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在职博后最新视觉报道_在职博后哪些学校招收(2024年12月全程跟踪)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：热点更新日期：2024-11-30

在职博后

麻省理工学院1年制在职博士后全攻略麻省理工学院（MIT）的博士后项目以其卓越的学术声誉和顶尖的师资力量吸引了众多学者。以下是对该项目的详细介绍：学术排名与荣誉：MIT在2024年QS世界大学排名中位列第一，泰晤士高等教育世界大学排名中位列第三，US News世界大学排名中位列第二。诺贝尔奖得主：MIT培养了97位诺贝尔奖得主，8位菲尔兹奖得主，以及26位图灵奖得主，是世界上顶尖的学术殿堂之一。申请条件：申请者需具备博士学位，或硕士学历且表现优异者可特殊申请。教学安排：项目包括国内2-3门中文课程、国际期刊发表，以及美国本校为期一周的课程访学。研究方向：研究方向不限，项目结束后由MIT颁发博士后证书，证书上会体现具体研究方向。通过这个项目，学者们可以在世界顶尖的学术环境中继续深造，拓宽研究视野，提升学术影响力。

学历VS能力：谁更重要？𐟤” 学历的含金量到底有多高？有时候，这还真得看你发表了多少论文。以我所在的领域为例，能拿到博士学位，基本上意味着你已经发表了好几篇C刊论文。三年前，我在读博期间，毕业要求是至少发表5篇C刊论文，其中至少4篇得是第一作者。有个师兄因为读博期间论文高产，成功应聘到了985高校的在职博士后，我也因此获得了留校任教的机会。不过，学历只是能力的载体，更是找工作时的敲门砖，尤其在教育、法律、医疗这些领域，这点尤为重要。拿着这块敲门砖，你才能有机会进一步实现自己的价值。我永远忘不了第一次站上讲台，面对学生时的那种慌张与焦虑。那一刻，博士学历带给我的学术能力几乎失效，取而代之的是尽快提升教学能力的急迫心情。我开始把重心放在教学上，不断积累教学经验。但当我连续在学生评教中获得优秀，在校内外多项教学竞赛中获奖，教学能力逐渐被认可时，现实却给了我一击。去年参评副教授，我没通过。一位校外专家给出的意见是，自工作以来缺少足够分量的独立科研成果——也就是，文章发得少了！显然，在职称评价体系中，专家们还是更看重学术能力，没有足够的研究成果，发的论文数量少，自然达不到要求。学历有了，能力也有了，但能力是否得到认可，如何才能得到认可，还是一个未知数。这也使我更加清晰地认识到，在当前的评价体系中，能力只有以成果的形式呈现，才有被认可的可能，而成果的数量至关重要。但是，文章发得多就能代表你综合能力强吗？学历与能力哪个更重要，还是要具体情况具体分析。在不同人生阶段，它们发挥的作用不同——求学阶段，需要足够数量和质量的论文达到毕业要求；求职阶段，学历是最基本的敲门砖；但在工作阶段，能力才是获得更多机会、实现职业发展的核心要素。真心说，论文发得多，不代表工作能力足够出色。只有不断提升与工作要求相适配的综合能力并得到认可，学历才不会只是一个被束之高阁的虚名。

企业家必读：麻省理工在职博士后全攻略 𐟓š 麻省理工学院在职博士后项目，专为企业高管设计，无需进站即可就读。2024年QS世界大学排名第一，泰晤士高等教育世界大学排名第三，US News世界大学排名第二。 𐟏… 项目优势：与世界顶尖大学合作，提供丰富的学术资源。 97位诺贝尔奖得主、8位菲尔兹奖得主、26位图灵奖得主曾在此任教。 𐟓 申请条件：拥有博士学位，或优秀者可特殊申请硕士项目。 𐟓… 教学安排：国内2-3门中文课程+国际期刊发表。美国本校为期一周的课程访学。 𐟔 研究方向：研究方向不限，麻省理工学院颁发博士后证书，证书上将体现具体研究方向。 𐟓š 适合人群：企业家、高级管理人员，希望在学术上进一步深造。

港大全日制博士项目，轻松毕业拿双证！最近终于收到了港大的offer，真的是激动不已！在了解过在职博士后，我决定分享一下我的经验。其实，申博并不难，难的是顺利毕业。现在有一个全日制博士项目，毕业要求不高，费用大概在15万左右，而且不需要参加统一考试，也不用辞职就能拿到双证博士。这个项目的课程安排在寒暑假，只需利用假期时间就能完成全日制博士文凭。香港大学（The University of Hong Kong），简称港大（HKU），位于中国香港特别行政区，是一所历史悠久的公立研究型高校。港大于1910年3月16日奠基，次年3月30日正式注册成立，是香港最早的高等教育机构之一。港大的专业方向非常广泛，包括建筑学、教育学、工商管理、工程学、音乐学、心理学、金融学、法学、会计专业、艺术学、数据与信息处理等。只要你修满学分，就能顺利毕业。这个项目相对来说比较轻松，最重要的是毕业后能拿到双证，这在日后评职称、人才引进等方面都能发挥重要作用。所以，如果你也在为申博烦恼，不妨考虑一下这个项目。毕竟，拿到一个全日制博士文凭，未来的路会变得更加宽广！

