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加法表最新娱乐体验_1-10加法口诀表(2024年11月深度解析)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：话题更新日期：2024-11-29

加法表

加法表手抄报 𐟎‰欢迎来到“巧算加法乐园”手抄报的世界！𐟎‰ 这里不仅有满满的数学智慧，还融合了创意与趣味。𐟘‰每一个数字、每一个符号，都跳跃着快乐的因子！𐟌Ÿ 想知道我的创作秘诀吗？嘿嘿，其实就是用心+一点点小创意啦！𐟒ᦜŸ待你们也能做出属于自己的独特手抄报，和大家一起在你的作品下畅游数学的海洋，那该多有趣呢？𐟚€ 别忘了给我看看你的作品哦，我会给你一个大大的赞！𐟑让我们一起大开脑洞，享受手抄报的乐趣吧！𐟎耀

北师大一上数学《加法表》作业指南 𐟌Ÿ今日数学作业：学习内容：p87《做一个加法表》 𐟓Œ【重点】 ⚠️ 整理得数为 11~18的加法算式。 ⚠️ 通过横着看、竖着看、斜着看，发现加法表的规律，并用数学语言表达。 𐟓Œ【读一读】用手指着加法表，按顺序读出算式和得数。 𐟓Œ【说一说】竖着看：第一个加数不变，第二个加数依次加1，得数也依次加1。横着看：第一个加数依次减1，第二个加数依次加1，得数不变。斜着看：从上往下第一个加数依次加1，第二个加数不变，得数也依次加1。 𐟓Œ【准备】请孩子们下周准备钟表模型，下周需要用。

一年级加法表手抄报 𐟎‰来啦来啦，宝贝们！这次给大家带来的是“轻松掌握10以内加法”的一年级加法表手抄报哦！𐟓š ✨是不是觉得数学也可以很有趣呢？通过这份手抄报，我们可以一边玩一边学习，加法再也不是问题啦！𐟒ꊊ𐟎ˆ大家喜欢这样的学习方式吗？记得在评论区告诉我你们的感受哦！还有，如果你们有更好的学习小妙招，也欢迎分享给我呀！𐟑 𐟘‰一起加油，让我们的学习变得更加轻松有趣吧！𐟌Ÿ

一年级数学《做个加法表》教学反思这节课让我头疼了好久，不知道该怎么引入，小朋友们真的能找到规律来写吗？因此我看了很多教学设计，但最终还是决定按课本来走。由于时间关系，我没有准备不同颜色的卡纸，却发现效果更好。以下是具体流程：上课前准备 𐟓š 我将3的加法算式和10的一部分加法算式贴在黑板上。上课一开始，我问学生们看到这些算式有什么感受。有学生说感觉是要让我们算，有些学生发现算式结果有的是3，有的是10。这时我适当引导，这么多算式写在一起，我们会觉得有点乱。整理算式 𐟗‚️ 接着我问学生：“你们想整理一下吗？如果让你来整理，你想怎么整理？”由于缺少颜色刺激，以及前面学生的回答，不少学生说出按算式的结果来进行整理。然后请学生上台整理，结果仍然是无序的。整理得数是3的算式 𐟍€ 现在我们先来整理得数是3的算式，但看起来还是没什么规律。我问学生能不能按照一定的规律整理一下？讨论一分钟后，请学生上台。第一个学生用的是0+3和1+2，第二个学生用的是3+0和2+1。我表示都可以，这节课就用第二种方法来整理。说说规律 𐟌Ÿ 然后让学生说说规律。接着问学生能不能按着来整理10？学生说我来贴，并且边贴边找规律。还能整理9吗？贴了三个后，感觉学生大概能懂，部分学生开始翻开课本写了，这时候就放手让他们自己做，我巡查。汇报总结 𐟓 让学生进行汇报后，总结发现规律。（时间关系，没有讲完规律）反思 𐟌ˆ 这节课在学生自己填的环节中发现有几个学生还是不懂，因此花了一些时间在教。不过其他学生都能知道要填什么，该怎么填。这令我感到很欣慰，说明前面的铺垫和导入他们还是能接受的。其实很多时候教学不是要追求快，而是要让大部分的学生能够理解，少做几道题也无妨。而且由于全都是白纸，所以学生不会想到用彩色来分类，这也节省了大部分时间，可以让他们更加聚焦到算式本身。我觉得这点是意料之外的收获。

