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全球胜任力前沿信息_全球胜任力四个维度(2024年12月实时热点)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：教程更新日期：2024-12-02

全球胜任力

#华园新鲜事# 提升全球胜任力　广州国际校区举办新学年首场海外名师讲座

新青年全球胜任力人才培养计划正式启动！ 𐟎“新青年全球胜任力人才培养计划（简称“新青年项目”）是中国教育国际交流协会为国内高校学生量身定制的新时代青年综合素质与能力培养计划。该项目以国家新时代人才发展战略为指导，旨在培养具有家国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的国际化复合型人才。 𐟓š项目通过与高校合作开展的“第二课堂”，探索加快具有国际竞争力的高层次国际化人才培养的新模式。自2021年实施以来，已有152所高校参与该计划。项目由针对性的系列课程和实践活动组成，旨在提升学习者的国际竞争力和在国际组织、大型国企、跨国公司、涉外机构、大众传媒以及政府部门相关岗位的任职和工作能力。 𐟑颀𐟏른ˆ资阵营：项目邀请了来自顶级名校、名企的各领域领头人物，得到了清华大学、中国人民大学、复旦大学、浙江大学、北京外国语大学等TOP高校和研究机构的积极支持。 𐟓…培养模式：全球胜任力人才培养计划采用“理论+实践”的“999+”培养模式，包括9门核心课程、1门实务课程、9场结合课程主题的系列讲座，以及与课程教学有机衔接的9项以上的国内外实践活动。 𐟓⦊奐提示：目前该计划仅对不到200所的高校开放，感兴趣的学生可以通过关注自己学校的国际交流与合作处的公主号或官网获取更多信息。 𐟌Ÿ新青年全球胜任力学习与实践平台：大家可以通过关注新青年全球胜任力学习与实践平台获取更多关于项目的最新动态和相关信息。

北京化工大学留学服务：提升国际竞争力北京化工大学，自1958年成立以来，便以化工为名，为化工而生，秉承“宏德博学、化育天工”的校训精神。作为教育部直属的全国重点大学，国家“211工程”和“985优势学科创新平台”重点建设院校，以及国家“双一流”建设高校，北京化工大学一直致力于培养具有国际视野的高素质人才。近年来，学校深入贯彻落实党和国家关于教育对外开放的战略部署，将“开放北化”作为高质量发展的重要建设目标之一。通过与北京新东方前途出国的深入合作，北京化工大学的学子们得以拓宽国际化视野，提升全球胜任力。北京新东方前途出国凭借其专业的留学服务经验、丰富的录取案例和全面的规划指导，积极助力北京化工大学的学子们规划未来蓝图，提升国际竞争力。合作以来，双方联合开展了国际学职发展节、海外高校面对面双选会、国际素养训练营、留学实训营、国际文化节等一系列教育体验活动，为北化工学子提供多元的留学指导与个性化帮扶。

11月7日，金吉列“助力中外文明交流互鉴跃升中外学生全球视野”国际教育奖学金发布会圆满举办近30位国际教育专家，共探高质量国际教育发展与全球胜任力人才培养，助力更多学子实现梦想𐟌Ž

#新航道20周年# 感恩回馈带着《道德经》去留学！全国46个城市青少年打卡诵读中华经典，培养具有中国根基与全球胜任力的中国青少年，我们一直践行在路上！

「神人微评」「教育」【以教育对外开放培养具有全球胜任力的人才】文|衣永刚（上海外国语大学副校长）中国式现代化的历程，就是一部从“睁眼看世界”到“日益走近世界舞台中央”的过程中，以教育现代化培养国家建设急需人才进而带动科技现代化的一体化发展史，而贯穿其中的一条主线就是正确处理我者与他者、内部与外部、中国与世界的关系。建设具有强大影响力的世界重要教育中心是建设教育强国的核心内涵之一。深入推进教育高水平对外开放是建设具有强大影响力的世界重要教育中心的主要路径，在教育对外开放中要强化主体自觉与自主意识，要“引进来”也要“走出去”，要借鉴国际经验更要扎根中国大地办学，要与国际前沿主动对标，也要与国际同行积极对话，从国际化到国际性，不断提升中国教育国际影响力、竞争力。从中国看中国到从世界看世界。教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。回顾中国式现代化的历程，就是一部从“睁眼看世界”到“日益走近世界舞台中央”的过程中，以教育现代化培养国家建设急需人才进而带动科技现代化的一体化发展史，而贯穿其中的一条主线就是正确处理我者与他者、内部与外部、中国与世界的关系。这一历史可以分为四个阶段：第一阶段是从中国看中国，即无论是教育发展、科技进步还是人才培养主要是基于中国自身的经验和内部的逻辑；第二阶段是从中国看世界，进入近代，西方列强用枪炮、鸦片等打开了中国闭关锁国的大门，作为后发现代化国家，中国开启了现代化进程，这一时期通过自强、洋务、维新等方式，作为现代化支撑的教育、科技、人才以学习西方先进经验为主。第三阶段是从世界看中国，中国坚持以开放促发展，不断融入国际社会，同时不断探索走我们自己的路，形成了中国特色社会主义道路。第四阶段是从世界看世界，进入新时代，面对世界之问、人民之问、时代之问，我们提出了“世界怎么了，我们怎么办”的中国之问，并贡献了构建人类命运共同体的中国方案。从提升国际理解力到培养全球胜任力。回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，对教育而言，就是要培养具有全球胜任力的人才。全球胜任力的概念源于“国际理解”，但与“国际理解”的着眼点不同：后者着眼于历史，是基于二战后各国人民生活和精神都受到重创的现实，对仇恨、冲突和战争等进行反思，注重跨文化理解，希望通过教育达成不同国家人民之间的相互理解和友好相处，对不同文化的尊重和包容，实现维护和平的愿望；前者更着眼于未来，在跨文化理解基础上更突出主体意识，是为应对人类面临的共同挑战，如气候变化、环境保护，当然也包括解决矛盾和冲突等，更强调解决全球性议题的能力。清华大学在国内率先提出将“全球胜任力”作为人才培养的核心目标之一。（《神州学人》2024年第11期）

