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后鼻音的拼音权威发布_一年级前鼻音和后鼻音的拼音训练(2024年11月精准访谈)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

后鼻音的拼音

前鼻音和后鼻音怎么区分？拼音小技巧来啦！嘿，小朋友们！你们是不是也在为拼音发愁呢？特别是前鼻音和后鼻音，总是分不清？别担心，今天我就来帮你们搞定这个小难题！𐟒ꊥ𝢨👥헦恨‰⊩斥…ˆ，咱们得先搞清楚那些长得像的字母。比如“d”和“b”、“q”和“p”、“n”和“m”、“f”和“t”。记住哦，左下半圆是“b”，右上半圆是“p”，一个门洞是“n”，两个门洞是“m”，伞朝上是“f”，柄朝下是“t”。是不是很简单？前鼻音和后鼻音的区别接下来，咱们来聊聊前鼻音和后鼻音。其实它们长得不一样，但有时候听起来很像。比如“ie”和“ei”，小i在前就是“ie”，她是个大姐姐；小i在后就是“ei”，她是个小妹妹。还有“iu”和“ii”，小i在前是“iu”，她在前面很优秀；小i在后是“ii”，她在后面很威风。小技巧分享最后，给大家一个小技巧：多读多练！拼音这个东西，熟能生巧。每天花点时间读一读，练一练，慢慢地你就会发现，其实并不难。加油哦！𐟒ꊊ希望这些小技巧能帮到你们，祝大家都能顺利掌握拼音，不再为前鼻音和后鼻音发愁！𐟘Š

一年级汉语拼音“复韵母+前后鼻音”练读卷拼音贴，读写指导齐全了大家好，我是家庭教育指导师果妈～前两天给出的是韵母+声母的练读卷拼音贴，不少粉丝在后台给果妈说，按照这方法多读一读，练一练，孩子的拼音明显上来了。确实，拼音需要练，但是也要练得对。这一篇，果妈继续分享剩下来的拼音，主要就是“复韵母+前鼻音+后鼻音”。若说“声母+韵母”是开胃菜的话，那么这“复韵母+前鼻音+后鼻音”就是大餐了，孩子们“吃”完了，可得好好消化一下。这部分的练读，主要分为两个阶段：读+写。关于读读，主要在于准确率、速度。在拼读的时候，家长需要先将汉字遮住，避免孩子是根据汉字进行的拼读，这样不利于孩子对音节词的掌握。在能够熟练拼读之后，再连着字一起给孩子读，这样，孩子就能够边提升拼音，边提升识字量了。读的时候，一开始建议按照顺序读，在孩子熟练之后，家长可以让孩子横着读、竖着读，又或者家长随机指读，以及根据孩子的拼读情况，找到孩子的“弱势”，进行有针对地指读，让孩子对自己不会、不熟的内容，进行更深入地掌握。关于写会读还不行，还必须得会写。建议家长们开始报听写，也就是家长报一个字或者一个词语，孩子写出这个拼音，然后家长对孩子的音节词、音调等进行检查。报给孩子听写的时候，家长一定不要自己拼读，拼读这个任务应该是孩子的，家长只需要匀速地报2遍，就可以了。会读，会写，孩子的拼音也掌握差不多了。有些学校的拼音教学进度或许还没这么快，像开心果他们还没教到这里，那么这种拼音练读卷，也可以当成预习来完成。预习的时候读，复习的时候报写，刚刚好！内容都附在下面了，有需要的家长，自取吧！ #一年一度开学季#

