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外国教育最新视觉报道_外国教育研究期刊官网(2024年11月全程跟踪)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：热点更新日期：2024-11-29

外国教育

教育学考研外教史一轮背诵攻略今天我们继续复习外教史中的重要国家的法案，明天将开始背诵外国教育家的内容，后天则正式进入教育心理学的学习。第一轮外教史的背诵目标是：能够合上书本，清晰地列出外教史的主要章节。在白纸上默写出各个国家的法案大表格，了解具体的重点内容。掌握三星及以上的教育家的主要教育思想。我们的进阶目标是：能够对比不同国家在同一时期的法案，理解为什么同一教育阶段会有不同的法案。探究中外教育家的思想是否有联系，将同一时期的中外教育家思想放在一起，发现其中的联系。最终目标是全面掌握所有知识点，但目前的要求是先建立起框架。就像盖房子一样，我们现在在搭建钢筋架子，后续再填充砖块和水泥。大家一定不能松懈，不能放弃，不能掉队。教育学的分数线只会越来越高，只有全面掌握基础知识并不断扩展才能取得高分。#教育学 #教育学考研 #333教育学考研 #311教育学 #外教史 #333带背 #311带背营

中外合作办学全解析：你需要知道的事 𐟌Ÿ 什么是中外合作办学？中外合作办学是指中国教育机构与外国教育机构在中国境内合作举办的教育活动，主要面向中国公民招生。目前，中外合作项目主要有三种模式：中外合办的大学代表项目有西交利物浦大学、昆山杜克大学、宁波诺丁汉大学、广东以色列理工学院、上海纽约大学、温州肯恩大学、深圳北理莫斯科大学等。特点：国际化程度高，有些是外方大学的全球校区，培养方案由双方共同制定，师资力量国际化，学生毕业后出国深造的比率高。例如，宁波诺丁汉大学采用全英文教学，教材和师资全部由英国诺丁汉大学提供，学生毕业后可获得英国诺丁汉大学的学位证书。中外合办的学院代表项目有北京航空航天大学中法工程师学院、浙江大学爱丁堡大学联合学院等。特点：师资、培养模式、课程设置、教学方法等方面由中外合作的两所大学共同参与完成，培养国际化人才。学生完成规定任务，达到毕业要求和学位授予条件，可同时获得国内大学颁发的学历及学位证书和国外合作大学授予的学位。中外合办的专业代表项目有中央财经大学与澳大利亚维多利亚大学合办国际经济与贸易专业，广州大学与法国昂热大学、尼斯大学合办旅游管理专业等。特点：拥有合作办学的两所高校的教育资源，实行双语教学。学生在国内高校学习2至3年后，可选择去国外合办的大学学习1至2年。学习成绩合格的学生可同时获得国内大学本科毕业证书、学位证书以及经教育部认证的国外合作大学颁发的学位证书。 𐟓š 中外合作办学的模式本科培养上主要有“2+2”、“3+1”、“4+0”等模式。考生既可选择到国外合作的大学或专业学习一定时间，也可四年均在国内就读。 𐟎“ 注意事项并不是所有中外合作办学项目毕业后学生都能获得双方大学文凭，具体学历证书授予方式请以当年学校招生章程为准。选择中外合作办学项目时，需要了解清楚具体的培养模式、课程设置、师资力量以及毕业要求，确保自己符合条件并能够顺利获得双方大学的学位证书。

