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体验式采访前沿信息_专题片吸引观众的手段主要包括(2024年12月实时热点)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：教程更新日期：2024-12-03

体验式采访

清华师生走进中原油田体验式采访：“全国大学生新闻实践营”走进中原油田网页链接

新闻传播学高频词汇速览 𐟓š 新闻传播学高频词汇，涵盖传播学、新闻学及热门词汇，快来积累吧！ 1️⃣ 魔弹论 2️⃣ 自我互动论 3️⃣ 培养理论 4️⃣ 集合行为 5️⃣ 内向传播 6️⃣ 动新闻 7️⃣ 动态消息 8️⃣ 驻地采访 9️⃣ 数字游民 𐟔Ÿ 播客 1️⃣1️⃣ 共享经济 1️⃣2️⃣ 单向度的人 1️⃣3️⃣ 文化工业 1️⃣4️⃣ 公共领域 1️⃣5️⃣ 体验式采访 1️⃣6️⃣ 新闻透明性 1️⃣7️⃣ 场景传播 1️⃣8️⃣ 新闻价值 1️⃣9️⃣ 建设性新闻 2️⃣0️⃣ 算法想象 2️⃣1️⃣ 隐性采访 2️⃣2️⃣ 元宇宙 2️⃣3️⃣ 新闻真实性 2️⃣4️⃣ 新闻本源 2️⃣5️⃣ 伯明翰学派 2️⃣6️⃣ 新闻专业主义 2️⃣7️⃣ 社会责任论 2️⃣8️⃣ 使用与满足 2️⃣9️⃣ 华尔街日报体 3️⃣0️⃣ 数据新闻 3️⃣1️⃣ 算法推荐 3️⃣2️⃣ UGC 3️⃣3️⃣ 后真相 3️⃣4️⃣ 事实核查 3️⃣5️⃣ 沉浸式新闻 3️⃣6️⃣ 融合新闻 3️⃣7️⃣ 传感器新闻 3️⃣8️⃣ Vlog 3️⃣9️⃣ 中央厨房 4️⃣0️⃣ 国际传播 4️⃣1️⃣ 媒介审判 4️⃣2️⃣ 记者“四力” 4️⃣3️⃣ 舆论“四力” 4️⃣4️⃣ 涵化理论 4️⃣5️⃣ 亚文化 4️⃣6️⃣ 新闻敏感 4️⃣7️⃣ 老年数字鸿沟 4️⃣8️⃣ 媒体寻租 4️⃣9️⃣ 双重然性 5️⃣0️⃣ 技术决定论 5️⃣1️⃣ 媒介可供性 5️⃣2️⃣ 软实力 5️⃣3️⃣ 党性原则 5️⃣4️迭代新闻

北京宋庄：体验茶文化，感受清简与清欢今天我们来到了辰园，跟随老师学习了茶文化。原本是为了完成作业而体验式采访，但结果却收获满满！𐟍𕠦œ€神奇的是，老师喝了我泡的茶后，竟然能根据茶的味道和能量，指出我肩颈和大椎不好，眼睛干涩。这真是太神奇了！𐟍𕊊在体验点茶的过程中，老师一直提醒我要放松，但我还是手忙脚乱，生怕水倒出来或者做错什么，看来我还是太浮躁了呀！𐟍𕠨€师整个气质非常通透，充满能量，甚至整个辰园的磁场都非常好。最后，老师还带我们参观了整个园区，里面不仅有点茶，还有琴、棋、书、画，汉服，扎染等。遇到的每位老师都谈吐不俗，真的是谈笑有鸿儒，往来无白丁！𐟍ƒ

【社会关注 | 【这么近那么美养老到河北】秦皇岛：让养老有“医”靠】近日，河北省民政厅联合北京市、天津市民政局共同组织“这么近，那么美，养老到河北”体验式采访活动，京津冀30余家媒体，深入秦皇岛、廊坊两地8家养老机构，身临其境体验河北养老领域的发展成果。第一站就跟随记者走进秦皇岛这片老有所“医”的养老福地。【这么近那么美养老到河北】秦皇岛：让养老...

