基础教育研究权威发布_《中国基础教育》期刊(2024年12月精准访谈)
福建地区高认可度教育期刊推荐 如果你正在为评职称而烦恼,寻找一个高认可度的教育期刊来发表你的论文,那么《福建基础教育研究》绝对是一个不错的选择。这本期刊可是福建地区的佼佼者,不仅被省级知网、万方、维普等数据库收录,还被评为G4教育专刊。 《福建基础教育研究》创刊于2001年,由福建教育学院主管和主办,是一个正式的学术期刊。它的出版周期是月刊,每期文章字数要求在5000字符以上,涵盖了各个学科领域,比如语文、数学、英语、政治、历史、地理等。 这个期刊有几个显著的优点: 首先,它是华东地区优秀期刊之一,品质有保障。 其次,它被国家新闻出版广电总局认定为学术期刊,认可度高。 再者,它被国家哲学社会科学文献中心数据库收录,影响力广泛。 最后,它还是人大“复印报刊资料”基础教育教学类重要转载来源期刊,这意味着你的论文有更大的机会被更多人看到和引用。 所以,如果你正在为评职称而努力,不妨考虑一下《福建基础教育研究》。相信它会为你的职称之路增添不少亮色。✨
浙师大教育专硕统考,书目调整! 浙江师范大学最近宣布加入全国统考行列!这意味着所有教育专硕专业都将采用统一大纲进行考试。以下是具体的变化内容: 教育专硕特殊教育、学前教育:初试科目业务课一333教育综合将采用全国统考卷,由教育部统一命题。初试科目业务课二则调整为儿童发展与教育研究方法。 学硕学前教育学:复试科目调整为学前教育学基础。 特殊教育:复试科目调整为特殊教育基础。 特别提醒,调整后的初试科目业务课二参考书目如下: 045118学前教育:秦金亮主编的《早期儿童发展导论》(北京师范大学出版社,2014年)。 045119特殊教育:裴娣娜主编的《教育研究方法导论》(安徽教育出版社,2018年)。 这些变化将直接影响考生的备考计划,大家需要提前做好准备哦!
传智杯个人赛备考攻略,求指教! 大家好,我刚报名了传智杯的云计算大数据赛道,但现在完全不知道该怎么准备。有没有大佬能分享一下你们的备考经验?用什么刷题?求赐教啊! 根据我了解到的信息,传智杯的比赛分为几个阶段:初赛、省赛和国赛。初赛是院校选拔赛,由各校指定老师带队参加。省赛和国赛的具体时间另行通知。参赛选手需要在传智杯大赛官网进行报名,并且初赛无需任何费用。初赛的获奖比例还挺高的,大家可以多多参与。 针对本届赛事,主办方和承办方分别是全国高等院校计算机基础教育研究会和传智教育院校邦。比赛内容主要涉及云计算和大数据的相关知识。 我自己也在寻找一些刷题资源,大家如果有好的推荐,记得告诉我哦!希望大家都能在比赛中取得好成绩!ꊊ如果有更多关于传智杯的问题,欢迎大家在评论区留言,我们一起交流经验,共同进步!
学术生涯中含金量高的项目类型有哪些? 在学术生涯中,参与各种项目可以提升自己的学术水平和影响力。以下是一些含金量较高的项目类型: 国家级项目 科技专项:国家级科技专项项目,如国家重大科技研究计划、国家创新人才计划等。 国家重大项目:如国家基础性研究重大关键技术项目、国家973计划、国家863计划等。 国家自然科学基金:包括面上项目、青年基金、杰出青年科学基金等。 国际合作交流基金:如国际合作交流基金、联合基金等。 省部级项目 ️ 新世纪优秀人才支持计划:如教育部的新世纪优秀人才支持计划、长江学者与创新团队发展计划等。 科学技术研究重大项目:如省重大公益项目、省“中原学者”计划等。 省科技创新人才计划:如省“创新型科技团队”计划、省重点科技项目等。 市厅级项目 ️ 市科技局重大科技专项:如市科技局的重大科技专项、高校科技创新人才支持计划等。 市科技创新团队计划:如市科技创新团队计划、市科技局科技攻关、前沿技术研究等项目。 其他项目 教育部科学技术研究重点项目:如教育部的科学技术研究重点项目、省成果转化、省院合作等项目。 省基础与前沿技术研究项目:如省基础与前沿技术研究项目、省国际科技合作项目等。 通过参与这些项目,你可以提升自己的学术水平和影响力,为未来的学术发展打下坚实的基础。
家庭教育类学术期刊推荐清单 1. 当代家庭教育 - 知网 - 基础教育类高质量期刊 天津教育 - 知网 - 基础教育类期刊 名师在线 - 知网、维普、超星 - 基础教育类高质量期刊 教育教学论坛 - 知网、万方 - 可加急审稿快 学周刊 - 知网、万方、维普、龙源 - 知网G4高热门 试题与研究 - 知网 - 收基础教育全科 高教学刊 - 知网、万方、维普 - 可加急收高等教育 课程教育研究 - 万方 - 收基础教育稿件 基础教育论坛 - 知网、维普 - 学术期刊目录刊 河北职业教育 - 知网、万方、维普 - 旧版北核可发思政教育类期刊
