自己孩子的计划表。 𐟓š 教材和辅导书：我选择了适合三年级的教材和辅导书，确保内容难度适中。 𐟓’ 笔记本和学习资料：准备了一个专门的笔记本，用来记录学习内容和心得。还准备了一些学习资料和倾听者，方便孩子随时学习。 𐟓… 一周学习计划：由于孩子还要完成校内的语文数学作业，我们不能太晚睡觉。所以我决定一周上两课，把视频课放在周六周日学习。周六看霍娜老师的视频，周日看Leo老师的视频，两个视频结合起来学习效果更好。周一至周五每天安排不同的学习内容：周一做绿皮书单数课的习题，周二做双数课的习题，周三练习完美演练Part A，周四练习Part B，周五安排复习和预习。这样每天的学习时间不需要太多，但反复巩固练习，孩子对这一课的内容掌握得非常扎实。再加上每天早上不断的听读，基本一周下来就能熟读成诵了！学起来很轻松！希望我们能坚持陪孩子一起学完新概念1册，加油！𐟒ꀀ

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