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苏轼背景最新视觉报道_苏轼背景资料(2024年12月全程跟踪)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

苏轼背景

中美史高分论述来啦‼️‼️ 𐟥𒨿™道论述题你会写吗𐟘Ž 𐟓题目：请论述宋代文人画艺术成就-以苏轼为代表 𐟓解析： 𐟌ˆ一背景：宋代文化气息活跃，绘画艺术兴盛。各绘画科目繁荣发展，其中值得注意的现象是，文人士大夫绘画潮流的兴起。宋代文人画处于实践阶段，其中以苏轼为文人画的突出代表，下面展开论述。 𐟌ˆ二艺术成就： 𐟔”（一）文人画成为社会风尚宋代的文人士大夫把绘画进一步视为文化修养和风雅生活的重要组成部分，此时期出现了很多收藏家、书法家、鉴赏家，如司马光、欧阳修等人。汴京城内的一些文人士大夫诗文书画创作非常活跃，如李公麟、米芾、苏轼、黄庭坚等人。 𐟔”（二）文人画的主要题材文人画在题材上非常具有典型特征，多选梅、兰、竹、菊，四君子题材盛行。文人以墨梅墨竹来托物言志，抒发内心情感，强调不与世同流合的精神上的遗世独立。 𐟔”（三）文人画的艺术内涵文人画家大多是诗文书画兼善的名家，具有广博的文化修养和深厚的文化底蕴。在文人画创作上强调表达主观情趣，反对过于追求形似，力求洗去铅华而趋于平淡素雅，追求平淡天真的艺术内涵。 𐟌ˆ三结合代表人物分析：如图2️⃣𐟑‰𐟏𛴯𘏢ƒ㊣美术考研# #美术史# #美术史考研# #艺术考研# #中国美术史# #中国美术史考研论述题# #中美史# #美术史# #艺术史# #小熊学姐美术考研#

六年级上册语文暑假预习攻略𐟓š 𐟎‰六年级上册语文暑假预习指南𐟓– 𐟌𑣀Š草原》作者：老舍背景：老舍首次访问内蒙古大草原时的所见所感主题：描绘草原风光、喜迎远客、主客联欢的场景情感：赞美草原美景和民族团结，抒发对祖国的热爱 𐟌𜣀Š丁香结》作者：宗璞背景：描写城里街道旁、宅院里、城外校园里丁香的不同形态主题：表达对丁香的喜爱和赞美，由物及情，引出人生哲理情感：丁香结象征人生中的不顺心，但我们要乐观豁达地对待 𐟌™《宿建德江》作者：孟浩然背景：描绘暮宿建德江畔所见之景，抒发孤寂情怀主题：情景相生，风韵天成，富有艺术美情感：表达羁旅愁思，情景交融，深刻动人 𐟌Š《六月二十七日望湖楼醉书》作者：苏轼背景：描绘雨前、雨中、雨后的西湖景色变化主题：表达对自然山水的热爱之情情感：通过对偶、比喻修辞，描绘夏雨来势之猛，雨势之大 𐟌Ÿ《西江月ⷥ䜨ጩ𛄦𒙩“中》作者：辛弃疾背景：描写夏夜的山村风光，表达丰收在望的喜悦和对农村生活的热爱主题：从视觉、听觉、嗅觉三方面描绘夏夜景色情感：与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙 𐟌𚣀Š花之歌》作者：佚名背景：运用第一人称，描绘四季更迭，花开花落的景象主题：表现花的日常生活和品质追求，塑造花的鲜明形象情感：抒发对人生态度的独特感悟，积极向往和追求光明 𐟚€《七律ⷩ•🥾》作者：毛泽东背景：高度概括红军长征途中的艰难险阻，赞颂红军的伟大精神主题：热情讴歌中国工农红军不怕艰难困苦的革命精神情感：激励人们勇往直前，不畏艰难险阻 𐟔壀Š我的战友邱少云》作者：佚名背景：抗美援朝时期的故事，描写邱少云在执行潜伏任务时的英勇事迹主题：表现邱少云顾全大局、严守纪律、英勇顽强的崇高品质情感：通过心理描写和细节描写，展现邱少云的坚强意志和牺牲精神 𐟎�Š竹节人》作者：佚名背景：通过对制竹节人、玩竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写，表现童年游戏的乐趣和对老师的亲近与理解。主题：展现儿童的喜悦与满足，同时抒发对老师的亲近与理解。情感：通过生动的叙述和描写，让读者感受到童年游戏的乐趣和对老师的感激之情。 𐟌Œ《宇宙生命之谜》作者：佚名背景：介绍科学家对宇宙中是否存在生命的研究和探索。主题：科普说明文，启发我们要珍惜地球上的生命和资源。情感：通过对宇宙生命之谜的探索，让我们更加珍惜地球上的生命和资源。

