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高一英语课件权威发布_高一英语课件ppt(2024年12月精准访谈)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

高一英语课件

董宇辉清华演讲：珍贵英语课件大公开！董宇辉在新东方英语教育领域声名鹊起，他教出过几个满分考生，还曾多次猜中高考英语作文。然而，他那些令人津津乐道的英语课件却鲜为人知。从老师到电商，再到清华的讲台，他分享了自己的成长故事，他的演讲深深打动了许多人。 𐟒ᠥˆ†享一下他的一段话：你的明天是由你的今天决定的。曾有人问：如果时光可以倒流，你会选择做什么？有人说：想回到初中，告诉自己好好读书，考个好学校，现在就不至于混成这样；有人说：我想回到高一那年，不谈恋爱，不叛逆，不逃学，对父母好一点，如果当时够努力，今天就不会后悔。可是，时光无法倒流，后悔也没有任何作用。千万不要等到时光都流走了，机会都消失了，才想起来努力，那时候已经为时已晚。但是孩子，你不一样，你现在正处于很多人最想回到的时间段。你有大把时间努力学习，你有太多机会改变命运，你的人生才刚刚开始。未来的路有无数条铺在你面前，你选择了哪条路，就选择了怎样的人生。 As you recite the words, cod in Alaska are leaping out of the water; As you do the math, seagulls in the South Pacific skim the shore; When you study at night, the earth's polar circle is colorful； So young, please try your best, as long as you pay for the future, when you work hard, those you can't see the scenery and the people you can't meet will eventually appear in your life.

国家级课！轻松学定语从句中考后的第一天，我有幸观看了一节广东老师讲解的《定语从句》优质课。虽然是人教版的内容，但对于我们外研版的学生来说，依然非常适用。毕竟，高一也会学到定语从句。 𐟑€ 毫不夸张地说，定语从句是高中英语学习的重中之重，同时也是许多学生的难点。有的学生甚至三年都没搞明白它的奥秘。因此，对老师的要求也就更高了——需要用浅显易懂的方式引导学生理解其中的深意，帮助他们破题拿分。 𐟑𛠥›𝥮𖧺礼˜质课的一个大优势就是非常规范，几乎没有错误。毕竟是经过各省选拔出来的优秀教师，经过一轮又一轮的磨课才呈现出来的。因此，我们能学到很多知识，真是要感谢现代技术的发展。 𐟌𘠥𞈥䚤𚺩—‘平时怎么学习，那我就来分享一下我的个人方法吧～ Step 1：观看老师的视频，了解基本思路； Step 2：查看老师的课件，回忆课堂用语； Step 3：研究老师的教学设计，了解每一步背后的理论指导和设计理念； Step 4：做笔记整理，将自己认为特别好的内容用红笔标注； Step 5：根据所学写教学反思（有的短，有的长，学期末会整理，因为学校要收）。 𐟍€ 以上是我的学习方法分享，欢迎大家在评论区交流哦～ 𐟌Ÿ 这节课的授课老师是一名来自广东的老师，她充分考虑到了语法课的枯燥与苦涩，以超级玛丽游戏为导入，吸引学生的兴趣。通过游戏画面展示多组例句对比，引出先行词以及关系词的概念。以小组为单位探索关系词在各个例句中的功能及运用。设置情境，引出关系副词的概念以及例句。让学生自己动手以思维导图的方式整合所学，学以致用。最后的实践环节，不仅形式趣味和丰富（收集金币闯关活动），而且设置的考查内容丰富多样，有指出成分（检测是否掌握关系词在从句中作何成分）、单句整合复合句以及找寻“主角”等。让学生在不知不觉中一步步“闯关”成功，不仅完美地解决了语法课的枯燥难讲，而且激发了学生的“闯关”欲望。整堂课以一条主线（“超级玛丽”游戏）和一条暗线（定从），通过丰富多样的活动来展示，完美地展现了教师为主导学生为主体的学生活动观…可谓是精彩绝伦啊！谁能想到一边玩游戏，一边还能学语法呢？太爱辽𐟐𖀀

