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舌面元音最新视觉报道_舌面元音舌位图(2024年11月全程跟踪)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：热点更新日期：2024-11-27

舌面元音

可是有一些元音吶，不是靠舌面的高低，有一套元音發的時候是靠舌尖的狀態跟部位成功的，這是舌尖元音。這一套元音，在歐西語言學家，起頭沒很注意。如果發[陝舌尖卷過來就變了[隝。[隝不是輔音[ꐝ或[鹝，那個就阻礙多了，阻礙多就成輔音，阻礙少就成元音，讀[隝是個元音。這個元音當然注意美國讀音的人都知道，在美國的英文裏用得很多。此外還有舌尖更高一點兒，就是更接近上顎一點兒，可以成[ꅝ，舌尖捲舌的高元音，這個高元音吶，是在中國語言裏見得很多的。這個元音不在乎舌面的最高點是前、後、上、下，是在乎舌尖往前居一個高的部位[ꅝ，在中國國音裏頭，ㄓ、ㄔ、ㄕ、ㄖ四個音節所用的元音，舌尖就成[ꅝ元音。舌尖再偏前而高，就成ㄗ、ㄘ、ㄙ三個音節的元音[鿝。這兩個元音同時又有圓唇不圓唇。比方說[tsꅯ𜌴s‘鿯𜌳ꅯ𜛴ꂊ…，tꂢ€˜ꅯ𜌊‚ꅝ這是不圓唇，說[tsꮯ𜌴s‘ꮯ𜌳ꮯ𜛴ꂊﯼŒtꂢ€˜꯯𜌊‚ꯝ是圓唇，這類圓唇的音，在中國方言裏頭見得很多的，雖然國語裏頭沒有，好些地方有這種元音的。這類元音在國際音標裏有沒有法子寫出來吶？有沒有元音符號寫吶？在國際音標的系統裏頭它們的處置的法子是：比方說[s鿝這麼一個音節，在國際音標認爲它是起頭這個[s]輔音，接著它那個元音是用[z쩝(要表示[z]是當元音用，底下加[쩮쩝)。同樣[ꂊ…]這麼一個音節，要表示[ꐝ是當元音用，不當輔音用，就寫[ꂊ썝。要是圓唇怎麼辦吶？圓唇在國際音標系統里另外有符號，就是希臘字母小寫的sigma(按：表示圓唇的s)。現在我不要太加多少麻煩，我就說在國際音標的辦法就認爲聲母圓唇化，底下再延長。可是這個辦法相當複雜。瑞典漢學家Bernhard Karlgren(中國向來管他叫高本漢——他說：我本來是漢人，姓高，名本漢)，提議中國語言裏頭應該注意舌尖元音的存在，舌尖元音麼，就是給他這個樣四個符號(鿣€ꅣ€ꮣ€ꯩ。大致的意思就是把y字母給它改變成幾種變體。這裏頭的圓唇的，沒聽慣的覺得怪，在我們江蘇常州——就是武進縣方言裏頭，就有這種音，西北陝西也有這類的音，在上海話的[sꮝ就是『水』。 ———趙元任《語言問題ⷧ쬤𚌨웠語音學跟語音學的音標》1959,1968,1979

趣味学习单韵母：让拼音变得像游戏一样简单 𐟎ˆ 单韵母的特点 𐟎ˆ 发音稳定：单韵母发音时，舌位、唇形和开口度都保持相对稳定，不会有太大的变化。口型固定：发音过程中，口型基本保持不变，这有助于小学生更好地掌握发音技巧。元音单一：每个单韵母都只有一个元音，这使得它们在发音时相对简单明了。 𐟓Œ 单韵母的发音方法 𐟓Œ 鑯𜈥•Š）发音时，嘴张大，舌位最低，舌面中部微微隆起，声带颤动。这个音听起来像我们在说“啊”的时候的发音。 o（喔）发音时，舌头略向后缩，舌面后部隆起，口微开，嘴唇拢圆。这个音听起来像我们在说“喔”的时候的发音。 e（鹅）发音时，口腔大小、舌位高低与o大体相同，但嘴角要向两边展开。这个音听起来像我们在说“鹅”的时候的发音，但注意不要发成“额”的音。 i（衣）发音时，开口度小，两唇呈扁平形，上下齿相对，舌尖接触下齿背，使舌面前部隆起和硬腭前部相对。这个音听起来像我们在说“衣”的时候的发音。 u（乌）发音时，开口度很小，双唇拢圆留一小孔，舌头向后缩。这个音听起来像我们在说“乌”的时候的发音。㼯𜈨🂯𜉊发音时，嘴唇撮成扁圆形，略向前突出，接近闭合，舌尖向前，抵住下齿背。这个音在普通话中比较特殊，需要特别注意发音的准确性。 𐟎蠦‰‹抄报设计小贴士 𐟎芧”襽騉𒧬”或水彩画出单韵母的形状，让手抄报看起来更加生动。在每个单韵母旁边配上相应的图片或小故事，增加趣味性和可读性。在手抄报的边缘或空白处加上一些装饰，如小花、小动物等，让整体看起来更加美观。通过这些简单又有趣的方法，让学习单韵母变得像游戏一样轻松愉快！