333背诵计划：五轮攻略，第一轮开启！ 𐟓š《中、外国教育史》：每天投入3-4小时教育史考试虽然不考细节，但需要记住很多知识点。建议使用司南的《333大纲考点清单》，将每个知识点都理解透彻，特别是那些有“记忆点”的部分。预计20小时可以完成中外教育史的复习。背诵时可以对比中外教育史，这样更容易记忆。 𐟓–《教育学原理》：每天复习4小时教育学原理不考细节，但需要深入理解。建议每天花2小时听司南的强化课，16小时专注知识点理解，并背诵框架大点。每天0.5小时回顾《333背诵宝典》外教部分的3-5个三星级以上知识点，并默写所学章节的基本框架。最后，用0.5小时刷《333统考选择题狂刷题库》教原对应章节的题。 𐟓˜《教育心理学》：每天复习4小时教育心理学也不考细节，主要考察对知识点的理解和实际运用。建议每天听2小时的强化课，一边听一边做笔记，对于课中的名词解释题做选择题准备。每天用1小时回顾当天所听章节，快速查看不懂的知识点并标记提问。同时，每天0.5小时刷《333统考选择题狂刷题库》教心对应章节的题。以上就是333背诵计划的详细安排，希望对你有所帮助！加油！𐟒ꀀ

𐟌Ÿ顶级外国教育研究期刊推荐𐟌Ÿ 𐟓š《Journal Of Educational Change》探索教育创新、改革与重组，学校改进与有效性，文化建设，评估与变革管理。深入剖析变革的阻力及其背后的意义。关注不同群体如男性和女性、年长教师和年轻教师、学生、家长等对变革的独特体验。 𐟌《British Educational Research Journal》作为国际同行评审的期刊，致力于发表教育研究人员的精彩文章，迅速成为全球教育研究的重要焦点。推动理论、政策和实践研究的发展，鼓励跨学科研究方法，包括定性、定量和混合研究方法。 𐟑壀ŠDisability and Society》国际残疾研究期刊，聚焦人权、歧视、定义、政策和实践等议题。在残疾观念和应对方式不断变化的背景下，为辩论提供焦点。 𐟏룀ŠPsychology in the Schools》专注于教育心理学，涵盖学习、教学、评估、干预和发展等方面。致力于发表高质量研究，推动教育心理学领域的知识进步。

中外合作办学，提前体验国外教学！ 𐟔 什么是中外合作办学？中外合作办学是指中国教育机构与外国教育机构在中国境内合作举办，以中国公民为主要招生对象的教育教学活动。 𐟑颀𐟎“ 中外合作办学适合哪些人？很多人误以为中外合作办学是“花钱就能进”的学校，其实这是一个大误解。以下是一些适合中外合作办学的特点：英语能力强 𐟓š 大多数合作办学专业课程都配备了外籍教师和国外版原版课程，课程难度和深度远超高中阶段，因此英语能力是进入中外合作办学课程体系中的重要基础。有明确未来规划 𐟓… 中外合作院校的就读模式一般为“4+0”、“3+1”或“2+2”，不同模式各有不同，需要提前规划好未来是否有出国打算、考研计划和就业方向等。自控力和学习能力强 𐟒ꊥ𞈥䚥ˆ作办学的课程比普通专业更重，入学后需要加强语言学习，以适应全英文的外教授课，因此需要较强的自学能力和自控力。希望降低留学风险 𐟌 对于担心出国留学有风险，但又一直有留学打算、倾向国际化教育的同学，中外合作办学院校是一个很好的选择。 𐟏렩ƒ襈†中外合作办学的学校：上海纽约大学宁波诺丁汉大学西交利物浦大学广东以色列理工学院昆山杜克大学香港大学（深圳）温州肯恩大学香港科技大学（广州）深圳北理莫斯科大学北师大香港浸会大学联合国际学院这些学校提供了丰富的国际教育资源，帮助学生提前体验国外教学模式，为未来的国际教育打下坚实基础。