董宇辉最火的10句话，读完瞬间被治愈了： 1、千万不要混日子，每个月5000元，一年60000元，20岁混到30岁，10年就混了600000元，存款估计不到20%。混一天和努力一天看不出任何差别，但是两三个月以后你会看到气场不同，三五年会看到人生道路不同。我们生来平凡，所以必须在底层打拼，努力让自己变得耀眼夺目。 2、人生短暂，世事无常。所以，去吃你想吃的饭，见你想见的人，看你喜欢的风景…人生的本质是减法，来日并不方长，健康的活着，开心的笑着，适当的忙着，就很好。 3、不要太在乎孩子和亲密关系，包括亲子关系、夫妻关系和亲密关系在内的所有关系都一样。如果你太在意结果，就意味着你已经失去了先机。苏轼说得很对：着力即差！ 4、如果你计较，生活中的琐事也会伤害到你；如果你释然，风雨也无所畏惧。人生，是认清与看淡，也是执着与勇敢。尽心尽力之后，再顺其自然。在感情中，真正能伤害你的，往往是你心存幻想的期待。在生活中，真正能打败你的，往往是你敏感脆弱的内心。 5、穿得再好，别人只会多看你一眼；书读得漂亮，别人就会高看你一生。父母的背景是你的背景，而学历是你的前景。读书能让你拥有更广阔的视野和更高雅的气质。 6、不要提前焦虑，也不要预支烦恼。生活就是见招拆招。你已经经历过很多磨难，所以你已经练就了一边崩溃一边自愈的能力。所有的困难都是暂时的，顺其自然就好。 7、有父母帮衬是平路，没父母帮衬是弯路。等你绕过弯路，别人已经上了高速路。一代人帮一代人，长江后浪推前浪。改变命运要通过读书学习来提升自己。 8、我本不善言辞，却忙于各种应酬，我本喜欢独处，却四处奔波劳碌。这一切都是为了挣得那能解万千惆怅的碎银几两。生活让人失去了天真和任性，催生了心酸和无奈。但生活也让我们变得更坚韧、更有担当。 9、一个空瓶子，装一毛钱的水都只能装一半，而装满水就能装两元；同样，我们的脑袋也是空的，如果装满有用的知识就能产生价值。我们改变不了出身和长相，但可以通过读书学习来提升自己。 10、对于学习，与其跟孩子讲大道理，不如给他选择的机会。读书对于每一个普通家庭的孩子来说是改变命运最容易的方式。孩子不懂为什么父母要他努力学习，觉得打工比学习轻松很多。作为父母要用孩子的语言跟他沟通交流，给孩子选择的机会。读书不仅仅是为了自己，更是为了家庭的未来和希望。「文学有得聊」,「微博评书团」洞见重庆的微博视频

𐟎‹定风波：风雨中的绿竹与人生哲理𐟌𑊣€Š定风波》这首词被誉为苏轼作品中最为深邃、值得反复品味的佳作之一。无论是在哪个时代，由谁解读，或者是在不同的年龄和环境背景下，这首词都能引发共鸣。𐟌🊊生活中，我们常常会遇到迷茫、痛苦、失落和郁闷，而这首词就像一把钥匙，帮助我们打开心灵的枷锁，找到内心的平静与豁达。𐟔‘ 通过描写野外途中偶遇风雨的小事，苏轼在这首词中展现了旷达超脱的胸襟和寄寓着超凡脱俗的人生理想。上阙聚焦于雨中景象，下阙则转向雨后初晴，全词体现出正直文人在坎坷人生中力求解脱之道。𐟌篸➡️𐟌ˆ 篇幅虽短，但意境深邃，内蕴丰富，诠释着苏轼的人生信念和精神追求。无论是在人生的哪个阶段，这首词都能给予我们宝贵的启示和力量。𐟌Ÿ