𐟌Ÿ浙传师姐艺考秘籍｜“吐字归音”全攻略 𐟌Ÿ清晰准确｜圆润动听｜朴实大方｜富于变化 𐟎™️在播音员语言样态的四条要求中，“清晰准确”位居首位。字音的规范度是有声表达的基础和前提。如果唇舌无力、音包字、字腹不饱满等问题，除了“不好听”外，更致命的是“听不清”，内容输出的效率将大打折扣。 𐟓š本篇笔记将从语音发声的字头、字腹、字尾进行拆分讲解。 1⃣️字头有力，叼住弹出 𐟒ᦊŠ声母“叼住”的技巧在于，将咬字的力度集中在一个点上。比如双唇音“b p m”，并不是上下嘴唇“面与面”接触，而是唇部最中间“点与点”的接触；比如舌尖音“d t n l”，用舌尖最前端的一个点去找硬颚，一触即收，轻巧干净，而不是把整个舌面压上去。成阻面积越小，声母越清晰，反之越浑浊。 “弹出”的过程需要圆滑，切忌生硬。它其实是一个过渡，想象把叼住的声母巧妙地“传导”到韵母上。 2⃣️字腹饱满，拉开立起 𐟒ᤸ𛨦指韵母发声时，口腔纵向打开，中后部分向上拱起，使字音“立”起来，可以通过“半打哈欠”的方法找到软腭挺起的感觉。一些同学在做“打开口腔”时，会使劲咧开嘴角，这种开合是横向的而非纵向，是错误的。另外，“i u 㼠e”属于窄元音，播音中须遵循“窄音宽发”的准则，口腔开度要比生活语言的开度更大。“ian uan”等复韵母也容易发音扁平，需要着重练习。 3⃣️字尾归音，到位弱收 𐟒ᥐ字归音，如果只有“吐字”，没有“归音”，那么字音会呈片状发散出去，缺少收束感。我们需要口腔呈闭合的趋向，同时舌位调整到字尾元音应有的位置上。比如“yan”，我们归音时舌尖应当触碰硬颚，形成“n”的舌位。但并不代表要单独发一个“n”音，只是唇舌有一个回归的动程而已。尾音不要太强，也不要拖长。充当尾音的有元音“i u”和鼻辅音“n ng”。 𐟓ꤻ夸Š就是“吐字归音”篇的全部内容了～有疑问的乖乖们也可以评论区交流哦～

