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高中劝学原文权威发布_高中劝学原文及翻译(2024年11月精准访谈)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

高中劝学原文

有些博主说一些从小家庭条件比较好的独生女，没法体会到女性的艰难。这也真是。。也许是年龄还太小？要么就是蒙着眼睛故意不看不想，“磨练”自己的钝感力？我的成长过程，一定程度上是符合他们描述的profile的：高知家庭，独生女，大城市长大，而且还是在一个名声很不错的不怎么重男轻女的城市。一 ...

DSE《劝学》必考知识点全解析！大家好！对于DSE中文科卷一要求的十二篇经典文章，相信大家都不陌生。不过，复习这些文章可是需要下不少功夫的：不仅要记住原文，还要理解现代汉语翻译，更要深入把握文章的主题思想、主要内容以及写作技巧。为了帮助大家在考试中更加得心应手，今天我特意整理了《劝学》这篇课文的相关资料，包括现代汉语译文、中心思想、论证方式以及历年DSE相关考题汇总。希望这些内容能帮助大家更好地理解和掌握知识点，为即将到来的考试增添信心！《荀子ⷥŠ学》简介背景介绍：《劝学》是《荀子》一书中的首篇文章，原作约二千字长。我们这里节录的是其中三段，共约四百字。题目「劝学」意指鼓励人们勤奋求学。主旨与论证手法：文章一开头就明确提出了“学不可以已”的核心观点，并通过一系列生动的例子和比喻，强调了学习的重要性。荀子认为，成功的关键在于后天的学习态度——持之以恒、专心致志。他指出，只有通过不断积累知识、坚持不懈地努力，才能培养出高尚的品德，最终达到圣人的心智境界。历年DSE考题汇总为了帮助大家更好地应对考试，我还整理了一些历年的DSE考题，涵盖了文章的主题思想、论证方式以及具体内容等方面。希望这些题目能帮助大家更好地掌握知识点，为考试做好充分准备。希望这份总结能对你的复习有所帮助！

高中语文《劝学》课文解析 ### 导入首先，咱们得聊聊孔子的“性本善”和荀子的“性本恶”这两种思想。孔子认为人性本善，而荀子则认为人性本恶。这两种观点虽然看似对立，但都在提醒我们，人的成长和发展离不开后天的努力和学习。任务1：通读全文，把握文意全文分为五段：第一段：提出观点。第二段：论述学习的重大意义。第三段：论述学习的作用。第四段：论述学习的方法和态度。第五段：总结全文，再次强调学习的重要性。任务2：精读第二段，比喻论证第二段用了一系列比喻来论证学习的重要性。比如，“青”胜于“蓝”、“冰”寒于“水”、“木”雕为“轮”、“木受绳则直”、“金就砺则利”。这些比喻层层推导，最终得出“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”的结论。任务3：精读第三段，用生活事例设喻论证第三段通过几个生活事例来论证学习的作用。比如，“登高之博见”、“登高而招”、“顺风而呼”、“假舆马者”、“假舟楫者”。这些例子推导出“君子性非异也，善假于物也”的结论。任务4：探究学习的方法和态度第四段正面设喻指出要积累，反面设喻指出要坚持不懈，再用一组对比说明要专一。比如，“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉”，强调积累的重要性；“锲而不舍，金石可镂”，强调坚持不懈的精神；“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者”，强调专一的重要性。任务5：合作探究全文的论述手法全文的结构是先提出观点，然后分说。2-4每一段阐述一个问题，从不同角度使用比喻论述，最后照应回开篇提出的观点。这种论述手法既严谨又生动，值得我们学习和借鉴。小结作业课后大家可以分析一下比喻论证的好处，思考如何在考场作文中使用。相信这对大家写作会有很大帮助。备课参考：教师教学用书ⷩ똤𘭨ﭦ–‡ⷥ🅤🮤𘊥†Œ

