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唯心主义运动观在线播放_唯心主义运动观的根本错误就在于(2024年12月免费观看)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

唯心主义运动观

24考研政治肖一千题马原精简版笔记 ### 第一章世界的物质性及发展规律 𐟌 单选唯物主义与唯心主义的对立点：唯物主义一元论和唯心主义一元论的根本区别在于对世界本原问题的看法。哲学与自然科学的联系：哲学与自然科学关于具体物质形态和结构的概念之间的关系是共性与个性的关系。物质与意识的对立：物质和意识的对立在一定范围内，即物质和意识何者为第一性的问题。唯物主义与唯心主义运动观的区别：唯物主义运动观承认运动是物质的运动，而唯心主义运动观则否认这一点。时间和空间：辩证唯物主义认为，时间和空间是运动着的物质的基本存在形式。发展的规律：辩证唯物主义认为，事物的发展规律是事物变化过程中本身所固有的内在的、本质的、必然的联系。度的概念：事物发展过程中的“度”是指保持事物质稳定性的数量界限。哲学角度的底线：哲学角度分析，底线是指度的关节点。假象与真象：假象是从反面歪曲表现本质的现象，而真象则是从正面表现本质。多选马克思主义物质观的体现：马克思主义物质观所体现的唯物辩证法是指从个性中看到共性、从相对中找到绝对、从暂时中发现永恒。矛盾解决的形式：解决矛盾的形式有：①矛盾双方同归于尽；②矛盾一方克服另一方；③矛盾双方形成协同运动的新形式；④矛盾双方融合成一个新事物。一般与个别的关系：一般和个别的对立统一表现在：①一般存在于个别中；②没有个别就没有一般；③个别与一般相联系而存在；④任何个别都一般。辩证否定的实质：辩证否定的实质是“扬弃”，即连续性和非连续性的统一，是联系和发展的统一，是包含着肯定的否定。辩证法的否定：在辩证法看来，否定是事物的自我否定，是事物发展的环节，是新、旧事物联系的环节。第二章实践与认识及其发展规律 𐟧 单选马克思主义理论的实践性：马克思主义理论区别于其他理论的根本特征是实践性。感性认识的直接性：感性认识的突出特点是直接性。感性认识与理性认识的区别：感性认识反映事物的现象，理性认识反映事物的本质。实践与真理：实践是检验真理的唯一标准，因为只有实践才能把主观认识同客观实在联系起来加以对照。自由与必然：自由是对必然的认识和对客观世界的改造，“必然王国”和“自由王国”是历史性概念，指社会活动的两种不同的状态。多选认识论的辩证过程：马克思主义认识论揭示的认识的辩证过程是从感性认识到理性认识，再从理性认识到实践，是实践、认识、再实践、再认识的循环往复和无限发展。感性认识与理性认识的联系：感性认识和理性认识有着密不可分的联系，表现在：①理性认识依赖于感性认识；②感性认识有待于发展和深化为理性认识；③感性中有理性；理性中有感性。

24考研马原理自测与效率提升攻略 𐟓š 2024考研渤海大学625马克思主义基本原理绪论+第一章知识点自测 𐟔 名词解释马克思主义哲学的基本问题物质形而上学主观世界自在世界唯物主义世界的统一性唯心主义辩证法矛盾的同一性矛盾的斗争性矛盾的普遍性矛盾的特殊性对立统一规律适度原则客观辩证法主观辩证法 𐟓 简答/论述马克思主义的鲜明特征马克思主义的当代价值唯物主义的三种形态马克思主义物质范畴理论的理论意义运动和静止的关系时间和空间的关系 “全部的社会生活在本质上是实践的”的理解物质与意识的辩证关系直观能动性与客观规律性的关系正确发挥人的主观能动性的条件世界的物质统一性人类社会的物质性联系的含义及特点联系的普遍性的含义联系的条件性的含义新事物不可能被战胜的原因发展的含义联系和发展的基本环节（内容与形式，本质与现象，原因与结果，必然与偶然，现实与可能）矛盾的同一性和斗争性的关系矛盾的同一性的作用矛盾的斗争性的作用和谐的作用（不重要）矛盾的普遍性和特殊性的关系主次矛盾，矛盾的主次方面（不重要）量变质变规律/量变与质变及其关系辩证否定观的基本内容辩证思维方法与现代科学思维方法（不重要）如何增强思维能力 𐟓… 专业课背诵攻略——艾宾浩斯遗忘曲线表+学习计划表（周计划，月计划）使用方法： 1⃣ 首先在计划表上写下自己一天的计划，规划到每个学科学习到多少，在最后一栏可以写一天的总结或者哪些没有完成！ 2⃣ 配合艾宾浩斯遗忘曲线表，把自己需要记忆的内容写到中间的框框中，第一列的序号和复习周期中的数字相对应，序号也就对应了当天的内容，在学习完今天的新内容以后，具体需要复习的内容，只需要找到数字对应的进行复习就可以啦！𐟓–✨单词，专业课，政治或者任何需要背诵的内容都可以用这个记忆曲线图哦！