英音模仿指南：元音发音的三大关键元音是英语发音的核心，尤其是英式英语。元音的发音质量取决于你的嘴巴和舌头如何控制气流。以下是提升元音发音的三个关键要素： 1⃣️ 舌位（Position）在英式英语中，舌头的位置非常重要。舌头可以前翘、中间突起或后隆起：前部翘起：短元音如骠ꊯ𜌩•🥅ƒ音如 i됊中间突起：短元音如 e ꌯ𜌩•🥅ƒ音如霋根部隆起：短元音如㦠钯𜌩•🥅ƒ音如 u될鑋锋舌头的隆起高度可以在低、中、高三条界限左右浮动，轻微的差异不会影响整体的发音质量。 2⃣️ 距离（Distance）舌头和上颚的距离也会影响发音。舌头像地板，上颚像天花板。距离越大，口腔开合程度越大，气流通过量也越多；距离越小，口腔越封闭，气流通过量也越少：距离较近：短元音如骠ꊯ𜌩•🥅ƒ音如 i될u됊距离较远：短元音如㦠ꌠ钯𜌩•🥅ƒ音如锋鑋距离适中：短元音如 e the schwa 陯𜌩•🥅ƒ音如霋发音时，舌面与上颚的距离可以在上述三种情况的标准线上稍微上下浮动，不影响整体的发音质量。 3⃣️ 嘴形（Shape）嘴的形状也会影响发音。无论是樱桃小嘴还是血盆大口，英语发音中只需要三种嘴形即可：圆嘴（Rounded）：短元音如钠ꊯ𜌩•🥅ƒ音如锋 u됊咧嘴（Spread）：短元音如骠e 㦯𜌩•🥅ƒ音如 i됊僵尸嘴（Neutral）：短元音如 ꌠthe schwa 陯𜌩•🥅ƒ音如霋鑋英式英语对口腔的控制力要求较高，所以理论上嘴形越到位，发音越准确。要多开口练习。 ⚠️ 另外，以元音为中心，套用上述三类特征，可以生成一个3x3记忆法则。 𐟑‰ 特殊说明：什么是the schwa 陯𜟥𐱦˜廓𑨯��„非重读中央元音。发音时，舌位中间突起，舌面与上颚距离不远不近，嘴型不撅不咧无特征。可以尝试寻找一种弱弱发音感觉，弱地就像𐟐‘了的我们。希望这些内容能帮助大家提升英语发音！

韩语四十音速记指南：轻松入门发音技巧𐟓š 𐟎砩Ÿ騯�ƒ音发音规则： “ㅏ”：嘴自然张开，舌头接触下齿龈，但不要贴上，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。发音与汉语拼音的“a”相似，但比“a”稍靠后。 “ㅑ”：先发“ㅏ”，然后迅速滑到“ㅣ”，与汉语拼音的“ya”相似。 “ㅓ”：口形比“ㅏ”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。 “ㅕ”：先发“ㅓ”，然后迅速滑到“ㅣ”。 “ㅗ”：嘴梢微张开，舌后部抬起，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的“o”相似，但比“o”口形要小且圆。 “ㅜ”：先发“ㅗ”，然后迅速滑到“ㅣ”。 “ㅡ”：口形比“ㅜ”小一些，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的韵母“u”相似。 “ㅣ”：先发“ㅡ”，然后迅速滑到“ㅣ”。 “ㅤ”：嘴稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开。发音为在英语音标[w]的基础上带有发“wu”的爆破音。 “ㅥ”：与汉语拼音的“yi”相似。 “ㅢ”：嘴张的比“ㅏ”要小一些，嘴唇向两边拉紧一点，舌尖顶住下齿，舌面抬起靠近硬腭，这时舌面左右两边夹在上下齿之间，舌面与硬腭形成扁的椭圆形，与汉语拼音的“ao”相似。 “ㅣ”：先发一个“ㅡ”，然后迅速滑到“ㅢ”，即可发出此音，与汉语拼音的“yao”相似。 “ㅦ”：口形比“ㅢ”要小一些，嘴唇两边放松，舌尖顶住下齿，这时舌面硬腭之间比“ㅢ”圆。与汉语拼音中“yejie”的韵母e发音。 “ㅧ”：先发一个“ㅡ”，然后迅速滑到“ㅦ”，即可发出此音，与汉语拼音的“ye”相似。 “ㅩ”：先发一个“ㅜ”，然后迅速滑到“ㅣ”。 “ㅨ”：嘴张的与“ㅜ”相同，但舌位及舌形与“ㅡ”相同。练习时，先发一个“ㅡ”，然后变一下口形再发一个“ㅨ”，就这样可以交替练习。 “ㅫ”：先发一个“ㅜ”，然后迅速滑到“ㅢ”。 “ㅦ”：口形与“ㅡ”相同，但舌位及舌形与“ㅡ”相同。练习时，先发一个“ㅡ”，然后变一下口形再发一个“ㅦ”，就这样可以交替练习。 “ㅩ”：先发一个“ㅡ”，然后迅速滑到“ㅦ”。 𐟎𜠩Ÿ騯�…音发音规则： “ㄱ”：发音时，将舌面后部抬起，使舌根接触软腭，堵住气流，然后放开，使气流冲出而发声。它与汉语拼音的“g”相似，但力度要小一点。 “ㄷ”：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后舌尖离开上齿龈，使气流冲出，爆发、破裂成声。它与汉语拼音的“d”相似。 “ㅂ”：发音时，双唇紧闭并稍向前伸，堵住气流，然后用气流把双唇冲开，爆发成声。它与汉语拼音的“b”相似，但力度稍轻一点。 “ㅅ”：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部接近硬腭，使气流从舌面前部和硬腭之间的空隙处挤出来，磨擦成声。它与汉语拼音的“s”相似。 “ㅈ”：发音时,舌尖抵住下齿,舌面前部向上接触上齿龈和硬腭堵住气流,使气流冲破阻碍的同时，磨擦出声。它与汉语拼音的“Z”相似。 “ㄱ”：先发“ㅅ”，然后迅速滑到“ㅈ”。 “ㄲ”：发音时，紧闭声门，使气流在喉仓中受阻，冲破声门而出。力度上要大一点。 “ㄸ”：发音时，紧闭声门，使气流在喉仓中受阻，冲破声门而出。 “ㅁ”：发音时，紧闭声门，使气流在喉仓中受阻，冲破声门而出。 “ㅉ”：发音时，紧闭声门，使气流在喉仓中受阻，冲破声门而出。 “ㄼ”：发音时，紧闭声门，使气流在喉仓中受阻，冲破声门而出。 “ㄽ”：发音时，紧闭声门，使气流在喉仓中受阻，冲破声门而出。 “ㄾ”：发音时，紧闭声门，使气流在喉仓中受阻，冲破声门而出。 “ㅁ”：发音时，紧闭声门，使气流在喉仓中受阻，冲破声门而出。 “ㅊ”：发音时，紧闭声门，使气流在喉仓中受阻，冲破声门而出。 “ㅎ”：发音时，紧闭声门，使气流在喉仓中受阻，冲破声门而出。 “ㅇ”：做为字的首音时不发音，只是起到装饰作用。 “ㅐ”：发音时，先使舌尖和上齿龈接近，然后使气流通过口腔，这是舌尖轻轻振弹一下而发声。与汉语拼音的“r”相比，舌尖靠前的，而且舌尖也不可卷起来。 𐟓Œ 通过以上发音规则的详细解析，希望能够帮助你更好地掌握韩语四十音的发音技巧，轻松入门韩语学习！

