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非正式组织有哪些新上映_非正式组织有哪些积极的作用(2024年12月抢先看)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

非正式组织有哪些

班主任工作指南：如何打造一个班集体 ### 𐟎“ 班级与班集体的区别班集体 𐟏늧�†体并不是一群学生偶然聚集在一起的群体，而是按照一定的教育目的组织起来的正式群体。一个真正的班集体应该有明确的奋斗目标、健全的组织、严格的规章制度和纪律、有力的领导核心和正确的舆论氛围。班集体还有优良的班风，有计划地开展各种教育活动，并自觉反思总结经验，不断自我提高和完善。学生群体 𐟑劦�𜏧𞤤𝓊教育行政部门明文规定的群体，依据一定章程成立。有明确的目标任务，成员稳定，有一定的组织纪律和工作计划。通常对学生个体发展有积极影响。非正式群体学生自发形成的群体，兴趣爱好和情感融洽。如高中的同乡会、书法协会、文学社团等。人数少，凝聚力强，有排他性，核心人物具有权威性。对学生个体和正式群体有积极和消极影响。 𐟔— 班集体与学生群体的关系联系与区别学生群体分为正式群体和非正式群体，而班集体是学生群体中的正式群体。作为正式群体的班集体有明确的共同目标、一定的组织结构等四个特征，缺少其中任何一个都不能构成班集体。班集体通常对学生个体发展有积极影响。学生群体中的非正式群体不完全具备班集体所具有的四个特征，既有积极影响也有可能有消极影响，甚至会与正式群体产生冲突和内耗。 𐟌Ÿ 班集体的基本特征明确的共同目标 𐟎˜紐�†体前进的导向和动力，也是班集体形成的基础。共同目标指引下，成员在认识和行动上保持一致，形成依存性。一定的组织结构 𐟏›️ 班集体的核心是班委会，是维持和控制班级成员之间关系的重要力量。共同的生活准则 𐟓œ 是班集体发展的保证，包括明文规定的要求和无形准则。互相平等和心理相容的氛围 𐟒‘ 成员之间人格上平等，在思想感情、观点和信念上一致。成员对集体有自豪感、依恋感和荣誉感，肯定情感体验。 𐟌𑠦•™育作用形成学生的群体意识 𐟑劥Ÿ𙥅𛥭槔Ÿ社会交往与适应能力 𐟤 形成学生自我管理能力 𐟛 ️ 班集体是训练班级成员自我管理能力的最好载体。班干部全员制和轮换制是训练其管理能力的最佳途径。班集体有四个标题：和学生群体、特征、作用和培育。比较容易考大题的是它的培育，所以我下期会单独整理班集体的培育内容。

群体传播：从定义到影响因素全解析 𐟓š 群体传播是指由两个或两个以上的个体组成，通过互动和相互影响来传递信息的行为。群体内部有一个相对稳定和持久的结构，成员之间通过一定的聚合方式在特定场所进行信息交流，从而实现共同目标和协作意愿。 𐟌 群体传播的五种常见网络类型包括：圆型网络、轮型网络、链型网络、Y型网络和全渠道型网络。这些网络类型在群体传播中发挥着重要作用。 𐟑堧𞤤𝓥碌妠𙦍娧槚„直接和间接程度分为初级群体和次级群体；按照规定的正式与否分为正式群体和非正式群体；按照群体规模分为大群体和小群体；按照个人实际参加分为成员群体和参考群体。此外，还有讨论群体，具有正式性和工作性。 𐟓ˆ 影响群体传播的重要因素包括人格、一致性与群体压力、群体思维与群体极化、矛盾冲突等。这些因素在群体传播中起着重要作用。 𐟌 群体传播的意义体现在五个方面：首先，信息在小群体成员之间传播，是一种双向性的直接传播；其次，群体传播在群体意识的形成中起重要作用；再者，群体意识越强，群体的凝聚力就越强，越有利于群体目标的实现；此外，在群体交流中形成的一致性意见会产生一种群体倾向，这种群体压力能够改变群体中个别人的不同意见，从而产生从众行为；最后，群体中的“舆论领袖”对人们的认知和行为改变具有引导作用，往往是开展健康传播的切入点。

