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坑的四字词语权威发布_坑的四字词语有哪些?(2024年12月精准访谈)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

坑的四字词语

四年级期末复习秘籍：这几页就够了！ 𐟓š四年级语文期末复习指南来啦！ 𐟎‰期中考试已经结束，期末考试还会远吗？为了让孩子们在期末考试中脱颖而出，老师为大家整理了四年级上册语文的期末高频考点，赶紧打印出来让孩子们早读晚背吧！ 𐟌Ÿ四字词语积累这些词语不仅要会背会写，还要理解它们的含义，比如“闷雷滚动”“齐头并进”“坑坑洼洼”等，都是考试中经常出现的。 𐟌Ÿ名言警句 “人心齐，泰山移”“精诚所至，金石为开”等名言警句，不仅要会默写，还要理解它们的意思。 𐟌Ÿ谚语 “一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”等谚语，也是常考点，孩子们要了解其含义。 𐟌Ÿ课内人物品质课本里的人物都有各自的品质特点，比如蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安；周恩来志存高远、心系祖国等等，都要记清楚。 𐟌Ÿ课文说明道理每篇课文都蕴含着一定的道理，如《走月亮》让我们感受到亲情的温暖；《一个豆荚里的五粒豆》告诉我们要敬重生命。 𐟌Ÿ课文知识点像《观潮》的写作顺序、描写角度；《走月亮》的线索和情感表达等，都是重点中的重点，一定要掌握。 𐟌Ÿ古诗积累这些古诗不仅要会默写，还要理解诗意，体会诗人的情感。 𐟌Ÿ佳句积累比喻句、排比句、拟人句、设问句等各种佳句，要让孩子们多读多记，学会运用在作文中，为作文加分添彩。让我们一起努力，帮助孩子们在期末考试中取得好成绩吧！

考研Day 3：随机思考与政治技巧提升 1️⃣𐟘⠤𛊥䩥œ襆™关于Random Thoughts的EC作业时，昨天课堂上的内容让我疯狂地想要使用四字词语（有点乱来了𐟫㯼‰。感觉这篇作业有很多坑𐟕𓯼Œ特别是倒数第二句的长句，有一个部分的语法结构我完全没搞懂，到时候看一下Abin哥怎么讲解𐟘𕢀𐟒룀‚ 2️⃣𐟓š 政工复习开始结合之前的学习和新的内容（之前一直没有复盘，只是学习完就下一个part）。现在感觉能更得心应手地套用那些政治类的句式了，比起刚开始看的时候，进步了不少。 3️⃣𐟌Š 今天精读了一篇关于Oceanography的经济学人文章，感觉难度不高，只积累了个别单词与短语。 4️⃣𐟓 开始了素材的积累[害羞R][派对R][偷笑R]，明天打算把它放计划的第一项[加油R]。 𐟔… 对一组关于人生追求为主题的高级词汇表达印象深刻：蹈空凌云——不切实际峨冠博带——衣饰华美残羽充鹏——以小充大滤净心胸——淡泊名利长空伟翼——云中大鹏九天骄影——高空飞鸟示例: 决定境界的不是环境，而是心境。若只追求幻想中的峨冠博带，金杯玉箸，终只如蹈空凌云，无所依仗，似残羽充鹏，难求长远。唯有滤净心胸，择一事，终一生，不为繁华易初心，方能成为长空伟翼、九天骄影，飞至高远天空。𐟔…

有文采的转折词在写小说的时候，很多人都喜欢用“突然”来表示转折，但其实还有很多其他更有趣、更有文采的词语可以用哦！词尾带“然”的词语 𐟌€ 首先，像“顿然”、“陡然”、“忽然”、“猛然”、“蓦然”、“乍然”、“骤然”这些词，都是表示突然发生的事情。比如：“他顿然停住了脚步，发现前面有个坑。”这样的句子是不是比“他突然停住了脚步”更有感觉？两字成语 𐟓œ 还有一些两字成语，比如“蓦地”、“忽地”、“霎时”、“倏忽”，这些词也都可以用来表示转折。比如：“他蓦地转身，发现有人在背后看着他。”这样的句子是不是更有趣？四字成语 𐟓š 当然，还有一些四字成语，比如“始料未及”、“突如其来”、“从天而降”、“从天而下”、“平地风波”、“措手不及”。这些成语不仅文采好，而且还能让你的句子更有节奏感。比如：“他始料未及的是，那个人竟然出现在了他的面前。”这样的句子是不是更有味道？所以，下次写小说的时候，别只用“突然”了，试试这些更有文采的转折词吧！让你的小说更加生动有趣！