高中英语词汇学习攻略，教你轻松掌握！嘿，大家好！有没有小伙伴和我一样，总觉得背单词是个无底洞？𐟘𕢀𐟒력ˆ릋…心，今天我要给大家介绍一个超级实用的英语词汇学习笔记——维克多《新高中英语同步词汇笔记》！这个笔记可是从高一到高三都能用的哦！首先，这个笔记配套的教学资源非常丰富。它有一个同步教学课件“维词课堂”，这个课件真的是手把手教你如何理解和运用每一个单词。然后还有配套的课时练习《新高中英语课时同步1+1》和单元检测卷，真的是教、学、练、测全方位覆盖。那么，为什么这个笔记这么有效呢？其实，词汇的学习不仅仅是死记硬背。维克多强调的是通过深入理解词汇的释义、用法和搭配来培养我们的词汇学习意识，逐步形成英语思维。简单来说，就是让你不仅仅知道单词的意思，还能在实际语境中运用它。我个人觉得，这个笔记最大的亮点就是它的同步教材开展词汇教学的方法。通过指导学生自主学习，培养他们的语用能力，真的是非常科学和有效。我自己用了之后，感觉英语水平提升了不少，特别是在写作和阅读理解方面。所以，如果你也在为背单词发愁，不妨试试这个笔记吧！相信我，它会让你爱上英语词汇的学习！𐟓š✨

暑假音标课程：让孩子轻松掌握发音技巧暑假到了，很多家长都反映孩子单词记忆困难，记了又忘，做辨音类题型时错误率很高。其实，利用暑假时间，让孩子学习音标，对他们的英语学习会有很大的帮助！𐟓š 𐟔堩€‚合人群：三年级到高一的学生，能够认读写26个字母，并有一定的词汇基础。 𐟔堨ﾧ若†…容：每课时60分钟，共15课掌握48个国际音标，能够自主发音单词强化听力训练，助力听力满分提升应试应变能力，轻松解决常考辨音、单词分类、重读弱读等问题 𐟔堦•™材与作业：自编系统讲义配套课件PPT 音标朗诵纠音描红字帖，配套课后练习（含听力材料训练）课后一对一讲解辅导，终身免费答疑通过这些内容，孩子们不仅能够提升英语发音和听力，还能在应试中更加游刃有余。快来报名吧！𐟓ž

7765 [崩溃]高柱坐标闽南某三四线城市的小县城今年新高一，中考成绩在是县一中普通班中下游高柱盈余基础很差初一初二没在学初三才开始认真学但其实也没多认真，单词背不下来中考侥幸考了125/150。但上了高中后很茫然我们英语老师是一个教龄很长的小老头但他说话声音太小而且上课不用课件写的字高主有些看不懂[裂开][裂开]不知道要怎么学，而且现在状态非常差基本上每天都不是很清醒上课会打磕睡学都学不进去很痛苦[裂开][裂开]其实不只是盈余每科都差不多。高柱知道每天在干什么但感觉像一个没有意识的人机这种情况初二的时候也有但过了一段时间就好了但现在在学校每天都很痛苦所以想问问大家有什么什么学习盈余和在学校不那么痛苦的方法