考研政治帽子题汇总，轻松掌握！帽子题是考研政治中那些答案非常直白的题目，知识点与答案一一对应。只要记住它们之间的对应关系，就能轻松做对这些题目！今天为大家整理了《肖1000题》的帽子题汇总版，方便大家背诵！马克思主义的产生马克思主义产生的社会根源是资本主义经济的发展。马克思主义的物质观事物发展过程中的“度”是指保持事物质稳定性的数量界限。辩证法与形而上学形而上学唯物主义物质观的缺陷在于把某种特殊的物质形态误认为物质的一般。唯物主义与唯心主义唯物主义和唯心主义这两个专门的哲学术语有着特定的含义和确定的标准，不能随意乱用。时间和空间时间和空间是运动着的物质的基本存在形式。意识与物质意识是客观世界的主观映象，这说明意识的内容是客观的、形式是主观的。运动与静止运动和静止是相互依赖的，不了解静止就不能具体地了解运动。量变与质变量变和质变是事物变化的两种基本状态和形式，它们的关系是量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。对立统一矛盾双方从对立走向统一，是新事物产生和旧事物灭亡的根本原因。主观辩证法与客观辩证法主观辩证法与客观辩证法的关系是反映与被反映的关系，在本质上是统一的，在表现形式上是不同的。辩证否定的实质辩证否定的实质是“扬弃”，即连续性和非连续性的统一，联系和发展的统一，包含着肯定的否定。唯物主义与唯心主义的对立唯物主义一元论同唯心主义一元论对立的根本点在于世界本原问题。内容和形式内容决定形式，形式是为内容服务的；脱离内容就失去了自己存在的价值和意义。规律与利用规律人们可以发现并利用规律来实现自己的目的。偶然与必然 “偶然是化了妆的必然”，没有纯粹的偶然；偶然背后隐藏着必然。发展的实质发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，新、旧事物的区别在于同历史前进方向是否符合。矛盾双方的关系没有上，就无所调下；没有先进，就无所谓落后；没有正确，就无所调错误。这说明矛盾双方是相互依存的。意识与行为意识具有调控人的行为和生理活动的作用。微生物改善环境巧用微生物改善水环境蕴含的哲理是人们可以发现并利用规律来实现自己的目的。心理体检的重要性 “心理体检”也应该得到重视，因为意识具有调控人的行为和生理活动的作用。意识的发展人工智能的出现表明人类意识已经发展到能把意识活动部分地从人脑中分离出来。反对形式主义的哲学依据从哲学的角度分析，之所以要反对形式主义，是因为内容决定形式，形式是为内容服务的；形式脱离内容就失去了自己存在的价值和意义。自然界与人类社会的区别人类社会与自然界的不同主要在于在自然界中一切都是自发产生的，而在人类社会中一切都打着人的意识的印记。

肖秀荣手册，马原帽子题汇总！嘿，25考研的小伙伴们，你们复习得怎么样啦？是不是感觉时间紧迫，压力山大？别担心，调整好心态，坚持到底就是胜利！今天给大家分享一下肖秀荣老师的《背诵手册》里那些精简的帽子题，直接背就对了！马原帽子题精简汇总 1844年2月，马克思和恩格斯在《德法年鉴》上发表的论文表明，他们完成了从唯心主义向唯物主义、从革命民主主义向共产主义的转变，为创立马克思主义奠定了思想前提。 1845年2月，马克思和恩格斯合著的《神圣家族》一书出版。《共产党宣言》是世界上第一个无产阶级政党的党纲。马克思主义的基本特征可以用一句话概括：科学性与革命性的统一。马克思主义追求的根本价值目标是实现人的自由而全面的发展。对哲学基本问题的回答是解决其他一切哲学问题的前提和基础。物质的唯一特性是客观实在性。自然科学物质结构概念与这些物质范畴，它们是个别与一般、个性与共性的关系。马克思主义以前的旧唯物主义是不彻底的“半截子”唯物主义，他们在自然观上是唯物的，在历史观上却陷入唯心。物质的根本属性是运动。物质运动与时间和空间不可分割。物质世界的运动是绝对的，静止是相对的。相对静止是事物存在和发展的必要条件，是人们认识和利用事物的前提，是过去运动的结果和未来运动的出发点，是理解和衡量运动的尺度。时间和空间是运动着的物质的基本存在形式。时间的特点是二维性，空间的特点是三维性。具体物质形态的空间是有限的，而整个物质世界的空间是无限的。这些题目虽然看起来很多，但其实都是马原的基础知识点，只要掌握了这些内容，考试的时候就能游刃有余啦！希望大家都能顺利上岸，加油！𐟒ꀀ