26考研𐟔妕™育学333𐟦‹这些院校超好上岸！|||复习顺序 1️⃣按照考试分值分布定复习顺序：教育学原理一中国教育史一外国教育史一教育学原理一教育心理学（由于原理太重要，第一遍涉及的外交史和中交史可能会看不太懂，等过了一遍中外交史，再回头看一遍，效果奇佳） 2️⃣按照难易程度分布定复习顺序：中国教育史一外国教育史一教育心理学一教育学原理(这个是符合“循序渐进”原则的，中国教育史内容少，大家都从小到大接触，比较熟悉，学起来简单，完了学习外国教育史可以和中国教育史做对比，可以为后面学习教育心理学和教育学原理打下基础） 3️⃣按照专业程度分布定复习顺序：教育心理学一中国教育史一外国教育史一教育学原理（这个比较适合跨考生，因为教育心理学很多内容都在教大家学习的规律和方法，以及记忆的规律和方法，可以让大家更好的掌握如何学习教育学，做到事半功倍的效果）——跨考生推荐这个顺序。 ✨宝子们在选择院校时，要多方面考虑，找到最适合自己的那一所哦𐟒–。𐟒᧯‡幅有限，更多𐟉‘厚苔4️⃣哟！希望大家都能顺利上岸𐟎‰！ 𐟒奏楤–学姐个人觉得如果你不是天赋异禀，有很强的学习能力和规划能力，建议大家还是根据自身的基础以及经济能力选择适合自己的班。基础一般/基础较好的，可以直接报个直播网课班；基础差的同学，不仅需要视频直播讲解，也需要能帮你规划、答疑、定期检测反馈的班（我报的就是高途考研的这种带答疑督学的班，效果还是不错的~） 𐟒夸Š岸率目前调研的来看，高途考研在同类机构里面是名列前茅，不管怎么样，只有自己亲身体验才最靠谱，多去试课对比，自己报班和上岸才能更早找到方向!⠊ #考研经验分享# #专业课背诵# #考研备考攻略# #26考研# #考研择校# #考研规划# #考研院校专业推荐#

学科语文考研考哪些科目嘿，大家好！今天咱们来聊聊安徽师范大学的学科语文考研情况，给大家做个深度分析，助你一臂之力！初试科目大揭秘𐟓– 首先，初试科目有四门： 101 思想政治理论 204 英语（二） 333 教育综合 840 语文教学论这四门课可是基础中的基础，一定要好好准备哦！复试科目也不简单𐟓 复试呢，主要考察的是写作水平，科目是Z0405写作。这个环节也很关键，大家不要掉以轻心。报考条件要清楚𐟓 报考条件有几点需要注意：应届本科毕业生可以报考。拥有本科毕业证（不要求学位证）的往届本科毕业生或专升本、自考本的考生也可以报考。只招收本科专业代码为0501大类专业的全日制本科生。成绩计算方式𐟓Š 一志愿总成绩是按照初试总成绩（按100分制计算）的60%加上复试总成绩（按100分制计算）的40%来算的。如果生源充足，复试会采取差额比形式，差额比例为120%。参考书目推荐𐟓š 专业课①：333教育综合教育学原理：王道俊、郭文安主编的《教育学》，人民教育出版社2009年版。中国教育史：可以二选一，孙培青主编的《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版；或者王炳照等著的《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版。外国教育史：张斌贤主编、王晨副主编的《外国教育史》，教育科学出版社2008年版；或者吴式颖的《外国教育史教程》。教育心理学：可以二选一，张大均主编的《教育心理学》，人民教育出版社2005年版；或者陈琦、刘儒德主编的《教育心理学》，高等教育出版社2005年版。专业课②：语文教学论指定教材：《新编语文教学论》，何更生主编，安徽师范大学出版社2018年8月版；《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，教育部2013年3月印发。历年复试线𐟓ˆ 近三年的复试线分别是： 2022年：375分 2023年：384分 2024年：371分总体来看，安徽师范大学的学科语文考试难度适中，考的还是比较基础的。只要认真准备，相信你一定可以的！加油！𐟒ꊤ𘓤𘚨ﾧœŸ题解析𐟔 这里给大家附上一些安徽师范大学2023年攻读硕士学位研究生入学考试专业课试卷的真题截图，大家可以看看题型和难度。备考建议𐟒ኦœ€后，给大家一些备考建议：首先，一定要制定详细的复习计划，合理分配时间。其次，多做真题，总结题型和考点。最后，保持积极的心态，相信自己一定可以上岸！𐟒갟’갟’ꀀ

