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形声词最新娱乐体验_形声词语都有哪些字(2024年12月深度解析)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：话题更新日期：2024-12-01

形声词

小猪佩奇故事书𐟓š 𐟓– 适合2-4岁小朋友的《My First Storybook》系列，由ladybird出版，共5册。 𐟓– Peppa’s Washing Day 𐟓– Peppa and the Big Train 𐟓– Peppa Goes to Hospital 𐟓– Peppa’s First Pet 𐟓– Peppa Gose to the Library 𐟓Œ 书中内容简单易懂，配有生动的图画，适合2-4岁的小朋友。虽然有几个新单词，但整体故事线清晰，加上丰富的图片，小朋友们可以轻松理解。 𐟓Œ 书本特点这些故事书不仅有趣，还融入了形声词，如“Beep, Toot, Clunk, Chugga”，这些词模拟了汽车或火车的声音，不仅让故事更生动，还能在日常生活中运用。 𐟓Œ 配合动画阅读如果家长们能配合动画一起阅读，可以加深小朋友对书本的印象和理解。这样不仅能提高阅读兴趣，还能帮助小朋友更好地掌握新词汇。

帮水找朋友：雾的奇妙冒险 𐟎�•…事情境：水与雾的神秘冒险 𐟌미 探索《雾在哪里》的奇妙世界 𐟎堥•𔦕™学视频+课件+教学设计+逐字稿 #雾在哪里 #公开课 #二年级语文 #小练笔 #备课资料 𐟓– 课前交流： 1️⃣ 学生自我介绍，通过猜名字游戏激发兴趣，并学习生字“露、雹、霜”。 2️⃣ 教师自我介绍，拉近师生距离。 3️⃣ 了解雨字头的字与天气现象的关系，为后续学习做铺垫。 𐟎젥ˆ›设情境： 1️⃣ 创设情境：雨字头的字都是水的好朋友，水发来了一封电子信。 2️⃣ 播放课件，展示水的求助信：“亲爱的小朋友们，你们好。我有一个好伙伴，他像云不是云，像烟不是烟。风吹他轻轻飘，日晒他慢慢在。最近他不知道去哪儿了，我很着急，你们能帮我找找他吗?” 3️⃣ 学生猜测水的好朋友是谁，引出课题《雾在哪里》。 4️⃣ 通过形声词的方法来识字，帮助学生理解字的含义。 5️⃣ 指导写字：雨字头扁而宽，四点右下排排齐，折文撇捺要舒展，力字站直有精神。 6️⃣ 今天我们就来一起帮水找一找他的好朋友雾。可是雾在哪里呢？（板书课题） 7️⃣ 给课题加个标点，应该加什么？引导加上序号，带着疑问读课题。 𐟎蠦•™学设计： 1️⃣ 通过图片和文字，引导学生理解雾的神秘特性。 2️⃣ 创设情境，让学生想象雾在何处，如何影响周围环境。 3️⃣ 通过游戏和互动，帮助学生更好地理解和记忆课文内容。 4️⃣ 引导学生思考如何帮助水找到他的好朋友雾，培养他们的想象力和创造力。