𐟓š 马原知识思维导图全解析 𐟧 𐟌ˆ 科学的实践观及其意义 𐟌Ÿ 实践具有自发能动性，是物质世界发展的动力。实践的本质与基本构架，体现了人类与自然的互动关系。实践与认识，相互依存，共同发展。 𐟔 唯心主义认识路线 𐟚능š持从物到感觉和思想，忽视了认识的本质。唯心主义认识路线，强调从思想和感觉到物，脱离了实际。旧唯物主义对认识本质的回答，因而不了解实践对认识的重要性。 𐟌𑠨𞩨”柳餸𛤹‰认识论 𐟌𑊨𞩨”柳餸𛤹‰认识论，将辩证法应用于认识的发展过程。反映也离不开创造，反映是在创造过程中进行的。认识的本质与过程，从实践到认识，再从理性认识到实践，不断深化和发展。 𐟓ˆ 实践与认识的辩证运动 𐟌€ 认识再实践再认识，经历了高一级的发展阶段。认识和实践活动是具体的、历史的统一，体现了人类认识的不断进步。

安徽工业大学马克思主义考研全攻略嘿，大家好！今天我想和大家分享一下我在安徽工业大学马克思主义理论考研过程中的一些心得和经验。希望这些信息对正在准备考研的你们有所帮助。基础知识：打好基础，全面掌握 𐟓š 首先，马克思主义基本原理是重中之重。你需要深入理解唯物史观、辩证法、阶级斗争以及生产力与生产关系的矛盾运动。接下来是马克思主义哲学，特别是自然辩证法、物质辩证法及其运动规律。同时，也要对唯心主义、机械唯物主义、形而上学等错误观念有清晰的认识。政治经济学也是一门必修课。你需要掌握政治经济学的基本范畴、经济规律，以及社会主义经济建设和市场经济的运行机制。最后，科学社会主义也是必不可少的部分，包括社会主义制度、中国特色社会主义、经济建设和政治建设等。重难点：抓住关键，突破难点 𐟔 辩证唯物主义和历史唯物主义的认识法、世界观和方法论是核心中的核心。你需要理解唯物史观和辩证唯物主义的辩证法，即肯定一切，否定一切的辩证法。马克思主义哲学基本范畴的含义和作用也是重点。你需要消除唯心主义、机械唯物主义、形而上学等错误观念。政治经济学的基本概念和分析方法同样重要。你需要理解政治经济学规律对社会生产力发展的影响。科学社会主义的理论体系和实践经验也是一大难点。你需要了解社会主义制度与市场经济相适应的问题，以及中国特色社会主义的基本方略与发展道路。备考建议：制定计划，科学备考 𐟓 掌握基本理论：既要深入理解马克思主义基本原理、哲学、政治经济学和科学社会主义的内涵，又要善于运用和把握它们。不能仅停留在识记与理解的层面，要学会用身边的事情、学科的经验和思考问题进行哲学化和唯物化分析。认真分析历年考研试题：注意答题技巧。考研试题有很多不同形式和题型，其中对于理论题的答题要求特别高，要求考生应该对基本理论和实践经验要求掌握得比较全面，考生更应该练习对论证过程的剖析，掌握清晰的行文逻辑。尽可能多进行实践学习：了解和感悟马克思主义原理的科学道理。如果条件许可，可以多参加相应的讨论、辩论、研习会等活动，与同学和老师沟通交流，多了解当前时局和世界经济、社会和文化发展趋势和动态。这样可以加深对理论的理解并将其与实践相结合，从而更好地为未来的工作和研究打下基础。希望这些建议能帮到你们，祝大家考研顺利！如果有任何问题或需要更多帮助，随时可以联系我哦！𐟓退

