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日语动词最新视觉报道_日语动词て形一览表(2024年11月全程跟踪)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：热点更新日期：2024-11-28

日语动词

日语动词搭配小贴士：寝食篇在日语中，有些动词的搭配容易出错，尤其是在“寝食”方面。以下是一些常见的错误搭配和正确的表达方式：ご飯を炊く：蒸米饭ご飯を作る：做饭お茶を入れる：泡茶お茶を出す：上茶（给客人上茶）お茶が濃い：茶很浓お茶が薄い：茶很淡お酒に酔う：醉酒お酒が強い：酒量好お酒が弱い：酒量差強いお酒：烈酒お湯を沸かす：烧水お湯を沸いた：水开了 ~味がする：~的味道（味觉方面的）味をつける：调味味をみる：尝味道（做饭时会尝尝味道）味が濃い：味道浓味が薄い：味道淡 ~においがする：~的味道（气味方面的）においをかぐ：闻味道水を出す：放水水を止める：关水お風呂を入れる：放洗澡水お湯を止める：关洗澡水ガスに火をつける：打着燃气灭を止める：关火ガスの火がつかない：火打不着コンロの火が消える：火灭了通过这些小贴士，你可以更好地理解和掌握日语中动词的正确搭配，避免常见的错误表达。

日语动词和形容词的四种基本时态学习日语时，掌握时态表达是非常重要的。随着时间的推移，你可能会遇到各种变形，容易混淆。别担心，我们可以将复杂的文字表达转换为图表，帮助你更好地记忆。动词的四种基本形式 𐟎𖊤𘀨ˆ즈–现在用：～ます过去肯定用：～ました否定的一般或现在用：～ません过去否定用：～ませんでした类形容词的四种基本形式 𐟌𑊤𘀨ˆ즈–现在用：～います过去肯定用：～かったです否定的一般或现在用：～くない／くありません过去否定用：～くなかった／くありませんでした通过这些简单的口诀和图表，你可以更清晰地理解日语动词和形容词的时态变化。希望这些信息对你有所帮助！

高考日语每日一题：褒奖与被褒奖的微妙差别 𐟓… 2023年11月18日，大家好呀！ 𐟓š 今天我们继续分享一个高考日语题目，真是题海无涯啊，笑。 𐟔 题目是这样的：あの学生はどの科目も素晴らしい成績を取れているから、誰にも（）ています。 A. 褒めて B. 褒められ C. 褒めされ D. 褒めよう 𐟒ᠨ🙤𘪩☧›ƒ察的是动词的活用和语态，特别是被动语态和被动使役语态的区别。理解这个题目的关键在于理清主语和被动语态的关系，这样才能更好地理解题干的意思。 𐟓– 解析：这道题目实际上考察的是日语动词的活用。在做题时，我们需要理清主语和被动语态的关系，这样整个题干的意思就会变得清晰明了。 𐟌Ÿ 每日一题系列持续更新中：能力考（N1-5）题目（每周一三五更新）；高考日语题目（每周二、四更新）；考研日语203题目（不定期更新）； EJU题目（题目太长，偶尔更新一下）；兴趣日语题目（不定期更新）。

N4必背三类动词「日语四级」「日语四六级」「大学日语四级」「N4」「日语动词」「日语学习」

𐟐𜦗娯�訯连用形变换指南𐟓š 𐟓– 日语中的动词连用形变换规则如下： 1️⃣ 一段动词：词尾为且前面假名为、，将词尾假名变为对应的段假名。 2️⃣ 五段动词：词尾非，词尾为且前面假名为、、，将词尾假名变为对应的段假名。词尾为且前面假名为、、，将词尾假名变为对应的段假名。特殊动词如、切、入、走、知、要，需单独记忆。 3️⃣ 变动词：词尾为寸/寸本身，将词尾假名变为对应的段假名。 4️⃣ 连用形1+美寸（结尾）：词尾假名变对应的段假名，变来（）。 5️⃣ 连用形2+（结尾）：词尾为、、，将其促音变（即变）。词尾为、、，将其拨音变（即变）。词尾为<变+，词尾为变+。词尾为寸变。行<变行。 𐟓 掌握这些规则，你就能轻松变换日语动词的连用形啦！

𐟌 中国人学外语，哪门语言最容易上手？ 𐟎𖠥﹤𚎤𘭥›𝤺𚦝娯𔯼Œ学习外语时，哪门语言最容易上手呢？以下是两个推荐的外语选项： 𐟌𘠦—娯튦—娯�Ž中国文化有许多相似之处，因此入门相对容易。建议初学者找个好的导师，帮助打好基础，特别是发音要准确。虽然日语动词的变形稍难，但只要基础扎实，后续学习会轻松许多。一般情况下，三个月能进行基本交流，半年到一年能达到N2水平，一年半到两年能达到N1水平。高考生由于专注于应考，口语可能较弱。 𐟌𜠨忧�™语西班牙语对于中国人来说也不难学，它是一种“拼音文字”。掌握发音规则后，就能“见词发音”，朗读全文。学习速度快的话，半年能到初级，一年到中级，一年半到高级。建议找个好的导师领进门，后续学习会更容易。