终于有人把四十音发音规则说清楚了！！！学韩语的第一步就是搞定四十音，这对你的口语提升可是大有裨益的哦！为了帮助大家更好地掌握，我特意整理了一份超详细的发音规则指南，赶紧收藏吧！四十音发音规则详解 𐟓š 单元音单元音就是只有一个音素的音，比如“啊”、“哦”、“嗯”。韩语里也有类似的发音，比如： I1：发音类似于汉语拼音的“yi”。 F：嘴张得比“I1”小一些，舌尖顶住下齿，舌面抬起靠近硬腭，形成扁的椭圆形。 H：先发一个“I1”，然后迅速滑到“F”，即可发出此音。双元音双元音就是由两个单元音组合而成的音，比如“爱”、“嗨”、“拜拜”。韩语里也有类似的发音，比如：止：先发一个“I1”，然后迅速滑到“H”，即可发出此音。 T：口形比“I1”小一些，嘴唇两边放松，舌尖顶住下齿，舌面硬腭之间比“I1”圆。 TT：先发一个“I1”，然后迅速滑到“T”，即可发出此音。 T：先发一个“I1”，然后迅速滑到“H”，即可发出此音。双元音的发音需要特别注意，比如“止”和“T”的发音就要多练习，才能发得准确。辅音辅音就是那些在韩语中起到辅助作用的音，比如“嘎”、“哈”、“嘁”。韩语里也有类似的发音，比如： G：发音时，将舌面后部抬起，使舌根接触软腭，堵住气流，然后放开，使气流冲出而发声。它与汉语拼音的“g”相似，但力度要小一点。 N：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后使气流从鼻腔中流出来，同时舌尖离开上齿龈，震动声带而发音。它与汉语拼音的“n”相似。 D：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后舌尖离开上齿龈，使气流冲出，爆发、破裂成声。它与汉语拼音的“d”相似。 R：发音时，先使舌尖和上齿龈接近，然后使气流通过口腔，这是舌尖轻轻振弹一下而发声。与汉语拼音的“r”相比，舌尖靠前的，而且舌尖也不可卷起来。 M：发音时，首先紧闭嘴唇，堵住气流，然后使气流从鼻腔中流出的同时，双唇破裂成声。它与汉语拼音的“m”相似。 B：发音时，双唇紧闭并稍向前伸，堵住气流，然后用气流把双唇冲开，爆发成声。它与汉语拼音的“b”相似，但力度稍轻一点。 S：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部接近硬腭，使气流从舌面前部和硬腭之间的空隙处挤出来，磨擦成声。它与汉语拼音的“s”相似。 O：做为字的首音时不发音，只是起到装饰作用。 Z：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部向上接触上齿龈和硬腭堵住气流，使气流冲破阻碍的同时，磨擦出声。它与汉语拼音的“z”相似。 C：发音时，方法与辅音“Z”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“c”相似。总结韩语的发音规则其实并不复杂，只要掌握了这些基本音素的发音方法，多加练习，你一定能说出一口流利的韩语！希望这份指南能帮到你，赶紧去试试吧！𐟒ꀀ