𐟓š 拼音拼读全攻略：让孩子轻松掌握！ 𐟌Ÿ 拼音拼读是学习普通话的基础，掌握好拼音拼读技巧，对孩子的语言发展至关重要！𐟑𖊊𐟌ˆ 两拼音节练习：声母b、p、m、f与单韵母组成的两拼音节声母d、t、n、l与单韵母组成的两拼音节声母g、k、h与单韵母组成的两拼音节声母z、c、s、y与单韵母组成的两拼音节 𐟌ˆ 三拼音节练习：声母d、t、n、l与单韵母组成的三拼音节声母g、k、h与单韵母组成的三拼音节声母z、c、s与单韵母组成的三拼音节声母zh、ch、sh、r与单韵母组成的三拼音节 𐟌ˆ 复韵母拼读练习：声母与复韵母ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、iie组成的两拼音节声母与复韵母组成的两拼音节 𐟌ˆ 前鼻音韵母拼读练习：声母与前鼻音韵母an、en、in、un、iun组成的两拼音节声母与前鼻音韵母an、en、in组成的三拼音节 𐟌ˆ 后鼻音韵母拼读练习：声母与后鼻音韵母ang、eng、ing、ong组成的两拼音节声母与后鼻音韵母ang、eng、ing组成的三拼音节 𐟌ˆ 整体认读音节练习：整体认读音节的拼读练习，帮助孩子更好地掌握普通话的发音规则。 𐟎‰ 通过以上练习，孩子们可以全面提高他们的拼音拼读能力，为未来的语言学习打下坚实的基础！𐟓š

3-6岁孩子学拼音的那些事儿开学了，孩子们又回到了学校。最近和宝妈们聊天，大家都在讨论零基础学拼音这件事。很多妈妈都在回忆自己小时候学拼音的经历，什么时候开始学的？是不是自然而然就会了？ 𐟘‚ 妈妈们一边回忆，一边吐槽学拼音的难度。韵母24个，声母23个，还有16个音节。什么单韵母、复韵母、前鼻音、后鼻音、平舌、翘舌……大家纷纷表示太难了！ 𐟑‰ 我之前也分享过我在家给小小小做拼音启蒙的方法： ✅ 首先是听，让孩子听声母韵母的发音和韵母的四个声调。 ✅ 接着是说，让孩子认识拼音并了解发音，然后大胆地说出来。 ✅ 然后是读，我将拼音和儿歌结合起来，加强记忆和理解。 ✅ 最后是写，这个阶段我不着急，找了很多有趣的练习册，让孩子写写画画。 𐟍€ 学拼音的过程有点枯燥，所以我找了一些趣味性的游戏，结合斑马学习拼音机，玩中学，学中玩。不知不觉中孩子就慢慢掌握了！ 𐟓 每天20分钟，在趣味游戏里学拼音、学拼读、学歌谣、找拼音、找拼读，形成一个闭环的学习效果。而且有真人发音，声音很清晰，让孩子掌握正确的发音方式。还有丰富的拼音动画资源，学累了可以放松一下，和枯燥的学习说拜拜~ ‼️ 最重要的是，在孩子学习的过程中，家长一定要给予正面的反馈和鼓励。哪怕孩子错了，也要温柔地纠正，让孩子建立学习的信心~

80后家长如何帮孩子夯实拼音基础？最近看到一则新闻，一位爸爸因为教孩子拼音而气得住院。其实，拼音学习在许多家庭中都是一个让人头疼的问题。我家孩子上二年级，写作文时遇到生字就会卡壳，因为字不会写，拼音也不熟。常见的问题包括b和d不分、p和q混淆、前鼻韵母和后鼻韵母搞混、i和u不能打头、二声四声音调分不清楚、iu和ui容易迷糊等等。总结一下，拼音学得不扎实的主要原因有两个：一是学得太快，练得太少；二是教材及学校授课存在问题。首先，拼音本身的难度就不小。汉字的音形分离，拼音也存在同样的问题；而且拼音本身有一些bug，比如iu和ui连读不成立。从脑科学的角度来看，学习新事物需要一定的周期和反复巩固。但现在的新教材更重视识字，轻视拼音。在小学期间，孩子频繁使用拼音，基础不扎实会在后续使用中造成困扰。作为家长，我们需要帮助孩子缩短这个痛苦期。然而，很多家长自己以前是通过肌肉记忆学会的拼音，并不了解底层逻辑，因此也不会教。汉字本身是象形字，不需要借助拼音，孩子的识字量也能快速提升，这样拼音使用得就更少了。拼音本身存在音形分离的问题。比如字母a在an中的发音会变，字母L后面跟字母O其实可以连拼，但需要加介母u。这些情况孩子很容易混淆。此外，新教材的拼音版面上不形象，节奏太快，巩固不够。现在三年级前学校不允许布置书面作业，间接把这项工作转移给了家长。那么，有什么更好的办法呢？在这个阶段，只能靠家长自学来消化这些问题，对孩子多一些理解，多帮孩子找找方法，少一些发火。毕竟，拼音只是个工具，只要重复足够多，一定都会记住的。其实现在很多家长自己的拼音学得也并不好，但并没有影响生活，也没有影响中考高考。想开了，事就小了，帮助孩子解决问题才是关键。