中外合作办学：你不可错过的教育机会 𐟌 中外合作办学，听起来是不是很酷？其实就是中国教育机构和外国教育机构在中国境内合作办学，主要招收中国公民。这种模式的报名条件也不复杂，一般本科学历有学士学位的要有两年以上工作经历，专业毕业的要有三年以上工作经历，有些院校或专业可能还会有其他要求。人脉大拓展 𐟤 参与中外合作办学的都是各地的精英，报名人群非常广泛。在学习期间，你可以和这些精英交流学习心得，结交很多朋友，迅速扩大人脉。毕业后，这些人脉可能会在你未来的工作和生活中提供很多帮助。外方硕士证书 𐟎“ 通过攻读中外合作办学的在职研究生，修满学分并通过学校考核后，你可以获得外方学校授予的硕士学位证书。有些专业项目还能同时获得国内院校的硕士学位证书。这些证书在国内外都受到认可，含金量非常高。优势多多 𐟌Ÿ 入学起点低：相比国内普通高校，中外合作办学的入学门槛相对较低。师资雄厚：很多中外合作办学的学校都聘请了外籍教师，教学质量有保障。双语授课：课程采用双语教学，既学习专业知识，又提高外语水平。无需参加国内考试：不需要参加国内的统考，就能获得国内承认的学位证书。总之，中外合作办学是一个非常不错的选择，既能学到知识，又能拓展人脉，还能获得高含金量的证书。你还在等什么？赶紧了解一下，说不定下一个就是你！

311和333的区别，你了解吗？嘿，准备考研的小伙伴们！如果你正在纠结选311还是333，那你可得好好看看这篇文章了。我会帮你理清这两个考试的区别，让你做出最明智的选择。培养目标 𐟎“ 首先，311和333的培养目标就不一样。311主要培养的是研究型人才，而333则是为了培养应用型人才。简单来说，311更适合那些想在学术上深造的同学，而333则更适合那些希望毕业后能直接从事教育工作的同学。学费和学制 𐟒𐊥œ襭樴𙦖𙩝⯼Œ311一般每年要1.2万左右，而333则相对便宜一些，大概8000元每年。当然，这只是个大概数字，具体还得看你目标院校的收费标准。在学制上，311通常是3年，而333则可能是2到3年不等。导师和就业 𐟑袀𐟏능椸€个区别在于导师制度。311一般是单导师制，而333则是双导师制。这意味着你在读研期间会有更多的机会接触到不同的导师，获得更全面的指导。在就业方面，311的毕业生通常有更多的选择权，可以从事教育科研、辅导员、中小学或职高教师等工作；而333的毕业生则更倾向于中小学或职高教师等岗位。考试内容 𐟓š 再来看看考试内容。311教育学综合包括五部分：教育学原理、教育心理学、中国教育史、外国教育史和教育研究方法。每部分都有固定的分数占比，比如教育学原理占100分，其他部分也有相应的分数分配。题型主要是选择题、辨析题、简答题和分析论述题。而333教育综合则包括教育学基础、教育心理学、中国教育史和外国教育史四部分，题型则主要是名词解释、简答题和分析论述题。出题风格 𐟎ﴥˆ𐥇𚩢˜风格，311的题目质量非常高，特别注重考察学生的理解能力和知识的应用能力。所以，复习时一定要全面，不能只看重点。而333的题目大多由学校自主命题，真题重复率较高，所以一定要好好把握真题，从真题出发背书和把握侧重点。参考书目 𐟓– 最后，给大家推荐一些必买的参考书目。无论你选311还是333，这些书目都是非常有帮助的：教育学原理：《教育学原理》刘海民主编，高等教育出版社2019年版教育心理学：《教育心理学》陈琦、刘儒德主编，北京师范大学出版社2019年版中国教育史：《中国教育史》孙培青主编，华东师范大学出版社2019年版外国教育史：《外国教育史》张斌贤主编、王晨副主编，教育科学出版社2008年版教育研究方法：《教育研究方法导论》裴娣娜希望这篇文章能帮你更好地了解311和333的区别，做出最适合自己的选择！加油！𐟒ꀀ