𐟓š上海专升本管理学模拟卷，挑战你的知识！ 𐟎“ 管理学专业的同学们，准备好迎接挑战了吗？这里有一份精心准备的模拟卷，涵盖了管理学的多个重要知识点，快来试试吧！ 𐟓 一、选择题（共20分） 1️⃣ 决策与计划的区别是什么？ A. 决策是计划的基础，计划是决策的具体化 B. 计划是决策的依据，决策是计划的执行 C. 决策和计划是两个完全不同的概念 D. 决策和计划没有区别 2️⃣ 非正式组织在企业中的作用是什么？ A. 促进信息交流 B. 增强员工凝聚力 C. 提高工作效率 D. 维护企业秩序 3️⃣ 领导方格理论中，五种典型的领导方式是什么？ A. 专制型、民主型、放任型、参与型、教练型 B. 专制型、民主型、放任型、参与型、整合型 C. 专制型、民主型、放任型、教练型、整合型 D. 专制型、民主型、放任型、参与型、教练型 𐟓™ 二、简答题（共18分） 1️⃣ 简述决策与计划的区别和联系。 2️⃣ 简述非正式组织的作用。 3️⃣ 简述领导方格理论的五种典型的领导方式。 𐟓– 三、论述题（共20分） 1️⃣ 试述行为科学研究的主要内容。 2️⃣ 在人员管理中，常常有“彼得现象”出现，为什么会出现“彼得现象”，如何防止“彼得现象”的出现？ 𐟓Š 四、案例分析题（共22分） 1️⃣ 描述比特丽公司的发展战略及其影响。 2️⃣ 德姆的激励方法有哪些优点和不足？ 3️⃣ 如何解决比特丽公司面临的问题？ 𐟔 完成所有题目后，你将获得完整的电子版答案，快来挑战吧！

礼拜日早晨！（续昨）【“非正式组织”】古典管理学介绍了行为科学发展路上的三个阶段：“经济人→社会人→复杂人”。经济人假设认为人的行为单纯是由经济利益驱动的；社会人假设强调人的行为同时受物质、社会和心理因素的影响；复杂人假设认为人的需求和行为模式是复杂的。 “非正式组织”就是由科学家梅奥等人在社会人假设之上进行著名的霍桑实验之后提出来的。认识到人有物质、社交和心理需求，倾向于合作而不是竞争，重视与他人的关系和集体利益。今天，对“非正式组织”的定义是：“是组织种类之一，与正式组织相对。是指以情感、兴趣、爱好和需要为基础，以满足个体的不同需要为纽带，没有正式文件规定的、自发形成的一种开放式的社会组织。” 当年老师讲授这节课后提问大家“你身边有哪些非正式组织？”同学们回答中最多的是我：工厂里老乡团都有五六个，某些技术工种因师徒关系而结成的师兄抱团，还有好几个爱好饮茶的抱团，再有是喜欢打羽毛球、兵兵球、篮球、排球、足球、下象棋的又各自抱团……老师惊异于一间工厂竟有这丰富的社会组织，我解释说，我们山区三线工厂环境封闭，消息闭塞，人员来自五湖四海，且单身汉多，加上工厂与家庭生活一体化，故造成了众多小团体。我理论联系实际，很清楚这种小团体的特点：没有什么组织机构或章程，却往往是谣言的策源地；有以感情、爱好和融洽的关系为标准的不成文的行为规则，却往往束缚成员的发展；有因个人威望或影响力而成为自然领袖的核心人物，而且这个领袖的号召力不亚于班组长甚至车间主任。譬如，有两个爱打篮球的小青年也爱迟到，班长乃至车间主任都搞不惦他们，我径直就找他们的篮球队长交涉。又譬如，一些渴望学到技术的青工，很自然地聚在某个技术出众的师傅周围求学而形成小团体，车间主任好忌讳这种团体，因为他是正式组织任命的，但要命的是，他自己的技术不高。还有好几宗类似问题，都需要我跨级解决。我多年以后才醒悟，这就是国有企业的内耗之一。 “三十年河东，三十年河西”。谁也想不到，网络时代的今天，非正式组织居然画风突变，易容后再洗白，以朋友圈、同学群、知青群、工作群、家庭群、闺蜜群、购物群、旅游群……的面孔每天出现在手机里。打个比喻，如果说上面说的非正式组织是“实体店”，那手机中的非正式组织就是“网店”了。可能有网友质疑：今天手机里的朋友圈微信群就是昔日的“非正式组织”？我可以专业的回答你两点：一、两者都是乌合之众式的群体；二、群体的主体是人，而“人一入群体中，智商就严重降低，为了获得认同，个体愿意抛弃是非，用智商去换取那份让人备感安全的归属感。”（《乌合之众》）。这两个论断会令你（也令我）有点难堪，但它们确实是科学的论断，也是一剂凉茶，服后细思会让你明白很多道理。