五年级音乐课《依马呀吉松》教学设计 𐟎𖠦•™材分析《依马呀吉松》是一首来自四川巴塘地区的堆谐曲，具有鲜明的藏族民间舞蹈风格。全曲由上下两个乐句构成，上句以衬词“依马呀吉松啦”开头，共8小节，其中正字仅占两小节，其余为衬词。下句10小节，前八后十六的长短型节奏与上句形成对比，后六小节的旋律音调突出re的同音反复，与踢踏舞的步伐相呼应。 𐟎젦•™学目标审美感知：初步了解这首藏族民歌的风格特点。艺术表现：熟练演唱歌曲，了解藏族堆谐的歌舞形式，学跳几个藏族踢踏舞步。创意实践：随音乐即兴表演，表情及身体动作能体现音乐情绪和特点；编创的简易节奏或旋律有一定的结构和变化，能传达出相应的表现意图。文化理解：聆听音乐，对藏族音乐表现要素及其作用，以及音乐的体裁、形式、风格等有感知、理解和判断能力。 𐟎蠦•™学过程导入新课视频播放《依马呀吉松》提问：请同学们听一听：这首歌具有哪个少数民族音乐的风格？讲授新课了解藏族和藏族民歌的特点展示课件，播放视频，引导学生发现藏族民歌的独到之处，如音域宽广、节奏自由、旋律起伏大、声音高亢嘹亮等。学唱歌曲分段学习：请同学们看谱聆听歌曲《依马呀吉松》，并思考这首藏族民歌演唱了什么内容，情绪是怎样的。填词演唱：分段填词演唱，注意一字多音处的准确演唱，以及红框处连续上行的音准和十六分音符处的吐字清楚。完整演唱：请同学们完整演唱第一段歌词，注意气息的保持。思考讨论：如何能把这首歌曲唱得更好？（声音的控制、气息的保持、长音和衬词的唱法等）了解堆谐和衬词介绍堆谐：代表性的藏族民间舞蹈之一，舞蹈突出脚的踢、踏动作，有人把它称为藏族的踢踏舞。了解衬词：在民歌的歌词中，除直接表现歌曲思想内容的歌词外，为完整表现歌曲而穿插的一些由语气词、形声词、谐音词或称谓构成的衬托性词句。拓展延伸观看视频，了解藏族踢踏舞的基本舞步。随伴奏完整演唱歌曲，表现出歌曲欢快的情绪。欣赏一段藏族舞蹈，注意观察其中的一些舞蹈动作。随老师学习几个藏族踢踏舞动作，并随歌曲表现。总结课堂总结本节课所学内容，说出自己对这首歌曲的感受和理解。 𐟓 板书设计依马呀吉松堆谐衬词藏族歌舞

山西大同一宾馆因名字带“啪啪”引争议，网友直呼“太直白”，宾馆：这些人思想不健康

2025年四川专升本语文考试大纲 𐟓š 四川统招专升本 𐟓… 2025年语文考试大纲 𐟓š 25年升本同学必看！ 𐟓 考试时间：150分钟 𐟓Š 试卷分数：150分 𐟓š 《大学语文》要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用五种能力，这五种能力表现为五个层级。 𐟓š 考试内容要求 𐟓Œ 重点考查三个方面的内容：基础知识、阅读鉴赏、写作。 𐟓š 基础知识 𐟓Œ 汉语基础知识文字：识别常见汉字的造字法（象形、指事、会意、形声）；识别常见通假字和古今字。词汇：识别古今词义不同的常见文言词语；理解常见文言词语的一词多义；理解“之、其、于、以、而、则、乃、者、所、焉、且、何、乎、若、为、因、与”等常见文言虚词的意义及用法；理解现代汉语常用词语的意义及用法。语法：识别并理解文言文中使动用法、意动用法、名词作状语、名词作动词等词类活用现象；识别并理解判断句、被动句、宾语前置句等文言特殊句式。修辞：识别比喻、比拟、借代、双关、夸张、对偶、排比、层递、反复、设问、反问等修辞格。 𐟓Œ 文学常识 𐟓Œ 经典篇目背诵 𐟓š 阅读鉴赏 𐟓Œ 文言文阅读准确翻译文言文。理解文章词、句、段的意义及作用等。概括文章的内容和主旨等。分析文章的结构、思想、情感等。 𐟓Œ 古诗词鉴赏理解作品的意思，概括作品的形象、内容、情感，分析评价作者的观点、态度等。赏析作品的结构、语言和表达技巧等。 𐟓Œ 现代文阅读理解文中重要概念、句子、段落的含义和作用。概括文本内容、主旨、观点、情感等。分析文本的形象、材料、思路、结构等。评价文本的意义和价值，赏析文本的表达技巧、语言、风格等。 𐟓š 写作 𐟓Œ 写作要求根据题目要求，撰写符合要求的文章。内容丰富，结构清晰，语言流畅。能够准确表达自己的观点和情感。 𐟓Œ 写作形式记叙文、议论文、说明文等。能够根据不同的写作要求，选择合适的文体。 𐟓š 2025年四川专升本语文考试大纲，为考生提供了详细的考试内容和要求，帮助考生更好地备考。希望广大考生能够认真阅读，做好充分的准备，取得优异的成绩！

