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操作性条件反射在线播放_操作性条件反射理论(2024年12月免费观看)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

操作性条件反射

班杜拉观察学习理论：榜样的力量除了经典的条件反射和操作性条件反射，我们还能通过观察他人的行为来学习。班杜拉将观察学习过程分为四个阶段：注意、保持、动作复现和动机。简单来说，就是先注意到榜样的行为，然后将其记在脑子里，经过练习，最后在适当的动机出现时再次表现出来。观察学习的特点 𐟕𕯸‍♂️ 无需亲身经历：观察学习不必有任何行为就可以进行。就像“近朱者赤近墨者黑”，孩子往往会模仿父母的行为。高效性：观察学习比直接经验学习更有效，可以避免许多不必要的错误。看到其他孩子迟到被老师批评，其他孩子就会明白上课不能迟到。总结与创新：观察学习不仅仅是对榜样行为的简单模仿，个体会对所观察的行为进行总结，形成自己独特的行为法则。意义与价值 𐟌Ÿ 班杜拉的理论区分了人类学习的两种基本过程：直接经验学习和间接经验学习。观察学习是人类间接经验学习的一种重要形式，不分年龄和社会背景，对教育有着重要的价值和实践意义。局限性 𐟚늧„𖨀Œ，班杜拉的社会学习理论也有其局限性。它主要适用于解释观察、模仿等社会性学习的过程，而不适用于解释陈述性知识的学习，也不适用于复杂的、高难度的技能训练。尽管如此，班杜拉的理论仍有进一步发展的空间，或许能够解释一些特殊情况。接下来，我们将介绍经典观察学习实验《波波玩偶实验》，探讨暴力是如何习得的。

《津巴多心理学》：比小说还好看！很多终身学习者都喜欢阅读《终身成长》、《刻意练习》、《掌控习惯》和《非暴力沟通》这些书籍来提升自己，但往往忽略了这些方法背后的心理学原理。其实，掌握这些方法的底层逻辑——心理学，才是关键。 𐟓š《津巴多普通心理学》就是这样一本讲述成长底层逻辑的心理学书籍。它涵盖了认知心理学、毕生心理学、社会心理学等14个基础心理学细分领域，深入剖析了个人成长和精进的底层逻辑，如情绪、智力、思维、学习、动机、人格等。这本书被誉为比小说还好看的心理学入门经典，作者是斯坦福大学的退休教授菲利普ⷦ𔥥𗴥䚣€‚他以斯坦福监狱实验和编写大学心理学教材而闻名，也曾是美国心理学会主席。 𐟓Œ那么，心理学是如何解释学习的呢？书中提到，学习不仅仅是用功读书，而是指个体经历对行为或心理过程产生持久改变的过程。也就是说，学习必须对个体在行为和心理上产生变化，才叫学习。比如，你看完《掌控习惯》这本书，但在习惯方面没有发生任何改变，这就不是学习。但如果你通过阅读这本书养成了很多好习惯，比如之前不能早起，现在喜欢早起，之前总熬夜，现在能按时睡觉，这就是学习。此外，书中还提到，简单的学习叫习惯化，比如路边的广告、常见的人、听过的歌，这些东西可能我们平时不太注意，但它们却能潜移默化地改变我们的行为和心理。而复杂的学习叫作条件反射，一种是经典条件反射，比如闻到某种香水味道就想起某人；另一种是操作性条件反射，最典型的就是将行动与奖罚联系在一起，比如做得不好就要被老板训斥。 𐟌Ÿ这本书的亮点还有很多，但最吸引人的是，每个章节都安排了“心理学很有用”的模块，用心理学的知识解释我们生活中常见的问题和现象，并指导我们做得更好，让抽象的理论附有具体的实操价值。