七年级语文《孙权劝学》高效课堂策略 𐟌Ÿ 一、导入新课通过生动的导入方式，激发学生对《孙权劝学》的兴趣。 𐟌Ÿ 二、文言基础 1. 翻译：组织学生进行接龙翻译，讨论并强调重点词汇。 2. 整体译文：翻译完成后，给出整体译文，供学生抄录。 3. 文言现象：总结并摘录文中出现的一词多义、古今异义和特殊句式。 𐟌Ÿ 三、理清思路将课文分为三个部分（孙权劝学、吕蒙就学、鲁肃赞学），帮助学生理清思路。 𐟌Ÿ 四、探究人物形象 1. 孙权：通过挖空补充的方式，给孙权的话加上神态、动作和心理描写，总结孙权的形象特点和劝说艺术。 2. 吕蒙：探讨吕蒙在劝说后的变化，总结其形象特点。 3. 鲁肃：通过鲁肃的称赞和结友行为，推测吕蒙的学习效果，并总结鲁肃的形象特点。 4. 人物形象卡：填写人物形象卡，加深对人物的理解。 𐟌Ÿ 五、小结总结课文的启示，帮助学生理解文章的主旨。 𐟌Ÿ 六、拓展通过播放动画视频，进一步拓展学生对课文的理解。 𐟓– 课后作业：抓背诵默写，逐个检查原文、重点字词、人物形象、启示和翻译。早读进行听写，持续一周，班级完成率约七成，听写98分以上有10人左右。

高中语文《劝学》默写答案详解 𐟌Š 荀子在《劝学》中，用细流成海的反面设喻，强调学习积累的重要性，即“不积小流，无以成江海”。 𐟐Ž 钱大昕的《十驾斋养新录》书名出自《荀子ⷥŠ学》中的“骛马十驾，功在不舍”两句。 𐟐𔠨€子在《劝学》中提到，“骐骥”是一种善跑的骏马，但它一次跨越也不够人的十步远。相反，通过正反对比说明坚持的重要性。 𐟏† 荀子用骏马、劣马正反对比设喻，论述坚持学习的重要性，即“骐骥一跃，不能十步；骛马十驾，功在不舍”。 ✂️ 荀子的《劝学》中，“锲而舍之，朽木不折”这两句从反面论证了做事情要有锲而不舍的坚持精神。 𐟏† 只要坚持，就会成功。正如《苟子ⷥŠ学》中说：“锲而不舍，金石可镂”。 𐟔蠨€子在《劝学》中，用雕刻为喻，正反对比，论述学习要持之以恒的四个句子是：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”。

#书法艺术# "水蓝青韵，勤学日常新。以绳为喻，坚韧不拔，学海无涯，勤为舟。寒青虽冷，心向暖阳，已有所成，更待辉煌。" 当代楷书风采一一欣赏刘浚川先生楷书《荀子劝学》、《道德经》摘句……

𐟌Ÿ人间绝句：你是否与往日一样…𐟍ƒ 𐟌🩔𒨀Œ舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ——荀子《劝学》 𐟌𑥏䤹‹立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。 ——苏轼《晁错论》 𐟍ƒ不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 ——吕坤《呻吟语ⷥ𚔥Šᣀ‹ 𐟍‚纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——陆游《冬夜读书示子聿》 𐟍ƒ少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 ——朱熹《偶成》 𐟌𑦘Ž日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。 ——钱福《明日歌》 𐟌𛥭楐‘勤中得，萤窗万卷书。 ——汪洙《勤学》 𐟌𑥍ƒ磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ——郑燮《竹石》 𐟍‚沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 ——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 𐟍‚操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 ——刘勰《文心雕龙ⷧŸ婟𓣀‹ 𐟌𑥊君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。 ——杜秋娘《金缕衣》 𐟌𛤼š当凌绝顶，一览众山小。 ——杜甫《望岳》 𐟍ƒ业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 ——韩愈《进学解》