2025黑龙江课申报,速来! 黑龙江省2025年教育科学规划课题选题现已开始申报,截止日期为2024年11月22日。想要申报的老师们,赶紧抓住机会吧! 申报范围:各级教师发展机构、学校及教师均可提交选题建议。 选题方向:围绕基础教育研究领域的重大问题展开研究,结合本地、本单位实际情况进行选题。 选题遴选:专家将对征集的选题建议进行充分研究比对,遴选出优质选题列入2025年度黑龙江省教育科学规划课题选题指南。 知识产权:凡被列入指南的选题,其推荐人和推荐单位需承诺选题进行公开招标、公平竞争,不发生知识产权争议。在同等条件下,将向推荐人和推荐单位有一定倾斜。 报送方式:各高校、高职高专及省直属单位选题由本单位教育科研部门统一报送;各市地基础教育学校和机构选题由市地教育局统一报送。请各报送单位以“单位名称或市地名称+2025年度黑龙江省教育科学规划课题选题”命名文件,并于2024年11月22日前提交。 推荐表:请下载并填写《2025年度黑龙江省教育科学规划课题选题推荐表》(附件),于指定时间发送至指定邮箱。 联系人及方式:联系人:赵亮、邓琳;联系电话:[电话号码];电子邮箱:[电子邮箱]。 赶紧行动起来吧,期待看到你们的精彩选题!
温州肯恩大学教育领导学博士申请全攻略 2024年温州肯恩大学研究生专业 | 教育领导学博士 Doctor of Educational Leadership (Ed.D.) 温州肯恩大学的教育领导学博士专业,专为有经验的教育者设计,旨在帮助他们掌握自主研究所需的关键知识和技能,并鼓励他们以创新方法进行教育研究,解决现存教育问题。该专业的课程以创新、跨学科和专业知识为导向,结合课内研究与实践经验,以坚实的理论为基础,结合政策、研究方法及实验,有效应对教育改革的挑战。 课程设置: 公共学校管理 课程与机构的开发与评估 学校法律和政策基础 教育财政学 管理与督导的领域研究等 专业特点: 与学校、学区领导及其他教育、社区机构领导合作 学习当前教育、领导力、政策、课程和教学方面的研究、理论和实践 有机会参与应用研究,从而完成博士论文 在学区或其他教育机构进行广泛实习 申请提示: 网申流程填写参考上图! 准备好自己的教育研究观点和辩证立场,制定可行的实践方法。 这是一个非常值得申请的教育学专业博士项目!
广西民族大学教育管理专业全解析 륹🨥🦰族大学教育科学学院成立于2008年,致力于服务广西,面向全国,辐射东南亚,积极推动本科教育,重点发展研究生教育,并大力发展教师教育。学院聚焦教育基本理论、民族教育和东盟教育研究,旨在成为区内外有影响力的教育科学学院。 学院非常重视科学研究,取得了丰硕的学术成果。获得国家级课题7项,省部级、厅局级课题120余项。出版了“民族教育研究丛书”、“东盟高等教育研究丛书”、“东盟高等教育政策法规丛书”和“教育学学科建设丛书”等4套丛书,共计45部专著、编著和译著。 学院在《高等教育研究》和《民族教育研究》等CSSCI来源期刊或核心期刊上发表了180余篇学术论文。荣获全国教育科学研究优秀成果奖1项,广西社会科学优秀成果奖9项,国家基础教育教学成果奖2项,广西自治区级教学成果奖10项。
老师们梦寐以求的荣誉证书,你知道吗? 老师们,你们是不是也在为那些梦寐以求的荣誉证书而奋斗?今天,我就来给大家揭秘一些你们可能不知道的证书种类,快来看看吧! 说课、微课、赛课、优质课、辅导奖、公开课、录像课、示范课、研究课、教学设计、优质论文、优秀论文、优质课件 这些证书可是老师们的心头好,无论是说课、微课还是赛课,都能展示你们的教学水平和创新能力。 教育部课程教学研究所、教育部课程教材研究所、教育部基础教育课程改革研究中心、中国教育科学研究院、中教杯、崇德杯、青蓝杯 这些机构颁发的证书,不仅在国内享有盛誉,还能在国际上展示你的教学成果。 中国教育学会+中央电化教育馆、中国教育学会+教育部课程教学研究所、中央电化教育馆+教育部课程教材研究所、中国教育学会+教育部基础教育课程改革研究中心 这些组合的证书,不仅在学术上有着很高的认可度,还能为你的职业生涯增添不少亮点。 教育部课程教学研究所+中央电化教育馆、教育部基础教育课程改革研究中心+教育部课程教学研究所、教育部课程教学研究所+中国教育学会+中央电化教育馆 这些证书的组合,简直是老师们梦寐以求的“黄金证书”,有了它们,你的教学之路将更加顺畅。 教育部课程教学研究所+中国教育科学研究院+中国教育学会、中国教育科学研究院+中央电化教育馆、中国教育科学研究院+教育部课程教材研究所 这些证书不仅在国内有着很高的认可度,还能在国际上展示你的教学成果。 老师们,这些证书是不是让你们心动了呢?赶紧行动起来,争取这些荣誉吧!ꀀ