斯金纳操作性条件反射理论详解斯金纳，这位美国的行为主义心理学家，可是新行为主义的代表人物哦！他可是操作性条件反射理论的奠基者，还创制了研究动物学习活动的神器——斯金纳箱。他的理论在心理学界可是掀起了一阵不小的波澜呢！斯金纳的操作性条件作用理论 𐟧 斯金纳把人和动物的行为分为两大类：应答性行为和操作性行为。应答性行为就是那种看到特定刺激就会做出的反应，比如看到红灯就会刹车；而操作性行为则是没有特定刺激的情况下，自己主动做出的反应，比如决定去买个冰淇淋。在日常生活中，大部分行为其实都是操作性行为。经典性条件作用理论能解释应答性行为的产生，而操作性条件作用理论则能解释操作性行为的产生。操作性条件作用的基本规律 𐟓ˆ 强化强化分为正强化和负强化。正强化就是给你一个愉快的刺激，比如考试考好了爸妈给你买新手机；负强化则是通过消除不愉快的刺激来增强反应，比如你打扫卫生，爸妈就不再唠叨你。在选择强化物时，可以遵循普雷马克原理，也就是用高频活动作为低频活动的有效强化物。比如说，你可以答应孩子，如果他们完成作业，就可以玩一会儿游戏。逃避条件作用与回避条件作用 𐟏ƒ‍♂️ 逃避条件作用是指当厌恶刺激出现时，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，那么这个反应的概率就会增加。比如，看到路上的垃圾绕道走开，或者感觉屋内人声嘈杂时暂时离开。回避条件作用则是当预示厌恶刺激即将出现的刺激信号呈现时，有机体自发地做出某种反应，从而避免了厌恶刺激的出现，那么这个反应的概率也会增加。比如，感觉天气要变坏，提前收衣服。消退 𐟌미 消退是指条件刺激形成以后，如果得不到强化，条件反应会逐渐减弱，直至消失的现象。就像你养成了一个习惯，但如果你不再强化这个习惯，它就会慢慢消失。惩罚 ⚔️ 惩罚是指当有机体做出某种反应后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此反应的过程。惩罚和负强化有所不同，负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率，而惩罚则是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率。比如说，孩子不听话，你打他一下，他下次就会收敛一些。但如果你总是打他，他可能会变得更加叛逆。斯金纳的理论不仅在心理学界有重要影响，还在教育、企业管理等方面得到了广泛应用。了解这些理论，真的能让我们更好地理解行为背后的动机和规律哦！

育儿必读：儿童行为发展理论的四大原则 𐟐𞠥„🧫娡Œ为发展理论 𐟐𞊨🙤𘪧†论主要基于动物行为实验，由行为主义者如华生（Watson）和斯金纳（Skinner）提出。他们认为，人的行为可以通过外部作用来塑造。 𐟔 条件反射 𐟔 “条件反射”是这个理论的核心概念，分为经典条件反射（Classical Conditioning）和操作性条件反射（Operant Conditioning）两种：经典条件反射：巴甫洛夫的实验表明，将狗的进食与铃声关联起来，多次后即使不提供食物，狗仍会分泌唾液。操作性条件反射：斯金纳的实验显示，老鼠在封闭箱子内偶然压杠杆会产生食物，多次后每次压杠杆都会产生食物，但若不再提供食物，压杠杆的行为会消退。 𐟒• 爱的条件化 𐟒• 父母对孩子的爱是与生俱来的，但在养育过程中，我们往往将这种爱“条件化”。例如，孩子表现良好或取得成就时，我们才会给予爱。一位行为主义育儿专家曾说：“如果孩子表现出色，我才会带他出去兜风或给他一个拥抱。” 𐟚렦— 条件养育 𐟚늦— 条件养育倡导者心理学家科恩指出，父母给予的爱不需要任何回报，它是一种礼物，是所有孩子都应该得到的。如果孩子得到的爱是有条件的，他们的自我价值感会降低，容易陷入抑郁。 𐟎 奖励的适度使用 𐟎 孩子一次不错的行为表现，我们可以给予奖励，但多次给予奖励后，这种行为会像操作性条件反射一样强化。要注意的是，这种强化的行为在奖励没有后会消退。科恩强调，外在动机可能侵蚀内在动机，奖励越多，孩子对事件本身的兴趣就越少。 𐟓 总结 𐟓 在培养孩子时，应采用无条件养育，剔除经典条件反射，并适度使用外部激励。这样可以帮助孩子更好地发展，同时保持健康的自我价值感。

𐟐䦖漢‘纳的斯金纳箱：行为主义的先驱𐟧ꊦ–漢‘纳，这位1904年出生的美国行为主义心理学家，被誉为新行为主义的代表人物，同时也是操作性条件反射理论的奠基者。他最著名的贡献之一就是发明了研究动物学习行为的仪器——斯金纳箱。 𐟌Ÿ 著作精选《沃尔登第二》：在这部小说中，斯金纳描绘了一个根据操作条件反射原理设计的理想化文化，至今仍具有深远的影响。《教学机器》：这部作品同样体现了斯金纳对教育的深刻思考。 𐟓š 观点摘要操作性条件作用理论：斯金纳将人的行为分为两类：应答行为和操作行为。应答行为是由特定刺激引起的反射反应，而操作行为则是自发产生的随意反应。在日常生活中，大多数行为都属于操作行为。经典条件作用理论可以解释应答行为的产生，而操作条件作用理论则能解释操作行为的产生。斯金纳的贡献不仅在于他的理论，更在于他对行为主义心理学的发展和推动。他的斯金纳箱不仅在学术界有着广泛的应用，也为心理学领域带来了革命性的变革。