马克思主义哲学原理全解析𐟓š 𐟓– 马克思主义哲学是理论化、系统化的世界观和方法论的统一。它主要探讨思维和存在的关系问题，包括唯物主义和唯心主义、可知论和不可知论等基本问题。 𐟌 唯物主义认为世界是由物质组成的，物质是客观实在的。它分为古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义和现代马克思主义哲学。 𐟒�”勵ƒ主义则认为世界是由精神或意识构成的。它分为主观唯心主义和客观唯心主义。 𐟔„ 运动是绝对的、无条件的、永恒的，而静止是相对的、有条件的、暂时的。运动和静止是相互依存的，动中有静，静中有动。 𐟧 意识是对客观存在的主观反映，它依赖于物质的存在。意识具有能动作用，能够反作用于物质。 𐟌 发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。发展是前进性、上升性的运动，用发展的眼光看问题。 𐟔„ 矛盾是事物内部或事物之间的对立统一关系。矛盾的普遍性和特殊性是矛盾的两大基本属性。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性体现出来。 𐟌€ 实践是人类能动地改造世界的客观物质活动。实践是认识的来源、发展的动力、目的和检验真理的唯一标准。 𐟓ˆ 生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础有反作用。 𐟑堤𚺦𐑧𞤤𜗦˜漏†史的主体和历史的创造者，我们要走群众路线。这些原理和方法论意义在马克思主义哲学中占据重要地位，为我们理解和解决现实问题提供了重要指导。

德意志意识形态读后感 𐟌Ÿ 批判青年黑格尔派的唯心史观，阐明唯物史观的关键问题从德国社会变革的背景中，我们不难理解手稿写作的初衷。对青年黑格尔派唯心主义哲学的批判，揭示了青年黑格尔派与老年黑格尔派的区别与联系。人类社会生存和发展的前提——“现实的人”的生产实践唯物史观的第一个前提，即历史的主体——“现实的人”的存在。生产实践是人与动物的根本区别。总结：马克思和恩格斯将物质生产中的人视为“现实的个人”。现实的个人（在马克思主义中的内涵）：现实的个人是历史的、具体的，由不同的生产方式决定。社会历史观的基本问题——社会存在与社会意识的关系意识是人们物质实践活动长期发展的产物。不是意识决定存在，而是存在决定意识。 𐟌Ÿ 深入阐释了唯物史观的基本理论社会发展的基本动力——生产力与生产关系的矛盾运动生产力决定交往形式（生产关系）。社会活动的三个方面：物的生产、物的再生产、人的生产。生产活动两个方面的关系。生产力与交往形式的矛盾运动是整个历史的基础。共产主义实现的前提条件实现共产主义的第一个前提是生产力的巨大增长和高度发展。实现共产主义的第二个前提是普遍交往的建立。共产主义的实现还需要具备其他的条件。提出“市民社会”构成国家和观念上层建筑的基础。