7张图教你轻松搞定拼音𐟓š幼小衔接必备资料拼音基础很重要！孩子拼音不好？家长们看过来！这里有一套超实用的拼音教法，帮助孩子轻松掌握拼音。每天让孩子读一读，一周就能见效哦！𐟓– 汉语拼音字母表声母：23个 m、p、d、h、q、X、zh、y、c、s、W 单韵母：6个 a、o、e、i、u、㼊复韵母：9个 ui、iu、ei、ou、ao、ie 前鼻音韵母：5个 en、in、un、vn、un 后鼻音韵母：4个 eng、ong、yue、ye 特殊韵母：1个 er 字母表 e、i、u 单韵母6个：a、o、e、i、u、㼊双韵母18个：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ue、un 前鼻音：an、in、en、un、ing 后鼻音：ang、eng、ong 特殊韵母：er 声母23个：d、t、n、k、h、b、l、m、f、g、p、j、zh、ch、sh、r、z、c、q、s、y 整体认读音节16个：zhi、chi、shi、zi、ci、ri、si、yi、wu、yu、yin、yun、ye、yue、yuan 声调分为四声。标调歌：“有a不放过，无a找o，e，i，u并列标在后” 音节音节是声母、韵母和声调的组合。易错点韵母“u”和声母“j、q、x”相拼时，去掉“u”头上的两点，如“ju”。人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如“北京 Bejing”。当a，o，e开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用“'”表示。如“ping'an（平安）”、“qi'e（企鹅）”。趣味记忆法 b-a-ba（爸爸） m-a-ma（妈妈） p-o-po（婆婆） i-mi（秘密） a-pa（爬坡） d-a-da（大佛） p-u-pu（瀑布） m-a-ma（抹布） d-a-da（大米） m-u-mu（木筏） m-a-ma（木马） b-i-bi（笔墨） m-o-mo（磨墨） m-i-mi（密码） m-o-mo（魔法） f-u-fu（父母） p-i-pi（皮肤） p-a-pa（琵琶） b-u-bu（布匹）更多记忆法 d-a-ma（大马） n-i-tu（泥土） d-u-pi（肚皮） d-i-di（弟弟） d-t-ti（答题） d-d-da（嘀嗒） n-a-li（拿梨） n-a-li（哪里） n-u-i（努力） t-u-di（徒弟） t-u-di（土地） d-i-tu（地图） l-a-ba（喇叭） l-a-bi（蜡笔） d-i（陆地） d-a-du（大度） t-b-u（踏步） d-a-du（打赌） l-i-fa（理发） f-u（法律） d-u（独立）更多记忆法 h-e-ka（贺卡） m-o-gu（蘑菇） h-u-li（狐狸） b-a-he（拔河） h-u-lu（葫芦） g-e-bi（隔壁） d-a-gu（打鼓） g-e-ge（哥哥） g-u-ke（顾客） k-e-le（可乐） k-e-ku（刻苦） k-e-pa（可怕） h-e-ma（河

拼音基础差？这些方法帮你快速提升！拼音是小学一年级的重点内容，尤其是暑假期间，家长们一定要帮助孩子提前预习。以下是一些实用的方法，帮助孩子快速提升拼音基础。 𐟓š 拼音字母表首先，让孩子熟悉拼音字母表。声母有23个，包括b、p、m等；韵母有24个，单韵母有6个，如e、u，复韵母有8个，如ei、ue。还有前鼻韵母、后鼻韵母和特殊韵母等。 𐟎𖠥㰨𐃊声调是拼音的关键部分。家长可以通过儿歌来帮助孩子记忆，例如： “一声道路平又平，二声爬坡向高行。” “三声山腰落又起，四声山顶往下行。” 通过这种方式，孩子可以轻松掌握声调的规律。 𐟧 拼写规律掌握拼写规律可以帮助孩子更好地拼读拼音。以下是一些重要的拼写规律： j、q、x、y不与u在一起，见了小u更调皮，小u帽子全摘掉。 j、q、x见了a大哥，有话不敢说，找来小i中间坐。 g、k、h不和小o站一起，若要站一起，小u中间立。 i、u、v是小弟，从来不能排第一，想成音节找w、y。 𐟓– 拼读规律拼读是拼音的基础，家长可以通过以下方法帮助孩子练习：两拼法：声母前，韵母后，音节拼读三拼法，头上声调不能漏。三拼法：三个字母拼一块，前音短，后音重，声轻介快韵母响，两音相连猛一碰。通过这些方法，孩子可以逐步掌握拼音的基础知识，提升拼读和拼写能力。希望这些方法能帮助到家长和孩子们！

