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被试间设计前沿信息_被试间设计可能会因为训练效应而产生偏差(2024年11月实时热点)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：教程更新日期：2024-11-27

被试间设计

恶意创造力：如何激发和限制？ 𐟓Œ题目 Creativity for Deliberate Harm: Malevolent Creativity and Social Information Processing Theory 𐟓‘期刊信息 Journal of Creative Behavior. IF:3.9；SSCI: Q3 𐟎“作者和发表年份 Gutworth M B, Cushenbery L, Hunter S T., 2018 𐟎率„ 探讨恶意创造力的预测因素，同时考虑背景和个体差异的影响。 𐟔Ž方法实验法：实验1对213名大学生进行（恶意或仁慈）目标实现方式与（恶意或仁慈）目标性质的2㗲被试间设计，考察正式线索对恶意创造力的影响；实验2对115名大学生进行2（恶意或非恶意的头脑风暴）㗲（异议或无异议）的被试间设计，考察非正式线索对恶意创造力的影响； 𐟓Š结果与结论实验1发现，当个体被给予恶意目标和实现目标的恶意手段时，恶意创造力最高。虽然这一发现看似直观，但在这些条件下也产生了具有更高原创性的解决方案。类似地，在实验2中，持不同政见者存在的非正式恶意暗示影响了有用性、独创性和恶意。总之，两项实验室实验研究测试了正式和非正式情境线索的影响，发现这些因素可以预测超出个体差异的恶意创造力成分，如人格和认知能力。 𐟓意义本研究拓展了恶意创造力的前因预测因素，并打消了某些人更倾向于从事恶意创造性的想法，而是表明任何人在正确的情况下都可以被激励从事这种黑暗的创造性表达。此外，本研究也具有实践指导意义。在实践中，团体和组织也许能够通过塑造局面，以防止恶意的创造力。从我们的结果中得到的一个建议是，目标被阐明为仁慈的，使用仁慈的手段来实现目标受到重视和奖励。例如，将目标框定为“增加团队成功”可能比“超越竞争对手”更好。此外，由于团队的任务是快节奏、不懈的创新，领导者可能会试图取消头脑风暴的限制，以鼓励创造力。我们的研究表明，领导者设定的恶意目标和团队成员讨论的恶意想法会鼓励恶意想法的表达，即使没有像动机那样的高风险回报。对于拼命寻找下一个伟大想法的群体来说，这些研究是一个警告，应该对创造性表达施加一些限制。 𐟒ᥱ€限与展望仅大学生被试群体恶意创造力未来需要多维检测和分析未来探索其他人格变量及情境线索的影响

实统测最后15题大揭秘！ 1. 𐟓Š 简述正态分布的特征 𐟓ˆ 简述积差相关和等级相关的适用条件 𐟓Š 简述各集中量数的优缺点 𐟓ˆ 简述相关和回归的联系与区别 𐟓Š 简述两类假设和两类错误 𐟓ˆ 简述 t 检验和 F 检验的联系与区别 𐟓Š 简述经典测量理论 𐟓ˆ 简述测量误差的含义及来源 𐟓Š 简述五种信度类型 𐟓ˆ 简述三种效度类型 𐟓Š 简述信度与效度的关系 𐟓ˆ 简述难度与区分度的关系 𐟓Š 简述常模参照测验与标准参照测验的异同 𐟓ˆ 简述被试间设计和被试内设计的优缺点 𐟓Š 简述心理学研究的一般程序