𐟎䠧씨œ쩫˜音尖问题解决方案！ 𐟘㠤𝠦˜縷榛𞧻遇到过笔记本高音尖的问题，让你在演讲或录制时感到尴尬？别担心，我们为你提供了一些有效的解决方案！ 𐟒꠩斥…ˆ，增强舌头的控制能力是关键。你可以尝试顶舌、刮舌、打响舌和绕舌等练习，这些都能帮助你更好地控制舌头的位置和力度，从而改善高音尖的问题。 𐟎𖠥…𖦬᯼Œ调整发音位置也很重要。对于舌面音（如jqx）等尖音问题，确保舌面前部与硬腭前部成阻，避免舌尖对气流构成阻碍。同时，对于其他尖音问题，如尖锐的“s”音，可以尝试调整舌尖的位置，使气流通过舌尖的两侧，减少尖锐感。 𐟎𕠥楤–，还有一些其他训练方法可以帮助你。例如，元音带辅音训练、连续发音练习以及绕口令练习等。这些练习不仅可以帮助你提高发音的准确性和流畅度，还能让你更好地掌握高音的发音技巧。 𐟒ꠧŽ𐥜襰𑥼€始练习吧！相信通过不断的练习和调整，你一定能够解决笔记本高音尖的问题，成为更好的演讲者和录制者！加油哦！

英语还行，音标不行？教你几招搞定！ 𐟔 英语学习中的小烦恼英语成绩还不错，但一碰到音标就丢分？只认识课本上的单词，遇到稍微长一点的陌生单词就犯怵，找不到发音技巧？每个单词读得都差不多，发音不够清晰，满是中式风味？ 𐟤” 原因何在？在学习英语的初期，没有遇到一个正确的发音示范，也没有每个发音的唇形舌位进行细致的指导。不清楚发音的底层逻辑，面对单词时只能凭借短时记忆或者自己的英语学习技巧来死记硬背。小学阶段的单词简单短小，孩子们可以用洪荒之力来完成记忆背诵的任务。但到了初高中，单词难度增加，句子和文章的难度和量级也上来了，这个时候弱势明显，补救起来会很吃力。 𐟒ᠦˆ‘的教学心得单词的发音由元音和辅音组成，而市面上绝大多数音标教辅是从元音学起的，再过渡到辅音。学了音标后，我们借助音标把陌生单词自主拼出来。但如果学生在操练过程中学得非常好，也只能拼读出单词的元音部分。《神奇音标》这本书的编排，选取了可以组合发音的元音和辅音进行学习。而且操练的词汇难度不高，既巧妙地降低了学习音标的难度，又很好地保护了学生学习音标的积极性！ 𐟒꠨ˆ‘们一起努力，克服音标难题，提升英语水平！

