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虚物最新娱乐体验_虚物成像(2024年12月深度解析)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：话题更新日期：2024-12-03

颜料师，探险哀牢山阳多阴少，阴多阳少，阳中有阴，阴中有阳，如活物为阳，死物为阴，实物为阳，虚物为阴。简单的阴阳道理。博主去的这个地方，明显阴盛阳衰，同频相吸，这里一定会有很多阴性物质。是鬼吗？不一定，也不知道，人类生活空间属于三维空间，更高维的神佛仙，西方极乐，九重天，等地方，在几维空间？以什么形式存在，不知道。拿我们都知道的仙界，冥界来讲，我们就只知道名字而已，具体什么规则，那个世界怎么运行，除了少数有特殊使命（带特殊神通）的人，能知道一点，大多数人都没机会体验。我们从宗教神话里知道的一点，和神仙亲自讲的，更是差别很大[可爱]。未知世界，因为带了点恐惧，又带了好奇，所以显得格外的期待和刺激，富贵险中求，博主才发了10条抖音，就已经粉丝三百多万了[可爱]。看视频的时候，我特意的看了一下博主能看到地方的气色，还好，没有啥凶色，博主也是能够见不对劲就收，预感到不好，就跑。还是挺危险的，别逞能，安全第一位。运气好的时候，能跑掉，运气不好了，就说不好说了。毕竟人类太渺小了，敬畏自然，敬畏天地，敬畏鬼神，量力而行，方为上策。

MRC全脑课程：让孩子爱上学习的秘诀亲爱的家长们，您是否在寻找一种能够全面激发孩子潜能的教育课程？𐟌Ÿ MRC全脑课程，结合了精忆学系统，专为孩子们的全面发展而设计。𐟌𑠨🙤𘪧𓻧𛟥𗧥晥œ𐥈駔褺†孩子们的左右脑，不仅能够提升他们的想象力和创造力，还能让他们在愉快的学习过程中享受乐趣。𐟎‰ 我们的MRC课程包含多种教学方法，旨在帮助孩子们更轻松地吸收新知识，巩固学习基础，并不断挑战自我。𐟓š 以下是我们的10元学习法，每一项都充满了创意和教育意义： MRC课本 - 巩固知识的基础 𐟓– 拼图闪烁卡 - 提升记忆力 𐟧 导读、戏剧与角色扮演 - 增强自信 𐟎튧𚿤𘊦𘸦ˆ - 将学习变成游戏，激发求知欲 𐟎‰饒Œ虚物教学 - 帮助孩子理解世界 𐟌 卡通漫画 - 通过故事学习道德价值观 𐟓– 线上教学 - 轻松学习和复习 𐟒𛊧œ‹图说话 - 激发想象力 𐟎芧心算 - 提高数学能力 𐟧𒾥🆥›𞤺’动活动 - 创造全脑发展机会 𐟧 我们的SMM精忆图教育集团已经创下了11项马来西亚记录，这证明了我们的教育理念和方法是值得信赖的。𐟌Ÿ 选择MRC课程，就是选择了孩子们的全面发展。

人生三虚：虚物、虚情、虚己！

手工日记 | 今天又消耗了三卷胶带！今天的手工制作真是太爽了！原本收到两卷两米的织星辰胶带时，心里还想着不好看，但没想到今天竟然把它们全都用完了。这些胶带真的很百搭，无论做什么本子，各种风格的拼贴排版都能轻松搞定。这些胶带之所以好用，是因为它们有大图有小图，背景可以是实物也可以是虚物，做起来真的非常方便。有些看起来好看的胶带其实不好做，而那些不喜欢的反而很好排。最后一图是抄的作业排版，以后可能会抄很多这样的排版，因为真的很喜欢这种多样性。我是个喜新厌旧的人，总是喜欢尝试新的东西。今天的KPI已经完成了，其他的织星辰胶带先不做了，因为今天的脑洞已经用完了。改日继续抄作业，肉球造景看起来很有趣！昨天拉了一张图，今天补上了。

南京周末游：光影中的历史与意境第二次来到南京，随手拿起手机记录下了这座城市的影子。以下是我最满意的三张照片： 1️⃣ 青山埋忠骨：这张照片捕捉了淞沪会战阵亡烈士纪念塔的影子，它映在连绵的青山上，仿佛永远存在于这片土地上。站在塔顶，我眺望着南京城，心中涌起无尽的思绪。30万同胞的惨遭杀戮，30万烈士的阵亡，让我感受到“民族已到生死存亡之际，我辈自当奋不顾身”的豪情。新的长城，长又长。 2️⃣ 虚实之间的树影：这张照片展现了天空与城墙的虚实对比，树影与城墙融为一体。实物树映在虚物天空上，虚物树影又映在实物城墙，虚实之间，人生若梦。 3️⃣ 树影投射：偶然间，对面的树影投射到这面墙上，树木仿佛从影子里长出来，别有一番趣味。这些照片记录了我在南京的周末游，每一张都充满了历史的厚重感和生活的美好瞬间。

