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认知模式最新视觉报道_认知模式关注什么目的是(2024年12月全程跟踪)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

认知模式

畸形苹果：不完美美学 𐟔𕄯yeon Sung，这位毕业于皇家艺术学院的艺术家，以其独特的方式模糊了传统的认知模式。她的作品《TheAestheticsofImperfections》旨在打破偏见和刻板印象，拥抱更多的可能性。 𐟔𕨋𙦞œ，这种地球上普遍存在的水果，以其香甜馥郁的口感和人类之间的深厚情感联系而广受喜爱。然而，在现代工业农业系统中，或者在我们的感知中，它们正在失去它们的野性和多样性。为了追求外观的一致性，畸形或损坏的苹果在人为的分级系统中被剥夺了它们的完整性地位。 𐟔𕩂㤹ˆ，不完美的存在对我们意味着什么呢？什么是完美和不完美？Doyeon Sung的这个项目展示了从疤痕、瑕疵和分解中发现的不完美美学。它质疑我们如何在现代世界中接近完美和不完美的边界，并以瑕疵作为工具来调查我们如何反思我们对不完美的态度。该项目提供了一种触觉体验，通过改变它们的怪异和不完美，以不同的角度重新定义受损的苹果。

被否定，不等于自己做的不够好，更不等于自己这个人不够好。只能代表自己超出了对方的认知模式，对方因此陷入了焦虑和防御状态，为了缓解自己的不舒服，就选择了否定和攻击那个让自己焦虑的人。

好像有点get到「弱德之美」，并清晰地意识到我不是。人会一直重复自己早年的情感经验，形成一种认知模式。纳兰性德身上就有一种「弱德之美」，需要通过忍受痛苦获得灵感。

思维地图：提升思维能力的秘密武器 𐟧 神经学家们告诉我们，大脑其实是用网络和图的形式来组织信息的。简单来说，大脑是个视觉主导的非语言符号系统，通过图示的方式关联心理和情感，创建或交流丰富的思维模式。这就好比把静态的信息转化成了活性的知识。思维地图其实就是一种语言模式，它的基础是八种常见的认知模式，这些模式彼此关联，共同构成了我们大脑的运转方式。比如对比、分类、排序、归因和整体思考等等，这些心理操作会伴随我们一生，随着学科知识和抽象理解力的复杂化而不断发展。为什么思维地图这么有效呢？因为它和大脑本身的思维和学习模式密切相关。就像大脑喜欢探寻信息模式、建构网络一样，思维地图也帮助学生探寻学习材料中的模式、建构知识体系，提供了一套外显式的可视化语言。借助思维地图，学习者可以把这些模式迁移到从幼年时期到职场的任何学习环境中。大脑进行分析与综合（整体和部分关系）、比较与分类（对比关系、类比关系、分类关系）、抽象与概括（描述关系）、系统化与具体化（整分关系、联想关系、因果关系、顺序关系）的过程，其实就是在进行思维。框架——人们用来认识和解释社会生活经验的一种认知结构，是个人将社会生活经验转变为主观认知时所依据的一套规则。我们在对内容进行绘图后，可以在图的周围画上框架，并在框架内填上任何可能影响我们观点的信息或体验。这样，我们就确立了与每张图承载的思维相关的元认知立场。针对元认知框架的反思性问题：是什么在影响我对这些信息的看法？什么样的原有知识有助于或阻碍了我对这种新的学科知识的理解？我为什么选择这种思维地图？我是否应该使用其他或多个思维地图来理解这个观点？元认知框的作用/意义：自我评价元认知，尊重和理解他人对知识的看法和参照框架。总之，思维地图不仅是一种工具，更是一种思维方式。通过它，我们可以更好地理解世界，解决问题，甚至提升我们的思维能力。

MBTI与个人成长：为何我钟情于此？ 𐟌Ÿ探索MBTI和星盘，最初是为了更好地了解自己，找到最适合的生活方式。通过这种方式，我们可以以更加包容和客观的心态看待自己和他人。 𐟌Ÿ在认清自己人格的过程中，我们需要不断否定其他人格特性。这样，在对所有人格进行全面了解后，我们会感到特别有力量和掌控感。人生变成了一场绝对安全的冒险，因为我们知道去往那条路的方向。最后的问题只是，我们是否想去那儿。 𐟌Ÿ在探寻自我的过程中，我们会遇到许多志同道合的朋友。大家都是美好和有趣的灵魂，找到类似的人格和认知模式，能帮助我们更好地互相取暖，互相理解。成长的道路上并不孤单。同时，因为认识到个性有别，我们也会对不同于自己的人格有更多的理解和包容。 𐟌Ÿ“自然生长”意味着在成长的道路上，每个人都是独一无二的自己。清理、觉察，万物可生，以无蕴有，顺应每个人的天性本能成长，我们像风一样自由。 𐟌Ÿ研究所代表个人成长和发展是一项需要不断学习和探索的事情。在找到我们真正想做的事情之前，我们可能需要四处探索，不断捕捉内心潜流。如同探险家独自踏上茫茫旷野，如同航海家登上那些从未有人涉足过的海峡。我们必须奋不顾身地启航，进入到那颗荒芜又广袤的心，然后用我们的名字为它们命名。届时，我们便能轻松打通人生游戏，成为开挂玩家！ 𐟌Ÿ如何使用本账号：1在知晓了多种不同的人格后，从不同维度的对比中发现自己真正的偏好，与他人的区别，找到自己真正的动力来源。2获得全新的、多方位的视角，突破认知局限，完善自己的人格，发挥完整潜能。3抱有包容开放的心态，获得与不同人格相处的能力——“人”无法完全客观地认识世界，需要主观地产生“类别”的概念。 𐟌Ÿ人永远大于测试结果，所以我也做好了随时打翻自己一切理论和分析的准备，关注人本身高于看到的分析结果。希望大家把特质和人格当做成长的阶梯，而不要当成标签束缚自己。 𐟌Ÿ最后，祝大家都能更好地成为自己！欢迎大家一起进群和平讨论~