𐟎褸€年级拼音手抄报精选，简单又美观！ 𐟓一年级的小朋友，快来看看这些精选的拼音手抄报吧！我们提供了6款不同风格的手抄报模板，每款都有详细的线稿和涂色参考，打印出来就能轻松上色，简单又好看！ 𐟎ˆ拼音乐园：让孩子们在游戏中学习拼音，寓教于乐！ 𐟔„整体认读音节：学习如何正确发音，打好拼音基础。 𐟌ˆ复韵母：通过生动的图画和文字，让孩子轻松掌握复韵母的发音。 𐟔姁민š以火为主题，学习声母和韵母的组合。 𐟎‰声母表：展示所有的声母，让孩子一目了然。 𐟌𑥍•韵母：通过生动的图画和文字，让孩子轻松掌握单韵母的发音。 𐟌쯸前鼻韵母：学习前鼻韵母的发音和书写。 𐟌Š后鼻韵母：通过生动的图画和文字，让孩子轻松掌握后鼻韵母的发音。 𐟌ˆang cng ing ong：展示所有的后鼻韵母，让孩子一目了然。 𐟎稾…音：学习辅音的发音和书写。快来选择你喜欢的模板，和孩子们一起动手制作吧！让拼音学习变得更加有趣和高效！

一年级拼音课，解锁后鼻韵母！ 𐟎蠨ﾥ‰解析本课共分为五个部分：后鼻韵母和整体认读音节ying：配有生动的图画，帮助理解图意和音节。声母与后鼻韵母的拼音练习：包括两拼和三拼的音节，巩固发音。词语学习：通过生动的词语，加深对后鼻韵母的理解。儿歌《过马路》：包含新学的音节和生字，增强记忆。生字与音节词：要求认字和书写，强化记忆。 𐟔 重点关注后鼻韵母：利用情境图，引导学生按顺序观察图画，用几句话描述图上的内容。重点指导ang的发音，并与前鼻韵母进行比较，找出后鼻韵母的组合规律。 𐟓š 课堂互动发挥情境图的作用，引导学生观察图画，用几句话描述图上的内容。重点指导ang的发音，通过比较前鼻韵母，找出后鼻韵母的组合规律。进行声母与后鼻韵母的拼音练习，包括两拼和三拼的音节，巩固发音。通过生动的词语和儿歌，加深对后鼻韵母的理解和记忆。要求认字和书写，强化记忆。

汉语拼音的常考题型有哪些？一年级家长收藏！ 1.⠦Œ‰照给定的拼音进行书写，考查学生对拼音字母的书写规范，如“m”“i”等。给出一些汉字，让学生写出其拼音，如“天”的拼音为“ti䁮”。 2.连线。一边是拼音，一边是对应的图片或汉字，让学生进行连线，如“b㠠ba”与爸爸的图片相连。把声母、韵母、声调进行连线组合成完整的拼音，如把“b”“䁢€“一声调”连起来组成“b䁢€。 3.分类把声母、韵母、整体认读音节进行分类，如给出一组拼音“b、a、zhi、i、wu、m、en”，让学生区分出哪些是声母、韵母和整体认读音节。按照单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母等进行分类。 4.填空类给出一个不完整的拼音，让学生补充完整。⠦ 𙦍�ƒ填写合适的拼音。 5.判断判断给出的拼音是否正确。判断一组拼音中声调的标注是否正确。#教育创作激励计划# #汉语拼音#