【虚物】释义：不执着于物质当一个人太过于执着于物质，就一定会错过，放弃很多东西。我们大家都懂得一句话，但凡你在意的东西，都将是一种另类的束缚。老子说过“知足者常乐。“，可在这个社会上，很少人会觉得知足。更多的人欲望所驱使，不断追求更多的物质与更高的地位。𐟙「生活手记」

《带你认识真实的宇宙》易学人和西学人都没有认识到真正的宇宙，特别是西学人，因为他们都不认识炁体。易学人只是认识了炁流、炁子和炁粒，西学人只是认识了炁粒。炁粒、炁流和炁子都是宇宙的局部，都是以局部形式存在的，炁体才是宇宙的主体。所以，不认识炁体就不可能认识真实的宇宙。西学人认识的宇宙：哲学所指宇宙，即所有的空间、时间、物质等及其所产生的一切事物的统称，是物质的整体，是物理学和天文学的最大研究对象，哲学上又叫世界。宇宙就是一切。宇宙是物质的宇宙。宇宙是炁海，是炁体构成的海洋。在宇宙炁海里，有炁体、炁流、炁子和炁粒四类物质存在。炁粒就是星球和星系，以及星球上的一切事物，是西学人认识的物质。西学人认识的物质实际上就是实物，实物就是看得见摸得着的事物。西学人不认识虚物，虚物就是看不见摸不着的事物。实物总是以局部形式存在的。例如固体、液体和气体都有一定的体积。易学人比西学人多认识了炁流和炁子。易学人认识的物质有“精炁神”三物，就是炁粒、炁流和炁子三类物质，其中，炁粒为实物，炁流和炁子为虚物。易学人把炁流和炁子统称为气。就是说，不能把“精炁神”写做“精气神”，气包含了炁和神，即行气和元气。炁流和炁子也是以局部形式存在的，在一定条件下，有一定的形状。只有这样，我们才能对炁流和炁子进行描述。例如声波和电波炁流是以球曲面形式辐射传播出去的，光炁流是以光柱粒子形式辐射传播出去的，射线能炁流是以圆形粒子形式辐射出去的。炁学人又比易学人多认识了炁体。只有炁学人认识到：炁粒、炁流和炁子都是炁体，都是炁体形成的，都是炁体不同的存在形式。炁体凝结形成炁粒，炁体流动形成炁流，炁体凝聚形成炁子。炁流即能量流，炁子就是内能。西学人只是发现了能量和内能的现象（对炁粒发生作用所表现出来的现象），不认识能量和内能的本质。炁体是以全局形式存在的。炁体充满了整个宇宙空间，形成了炁体的海洋，所以宇宙就是一个无穷大的炁海。在炁海里，有星球存在。星球吞吐炁体形成引力炁流和斥力炁流。两股炁流让星球相互吸引在一起形成星系。最小的星系是由两个星球形成的，最大的星系无穷大。各种星系形成了无限长的天体链，天体链形成了一个无限大的天体球。天体球的无限大跟宇宙炁海的无限大根本没有可比性。天体球是无限有界的，是收缩的，而炁海是无限无界的，是扩散的。由于炁体是没有力作用的，所以无限大的天体球在无限大的炁海里随意运动。想象一下总星系在炁海里存在的样子，而总星系还被其他的总星系牵制住，形成更大的总星系。把总星系放大无数倍就是天体球的样子。易学著作《皇极经世书》介绍了天体的运行规律，值得深入研究了解。该书让我们认识了天体的四季周期活动以及对事物的影响作用的周期规律。

《炁学与易学，不同的“炁”》人们一看到“炁”字，就不自觉地认为炁学是易学知识，特别是跟易学里的修道学联系起来，因为炁是易学里讲的东西。其实，炁学里的“炁”字跟易学里的“炁”字是不同的。易学的炁是精炁神的炁，是指行气，就是能量、炁流，神是指元气、内能、炁子，精为实物、炁粒，炁和神合称为气。而炁学的炁是指虚物，是对虚物起的名字。炁体有四种存在方式，炁体、炁流、炁子和炁粒，分别是静止态炁体、流动态炁体、凝聚态炁体和凝结态炁体。也就是说，易学的炁字相当于炁学的炁流。炁流和炁体是不同的。就跟西学里的能量只是物质形成的现象，并不是物质本身。炁为能量，其本质是炁流，是炁体流动的现象。这跟认识水流和认识水是不同的。水流只是水流动形成的现象，其他液体也有水流一样的现象，就是有流动能，显然水和其他流体是不同的物质。