河南省基础教育教学研究项目申报通知 河南省教育厅发布了2024年度基础教育教学研究项目的立项和结项申报通知。以下是详细内容: 一、总体要求 指导思想:河南省基础教育课题应符合党的教育方针和政策,坚持正确的政治方向,体现立德树人的根本任务和时代精神。 基本原则: 突出育人导向:研究项目必须符合党的教育方针和政策,坚持正确政治方向,体现立德树人根本任务和时代精神,遵循学生身心发展和教育教学规律,着力发展素质教育,促进学生德智体美劳全面发展。 注重解决问题:研究项目必须围绕解决当前基础教育教学过程中的实际问题和面临的未来挑战,力争创造性提出科学的思路、方法和措施,对于实现培养目标、提高教学水平和教育质量效果显著,能够在一定范围内产生积极影响。 推进理论创新:研究项目应着力于提出自己的理论见解或发展完善已有理论,力争在教学改革实践的某一方面有所突破,在教学改革实践中取得一定影响。在理论研究的基础上,使问题在实践中得到有效破解。 二、组织管理 立项、结项等管理工作由省教育厅组织实施,由河南省基础教育课程与教学发展中心具体落实。各省辖市、济源示范区、各县(市)教育局基础教研部门,厅直属中小学校幼儿园负责本地区(本单位)课题的审核推荐、培育指导、过程管理等工作。省教育厅从项目评审专家库中抽取专家,组成评审委员会,对申报项目进行集中评审并发文公布。 三、立项申报要求 申报对象:全省中小学、幼儿园以及各级基础教研部门的有关基础教育教学研究的课题均可申报。同年度已申报省教育科学规划课题、省名校长、教育厅其他单位立项课题的主持人,以及近三年主持过省基础教育教学研究项目的申请人不得申报。 选题要求:参考选题指南进行选题。 立项数量:具体数量见文件。 申报时间:平台于2024年6月1日至6月8日24时开放。 四、结项申报要求 结项总体要求:申报结项的课题必须是经我厅批准立项的省基础教育教学研究项目,遵循“问题一归因一对策一效果”的研究逻辑,研究达到预期目的,取得预期成果;研究过程科学、规范,记录翔实、完整;研究期满,符合项目管理办法的规定。一般课题的研究报告字数不少于1.5万字,重点课题的研究报告字数不少于2万字。 结项材料要求:各课题结项材料应该规范齐全。课题研究最终成果(包括研究报告、论文、专著和其他类型)和结项鉴定审批书(doc文件格式)打印件各3份。要附一套显示研究开展情况的过程性材料,包括立项申报书和立项通知书(只交复印件,原件由课题组保管)、开题报告、中期报告、课题组成员在研究周期内围绕本课题正式发表的论文、出版的著作(封面页、版权页、目录页、专著的前言、论文的正文、封底等材料的复印件,每页加盖省辖市、县(市)基础教研部门公章)及相关作品、证书复印件、其他过程性资料等,详细整理要求请参照《河南省基础教育教学研究项目结项材料上报清单》(省课程中心官网“教育科研”栏目下载)。研究成果一律用A4纸打印,正文用小四号仿宋字(正规出版的专著可以不受此要求限制)。正式发表的论文和出版的著作原件,由省辖市、县(市)基础教研部门、厅直属中小学校幼儿园核查后在复印件上加单位公章,原件退还。每项申报结项的课题材料用一个牛皮纸袋单独包装,袋外粘贴一张结项鉴定审批书封面,以便确认信息,分类编号。 五、材料报送要求 材料报送方式:2024年度河南省基础教育教学研究项目采用电子化平台报送和纸质材料报送相结合的方式进行。 电子化平台报送:本年度基础教育教学研究项目运行电子化申报。“河南省基础教育教学研究项目评审管理平台”为本次申报的唯一网络平台,网络申报办法及流程管理以该系统为准。申请人可通过河南省基础教育课程与教学发展中网站()访问平台,平台将于2024年6月1日0时至6月8日24时上线开放,逾期平台开放前,申请材料不予受理。
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