【“燃情冰雪说走就走”国内知名媒体大型联合采访活动今日启动[抱一抱]】又是一年新雪季。随着张家口崇礼各大滑雪场陆续开板，11月12日，“燃情冰雪说走就走”国内知名媒体大型联合采访活动在崇礼启动。汇聚全国南北知名媒体记者的重量级采访团队将在3天时间内通过互动式、体验式采访，感受雪国崇礼热情好客的地域文化以及独特的冰雪魅力。本次活动由中共张家口市委宣传部主办，张家口日报社、中共崇礼区委宣传部、崇礼区融媒体中心承办。活动以“燃情冰雪说走就走”为主题，以“南方小土豆北方老雪友崇礼喊你来”为宣传切入点，全面呈现崇礼以冰雪为主丰富的文旅资源，特色浓郁的文旅业态，通过全国主流媒体平台矩阵式、裂变式传播，进一步扩大崇礼冰雪文旅的知名度和美誉度。自12日至14日，中传媒、北京日报、新京报、北京青年报、澎湃新闻、湖北日报、潮新闻、南方都市报、封面新闻、杭州日报、九派新闻、纵览新闻等10余家国内知名媒体记者，以及张家口日报社全媒体记者、崇礼区融媒体中心、网络大V齐聚崇礼，将在雪如意顶峰俱乐部、冬奥展馆、冬奥村、太舞滑雪小镇、万龙滑雪场、富龙四季小镇等开展采访，把新雪季张家口为游客到来精心准备的“小温暖”“小匠心”逐一捕捉到镜头里、笔尖下。同时，记者还将对崇礼在今年的新雪季，精心推出的滑雪项目、各类文旅活动进行采访，深入了解各雪场、各景区滑雪项目的专业性和唯一性以及文旅活动超高的性价比，通过文图、直播、航拍、VLOG、微纪录片等传播形式，让全国游客看到崇礼“宠客”实实在在的“大惊喜”“大实惠”。（编辑：小宁儿）「燃情冰雪说走就走」「崇礼ⷥ𝠣€

𐟎“验式教学：让孩子在游戏中学习与成长𐟌𑊥œ褺Œ下道法《传统游戏我会玩》这节课中，重点在于一个“玩”字。如果学生不能在课堂中亲自体验传统游戏的乐趣，即使观看再多的视频或听再多的介绍，也会觉得无趣无意义。因此，这节课设计了多种传统游戏，让学生在教室里也能玩得尽兴，玩得多种多样，体验平时不常接触的游戏。 𐟎𒠦𘸦ˆ种类丰富：踢毽子、放风筝、竹蜻蜓、拍卡片、抽陀子、跳皮筋、金锁银锁、斗鸡、打弹子、抽陀子、滚圈子、丢沙包、拔河等，涵盖了运动类、益智类、童谣类、动手制作类等多种类型。 𐟎‰ 体验式教学：通过回顾学生在音乐课上学习过的弄堂游戏《炒黄豆》，激发学生学习兴趣，营造良好的课堂氛围。课前，同学们当了一回小记者，去采访长辈们小时候喜欢玩的游戏。课堂上，大家分享调查成果，说说采访了谁以及他们小时候喜欢的游戏。通过观看视频和词云图，学生们感受到传统游戏的数量多、种类多。 𐟎𖠩Ÿ𓤹与游戏结合：在2分钟预备铃时，回顾弄堂游戏《炒黄豆》，播放童谣音频，让学生边唱童谣边玩游戏。设计意图是通过回顾学生在音乐课上学习过的弄堂游戏，激发学生学习兴趣，营造良好的课堂氛围。 𐟎�𐈨𜕥…娯𞩢˜：教师与学生谈话引入课题，问学生刚刚的游戏好不好玩？并出示板书“游戏”。通过与学生交流，引出“游戏”这一话题。 𐟌Ÿ 回望生活，传统游戏我知道：课前，同学们当了一回小记者，去采访长辈们小时候喜欢玩的游戏。课堂上，大家分享调查成果，说说采访了谁以及他们小时候喜欢的游戏。归纳出这些游戏像这样代代相传的就是传统游戏，并出示板书“传统”。 𐟓Š 感受传统游戏数量多、种类多：通过观看视频和词云图，学生们感受到传统游戏的数量多、种类多。这些传统游戏中有运动类、益智类、童谣类、动手制作类等等，由此可见传统游戏的种类也很多。 𐟌 探索其他地区、民族的传统游戏：教师播放图片和音频，介绍不同地区、不同民族的传统游戏，并让学生交流对传统游戏的新认识。小结出传统游戏不仅体现了人们的智慧还体现了其背后蕴含的文化。通过这节课，学生们不仅在游戏中体验到了乐趣，还学到了很多关于传统游戏的知识和文化。体验式教学让学生在学习中成长，在游戏中学习。