如何高效记忆日语动词ます形和て形？按照每课的顺序，一个一个单词地敲打下来。刚开始时，5-8课还需要看着课本写ます形，后面学到て形后，自己看着原形敲打ます形和て形。敲完这90个单词后，ます形的变形已经没有什么问题了，而て形则需要稍微回想一下，速度稍慢。目前最大的问题不是如何变ます形和て形，而是如何记住动词原形。虽然一开始尝试了很多APP来记单词，但最终都是下载当天兴致勃勃用了一下，之后再也没有打开过。感觉最有用的记忆方法还是在句子中去记单词，抄写课文、替换用词造句，手写很多遍也挺累人的，电脑再继续敲敲吧。然而，又发现了新的问题：句子连读后的语气语调有点奇怪。还需要多模仿老师的读句子的语气语调，平淡地读感觉很无聊，也体会不到这个句子表达的感觉。总之，重复、练习、总结，坚持下去吧！

日语动词的た形：非核心用法详解 𐟓– 这一篇笔记将深入探讨日语动词的た形的非核心用法，虽然这些用法可能有点难以理解，但请努力思考。我会加入一些个人的理解，虽然不一定是标准答案，但希望能帮助你更好地掌握。 𐟔 “说话时”的生理感觉例如：“腹がへった” 或 “ああ、疲れた”。想象一下，张三送了一整天的外卖，晚上一躺到床上，疲惫不堪地说：“あ、疲れた。”（意思是“真累啊！”）虽然张三是在“现在”表达疲惫，但这种疲劳难道和过去没有关系吗？ 𐟒堥﹤𚎥𗲥‘生的事“说话时”的心理感觉例如：“まいった” 或 “ありがとうございました”。张三和李四在谈话，李四说男生都不是好东西，张三愤怒地说：“まいった。”（意思是“我去！”）。已发生的事是“李四诋毁男生”，心理感觉是愤怒。 𐟐𖠦€奈‡找一个东西，突然发现了例如：“ありました！” 找家里的狗找了一万年，突然发现它在某个角落，激动地说：“ありました！”（意思是“找到了！”）。如果你之前不知道这个东西在那里，你怎么会发现呢？这还是和过去有关！ 𐟚蠧𔧦€姚„命令例如：“起きた、起きた！”（意思是“快起床啊，都快迟到了。”）。这种命令通常对晚辈、同辈或亲密的人使用，而且在紧急情况下。说话者的情绪非常强烈，甚至把没有发生的事当做已经发生。 𐟔 想起遗忘的事情；或者以前知道，现在有点模糊，再确认一下例如：“李さんでしたね。” 老师在商场看到学生，打招呼确认：“李さんでしたね”（意思是“李先生，是你吧？”）。以前本来就知道，但还是需要再确认一下。 𐟕𐯸 相对时态例如：“明日遅刻した人が掃除します。” 我们可能会疑惑，明天发生的事怎么还可以用过去式呢？这是因为从句中的时态采取了相对时态，“迟到”这个动作相对于“扫地”是在过去。 𐟌 た形还可以用来表示一种状态例如：“進んだ技術” 或 “黄金の入った赤い液体”。这种情况下，た更像是在构造一个形容词。篇幅有限，只能介绍这么多。时态是日语学习的难点，请在大量的阅读中去掌握！

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Moji辞书会员制变化，用户不满！最初，Moji辞书的会员制度是买断制，用户购买后即可成为终身会员。然而，随后推出了会员Pro，这让之前购买会员的用户感到不满，因为现在连动词变形都无法查看。用户表示不明白为什么之前购买的会员现在无法享受完整的特权。图片中的文字显示，Moji辞书提供了多种动词变形展示，包括五段动词、敬语否定、过去时态等。用户购买后，可以查看这些详细的变形形式。然而，会员Pro的推出让用户感到困惑和不满，因为他们之前购买的会员现在似乎无法获得这些特权。此外，图片中还展示了Moji辞书的多种功能，如动词活用、一键展示十几种变形等。用户可以通过这些功能更好地学习和掌握日语动词的变形规则。然而，会员Pro的推出让这些功能变得不再可用，这让用户感到非常不便。总的来说，用户对Moji辞书的会员制变化表示不满，并希望得到更多的解释和补偿。他们希望Moji辞书能够尊重用户的权益，提供更加合理的会员制度。