《炁粒学基础》炁粒学的知识主要来自西学，易学和炁学起到查缺补漏作用。西学的本质是实物学、炁粒学。 1，炁粒学的主要内容就是关于炁粒的发现开采、加工处理、组成结构、性质功能、相互关系、开发利用、组合排列、制造生产、使用维护等等。 2，炁粒学的研究方法是看。为了看，就需要用到探测寻找、挖掘开采、解剖粉碎、分离提纯、近视远视透视、放大望远显微、拍摄记录影视等物理学科技。为了研究炁粒的组成结构、性质功能、相互关系，就需要化学、物理学、生物学、哲学等自然科学科技。为了计数，就需要数学科技。为了记录传播，就需要语文等社会科学科技。 3，西学发现的炁粒种类有：量子（基子）、原子、分子、离子、物体、星球、星系。无机物和有机物。非生物、生物和天体。西学没有办法穷尽的炁粒和事物是，极小和极远的炁粒以及虚物。例如基子太小无法看见，总星系外面的天体太远无法看到，虚物（炁体、炁流和炁子）不是炁粒，是完全透明的，看而不能见。虽然炁流和炁子不能被看见，还是有力作用可以被检测出来的，西学就是这样发现其现象，将其叫做能量和内能，但是却没有办法认识它们的本质和物质性。炁体则是看不见、摸不着、检测不到的物质，所以西学根本没有办法认识炁体。 4，西学发现的炁粒的组成与结构是：量子构成原子，原子构成分子，分子构成物体，物体构成星球，星球构成星系。无机物构成有机物，有机物构成细胞，细胞构成生物。西学没有办法认识的组成与结构是炁体、炁流和炁子等虚物部分，就是原子、分子、物体、星球、星系等炁粒（这些炁粒叫做组合炁粒，简称组子）的内部和外部的虚物（炁体、炁流和炁子）。例如原子是由基子和原子炁子构成的，分子是由原子和分子炁子构成的，物体是由分子和物体炁子构成的，星系是由星球和星系炁子构成的。生物体内有经络穴位系统，可以容纳炁流、炁子和炁体。 5，西学利用资源炁粒组合制造产品炁粒，创造了炁粒文明——西学文明、现代文明。 6，西学的局限性。一方面，炁粒资源是很有限的，用一点就少一点，不可能再生出来。开采一处，没有几年就开采完了，留下的是一片荒废矿场。这就局限了西学的长久发展。另一方面，开采利用炁粒一定会污染破坏环境，空气、土地和水源全面受到污染。环境受到污染，一定会污染人体，对人体造成危害，这是产生疾病的主要根源。特别是有很多西学物质是致癌、致细胞变异等病变物质，例如核物质、化学物质。这也极大地局限了西学的长久发展。西学发现不到四百年，已经把地球糟蹋成什么样子了！特别是最近已经到了日本公然向大海排放核大量核污染废水的程度，人类离灭亡的日子不远了！ 7，西学只会毁灭人类和世界！拯救人类，拯救世界，只能依靠炁学。炁学利用只有好处没有害处的炁体作为资源，就可以很方便地解决一切问题，并且将人类提高到一个难以想象的崭新的高度。

《炁学的学问是什么？》炁学的学问就是关于炁体的学问，具体包括认识炁体与使用炁体。 1. 什么是炁体？炁体是虚物。虚物是不同于我们已经认识的物质——实物——的新发现的物质。我们已经认识的物质叫做实物。实物是看得见、摸得着、有形体的物质，是西学研究的物质，也就是我们已经认识的物质。炁体是虚物，虚物是看不见、摸不着、无形体的物质，是炁学研究的物质，是我们还不认识的物质。 2. 虚物和实物的关系。虚物凝结变成实物，实物瓦解变成虚物，虚物和实物相互转化。炁体凝结变成炁粒，炁粒瓦解变成炁体。实物的本质是炁粒，是凝结态炁体，是由炁体凝结而成的物质。 3. 炁体有几种存在形式？炁体有四种存在形式，就是静止态炁体、流动态炁体、凝聚态炁体和凝结态炁体，分别叫做炁体、炁流、炁子和炁粒。这跟水分成静止态的水、流动态的水、结合态的水和凝结态的水（分别叫做水、水流、水分和冰）是一样的。也就是说，炁体跟水有很好的类比性，炁体世界和水世界有很好的类比性。炁体是事物的开始，也是事物的结局。炁体静则为零，动则为炁流，聚则为炁子，结则为炁粒。 4. 炁体在哪里？炁体无处不在。宇宙是炁体的海洋，叫做炁海。其中，太空是纯净炁体的海洋，是纯炁海。大气层是脏炁体的海洋，是脏炁海，里面有炁体和气体与尘埃存在。空气是脏炁体，里面有炁体和气体存在。在大气层里，离地面越高，空气越稀薄，气体越少，炁体越纯净。对流层的炁体最脏，气体最多，其次是平流层，再次是中间层。中间层的气体已经很稀薄了，也就是炁体已经比较干净了。100公里的卡门线以上为太空，是纯净的炁体，几乎没有气体了。最后，水冰、土石等所有的物体里，除了基本炁粒（基子）以外都是炁体。最后，基子也是由炁体凝结而成的。 5. 炁体科技。炁体科技就是关于炁体的开采、包装、运输、库存、净化、应用（直接应用和间接应用）。

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