教育心理学流派速记口诀，教师招考必备！ 𐟎ˆ行为主义理论的代表人物巴甫洛夫的狗：经典条件反射的奠基人。桑代克的猫：试误说的提出者。斯金纳的老鼠：操作性条件反射的代表。班杜拉的宝宝：社会学习理论的倡导者。苛勒的猩猩抓香蕉：顿悟说的经典实验。托尔曼的白鼠走迷宫：认知地图说的代表性研究。 𐟓š学习理论的核心观点布鲁纳：“我发现！”——强调探索与发现。奥苏泊尔：“我接受！”——倡导有意义学习。加涅：“我把信息加工一下。”——信息加工论的代表。建构主义者：“你和我建构的不一样！”——重视个体建构。 𐟔现代认知学习理论格式顿悟完形说：强调完形的构造与组织。托尔认知目的论：目的性学习的倡导者。信息加工论加涅：结合行为主义与认知主义的学习理论。海德韦纳归因论：归因理论的代表性研究。 𐟓ˆ心理发展的主要理论高尔顿遗传决定论：遗传因素在心理发展中的作用。霍尔的复演理论：心理发展的复演过程。发生认知皮亚杰：发生认识论的提出者。认知发展维果斯基：认知发展的社会文化观点。 𐟌Ÿ教育心理学的发展历程裴斯论教学方法：首次提出“教育心理学化”。卡普捷教育心理学：首部以教育心理学命名的著作。乌申斯基：俄国教育心理学的奠基人，强调人是教育的对象。

耶鲁大学心理学导论：行为主义理论详解 1⃣️目录（1）无意识的简要回顾 𐟧 （2）斯金纳及其行为主义理论 𐟐𛊯𜈳）习惯化：最简单的学习模式 𐟏ƒ‍♂️ （4）经典条件反射：与刺激物相联系 𐟔— （5）操作性条件反射 𐟚€ （6）行为主义课堂答疑 𐟤” （7）对行为主义的争论和批评 𐟤 2⃣️overview 教授首先讨论了无意识过程的价值和进化基础，接着介绍了行为主义的理论，特别是B. F.斯金纳的研究。针对不同类型的学习进行了详细讨论，以及为什么行为主义最终被取代。

《欲望的博弈》笔记：如何摆脱上瘾？我们明明已经完整，却总是强迫症般地追求完美，结果反而被幻觉所奴役。打破心智习惯并不是靠暴力、意志力，也不是贪图短暂易逝的奖励，而是要真正置身于存在之域，体验纯粹的觉知空间。你会发现，所谓的“当下”这个永恒瞬间，蕴含着巨大的能量。斯金纳是行为主义操作性条件反射理论的提出者，他认为世界上的各种行为养成都与操作性条件反射有关。简单来说，就是你做了一件事有奖励，做了另一件事有负反馈，那么你要么增加奖励的部分，要么减少负反馈的部分，人的行为和动物的行为都是这样逐渐养成的。如果我们完全按照斯金纳的理论来生活，其实我们每天大部分时间都是这样度过的。我们会陷入欲望的陷阱中，比如长时间看手机、吃甜食、吹牛说自己的故事。这些行为背后都来自我们做每一件事所形成的多巴胺奖励。要想跳出斯金纳的操作性条件反射的陷阱，我们需要引入一套从欲念的长久钳制下重获自由的框架。从某种角度上讲，人的大脑和海参的大脑其实是一样的，都是二元生存机制。我们人类的大脑虽然有860亿个神经元，但基本操作流程也是趋利避害：什么东西有奖励，我就多做；没有奖励，我就少做。比如吸烟、吃甜食、刷手机，这些习惯看似“自杀”，但每个人都知道这些行为不好，却控制不住自己。为什么呢？因为它能给我们的头脑带来积极强化。所以，这本书的核心议题就是在探讨人类能否走出固有的海参习惯模式。当你迷失在森林中时，你需要停下来，找一个指南针，看一下方向，重新定位后沿着正确的方向再走。这才是走出迷途森林的方法。而我们在日常生活中，如果只是不断地根据条件反射来解决问题，我们就和那个没有指南针的迷途的人一样。

麦琳案例：心理学与法律界的双重研究热点你可能不知道，麦琳案例不仅仅是一个电视节目的一部分，它已经成为法律界和心理学界的一个热门话题！𐟔堥œ覭榱‰，离婚律师们把这个案例当作典型来研讨，而北大的心理课堂也可能正在用它进行教学和研究。这个案例不仅仅揭示了婚姻关系的复杂性，还涉及到操作性条件反射和心理机制的深入分析。麦琳的行为被认为是一种负强化，这种行为影响了她的伴侣。这不仅仅是一个简单的案例，它为心理学研究提供了宝贵的素材，也为我们理解人际关系和自我价值感提供了新的视角。无论你是法律从业者、心理学爱好者，还是普通观众，麦琳案例都值得你深入了解！𐟑€𐟓š

操作性条件反射：后果引发的行为、后果的性质决定了有机体在未来重复该行为的倾向。

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