天津大学在职博士申请全攻略 𐟏렩™⦠ᦦ‚览天津大学，简称天大，坐落在天津，是教育部直属的全国重点大学。作为首批国家“985工程”和“211工程”建设高校，天大还是“双一流”建设A类高校。学校拥有34个一级学科博士点，37个博士后科研流动站，教职工4830人，博士研究生5822人。 𐟓š 学制与学习年限博士研究生的基本学习年限为3～4年。 𐟎”𓨯𗦝᤻𖊧”𓨯𗥤饤祜訁Œ博士的考生需满足以下条件之一：已获得硕士学位的人员（境外学位需经“留学人员服务中心”认证）。应届硕士毕业生（最迟须在入学前取得硕士学位证或硕士毕业证）。获得学士学位6年及以上，达到与硕士毕业生同等学力的人员。 𐟓 申请-审核程序申请-审核程序分为申请阶段、审核阶段和录取阶段。 𐟓˜ 多元考核外国语考核由各学院根据学科需要组织。综合考核按照各学院制定的办法执行，具体安排会在4月中旬前在学校研招网上发布。以硕士毕业同等学力身份报考的人员，通过考核后需加试政治理论课和两门专业课，满分均为100分，成绩须达到合格线。 𐟌Ÿ 在职博士的优势及特点：学习方式灵活：在职博士生可以一边工作一边学习，事业与学术两不误。成本低：公立在职博士学费通常为每年2-5万元，性价比高。高学历：通过学信网可查询到在职博士学历，适用于考编、考公、读博士后、职称评定、积分落户、进大学工作等。政策导向：新颁布的学位法明确扩大硕士与博士学位的招生量，近期是读研读博的好机会。抓住良机，先人一步！𐟚€

𐟎“四川师大：同等学力申硕新选择 𐟌Ÿ四川师范大学，这所创建于1946年的学府，不仅是四川省属重点大学，还是国家首批“中西部高校基础能力建设工程”的一员。其学科门类齐全，涵盖文学、理学、工学、哲学、经济学、管理学、法学、历史学、教育学、艺术学、农学以及交叉学科等十二大领域。𐟓š 𐟎‰对于有学位提升需求的在职人员来说，四川师大的同等学力申硕课程无疑是一个值得考虑的选择。学校提供的课程学习班，致力于引领区域教师教育发展，同时服务国家重大需求，提升区域教师水平，助力乡村振兴战略。𐟌𑊊𐟒᦭䥤–，四川师大还拥有多个博士后流动站和ESI全球前1%学科，其学术实力不容小觑。想要深入了解学术前沿，或是希望在专业领域更上一层楼的你，不妨考虑四川师大的同等学力申硕课程。𐟚€

在职也能读人大双证博士？张雪峰的实用攻略你有没有想过，在职也能读到人大的双证博士？张雪峰老师最近分享了他的经验，真是让人佩服！他成功地在职读了人大的双证博士，而且整个过程相对轻松。首先，你得有个硕士学位。如果你是在双非学校毕业的硕士，那这个项目就很适合你。申请过程简单，要求也不高，毕业相对来说也比较容易。人大的双证博士，含金量自然不用多说，绝对能给你的职业背景加分不少。中国人民大学，简称“人大”，位于北京海淀区中关村大街59号。作为国家“双一流”建设高校，人大有25个一级学科博士学位授权点，还有21个博士后科研流动站。这个项目不需要发表论文，主要是授课型，特别适合那些想提升学历背景、升职加薪的职场人。上课方式也很灵活，不会耽误你的正常工作。只要你符合条件，就可以申请这个博士项目。对于那些想要在职提升学历的人来说，这真是一个不错的选择。所以，如果你还在犹豫，不妨看看这个项目，说不定也能像张雪峰一样，顺利拿到人大的双证博士！