同意和批准的近义词有哪些？一起来看看吧！今天我们来学习一些关于同意和批准的单词，看看你还能记得哪些吧！注意区分它们的用法哦𐟒ᢀ𜯸 concur 𐟤：表示完全同意某人的观点或建议。 consent ✅：正式同意或批准。 endorse 𐟑：公开支持或推荐。 ratify 𐟏›️：正式批准或接受，特别是政府或组织。 affirm ✔️：正式声明或确认某事为真。 comply 𐟓œ：遵守规则或命令。 concede 𐟤𗢀♂️：不情愿地接受或同意。 yield 𐟌𑯼š在压力或要求下同意或让步。 approval ✅：正式或非正式的同意或批准。 confirmation ✔️：证实或确认某事是正确的。 permit 𐟚毼š正式的许可或批准。这些单词都有不同的含义和用法，记得区分清楚哦！

𐟓š《管理学原理》专升本知识要点大揭秘！𐟓– 𐟎“ 专升本的小伙伴们，准备好迎接《管理学原理》的挑战了吗？这里有一份精心整理的知识点归纳，助你轻松备考，弯道超车！ 𐟓Œ 第一章：管理与管理理论管理概念：组织为了实现个人无法完成的目标，通过各项职能活动，合理分配和协调资源的过程。管理二重性：自然属性（与生产力相联系）和社会属性（与生产关系相联系）。管理基本职能：决策与计划、组织、领导、控制和创新。正式组织与非正式组织：正式组织有明确目标与运作机制，非正式组织则较为松散。 𐟓Œ 第二章：管理原理管理原理：对管理活动实质和普遍性运动规律的科学表述。系统概念：由相互联系、相互作用的部分组成，具有特定功能的有机整体。人本原理：职工是企业的主体，有效管理的关键是职工参与。责任原理：合理分工基础上，明确规定部门和个人必须完成的任务和责任。 𐟓Œ 第三章：决策与决策方法决策定义：识别并解决问题，或利用机会的过程。遵循满意原则而非最优原则。决策类型：战略决策、战术决策（管理决策、业务决策），例行决策、非例行决策，确定型、风险型、不确定型。决策过程：诊断问题、明确目标、拟定方案、筛选方案、执行方案、评估方案。 𐟓Œ 古典决策理论：决策目的在于获取最大经济利益，假设前提是经纪人，完全理性标准。行为决策理论：赫伯特ⷨ忨’™提出，有限理性标准和满意度原则，强调人有限理性、知觉偏差、时间和资源限制等。当代决策理论：主要研究内容。 𐟓Œ 运用：分析实际决策的一般过程。 𐟒ᠨ🙤𛽧Ÿ娯†点归纳涵盖了《管理学原理》的主要内容，助你理清思路，轻松备考！加油，未来的管理学达人！𐟒ꀀ

管理理论的形成与发展：从古典到现代 𐟓š 第二章：管理理论的形成与发展 𐟌 一、中国早期的管理思想 𐟓– 儒家思想：强调道德和秩序，提倡仁爱和中庸之道。 𐟌🠩“家思想：追求自然和谐，提倡无为而治。 𐟔 法家思想：强调法治和秩序，提倡严格的规章制度。 𐟗᯸ 兵家思想：注重策略和战术，提倡以战止战。 𐟌 二、外国早期的管理思想 𐟏�𚚥𝓂𗦖說†的劳动分工观点和经济人观点：分工是增进劳动生产力的关键，人是经济理性的代表。 𐟚‚ 马萨诸塞车祸事件与所有权和管理权的分离：揭示了企业管理中权责分离的重要性。 𐟑𗢀♂️ 欧文的人事管理：强调人的地位和作用，提出柔性管理方法。 𐟒𜠦Ÿ奰”斯ⷥ𗴨𔝥凧š„作业研究和报酬制度：关注工作效率和公平报酬。 𐟔砥𐏧“槉𙥒Œ博尔顿的科学管理制度：将科学原理应用于生产实践。 𐟏… 亨利ⷦ𑤧š„收益分享制度和哈尔西的奖金方案：激励员工通过努力工作获得奖励。 𐟓– 权力与责任：统一指挥、统一领导、分工和纪律是组织管理的基础。 𐟏›️ 韦伯的行政组织理论：提出“理想的行政组织体系”，强调等级、权威和行政制的重要性。 𐟤 巴纳德的贡献：认为组织是人们有意识地协调而形成的系统，包括正式组织和非正式组织。 𐟌Ÿ 这些理论为现代管理学的形成和发展奠定了基础，为我们理解和管理组织提供了宝贵的思想资源。