看到这一个帖，我特别有感悟。止痛胶囊成吨吃# 以前看到这种事情，我的感受是：本人又吃不到，这种有啥搞头？虚糟糟的。现在就是能够理解：吃不吃到真的无所谓，人家不差你这一口。关键是那种：我想要安慰你，我想让你知道你是被关心疼爱的。这种情绪的传达。我感觉，男孩在成长过程中，其实很需要培养这种：认识到情感的价值。以前我们常说的：男儿有泪不轻弹，其实是对于情感探究的否定。眼泪只有流出来，去想想什么流泪，才会意识到情感的价值，然后会有更为细腻和丰富的表达。现在再让我看过去的那种传统的师徒，父子关系的影片，我就能感受到两个情感上缺乏训练，又不善表达的人，让很多原先不是问题的事情，都搞得非常的难受和僵硬。而现代夫妻当中的很多问题，其中有一种典型就是：男方还停留在过去的传统的情感认知模式中。但是女性却早已跳出了这个模式了。这种偏差就会导致两个互相排斥。

为什么说我们今天对待孩子的态度和方式，会影响到孩子明天行为的出现？洪兰教授从脑科学的角度指出：我们如何对待孩子会直接影响和塑造孩子脑神经的联结，而大脑的神经运作机制是：大脑产生观念——观念引导行为——行为产生结果——结果改变大脑，这是一个循环。每一个人都是过去经验的总和，我们过去 ...

是“天生坏种”，还是环境所迫？ 𐟑🥇 十年来，为了找出犯罪的成因，学界先后提出了多种理论。然而，一些观点过于片面地将犯罪的成因完全归咎于环境或精神疾病，使罪犯找到理由为自己开脱。罪犯是生来就坏，还是贫穷、不良的原生家庭等环境的受害者？这本书将为你揭晓答案。 𐟙Š对他们来说，犯罪是一种生活方式，今天，带你了解罪犯的思维模式，有可能，你和罪犯之间只差一个认知模式！「天生坏种」「心理学超话」「有些人天生就是坏种」「孩子有超雄综合征就是天生坏种吗」「犯罪电影」普华文化的微博视频

3～6岁幼儿模式认知发展特点详解第三章模式第二节儿童发展轨迹与特点摘录：幼儿的模式能力发展有两个主要特点：（一）模式能力结构上的渐进性发展 𐟌𑊳岁左右的幼儿已经开始具备初步的模式认知能力。随着年龄的增长，他们可以从模式的识别，逐步发展到模式的复制、模式的扩展与填充、模式的创造，最后到达模式的比较与转换。（二）模式类型认知上的渐进性发展 𐟌 4岁左右的孩子能够理解重复性模式，教师可以利用生活中的场景和活动来巩固这种理解。然而，对于发展性模式的认知，孩子们会遇到更多的困难，通常需要借助具体的表达形式来帮助理解。感悟：通过阅读本章节，我了解到3～6岁幼儿的模式认知发展可以呈现出从循环模式到重复模式，再到滋长模式，最后到变异模式的认知发展递升态势。这也可以概括为五种发展水平：完全没有模式概念；处于模式认知的萌芽阶段；开始有模式认知，但不稳定；基本上有模式认知，较稳定；有模式认知概念，且不受模式内容特征影响。

读书确实会对个人的潜意识产生影响。这一现象可以从多个角度进行分析。首先，阅读被视为一种深刻的思想和情感吸收过程。人们在沉浸于书本内容的同时，往往会不自觉地将书中的思想和情感纳入自己的内心深处。随着时间的推移，这些思想和情感逐渐转化为个人的信念和行为模式，从而影响了潜意识。其次，阅读可以帮助人们打破固有的思维框架，拓宽视野。不同的书籍提供了多元化的文化和世界观，促使读者接受新鲜的观点和理念。这种文化的冲击和碰撞可以在潜意识层面上引发变革，促进个人认知模式的转变。「读书真的会影响潜意识」