𐟏ž️古风山水壁纸：诗意远山 𐟌„探索古风之美，这款壁纸以“但远山长，云山乱，晓山青”为灵感，源自苏轼的《行香子•过七里濑》。𐟏”️连绵的远山、缭绕的云雾、青翠的晓山，每一处都透露出江南水乡的韵味与自然的恬静。𐟎襣纸设计巧妙融合了古籍元素，重现了古风的雅致与诗意。𐟓š无论是作为iPad背景还是手机壁纸，都能让你随时沉浸在古风的怀抱中，感受那份超脱名利、追求自然的哲学思想。𐟍ƒ

𐟌𘦃†怅东栏，梨花清明𐟌𘊰Ÿ“œ此诗背景为北宋熙宁十年，苏轼四十一岁时所作。他离开密州，赴任徐州，途中写下五首绝句给好友孔宗翰，此诗便是其中之一。 𐟌𜨯—中，苏轼以“淡白”形容梨花，与深青的柳叶形成鲜明对比，突出了梨花的清新脱俗。满城飞舞的柳絮，映衬出梨花的盛开，春意盎然中透露出深深的春愁。 𐟌𚢀œ一株雪”不仅是梨花的比喻，更是苏轼自我形象的写照。他一生清廉洁白，坦荡如砥，如同这梨花一样，不妖艳，不轻狂。 𐟍ƒ后两句意境凄清惆怅，东栏旁的梨树满枝雪白，柳絮飘落，诗人仿佛也化作了“一株雪”。人生能有几次清明？这句反问更增添了悲凉的气氛，寄托了苏轼对人生的深刻感悟。 𐟌🨋轼的诗一向以豪放著称，但这首诗却透露出绵绵不尽的情思。它不仅是他对清明人生的细腻写照，更是他人生感悟的真实体现。

苏东坡的治愈之道：从诗词到人生 𐟌Ÿ什么是“治愈”：让我们不再悲伤、不再混乱，能够安静下来的事物。 𐟓š关于苏轼，首先要提的是林语堂的《苏东坡传》。提到苏东坡，在中国总会引起人们亲切敬佩的微笑。 𐟌ž最近，苏东坡的热浪如今年夏季的高温一样持久不退：人生缘何不快乐，只因未读苏东坡。 𐟓–本书分为五章： 1⃣人生多漂泊，如何淡定 2⃣人生多冲突，如何应对 3⃣人生多风雨，如何平静 4⃣人生多虚无，如何豁达 5⃣人生多烦恼，如何治愈 𐟓–《作个闲人，苏东坡的治愈主义》这本书非常有趣，它以苏轼的诗词串起他颠沛流离又其乐无穷的一生，并以其中的一句诗词作为文章的标题，既仙气又飘逸。 𐟓œ钟情苏轼古诗词的朋友们大饱眼福了，不仅有诗歌创作的背景，还细细做了解读，可谓是教科书级别的文学作品。 𐟌Ÿ也许很多人都停留在苏东坡有酒有肉有朋友的美好情境里，却鲜有人知道他一生跌宕起伏、颠沛流离，三次被贬，越贬越远，66岁那年客死他乡。 𐟌Ÿ如此境况，苏东坡如何治愈自己。 1⃣苏东坡才高八斗，诗文、书法、绘画信手拈来。文学泰斗欧阳修读他的应试诗文，直接汗颜：30年后就没我什么事了。当朝天子阅毕，龙颜大悦，我子孙后代有福了，此人可大展宏图。 2⃣苏轼一生正义，率真磊落，通透豁达，随遇而安。因其真，得罪了不少人；因其红，羡慕嫉妒恨者，不在少数。当年，一起“乌台诗案”让苏轼陷入了牢狱之灾，受尽皮肉之苦、精神虐待，贬啊贬，贬到天涯海角的蛮夷之地。 𐟌Ÿ苏神一路被贬，一路扎根，一路花开。一张琴，觅得人生的旋律；一壶酒，享受生活的美味；一溪云，打开自然的境界。 𐟌Ÿ莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。风里雨里，同行皆狼狈，余独不觉，回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴！ 𐟌Ÿ当我们身处逆境，一蹶不振，心灰意冷、万念俱灰的时候，不妨读读苏轼，读懂了苏轼，人生便无难事。