𐟓š社会网络学中药模型学习笔记分享𐟓 1. 𐟌 网络模式：人类社会早期主要采用中心式和分散式，而互联网时代则向分布式转变。 𐟌‰ 桥梁与结构洞：连接不同网络组织的节点连线，形成结构洞。 𐟔 中心度：度中心度：联系数量特征中心度：联系质量传播中心度：联系范围中介中心度：类似结构洞 𐟒젥𜱥…𓧳𛤸Ž强关系：弱关系（联系少）强关系（联系多），关系不强，力量不弱，弱关系的人脉帮助往往大于强关系。与关系枢纽型的人保持弱关系是关键。 𐟌 小世界网络：不平均的，有疏有密，向周边变得稀疏。 𐟌 无尺度网络：不断扩张，逐渐链接。 𐟌 适应度模型：包容度维度完全不同的玩法，创造体验。 𐟌 价值网络：抓住红利，改变渠道。 𐟌 基本再生数：如果基本再生数＞1，增长，＜1，减少。 𐟌 差序格局：人与人之间，各个网络节点之间都是不平等的价值交换，流动。哺乳动物是“施与爱”最敏感的，隐形人情债。 𐟌 非正式组织：以情感、爱好、需求形成的组织，往往比正式的组织更有影响力和吸引力。有阴面和阳面。

周末两天的国际研讨会见闻 𐟓š 上周末，我有幸参加了一场盛大的国际研讨会——数字时代信息化教学设计研究国际研讨会。这场会议在南京师范大学历史悠久的100号楼举行，由我的导师精心组织。虽然我未能全程参加，但即便间歇性地参与，也收获颇丰。一个月前，导师就在群里征集论文，但由于自己没有特别突出的成果，我决定不提交，希望下次能有更多收获。这次会议吸引了众多教育技术界的知名人士，包括汪琼教授，她是我非常敬佩的老师。在下午的圆桌论坛中，汪琼教授分享了虚拟教研室建设的经验。她特别提到了教师读书会，认为这是数字时代的一种新型教师学习场域和教研模式。与传统教研模式相比，读书会具有去中心化、知识+社交双功能、相对非正式和自组织性等特点。教师们通过读书会可以获得哪些帮助？哪些是最重要的收获？这些问题不仅可以从学理层面考察，也可以通过实证研究从用户端来归纳。十月份的研讨会很频繁，一场接一场，每一场都充满了学术气息和前沿思考。希望未来能有更多机会参与这样的活动，不断学习和进步。

霍桑实验：金钱激励的真相与挑战 𐟌Ÿ 1924—1932年，美国哈佛大学教授梅奥在芝加哥郊外的西方电器公司霍桑工厂进行了一系列著名的“霍桑实验”。这些实验揭示了一个重要的管理心理学原理：工人不仅仅是受金钱驱动的“经济人”，他们的个人态度在决定行为方面同样重要。 𐟔砥ꌥ‘现，企业内部真正有影响力的，往往是非正式的职场关系。而员工的情绪会直接影响他们的工作效率。如果企业的价值观和人生观与员工不符，即使当前因为薪水待遇而留在这里，也不会长久。如今，90后和00后的员工离职跳槽越来越频繁，他们更倾向于选择那些更符合他们“内心规则”的企业。 𐟒ᠩœ桑实验还得出两个结论： 1⃣️ 企业内部更有影响力的，是非正式的职场关系； 2⃣️ 员工的情绪会直接影响他们的工作效率。 𐟔堤𝜤𘺩↥Ｏ𜌥𞈥䚦—𖥀™就像一个火种。点燃组织需要正能量，以身作则和通过同样正能量的团队传递影响往往很慢。但如果企业有负能量，只需要一个“非正式组织”就能让整个企业团队受到影响，甚至分分钟沦陷。 𐟌ˆ 针对管理，我不讨论人性善或恶，只讨论当我们在组织中进行活动时，如何看待这个世界。与此同时，作为领导，如何带领团队真正实现把人力资源变成“人力资本”的目标。 𐟓œ 作为领导需懂得：水能载舟，亦能覆舟；星星之火可以燎原。

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