一年级数学加法表作业设计 𐟓š今日数学作业： 1️⃣ 学习内容：完成课本第64页的《做个加法表》 2️⃣ 重点：通过观察和比较，发现10以内数加法的规律。 𐟓–课后学习建议： 𐟌𑱮 【朗读】打开教材第64页，补充完整的加法口诀表。完成后，先竖着读一遍，再横着读一遍。 𐟗㯸2. 【讨论】讨论加法表的规律： 1️⃣ 竖着看：第1个加数每次减少1，第2个加数每次增加1，每一列的得数相同。 2️⃣ 横着看：每一行第1个加数每次减少1，第2个加数不变，得数每次减少1。 3️⃣ 斜着看：第1个加数不变，第2个加数每次减少1，得数也每次减少1。

𐟓š2的加减法口诀与表格𐟓ˆ 𐟎“一二年级的小朋友们，你们是不是正在学习2的加减法呢？这里有一份超实用的口诀和表格，帮助你们轻松掌握哦！𐟒ꊊ𐟔首先，我们来看看20以内的进位加法表。记住这些口诀，让你们在加减法中游刃有余： * 9+2=11 * 8+3=11 * 7+4=11 * ...（以此类推） 𐟔接下来是退位减法表。别担心，有口诀帮助你们： * 11-6=5 * 11-5=6 * 11-3=8 * ...（以此类推） 𐟓另外，还附上了乘法口诀表，让你们在学习加减法的同时，也能熟悉乘法的运算哦！ 𐟒ᨿ™份口诀和表格，不仅适合在课堂上学习，还可以作为家庭作业的辅助资料。小朋友们，快来试试吧！𐟓š

二年级上册数学教学进度安排表二年级上册数学的教学进度安排如下：第1周：9月2日-9月6日内容：长度单位（0-8厘米）第2周：9月9日-9月14日内容：长度单位（0-8厘米）和10以内的加法和减法第3周：9月18日-9月22日内容：10以内的加法和减法（二）第4周：9月25日-9月29日内容：10以内的加法和减法（三）第5周：10月8日-10月12日内容：10以内的加法和减法（四）和角的初步认识第6周：10月14日-10月18日内容：角的初步认识和表内乘法（一）第7周：10月21日-10月25日内容：表内乘法（二）第8周：10月28日-11月1日内容：表内乘法（三）第9周：11月4日-11月8日内容：观察物体和表内乘法（四）第10周：11月11日-11月15日内容：表内乘法（五）第11周：11月18日-11月22日内容：表内乘法（六）和观察物体（二）第12周：11月25日-11月29日内容：表内乘法（七）第13周：12月2日-12月6日内容：表内乘法（八）和量+量，比一比（二）第14周：12月9日-12月13日内容：认识时间和数学广角（元复）第15周：12月16日-12月20日内容：数学广角（二）和专项复习（一）第16周：12月23日-12月27日内容：专项复习（二）和期末复习（一）第17周：12月30日-1月3日内容：期末复习（二）和总复习（一）第18周：1月6日-1月9日内容：总复习（二）和第二学期教学准备

“铺地锦”是我国古代一种乘法运算方法，可将多位数乘法转化为一位数乘法和简单的加法运算。淇淇受其启发，设计了如图9-1所示的“表格算法”，图9-1表示132x23，运算结果为3036。图9-2表示一个三位数与一个两位数相乘，表格中部分数据被墨迹覆盖，根据图9-2中现有数据进行推算，正确的是（） “20”左边的数是16 “20”右边的“■”表示5 运算结果小于6000 运算结果可以表示为4100a+1025 ------------------ 【河北省2024年中考真题】 ------------------ @九月数学竭诚助力中考数学提升！

人教版二年级上册数学名师天天练，含解析，同步练提升学习效果！在二年级上册数学的学习中，同学们会学习到长度单位、角的认识、100以内的加法和减法、表内乘法、观察物体、认识时间、搭配等内容。在对这些内容的学习过程中，同学们首要的就是在课堂上聚精会神地听取老师的讲解，然后在课后对这些知识点进行对应的练习来加强自己的理解和运用，达到及时巩固和强化的效果！

DK数学绘本：乘法表转盘游戏 𐟓š 这是一本超级精美的数学启蒙绘本，从装帧到排版，再到纸张的选择，都让人赞不绝口！和孩子一起玩得不亦乐乎，开启数学之旅不枯燥哦！ 𐟔„ 转一转，看一看，学一学，你将成为乘法表小专家！动动手指，滑动封面的多彩转盘，12x12乘法表就出现啦！打开翻页，乘法表的小技巧、小提示、小方法为你揭晓乘法的奥秘。轻松掌握乘法。 𐟓– 本书帮助你发现乘法的本质，乘法其实是加法的简便运算。通过拨动转盘，你可以快速找到1到12与5相乘的结果。例如：7x5=35，1x5=5，8x5=40，2x5=10，9x5=45，3x5=15，10x5=50，4x5=20，11x5=55，5x5=25，6x5=30。 𐟒ᠦƒ𓨦更多颜值好书？就来当当网看看吧！

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