持之以恒的努力，人生不可懈怠那些看似平凡无奇的日子，总有一天会让你明白坚持的意义。 ✨路漫漫其修远兮，吾将上下而求索出处：屈原《离骚》释义：在追求真理的道路上还有很长的路要走，但我会百折不挠地去追求、去探索真理。 ✨追风赶月莫停留，平芜尽处是春山出处：明ⷧ”𐦭†《华夏说》释义：一路追风赶月，不要停下脚步，因为长满草木的平原尽头，矗立着一座座春山。努力拼搏，不畏险途，不为沿途的风景停留。 ✨锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂出处：摘自《荀子ⷥŠ学》释义：译文不能坚持到底，即使是朽木也不能折断。只要坚持不停地用刀刻，就算是金属玉石也可以雕出花饰。 ✨坚苦今如此，前程岂渺茫出处：唐ⷥ–𛥇룀Š送潘咸》释义：坚持忍耐如今如此，未来的前程又岂会渺茫。 ✨志若不移山可改，何愁青史不书功出处：五代十国ⷩ’𑩕 《上元夜次序平江南》释义：只要意志坚定，就能像愚公一样做成移山填海的大事业。有了这样锲而不舍的精神，还愁不留名青史吗? ✨行之苟有恒，恒久自芬芳出处：汉ⷥ𔔧‘—《座右铭》释义：如果能够坚持不懈地奋斗，时间久了自然有成就，芳名远播。

𐟌Ÿ人民日报金句宝典：积少成多的智慧𐟌Ÿ 𐟌Š 积一勺以成江河，累微尘以崇峻极。 𐟔 释义：这句话的意思是，把一勺一勺的水汇集起来就能形成江河，把细小的尘土堆积起来就能够形成高山。它阐述了积少成多的哲理，出自《晋书.列传.第五十二章》。 𐟓 写作举例： “积一勺以成江河，累微尘以崇峻极。”涓滴之水得以击穿坚石，源于日积月累的滴坠;渺小砖块得以搭垒万里长城，源于春夏秋冬的汗水。积累，需长期不断地坚持，一点一滴以成大创，诚如博观约取，厚积薄发。唯坚持到底，方可成就光辉。荀子于《劝学》中提到:“ 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂”诚如斯言，每个人都应有一颗钻石般的恒心，坚定信念，坚持奋斗，将梦中的彼岸化为现实，从容漫步于人生之途。塞罕坝人克服艰险，志于绿化祖国，半个多世纪的接力传承与坚持，让沙漠成为绿洲，让荒原成为林海。正因为有了塞罕坝精神，才有如今的“绿色长城”，如何使他们造就这一宏伟的奇迹?是坚持，是永葆初心的奋斗积累与坚持本就是息息相生，有付出才能有收获。就像那一勺一勺的水，终能积成江河;那看似微不足道的尘土，亦能成为山岭。 𐟎𘻩☩€‚用: 日积月累、坚持不懈

荀子智慧：环境的力量与自我成长荀子的《劝学》篇章中有这样一句话：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话用来劝勉学习。蓬草如果生长在茂密的芝麻地里，为了见到阳光，它只能努力向上生长，这就是“不扶自直”的道理。而白色的沙子如果混入黑沙中，搅拌一下就会变得难以辨认，这就是“与之俱黑”的寓意。这句话比喻的是，在好的环境中，人们自然会受到良好的影响，健康成长。相反，在恶劣的环境中，即使是好的品质也会因为环境的影响而变坏。举个例子，兰槐的根叫香艾，但如果它被浸入臭水里，君子不再亲近它，百姓也不再佩戴它。艾本身的品质并不是不美好，而是因为所浸泡的臭水造成了这样的后果。因此，君子在选择居住环境和交友时，都会特别谨慎，以防止邪僻而接近正道。这句话也可以用来鼓励人们在生活中积极面对环境，克服困难，自立自强。在面对困境时，人们不应该消极退缩，而是应该发挥自己的潜力，通过自己的努力和奋斗，克服困难，取得成功。总的来说，荀子的这句话提醒我们，环境的力量是巨大的，但我们也可以通过自己的努力和选择，来塑造自己的未来。

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