加入华东师范大学全球胜任力协会后的第一次团建——参观上海犹太难民纪念馆上海ⷤ𘊦𕷧Š𙥤꩚𞦰‘纪念馆

医学生如何通过“新青年项目”拓宽视野？翻出了一张尘封已久的证书，想起了那段充满挑战的学习旅程。整整一年的课程，多考了好几门考试才拿到，真是既辛苦又充实。作为医学生，这个项目确实帮助我拓宽了视野，提高了综合能力。跟着Top院校的老师们学习，真的是一种难得的体验。教授们不仅友善，而且讲课水平一流，特别要提的是高旭东教授，完全没有架子，特别随和，让人印象深刻。关于“新青年项目”𐟥‡ 如何申请𐟈𘊦ˆ‘们学校有组织相关的考试，通过报名选拔。费用𐟒𐊥…𗤽“费用看各个学校的文件，我们是公费的。项目介绍（可以去公主号看详细介绍） “新青年全球胜任力人才培养计划”是由中国教育国际交流协会发起的，旨在培养具有国际视野、跨文化沟通能力和全球竞争力的青年人才。项目采用“课程+实践”的培养方式，通过9门选修课程、9场系列讲座以及9项国内外实践活动（简称“999模式”），提升学生在国际组织、大型国企、跨国公司、涉外机构、大众传媒以及政府部门相关岗位的任职和工作能力。项目课程涵盖国际理解、当代中国和跨文化沟通三个模块，包括气候变化与可持续发展、国际组织与全球治理、未来科技发展与创新创业等主题。实践活动则包括国际组织人才培养、跨文化交际与传播、国际职业胜任力拓展、社会实践与青年发展以及青年综合素养提升训练五个专题。截止2024年7月，全国共有152所高校参与了“新青年项目”，其中67所为“双一流”或“双一流学科”建设高校。项目实施期间，有12000名学生参加了课程学习，超过10万人次参与了讲座，2000人参加了线下工作坊，以及1200人参与了国内外实践环节。

北外同文外国语学校行政副校长姬忠华：培养具有全球胜任力的时代新人iEdu-观察的微博视频

𐟎“成都树德中学国际部风采𐟌 𐟌Ÿ成都树德中学国际部，一所以培养全球胜任力为使命的学府，近日荣登2024中国国际学校竞争力百强榜ⷧ𞎥›𝦜짧‘方向，获3A评级，实力不容小觑！𐟎‰ 𐟓š学校秉承“树德树人，整全育人”的理念，成功输送数千名学生进入世界名校，如哈佛大学、剑桥大学等。2024年申请季，110名毕业生更是收获满满，共获得900多份来自世界各地的名校录取通知！𐟒𜊊𐟌入读流程方面，国际部提供全面的课程规划：高一IB预备课程+语言课程；高二IB DP1课程；高三则开始申请大学，并参加全球统一IB考试。毕业后，学生将根据国家不同，在7-9月赴国外留学。𐟛늊𐟎“入学评估不仅包括学术能力，还注重学生的实践活动和升学指导。从高一开始，经验丰富的升学指导顾问将全程提供活动规划、标准化学术考试规划、选校、文书指导等全方位服务。𐟓 𐟒᦭䥤–，课程还涉及中文、政治、历史、地理等学科，确保学生全面发展。成都树德中学国际部，不仅是一所学校，更是一个培养学生全球视野和竞争力的平台！𐟌Ÿ

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