教育学必背15个外国教育史考点嘿，准备考试的小伙伴们，这里有一份外国教育史的必背考点清单，赶紧收藏吧！𐟓š 赫尔巴特 vs 杜威：教育理论的碰撞 𐟒助斥…ˆ，咱们得搞清楚赫尔巴特和杜威的教育理论到底有啥区别。赫尔巴特强调教师的权威和课堂纪律，而杜威则更注重学生的中心地位和实际经验。这两位大佬的理论可是教育史上的一大看点。昆体良的贡献 𐟓– 昆体良的教育思想在西方教育史上可是有着举足轻重的地位。他的观点和方法对后来的教育实践和理论产生了深远影响。福禄培尔 vs 蒙台梭利：学前教育思想的较量 𐟑颀𐟏늧揧愥Ÿ𙥰”和蒙台梭利的学前教育思想也是一大重点。福禄培尔强调自然发展和自由游戏，而蒙台梭利则更注重秩序和纪律。两者各有千秋，都值得我们深入理解。裴斯泰洛齐的心理学化口号 𐟓š 裴斯泰洛齐提出的“教育心理学化”口号和“要素教育论”可是教育心理学发展的一个重要里程碑。这个观点至今还在影响着我们的教育实践。赫尔巴特的教学形式阶段理论 𐟎“ 赫尔巴特的教育性教学原则和教学形式阶段理论也是必背内容。他的这些理论为后来的教育实践提供了重要的指导。中世纪大学的产生原因及其意义 𐟏늤𘭤𘖧𚪥䧥�š„产生原因和时代意义也是一大考点。了解中世纪大学的发展历程和影响，对我们理解现代大学制度有着重要作用。卢梭的自然主义教育思想 𐟌𓊥⦢�„自然主义教育思想强调顺应自然，培养自由、平等、独立的人。他的这些观点至今还在影响着我们的教育理念。夸美纽斯的教育思想 𐟓š 夸美纽斯的教育思想也是一大重点。他的教学原则和泛智理论为后来的教育实践提供了重要的指导。斯宾塞的教育生活准备说和杜威的教育适应生活说 𐟌ˆ 斯宾塞的教育生活准备说和杜威的教育适应生活说都是关于教育目的的重要理论。了解这些理论对我们理解教育的本质有着重要作用。 20世纪30年代欧美新传统教育思潮 𐟌 20世纪30年代欧美新传统教育思潮的主要观点及其影响也是一大考点。了解这些思潮对我们理解现代教育的变化和发展有着重要作用。柏拉图的教育思想 𐟧 柏拉图的教育思想在西方哲学史上有着重要地位。他的《理想国》更是教育思想史上的经典之作。赞科夫的一般发展和教学论 𐟓ˆ 赞科夫的一般发展和教学论也是一大重点。他的这些观点对我们理解教育的本质和发展有着重要作用。自然主义教育思潮 𐟌🊨‡꧄𖤸𛤹‰教育思潮是近代教育史上的一大重要思潮。了解这个思潮对我们理解现代教育的变化和发展有着重要作用。新教育运动和进步主义教育运动 𐟏ƒ‍♂️ 新教育运动和进步主义教育运动（如道尔顿制、昆西教学法、设计教学法）也是一大考点。这些运动对后来的教育实践和理论产生了深远影响。重要法案和政策 𐟓œ 最后，咱们得了解一下那些重要的法案和政策，比如英国的公学、《1944年教育法》、《1988年教育改革法》；美国的《国家在危机中：教育改革势在必行》、《国防教育法》；法国的《费里法案》。这些法案和政策对后来的教育发展有着重要作用。好了，这就是外国教育史的15个必背考点，希望大家都能在考试中取得好成绩！加油！𐟒ꀀ

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