四年级上册语文1-8单元知识点总结 𐟌Ÿ四年级上册语文1-8单元的知识点总结，非常全面，孩子们快来看看吧！𐟓š 𐟌ˆ 四字词语积累：若隐若现天下奇观昂首东望人山人海闷雷滚动风平浪静水天相接白浪翻滚齐头并进浩浩荡荡闪闪烁烁无处不在密密麻麻半明半味摇摇欲坠人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋通情达理响彻云霄低声细语窃窃私语悄无声息横七竖八风号浪吼坑坑洼洼鸦雀无声山崩地裂漫天卷地 𐟓œ 谚语：一叶落而知天下秋立了秋，把扇丢二八月，乱穿衣夏雨少，秋霜早一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉八月暖，九月温，十月还有小阳春 𐟓– 必背古诗：《鹿柴》唐代王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。《暮江吟》唐代白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。《题西林壁》宋代苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。《嫦娥》唐代李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。《夏日绝句》宋代李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。《出塞》唐代王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。《别董大》唐代高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。《凉州词》唐代王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 𐟒ᠥ言警句：好问则裕，自用则小。《尚书》博学之，审问之，慎思之，明辨之。《礼记》智能之士，不学不成，不问不知。王充《论衡》人非生而知之者，孰能无惑。唐韩愈《论语》敏而好学，不耻下问。《论语》为学患无疑，疑则有进。宋陆九渊《世说新语ⷩ›…量》志存高远、大义凛然、英勇无畏、视死如归、铁面无私、秉公执法、刚正不阿、精忠报国等成语和词语也都有详细的解释和例句。希望这份总结能帮助孩子们更好地掌握四年级上册的语文知识！𐟓š✨

cnpp与排球少年的相似之处大家好，我是蜘蛛。最近关于cnpp抄袭排球少年的话题闹得沸沸扬扬，作为一个双坑玩家，我觉得有必要站出来说几句。首先，我支持抄袭的观点，但我也不会去攻击任何角色，觉得哪个角色像哪个角色是不道德的。每个小运动员都有自己独特的魅力，说谁像谁对角色本身不太尊重。也许他们本来就有相似之处。至于剧情方面，我认为王丹阳确实有抄袭的嫌疑。比如后脑勺发球、参观市里强队等剧情，和排球少年有惊人的相似度。这些情节简直让人怀疑是不是在抄袭。还有一点，我真的希望大家不要再拉踩了。不是说认为王丹阳没抄就要踩排球的角色，也不是说你知道老金是纯自创的角色就要说tsuki是高岭之花。因为你的分析真的和月岛差了好多。tsuki一直是古馆老师笔下最饱满的角色之一，而你却用一个四字词语概括了乌野的盾，成长磕磕绊绊的一只小乌鸦。王丹阳是cnpp的导演，而月岛的人设我是看了p2 47分钟的视频才有资格评析的。小鬼们别骂了。我憧憬真相，所以我不会离开。#超能乒乓

四年级语文期中后如何高效补救？小学语文的难度在四年级突然飙升，很多孩子的成绩都出现了断崖式下跌。作为一个家长，我深有体会。期中考试后，我意识到必须采取行动，帮助女儿提升语文成绩。以下是我总结的一些方法，希望能帮到大家。回归课本，夯实基础 𐟓š 课后三张表：识字表：考察拼音，可以遮住拼音来默写。蓝色字是多音字，需要弄清读音，会组词。写字表：要求会写的字，在没有复习的情况下先进行第一次默写，找出不会的字，重点记忆。词语表：会写的基础上，重点词语和一些四字词语要特别注意，会造句，部分词语可能会要求近反义词。语文园地：重视句子专项：学改病句，练习把字句、被字句、仿写等，这些都是每单元重点，同类题型每天一练保持手感。主抓背诵内容 𐟓– 古诗词、文言文、日积月累、课文要求背诵的段落等，这些内容要求理解背诵，诗词需要了解作者生平和创作背景，默写+赏析两手抓！课后练习 𐟓 重点课文（不带星号）的重点段落：圈出好词，划出好句，多考词语的用法，句子的赏析及仿写。课后题：课文的课后题就是整篇文章的重点，基本都是高频考点，记得定期复习！让娃复述课文内容，能流畅表达说明掌握了（费曼学习法）。精读 𐟓š 小学阅读不能无脑泛读，必须精读。我建议直接跟线上名著领读营，因为这正是我们踩坑最多的地方！之前让女儿死读书，抄好词好句，吃力不讨好，考试能套上的很少。后来参加线上精读，听老师讲读书方法，每天15分钟，一年能读30本名著，阅读字数超过40万，积累2000多个好词好句，语文成绩直线提升，如今稳定在95+！坚持精读真的是能让孩子长期受益的！所以说，补语文，实际上补得是“路径”，给孩子铺好了路径，真正的提升来自孩子在正确的路上持续努力。