《哲学的贫困》是德国思想家马克思创作的一部政治著作，首次出版于1847年4月。该书以全新的历史唯物主义为理论武器，从经济学和哲学两个方面批判了蒲鲁东唯心主义经济学，揭露了其对资本主义批判的非科学性和小资产阶级的反革命性。以下是对其主要内容和现代社会启示的详细阐述：一、主要内容《哲学的贫困》全文共分两章：第一章《科学的发现》：批判了蒲鲁东唯心主义经济学特别是价值论，为马克思主义经济理论奠定了初步基础。第二章《政治经济学的形而上学》：批判了蒲鲁东的社会改良主义观点，阐述了历史唯物主义原理。具体来说，马克思在《哲学的贫困》中主要进行了以下几方面的批判和阐述： 1、坚持历史唯物主义：批判蒲鲁东颠倒经济范畴与现实运动关系的非历史观点。马克思明确指出任何经济范畴都只是历史的暂时的产物。蒲鲁东从唯心主义出发，把范畴看作是历史的动力，完全颠倒了经济范畴与现实运动之间的关系，完全不理解人类历史发展中经济形式的暂时性和历史性。 2、批判构成价值理论：马克思批驳了蒲鲁东对生产商品的必要劳动时间和劳动价值、生产费用和工资的混淆，指出蒲鲁东的构成价值不过是对英国资产阶级古典经济学家李嘉图劳动价值论的拙劣翻版、歪曲说明和“乌托邦式的解释”。 3、批判小资产阶级属性：马克思指出蒲鲁东既反对资本主义私有制又反对共产主义，自认为超越了资产阶级经济学家和社会主义者，但实际上远远没有达到这一高度，他仅仅是一个摇摆于劳动和资本、政治经济学和共产主义之间的小资产阶级社会主义者。 4、肯定工人阶级的历史地位：马克思认为，革命阶级是在一切生产工具中最强大的一种生产力，工人阶级是根本改造资本主义社会的革命阶级。分析生产力和生产关系的辩证运动：马克思强调生产力的决定作用，指出随着新生产力的获得，人们会改变自己的生产方式，进而改变自己的一切社会关系。二、对现代社会的启示《哲学的贫困》对现代社会有多方面的启示，主要包括以下几点：坚持历史唯物主义：在分析和解决社会问题时，应坚持历史唯物主义的立场和方法，从现实的历史出发，避免陷入唯心主义的泥潭。重视生产力和生产关系的辩证关系：在经济发展过程中，应关注生产力和生产关系的相互作用和影响，推动生产力的不断发展，同时适时调整生产关系以适应生产力的发展要求。 1、认识工人阶级的历史使命：工人阶级作为社会变革的重要力量，应充分发挥其历史使命和作用，推动社会的进步和发展。 2、推动社会变革：在全球化时代和世界历史发展的背景下，应借鉴马克思的思想和理论，推动社会变革和进步，实现更加公正、平等和可持续的社会发展。 3、坚持实事求是：在科学理论体系的建构过程中，必须坚持“实事求是”“从事实出发”的科学方法论，避免陷入主观臆断和空想。三、为什么取名为《哲学的贫困》《哲学的贫困》这一书名，是马克思为了批判法国小资产阶级社会主义者蒲鲁东的著作《经济矛盾的体系，或贫困的哲学》而特意选用的。取名《哲学的贫困》有多重含义和考量： 1、直接反驳蒲鲁东的观点蒲鲁东的著作名为《贫困的哲学》，他试图以哲学的方式研究政治经济学中的贫困问题，并自诩为哲学家和经济学家。然而，马克思认为蒲鲁东的哲学思想是贫乏的，他在书中并没有真正揭示贫困的根源，而是陷入了唯心主义和形而上学的误区。因此，马克思将书名颠倒为《哲学的贫困》，直接反驳蒲鲁东的观点，指出他的哲学才是真正贫困的。 2、强调哲学的实质内容马克思通过这一书名，强调哲学的实质内容应该是对现实世界的深刻洞察和批判，而不是空洞的形而上学思辨。蒲鲁东的哲学脱离了现实基础，无法真正解决社会问题。相反，马克思认为真正的哲学应该与现实生活紧密相连，为改变现实世界提供理论指导。 3、凸显批判的尖锐性 “哲学的贫困”这一书名还凸显了马克思批判的尖锐性。他不仅仅是对蒲鲁东个人的批判，更是对整个小资产阶级社会主义思潮的批判。通过这一书名，马克思表明了自己坚定的立场和鲜明的态度，即要彻底揭露和批判那些脱离现实、无法真正解决社会问题的哲学思想。 4、预示著作的核心内容从书名可以预见到，这部著作的核心内容就是批判蒲鲁东的哲学贫困，并阐发马克思自己的历史唯物主义和政治经济学观点。事实上，《哲学的贫困》也正是这样一部著作，它通过对蒲鲁东的批判，进一步阐发了马克思的唯物史观和剩余价值理论等核心观点。综上所述，《哲学的贫困》这一书名是马克思为了批判蒲鲁东的哲学思想、强调哲学的实质内容、凸显批判的尖锐性并预示著作的核心内容而特意选用的。这一书名不仅准确地概括了著作的主题和目的，也体现了马克思深刻的哲学洞见和批判精神。

黑格尔哲学：绝对知识的奥秘绝对知识这个概念，听起来有点玄乎，但其实它源自德国哲学家谢林和黑格尔的理论。简单来说，绝对知识就是那种无所不包、整体性的、独立的知识，是客观唯心主义哲学体系的巅峰。谢林认为，“绝对”就是那种“无差别性”和“原始的同一性”，就像一块完全平整的镜子，没有任何凹凸不平的地方。在绝对中，不存在差异和对立，所以也就没有运动和发展的过程。谢林认为，只要通过直观就能直接把握“绝对”。然而，黑格尔对这个概念有自己的理解。他认为，“绝对”本身就包含着差异和矛盾，是对立面统一的整体。绝对是一个自我矛盾、不断发展着的概念系统或过程。所以，关于“绝对”的知识，或者叫“绝对知识”，必须通过概念的形式来把握。这意味着，绝对知识不是一下子就能得到的，它需要经历一条从低级到高级、从现象到本质的曲折道路。这条道路是人的意识长期发展的结果。人的意识从最初的、直接的感性的意识开始，经过一系列具体的意识形态的发展，逐步提升到“绝对知识”或“概念知识”，最终达到概念式地把握“绝对”。这个过程就像爬山一样，虽然艰难，但每一步都充满了挑战和收获。总的来说，绝对知识不仅仅是知识的巅峰，更是人类思考和探索的终极目标。它让我们意识到，知识的发展是一个永无止境的过程，而我们的意识也在不断地追求和探索中逐渐提升。