苏轼《江城子》与《定风波》群文阅读全攻略 𐟎“ 在准备这节课之前，我在网上搜索了大量的资料，最终发现有一位老师将《江城子ⷥ𗞥‡𚧌Ž》和《定风波》这两首词放在一起进行教学。我借鉴了他的思路，并请教了学校里有经验的老师，根据我们学生的整体基础，对课程进行了全面的调整。第一次尝试群文阅读，效果出乎意料的好！ 𐟓š 考虑到两首词的写作背景和苏轼乐观豁达的人生态度，我将这两首词放在一起进行整合教学。课前，我把两首词的写作背景和其他需要学生提前了解的信息放在了导学案上，学生通过课前预习，对两首词的写作背景和词人的人生态度都有了一定的了解。整体上课效果非常不错，我感到非常开心！ 𐟔 在讲解《江城子》时，我引导学生抓住“狂”字，让学生自主研究词人之“狂”在何处。通过小组讨论，学生们基本上能够讨论出一部分内容，我再进行补充。联系背景，词人自请放任，在密州却能为政一方，勤政爱民。“狂”的背后是词人乐观豁达的人生态度。 𐟌篸在讲解《定风波》时，我让学生结合课下注释，分析词句中体现词人乐观豁达的句子。词人经历了“乌台诗案”却能“一蓑烟雨任平生”，这背后也是词人乐观精神的体现。最后，我联系了词人在黄州同一时间所做的其他作品，学生之前也学过这些作品，正好可以用来深度解读苏轼。 𐟌ˆ 经历人生至暗时刻却能超脱于苦难，笑对人生的风雨，这才是我们所喜欢的苏轼啊！“不识庐山真面目，只缘身在此山中”苏轼在苦难中找到了自己的庐山，成为了最独一无二的他，成为了我们最喜欢的苏子。 𐟓– 最后，我用余光中和罗曼罗兰的话结束了这节课，希望每个孩子都能是苦难中的英雄，是那个有趣的热爱生活的人。希望他们以后遇见人生中的苦难时，能想起那个阳光明媚的清晨他们曾经读过苏轼，他们也可以成为那个笑对风雨，在苦难中幸福的英雄。

𐟌𑦖𐦌‘战新机遇：从危机中寻找新发展𐟌𑊤𘻩☯𜚦–𐨴觔Ÿ产力发展，长期发展，危机变新机文章结构：第一段：话题引入➕现状背景➕总论点点题苏轼的人生经历：犯其至难而图其远➕近年经济发展危机➕危机中开新局，立足长期价值第二段：分论点1-社会角度➕习语：大江奔腾向海，总会遇到逆流，但任何逆流都阻挡不了大江东去。➕社会现状➕对策：发展中规矩，在规矩中发展第三段：分论点2-政府角度➕习语：绿水青山就是金山银山➕结果（好处）第四段：分论点3-企业角度➕任正非名言➕对策第五段：总结点题（名言名句）路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风的韧性；近水知鱼性，近山识鸟音的适应性→砥砺奋发，勇毅前行，凝聚强劲力量

苏轼的民族关系思想：历史背景与主要内容在辽宋夏金时期，我国各民族之间的交流、交往和交融达到了新的高度，民族关系也呈现出新的变化。苏轼在这个背景下，对如何看待少数民族以及如何处理与周边少数民族政权的关系进行了一系列的思考和探索，逐步形成了他的民族关系思想。全面梳理苏轼的民族关系思想不仅具有一定的学术价值，还有重要的现实意义。苏轼的民族关系思想是在特定历史背景下形成的，他深刻认识到少数民族在中华民族大家庭中的重要地位，并提出了尊重少数民族文化、促进民族交流与交融的主张。他的这些思想对于当今处理民族关系、维护国家统一和社会稳定仍具有重要的借鉴意义。

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