三年级语文成绩飙升的秘密，家长必看！ 𐟎‰ 三年级语文成绩从70分飙升到95分以上，这背后有哪些秘密呢？多年带班的班主任分享了她的经验，发现这些成绩优异的孩子都有一个共同点——会规划！ 𐟓š 抓基础：字词：掌握一类字和多音字的背诵和默写，注意笔顺、笔画和偏旁部首。成语：重点学习含身体部位的成语、描写秋天的成语以及含有数字的成语，理解意思并会造句。病句：学会使用病句修改符号，识别并改正常见的搭配不当、成分残缺、表意重复等问题。修辞：重点是比喻、拟人、对比，会仿写句子。 𐟓– 抓课本：听写课本的三张表：识字表、写字表、词语表，要求笔画、近义词、反义词和四字词语准确无误。考前默写一遍背诵内容，避免漏字错字。古诗词：《山行》《赠刘景文》《夜书所见》等古诗词要会背默、掌握意义。吃透课文：每篇课文的主旨含义需要掌握，例如《卖火柴的小女孩》教会了我们什么意义？每篇课文后的问题答案都会作答，并熟悉每篇课文的考察题型。 𐟓 抓作文：《猜猜他是谁》：学会人物描写，能够结合特点来写，掌握外貌描写、动作描写、语言描写的技巧。《写日记》：掌握日记的格式和写作要求，会写日记。《我来编童话》：掌握想象作文的写法，学会运用夸张、想象等修辞。 𐟓š 抓精读：孩子上了三年级一定要坚持精读。语文是一门需要有效积累的学科，以前没意识到这点，以为只要看了就行，结果孩子看书没重点，看的慢不说，看完也没啥收获，更别提用到课内、提升成绩了。后来也踩了几次坑，总算是找到一门合适的线上精读，有专业老师领读名著，每天15分钟深入学，一年下来读了24本名著，积累了两大本好词好句。考前翻翻看看，阅读理解和作文就有底了，语文95+简直手到擒来！ 𐟒ᠩ€š过这些方法，孩子的语文成绩可以得到显著提升。希望这些经验能帮到同样在三年级的宝妈们！

𐟓š四年级语文预习全攻略𐟓– 𐟎“ 四年级上册语文预习指南，助你轻松掌握课文精髓，成为语文小达人！𐟓š 1️⃣ 朗读课文：大声朗读课文三遍，确保准确通顺。 2️⃣ 标注自然段：标出课文的自然段序号，用记号笔画出生字词语。 3️⃣ 勾画优美句子：找出文中值得借鉴的优美句子，并勾画出来。 4️⃣ 预习字词：预习生字，组词两个，加深记忆。 5️⃣ 理解词语：联系上下文，借助工具书理解文中词语的意思。 6️⃣ 思考课文：尝试概括课文内容，思考课文习题。 𐟓 预习单示例：《观潮》本课共有18个自然段。默读两遍，朗读三遍，确保读通读顺。给生字注音、组词：潮、据、堤、阔、笼、生、罩、字、盼、滚、新、顿、逐、词、渐、犹、崩、震、余。多音字组词：笼、闷、号、隆、观、薄。课文围绕“钱塘江大潮，天下奇观”这句话来写，结构为总-分。课文中运用了多种修辞手法，如比喻、拟人等，描绘了大潮的奇特、雄伟、壮观。 𐟌™ 走月亮本课共有18个自然段。默读两遍，朗读三遍，确保读通读顺。给生字注音、组词：淘、牵、鹅、卵、坑、洼、生、填、庄、稼、俗、新、跃、葡、萄、稻、熟。注意多音字“载、假”的读音和组词。月亮是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路。作者运用了拟人手法，注意文中动词的运用。 𐟌🠧Ž𐤻㨯—两首本课共有18个自然段。默读两遍，朗读三遍，确保读通读顺。给生字注音、组词：巢、苇、生、罗、眠、字、霸、占、新、词。注意多音字“尽、溜”的读音和组词。第一首诗的作者是郭沫若，第二首诗的作者是徐志摩。反复朗读两首诗句，分别说说诗中描绘了哪些景物，这些景物构成了怎样的画面。 𐟌Ÿ 繁星默读两遍，朗读三遍，背诵古诗。给生字注音、组词：昧、坠、新、怀。注意多音字“觉、数”的读音和组词。《繁星》的作者是巴金，课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，表达了对繁星和大自然的热爱，对光明的追求和对美好生活的向往。 𐟒ᠩ€š过预习，如果你还有不明白的地方，请在下面写一写吧！让我们共同探讨，共同进步！𐟔