48个国际音标及发音技巧全解析 𐟌 英语国际音标发音教程，带你走进语音的世界！ 𐟔 元音音标大揭秘：单元音：前元音：/i됯、/骯、/e/、/㦯中元音：/霋/、/陯、/ꌯ 后元音：/u됯、/ꊯ、/锋/、/钯、/鑋/ 双元音：开合双元音：/e骯、/a骯、/锉ꯣ€/aꊯ、/陊Š/ 集中双元音：/骉™/、/e陯、/ꊉ™/ 𐟔砨𞅩Ÿ𓩟𓦠‡全解析：爆破音：清辅音：/p/、/t/、/k/ 浊辅音：/b/、/d/、/顯摩擦音：清辅音：/f/、/s/、/ꃯ、/、/h/ 浊辅音：/v/、/z/、/꒯、/㰯破擦音：清辅音：/tꃯ、/tr/、/ts/ 浊辅音：/d꒯、/dr/、/dz/ 鼻音：/m/、/n/、/勯舌侧音：/l/、/r/ 半元音：/j/、/w/ 𐟎𖠥‘音规律大解析：元音发音：保持舌位和口形稳定，双元音则从一个元音滑动到另一个元音，舌位和口形发生变化。辅音发音：按照发音时声带是否振动，可分为浊辅音和清辅音；按照调音方式，可分为塞音、鼻音、擦音、滑音、流音和塞擦音等。爆破音：如/p/、/b/、/t/、/d/、/k/、/g/，发音时声带不震动的是清辅音，声带震动的是浊辅音。摩擦音：如/f/、/v/、/s/、/z/等，发音时声带是否震动同样区分清浊辅音。破擦音：如/tꃯ、/d꒯，发音时先是完全阻塞然后突然释放，形成先塞后擦的音。鼻音：如/m/、/n/、/勯，发音时气流通过鼻腔。舌侧音：如/l/、/r/，舌尖或舌面靠近上齿或上腭，形成气流通道。半元音：如/j/、/w/，发音时声带震动，舌位接近元音的发音位置。 𐟌Ÿ 通过这份详尽的音标发音教程，你将能够更准确地掌握英语的发音技巧，提升你的口语表达能力！

言语训练的八大方法，家长必看！言语训练对于帮助孩子提高语言能力至关重要。以下是八大方法，帮助孩子更好地掌握语言技巧：呼吸训练法 𐟌쯸 声音是由呼出的气流冲击声带产生的。气流强弱的变化与声音的响亮程度有密切关系。平常的自然呼吸与语言呼吸不同，要让孩子说清楚话，首先必须学会运用呼吸控制气流，使气流达到一定水平。舌部锻炼 𐟑… 舌头是发音器官的一个重要部分，舌尖音、舌面音、舌根音，都与舌头的活动方式有关。舌头的动作很灵敏，可以前伸后缩与上升下降。语言发育障碍的孩子，舌头运动少，舌头得不到应有的锻炼，很不灵活，肌肉僵硬。如果舌头的动作跟不上语言节拍的速度，有的音就发不出来，或是发得不准确，因此锻炼孩子的舌头十分必要。口部锻炼 𐟑„ 我们说话时，嘴唇可圆可扁，可缩伸、可开启，这些不同的运动产生出不同的声音，语音正确与否，和双唇有极大的关系。孩子在说话时，嘴唇不会用力，有的位置不对，所以说出的话含糊不清。针对孩子这一特点，要进行口部锻炼。鼻音练习 𐟑ƒ 鼻腔主要用来发鼻辅音，发鼻辅音常常需要有双唇、舌头、硬腭、软腭等部分参加，鼻腔的作用是气流通过。鼻音练习是让孩子体会气流从鼻子通过的感觉，为发好鼻辅音打下基础。嗓音训练 𐟎𖊥䚦•𐥭饭长期不会发音，发出的音往往尖而怪，在没有接受训练以前，孩子一般不注意发音的声带颤动，如果没有声带的颤动，就无法说话。在对孩子进行呼吸、舌头、口部锻炼的同时，应当对他们进行嗓音锻炼。音素训练 𐟓š 音节是语音单位，一个汉字就是一个音节。音素是语音中分析出来的最小单位，一个音节可能只有一个音素如“啊”，也可能包含两个三个或是四个音素，如“八”就有b与a两个音素。拼音训练 𐟧™‍♂️ 辅音和元音是根据音素发音的性质划分而成的。辅音在前，元音在后，组成音节时就叫拼音，b—a—b䁨爸)。辅音出现在音节前部，就成了这个音节的声母；元音出现在音节的后部，就成了这个音节的韵母。四声练习 𐟐𑰟‘𐟐𖰟𐊩€š过练习猫、羊、狗、兔等动物的发音来练习汉语的四声。将四种动物图片按顺序排列好，发音时配合手势：猫——手平挥；羊——手上扬；狗——手先下划再上仰；兔——手下划。您可以先做示范，孩子练习时先加上手势，等掌握声调以后，就可以去掉手势。通过这些训练方法，帮助孩子更好地掌握语言技巧，提高他们的语言能力。

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舌面元音舌位图-千图网
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普通话元音舌位图/舌面元音舌位图 - 哔哩哔哩
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