新老师必看！三种话术让试卷讲解更高效试卷讲解是我非常喜欢的一种课型。不仅因为我喜欢新鲜感，试卷上的各种阅读文本比教材更有趣，还因为我喜欢做题和讲题的过程。特别是七选五题型，纯粹考验逻辑，让人欲罢不能。对于高一的学生来说，英语学科的有效讲卷应该讲些什么呢？以下是我的一些心得： 1⃣️ 语言知识积累 𐟓š 方法再多，单词量不够也没用。所以，积累语言知识是关键。很多单词在试卷上高频出现，但在课本上却很少见，甚至根本没有。比如“阅读必备500词”、“完型常考300词”、“语填必考词性转换”。这些词块可以从文本中一一找出，提前罗列在课件上，快下课时再带读一遍，特别照顾语音差的学生。不过，不能贪多，每个文本挑选三到五个词块儿，听力文本也不能漏掉。整张试卷，包括大小作文，选取的词块不要超过三十个，而且试卷讲完要听写。 2⃣️ 精准表扬 𐟌Ÿ 平均分、及格率这些数据我们可能更在意，但其实讲卷时更关注的是每道题的得分率和错误项分布。另外，我会记录下每种题型得分最高的学生名单，在讲解每种题型时，把他们的名字读出来。一些总分不理想的同学可能某个单项做得很好，被老师点名夸奖，还是有可能让他们一天都开心的。 3⃣️ 做题方法 𐟧銤𛎥쥊›到写作，整张试卷每种题型的做题方法都要带学生捋一遍。有些基础性、常用的方法，要反反复复强调。以阅读理解为例，可以结合题目时常对学生强调：阅读理解就是八个字，快速定位仔细比对；细节理解题的正确答案是原文某个词块、某句话的同义替换；主旨大意和最佳标题题，先去文章首尾段找答案；感觉每个选项都对、难度较大的题目，先用排除法提高准确率。这些看似简单的方法，孩子们可能并不知道，他们中仍有不少不看题目就盲目阅读的，耽误时间又做不对题目。希望这些小技巧能帮助新老师们更好地进行试卷讲解，让学生的学习效率更高！

如何高效教授零基础英语？ 𐟌Ÿ音标学习：音标是发音的基础，提升听力和口语的关键。我常常告诉学生，知道怎么读后，边读边写边背，这样许多苦于死记硬背的学生会有不一样的体验。而且，这也是一个慢慢提升英语语感和创造语境的过程。那么，我们该怎么去教音标呢？我的方法——分类法➕谐音法。当我们把元音辅音进行分类归纳排列整合，学生也必然会记忆加深，对我们的教学也很有帮助！如何分类详见P1，P2。（思路：零基础学生可以去用之前小学的时候学汉语拼音的音的相似性去归类进行引导教学，并且可以辅之谐音记忆） 𐟓š背单词：有了音标打底，通过会发音去背单词会快速很多。当然有时间也可以采用自然拼读法，发什么样的音（尤其是元音）相对应英文字母及组合，整理参考见P3。当然，这一部分在学习音标的时候举各种单词的例子也可以发现的。其次，不光通过发音，前缀后缀法➕谐音法➕形象记忆法组合背单词才是王炸，当然后两者是需要学生自己探索并找到适合他们自己记忆“图像”。（思路：1.对于零基础学生，我这个学生初升高，中考二三十分，我要求的是在学习音标的过程中，把我举例子的简单单词先背，这样也可以加深音标的学习，其次和他之前没学没背的初中单词双管齐下，听写，检查，带背。2.对于有一定基础的学生，我采用是“承上启下”，例如我还有个学生也是初升高，中考英语有八九十，我就找了初中重点核心的单词表，规定每天背多少，这是巩固，承上，给她教了一些前缀后缀法之后，再把新高一的单词去贯穿各种方法的记忆，听写，检查，再带背） 𐟓语法学习：梳理语法框架非常重要。从小到大学的英语语法很细碎杂乱，学生给我的感觉就是这里知道一点，那里懂一点，有的又模模糊糊没有系统的框架。我是从词法到句法，先让学生在词法中打基础，并不断找到语法感觉，有层次的循序渐进到更复杂的句法学习！参考可见P4。（思路：教零基础学生可以参考小学的语法知识点和课件，因为举例简单知识更好理解，但是我们教学框架还是一如既往，课件自己可根据语法框架和教学情况自行整合。有基础的学生我们可参考初高中语法课件，也是承上启下的一个过程，课件参考如图可见 P5 P6）

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