小学语文成绩突飞猛进？家长们看过来！最近突然发现孩子的语文成绩开窍了，真是让我又惊又喜。回想起他二年级那会儿，语文成绩简直像坐过山车一样，忽高忽低，最差的一次才考了70多分，真是让人心急如焚。那时候我每天都在想，怎么邻居家的孩子放养都能考得比我儿子好？孩子被低分打击得失去了信心，写作文的时候总是走神。我看着心里着急，却又不敢骂他，怕他彻底崩溃。于是我开始尝试各种方法，经历了一个辛苦又迷茫的学期。好在，功夫不负有心人，到了三年级，孩子的语文成绩终于突破了95分！回头看看，我总结了一些提升语文成绩的小窍门，分享给大家：回归课本 𐟓š 课后三张表：识字表：考察拼音，可以遮住拼音来默写。表中蓝色字是多音字，需要弄清读音，会组词。写字表：要求会写的字，在没有复习的情况下先进行第一次默写，找出不会的字，重点去记忆。词语表：首先会写，重点词语和一些四字词语要特别注意会造句，部分词语可能会要求近反义词。语文园地：重视句子专项：学改病句，练习把字句、被字句、仿写等，这些都是每单元重点，同类题型每天一练保持手感。主抓背诵内容 𐟓– 古诗词、文言文、日积月累、课文要求背诵的段落等。以上内容要求理解背诵，诗词需要了解作者生平和创作背景，默写+赏析两手抓！课后练习 𐟓 重点课文（不带星号）的重点段落：圈出好词，划出好句，多考词语的用法，句子的赏析及仿写。课后题：课文的课后题就是整篇文章的重点，基本都是高频考点，记得定期复习！让孩子复述课文内容：能流畅表达说明掌握了（费曼学习法）。精读 𐟓š 小学阅读真的不是随便读读，无脑泛读根本没办法复用于课内，对成绩提升也没帮助。这里我建议直接跟线上名著领读营，因为这正是我们踩坑最多的地方！之前光让丫丫死读书，抄好词好句，吃力不讨好，考试能套上的很少。后来参加线上精读课，听老师讲读书方法。每天15分钟，一年能读30本名著，阅读字数超过40万，积累2000多个好词好句，语文成绩直线提升，三年级稳定在95+！坚持精读真的是能让孩子长期受益的！所以说，补语文实际上补的是“路径”，给孩子铺好了路径，真正的提升来自孩子在正确的路上持续努力。

三年级语文成绩下滑？试试这些省钱提分法小学语文真是个玄学，想让孩子稳定在95分以上，简直比登天还难。特别是到了三年级，语文难度突然飙升，期中考试后，很多孩子的成绩都断崖式下跌。𐟘𑊊其实，这些退步的孩子普遍有几个通病：课本知识不牢固：平时背书总是糊弄，根本没真正记住。注意力不集中：题目没看清就开始下笔，错漏百出。知识点死记硬背：不求甚解，只知道机械记忆。阅读能力差：无法准确理解题目含义，阅读短文总是跑题。作文水平低：平时不积累，考试时现编作文，内容空洞，逻辑混乱。针对这些问题，我总结了一些提升语文成绩的小妙招，大家可以参考一下：回归课本课后三张表：识字表：考察拼音，可以遮住拼音来默写。表中蓝色字是多音字，需要弄清读音，会组词。写字表：要求会写的字，在没有复习的情况下先进行第一次默写，找出不会的字，重点记忆。词语表：首先会写，重点词语和一些四字词语要特别注意，会造句，部分词语可能会要求近反义词。语文园地：重视句子专项：学改病句，练习把字句、被字句、仿写等，这些都是每单元重点，同类题型每天一练保持手感。主抓背诵内容古诗词：要求理解背诵，了解作者生平和创作背景，默写+赏析两手抓。文言文：同样需要理解背诵，了解背景和含义。日积月累：课文要求背诵的段落，都要熟练背诵。课后练习重点课文的重点段落：圈出好词，划出好句，多考词语的用法，句子的赏析及仿写。课后题：课文的课后题就是整篇文章的重点，基本都是高频考点，记得定期复习！复述课文：让娃复述课文内容，能流畅表达说明掌握了（费曼学习法）。精读小学阅读真的不是随便读读，无脑泛读根本没办法复用于课内，对成绩提升也没帮助。这里我建议直接跟线上名著领读营，因为这正是我们踩坑最多的地方！之前我让轩轩死读书，抄好词好句，结果吃力不讨好，考试能套上的很少。后来参加线上精读，听老师讲读书方法，每天15分钟，一年能读30本名著，阅读字数超过40万，积累2000多个好词好句，语文成绩直线提升，如今稳定在95分以上！坚持精读真的是能让孩子长期受益的！所以说，补语文，实际上补得是“路径”，给孩子铺好了路径，真正的提升来自孩子在正确的路上持续努力。𐟒ꀀ

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