周末广电探秘：综艺录制全攻略小朋友们，你们平时是不是都喜欢看电视节目呢？𐟓𚠤𝆤𝠤𛬧Ÿ婁“综艺节目是怎么录制的吗？𐟤” 演播厅里有多少摄像头，灯光和音响是怎么控制的，导演和演员是怎么配合的，后台导播又是怎么把控现场的？𐟎™️ 这个周末，跟着我们一起去广电集团，揭开综艺录制的神秘面纱吧！𐟎ˆ 我们将邀请资深电视编导，带领小记者们深入了解综艺节目从策划到录制的全过程。 𐟌Ÿ 活动亮点： 𐟎䠧𛼨‰𚥽•制小课堂首先，我们会进行一堂生动的综艺录制小课堂，让小朋友们从理论上了解综艺节目的录制流程。准备好笔记本𐟓’，认真听讲哦！ 𐟎䠥‚观广电演播厅接着，我们会参观广电的演播厅，亲眼看看那些隐藏在幕后的“秘密”。小朋友们可以和小演员们打招呼𐟙‹，体验一下晚会、综艺和新闻录制的现场氛围。 𐟎䠥‡𚩕œ录制然后，小记者们有机会像新闻记者一样出镜𐟓𗯼Œ完成一段体验式报道。自己寻找报道角度✨，采访小演员和导演。别忘了思考一下综艺节目和新闻报道的区别哦！ 𐟎䠤𘓤𘚩…音最后，我们会走进专业的配音间，为喜爱的动画片𐟪†配音。小朋友们可以实战体验一下专业的配音工作。 ⏰ 行程表： 9:30 到达广电集团中门 9:30-10:00 综艺录制小课堂 10:00-10:30 参观广电演播厅 10:30-11:30 出镜录制 11:30-12:00 专业配音 𐟚頦𔻥Š襯𙨱᯼š7-12周岁（独立） ⏰ 活动时常：半日 𐟚頦𔻥Š襜𐧂𙯼š浙江广电集团 𐟓… 营期时间：周末快来加入我们，一起探索综艺节目的奥秘吧！𐟎‰

𐟌Ÿ研学活动课程实施方式大揭秘！！！研学活动课程的实施方式真是多种多样，除了常见的自主学习、合作学习、体验式学习和探究式学习，每种研学活动课程都有其独特的实施方式。今天，我们就来详细聊聊这些方法吧！文献研究 𐟓š 文献研究就是指导学生根据要解决的问题或研究课题，搜集、鉴别、整理文献，然后通过对这些文献的研究形成对事实的科学认识。这个过程就像侦探破案一样，需要细心和耐心。事物或现象观察 𐟔 观察法是以感官活动为先决条件，与积极的思维相结合，在不干涉对象自然状态的前提下，系统地运用感官对客观事物进行感知、考察和描述。通常分为自然观察和实验室观察。比如，观察植物生长的过程，或者通过显微镜观察细胞结构。人物访谈 𐟑动𐈦𓕦˜說𙩇‡访对象进行采访，以达到对某人、某事、某种现象深入了解的一种调查方法。访谈法通常分为人物访谈和问题访谈。比如，采访一位科学家，了解他们的研究过程和心得。做实验 𐟧ꊥš实验是指根据实验目的，确定实验原理，利用实验用品来干预或控制研究对象，使某种事件或现象在有利于观察的条件下发生或重视，从而说明科学事实、揭穿客观事物本质和规律的过程。比如，通过实验验证光的折射定律。问卷调查 𐟓‹ 问卷调查是用统一的、合理设计的问卷搜集资料的研究方法。通常包括标题、导语、问题、选项、结束语、落款框架。比如，调查学生对某门课程的兴趣程度和满意度。设计制作 𐟎芨ˆ𖤽œ是指学生运用各种工具、工艺进行设计，并动手操作，将自己的创意、方案付诸实现，转化为物品或作品的过程。比如，无人机编程、陶艺创作、非遗项目等。社会服务 𐟌 社会服务是指学生在教师的指导下，走出教室，参与社会活动，以自己的劳动满足社会组织或他人的需要的过程。比如，公益活动、志愿服务等。职业体验 𐟏튨Œ业体验是指学生在实际工作岗位上或模拟情境中见习、实习、体验职业角色的过程。比如，学工、学农等。考察研究 𐟌 考察研究是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定研究主题，开展研究性学习，在观察、记录和思考中，主动获取知识，分析并解决问题的过程。比如，野外考察、社会调查等。研学活动课程中的实施方法不断推演和升级迭代，在实施中也会逐渐发现更适用也让孩子更有参与感和收获的方式。希望各位伙伴能跟着厚土一起努力一起进步！

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