𐟓š 识字转盘DIY，轻松玩转汉字世界！𐟌 𐟓– 汉字是中华文化的瑰宝，掌握汉字的形声结构是学习汉字的关键。𐟔 通过识字转盘小游戏，孩子们可以在玩乐中学习，轻松增加识字量。𐟑‡ 1️⃣ 首先，将识字转盘和偏旁转盘从图片中裁剪下来。 2️⃣ 接着，将字词转盘与对应的偏旁转盘重叠，确保它们紧密相连。 3️⃣ 最后，将重叠的转盘中心点固定好，一个简易的识字转盘就完成了！𐟎‰ 𐟎𒠦𘸦ˆ规则：转动转盘，将一个偏旁部首与不同的汉字组合，创造出新的汉字并组成词语。 𐟒ᠥ𐏦示：使用剪刀等工具时，请家长陪同，确保安全。 𐟑ꠥ🫦奒Œ孩子们一起制作这个识字转盘，让他们在互动中学习，享受识字的乐趣吧！𐟌Ÿ

中文教师证笔试，易错点揭秘！嘿，准备考国际中文教师证书的小伙伴们，你们是不是也在为笔试的某些知识点头疼？别担心，今天我就来给大家揭秘一下笔试中那些高频易错点，特别是第6到第10个，帮助你们轻松应对考试！易错点六：笔画和笔顺大考验 𐟖Š️ 汉字的笔画和笔顺可是让很多人头疼的问题。别担心，我们整理了一些常见的难写笔顺，帮你一笔一划地掌握！例题：下列关于笔顺的描述，哪项是正确的？ A. “扔”的第4笔是撇 B. “理”的第9笔是横 C. “敲”的第13笔是横 D. “为”的第2笔是撇易错点七：造字法，你了解多少？ 𐟔 汉字的造字法有四种：象形、指事、会意、形声。考试中最常考的就是形声字，但考法千变万化，你准备好了吗？例题：从造字法的角度来看，下列哪项中的两个汉字造字法不同？ A. 龙、中 B. 手、水 C. 面、辰 D. 子、土易错点八：语素和词，你能区分吗？ 𐟓š 语素和词是语言的基本单位，但它们的区别可大了！语素不能拆，而词最少可以拆成两个语素。你能准确区分它们吗？例题：练习过程中，有学生造出了一个句子：“我可以尝尝你的巧克力吗？”这个句子包含了几个语素和词？ A. 7个语素7个词 B. 9个语素9个词 C. 9个语素7个词 D. 11个语素9个词易错点九：多义词和同音同形词，别混淆了！ 𐟓– 多义词和同音同形词虽然看起来相似，但它们的意义可是天差地别！多义词有多个相关义项，而同音同形词则只是音同形同，意义完全不同。你能区分它们吗？例题：“你还别说”中的“别”和“告别”中的“别”二者的关系是什么？ A. 同形同音词的关系 B. 多义词的不同义项 C. 意义存在内在的联系 D. 在某些语境中意思相同易错点十：单纯词，你认识几个？ 𐟓• 单纯词是由一个语素构成的词，它们简单而纯粹。但你能准确识别出哪些词是单纯词吗？例题：下列属于单纯词的是哪个？ A. 姥姥 B. 奶奶 C. 爸爸 D. 妈妈掌握这些易错点，国际中文教师证书笔试考试轻松应对！快来检验一下你的学习成果吧！更多精彩内容，敬请期待下一期！觉得有用的话，记得点赞𐟑收藏𐟌Ÿ，让更多的小伙伴一起加入我们的备考大军！加油，我们国际中文教师证书笔试考试见！𐟒ꢜ谟Ž‰