浙江大学双证博士：在职读博的最佳选择读博其实有捷径，尤其是对于那些在职的上班族和高校老师来说。拿到博士学位后，你可以享受很多优待，比如考公务员、评职称、落户，甚至进入高校。今天我要推荐的是浙江大学（Zhejiang University），简称“浙大”。浙大位于杭州，是国家举办的重点高校，由国务院教育行政部门主管，浙江省人民政府共建。作为中国人最早创办的新式高等学校之一，浙大是首批进入国家“211工程”和“985工程”建设的重点大学之一，也是“双一流”建设高校。选择专业 𐟎“ 浙大的双证博士项目有很多选择，包括但不限于：计算机科学与技术软件工程电子信息工程机械工程材料科学与工程化学工程与技术生物医学工程经济学法学工商管理教育学公共管理护理学心理学金融学项目优势 𐟌Ÿ 在职读博：不需要脱产，边工作边读博。申请制入学：不需要统考，三年学制，也不要求发表期刊。易毕业：毕业即拿浙江大学的毕业证和学位证双证博士。灵活授课：周末和假期灵活安排授课时间。用途广泛 𐟏抦‹🥈𐦵™大的双证博士后，你可以用于考公务员、编制考试、积分落户、升职加薪、评职称等。对于那些想要在职业上更上一层楼的人来说，这无疑是一个不错的选择。总之，如果你想要在职读博，浙大是一个不错的选择。不仅毕业容易，而且证书含金量高，对你的职业发展有很大帮助。

𐟎“在职博士后与全职博士后的区别详解𐟓š 𐟔 在职博士后与全职博士后的主要区别如下： 1️⃣ 学习方式𐟓š 𐟑袀𐟎“ 全职博士后：通常获得全额奖学金或科研项目资助，专注于科研工作，时间安排灵活，有利于深入研究和学术探索。 𐟧‘‍𐟎“ 在职博士后：需兼顾工作与学术研究，时间紧张，常在工作之余进行科研，面临将研究融入繁忙工作日程的挑战。 2️⃣ 工作内容𐟒𜊰Ÿ‘袀𐟎“ 全职博士后：主要精力集中在科研项目上，可能包含一定的教学任务，注重学术研究成果的产出和发表，并有机会参与广泛的学术交流。 𐟧‘‍𐟎“ 在职博士后：将学术研究应用于实际工作之中，关注研究与实践的结合，旨在提升职业技能和解决实际问题。 3️⃣ 职业发展方向𐟛Ž 𐟑袀𐟎“ 全职博士后：倾向于走向学术界的教学与科研岗位，专注于学术研究，建立广泛的学术网络，为未来在学术领域的发展打下基础。 𐟧‘‍𐟎“ 在职博士后：适合那些希望提升专业水平，并通过研究加深对专业领域的理解，以便在现有职业路径上取得进一步发展的人员。 4️⃣ 待遇𐟒𐊰Ÿ‘袀𐟎“ 全职博士后：能够获得稳定的经费支持和较高的研究资源投入，生活与工作的条件相对更为稳定和有保障。 𐟧‘‍𐟎“ 在职博士后：除了可能获得的科研资金支持外，还有固定的工资收入和职业发展机会，生活和工作条件也更多元化。 5️⃣ 资源获取✅ 𐟑袀𐟎“ 全职博士后：能够充分利用学校和实验室的资源，如实验设备和图书馆资料等，有利于开展深入研究。 𐟧‘‍𐟎“ 在职博士后：根据工作环境，可能在某些资源获取上受到限制，需要更加积极主动地寻找和利用外部资源。总之，全职博士后更适合那些渴望专注于学术研究、有意投身于科研和教育事业的学者。在职博士后则更适合那些希望将研究与实际工作相结合、在职业生涯中实现更多发展的专业人士。

安徽高校教师学历提升计划出炉！安徽省教育厅最近发布了关于“高校教师学历提升计划”的通知，鼓励高校选拔更多海内外优秀博士毕业生进站从事博士后研究，引导出站博士后到省属高校工作，充分发挥博士后“蓄水池”作用，支持青年才俊挑大梁、担重任。教育厅表示，根据弘扬教育家精神、建设高素质教师队伍的意见，高校要以博士后作为高校师资的重要来源。目前，安徽省内许多高校教师迫切需要提升学历，因此需要专项的支持计划。教育厅鼓励高校支持教师通过在职攻读硕士、博士等更高层次的学位来提升教学和科研水平。高校可以结合学校实际，在不影响正常工作的前提下，制定分年度的教师学历提升计划，重点支持本科院校教师在职攻读博士学位、高职（专科）院校教师在职攻读硕士及以上学位。此外，教育厅还优化了教师培养培训体系，将思想政治和师德师风纳入教师培训必修内容，全面推进课程思政建设，增强教师的思想政治素质和师德素养。同时，探索建立省、校二级协同的教师专业培训体系，提供多样化的培训内容和形式。为了吸引更多高层次人才，教育厅还加大了对高校重点人才、重点项目的投入力度，加快构建与高质量教育体系、现代化美好安徽建设相匹配的人才引、育、留、用政策体系。通过高峰论坛、创新创业大赛、校友资源等途径，加大高层次人才引进力度。这一计划的实施，将有助于提升安徽省高校教师的教学水平和科研能力，进一步推动教育事业的健康发展。

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