托福词汇速成秘籍：韦小绿+小白组合拳𐟒劦ƒ𓨦在托福考试中词汇量暴涨？那你一定不能错过这两本秘籍词典——《韦小绿》和《韦小白》！ 𐟓š 《韦小绿》这本书共有30个单元，每个单元分为5个section，每个section又分成两个group。每个group都会介绍一个词根，并衍生出4个单词。每个section还会有小测验，考察其中两个词根对应的8个单词。而每个单元结束时，还会有一个总的回顾测验。 𐟓– 《韦小白》则更注重手把手教你学单词，复习系统非常丰富。它要求你从形声结合、理解英文释义、回想单词、拓展相关单词等方面掌握每一个单词。 𐟒ᠤ𘤦œ줹楊起来，不仅有200个单词和240个词根，还附带了3000个词汇。对于备考托福提升词汇量的小伙伴来说，这真的是两本非常有帮助的参考书！希望这些资料能帮到你们，祝大家都能在托福考试中取得好成绩！𐟌Ÿ

三上语文《语文园地六》教学心得分享这节课我们用了将近三课时来完成，内容丰富，学生们表现积极。以下是我对这节课的总结和分享： 1⃣ 交流平台：我们带着学习串串本单元的课文，重点复习了关键句。关键句通常出现在段首、段尾或段中。本单元主要讲解了段首的关键句，因此我们适当拓展了其他段落，让学生多练习，明白一段话是如何围绕“关键句”描述的。 2⃣ 识字加油站：形声字部分相对简单，学生们掌握得不错。我们适当拓展了一些形声字，帮助他们更好地理解。 3⃣ 词句段运用：ABB式的词语学生们接受得很好，结合课件图片效果更佳。他们能够熟练运用这些词语，根据情景选择合适的词语，或者选择其中一个造句。 4⃣ 围绕关键句写一段话：这道题目有一定难度，除了课本上的两个例子，我们还需要多让学生练习。可以将这道题与交流平台串在一起再次讲解，让学生明白开头这句话是关键句，后面的句子都要围绕它来展开。我们告诉学生，后面的句子都是证据，证明前面这个关键句说的是对的！ 5⃣ 日积月累：《早发白帝城》这首诗学生们在晨读时已经会背了，所以相对简单。我们结合课件讲解了诗的意思，学生们理解意境，想象画面即可。这节课内容丰富，学生们表现积极，希望下次能继续保持这种良好的学习氛围。

𐟓š《训诂学》自考重点速记𐟓– ✅ 简答题速记口袋书，助你轻松备考！ ✅ 章节考点、高频考点整理，知识点全覆盖！ 𐟓– 第一章：概论考点1：什么是训话学？训话学是研究解释古籍语言的工作和学科。考点2：训话学的任务和功用是什么？任务：分析古代书面语言的矛盾障碍，总结注疏经验，阐明训话的体制和义例。功用：指导古文教学、古籍阅读和整理、辞书编纂。 𐟓– 第二章：古代书面语言的一般障碍考点1：文字障碍有哪些？古今字、通假字、异体字、讹误字、避讳字、无句读等。考点2：词义障碍主要有哪些？不解古语、词义演变（增加、减少、扩大、缩小、转移）。 𐟓– 第三章：训话的内容考点1：解释词义包括哪些方面？解释本义与引申义、解释古语、解释方言。考点2：解释文意的方法有哪些？串讲大意、分析句读、阐述语法、显示修辞、申述章旨等。 𐟓– 第四章：训话的方法考点1：形训的作用是什么？探求字的本义，不能说明语源。恰当地运用形训，可以把有些字的意义解释得更清楚。还可识别假借字。考点2：声训的方式有哪些？利用形声字、利用音同或音近字、利用同形字。 𐟓– 第五章：传统“六书”理论的六种汉字构造方式象形、指事、会意、形声、转注、假借。 𐟓– 第六章：义疏的随文注释疏通其义，可省称为“义”或“疏”。如六朝皇侃的《论语义疏》。

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