心理学实验：局部报告法探究感觉记忆容量 𐟔 每日一题—局部报告法实验目的：探讨回忆延迟对感觉记忆容量的影响。实验假设：回忆延迟时间越长，感觉记忆容量越小。实验方法：实验设计类型：单因素被试间设计自变量：时间间隔（0.3秒 vs 0.5秒）因变量：被试正确报告的每行字母数额外变量控制：个体差异和要求特征：采用随机化法控制主试效应：采用双盲实验控制刺激呈现顺序：采用随机化法控制实验仪器和环境：采用恒定法控制，如在隔音室进行实验被试的选择和分组：随机选取某校大学生30名，男女各半，智力正常，身心健康，右利手。实验材料和仪器：三行四列字母表高中低三个音调速式器实验程序：用速式器呈现字母表，持续50毫秒。在不同延迟时间呈现一个声调，高音表示要求被试回忆第一行，中音为第二行，低音为第三行。延迟组的被试，在延迟时期内目视屏幕，不提供其他刺激，也不要求被试做任何反应。实验结果处理：剔除极端数据后，所有数据使用SPSS，采用单因素重复测量方差分析进行统计分析。预期结果：当即回忆条件下的正确回忆数量显著高于延迟0.3秒和0.5秒条件，而延迟0.3秒条件显著高于延迟0.5秒条件。当即回忆条件下正确回忆数量超过11个。结论：被试的感觉记忆存在容量大，但稍纵即逝的特点。

实验设计万能模板，轻松搞定心理学实验！ 𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 你是否还在为实验设计发愁？别担心，这里有一份强大的实验总结模板，帮你轻松搞定实验设计！ 𐟔 实验目的：明确指出A对B的影响或B受A的影响（通常直接引用题干）。 𐟓Š 实验假设：体现差异的实验目的，可证伪。 𐟓ˆ 实验方法： 1️⃣ 实验设计类型：被试间/被试内/混合设计。 ② 因变量：明确指出是什么以及操作性定义。 ③ 因变量：明确指出是什么以及观测指标。 ④ 额外变量：来源和控制方法（人、环境、任务）。 𐟑堨⫨š„选择与分组：例如，某市随机招募非心理学专业的大二学生共60名，其中男女各半，身体健康、智力正常、右利手、视力正常。 𐟧ꠥꌦ料和仪器：列出实验中涉及的所有材料和仪器，如问卷若干份，电脑若干台。 𐟓 实验程序：详细描述实验流程，包括被试、实验处理和记录结果。 𐟓Š 实验结果的处理：剔除极端数据，利用SPSS21.0软件进行适当的方差分析（根据实验设计类型选择适当的统计方法）。 𐟔ΩœŸ结果：简述统计结果，验证实验假设。 𐟓 结论：简要概述实验结果和结论。这份模板不仅能帮助你顺利完成实验设计，还能让你的实验结果更加科学和严谨。快来试试吧！

心理学考研实统测三科通关秘籍 𐟎“ 对于我们这些跨考心理学的同学来说，实统测三科真的是让人又爱又恨的存在。不过别担心，今天我就来给大家分享一些实用的小技巧，帮助你们顺利过关！ 𐟓š 首先，咱们得明确一点：这三科虽然看起来偏理科，但其实也是有规律可循的。尤其是对于我们这些跨考生来说，多看几遍书是必不可少的。至少得学三遍，才能算是入门哦！ 𐟒ᠧ쬤𘀩：理解基本概念首先，你得搞清楚什么是被试间、被试内混合设计，什么是方差分析、假设检验和t检验。这些基本概念就像是盖房子的砖头，理解不透彻可不行。 𐟒ᠧ쬤𚌩：掌握逻辑和原理接下来，要理解这些方法和原理背后的逻辑。比如，变异系数是怎么来的，t检验是怎么计算的。明白了这些，你就能更好地运用它们来解决问题了。 𐟒ᠧ쬤𘉩：实战做题最后，当你对这三科有了一定的基础后，就可以开始做题了。通过做题来巩固知识，形成自己的知识框架。这样在考试中才能游刃有余。 𐟔젥ꌨ𜚧†解+梳理+做题实验设计是这三科中最核心的部分。你需要理解实验设计的基础知识，比如反应时、心理物理法等。还要熟悉各种经典的实验，比如感知觉、注意、学习、情绪等领域的研究。 𐟓Š 测量学：简单细碎，纯靠背诵测量学相对来说比较简单，主要是各种量表和测验工具的制作。你需要记住一些基本的测量学概念，比如信效度。 𐟓ˆ 统计学：概念+逻辑+做题统计学是这三科中工具性最强的一科。你需要理解方差、变异系数、t检验等统计方法的基本原理。通过做题来巩固这些知识，形成自己的知识框架。希望这些小技巧能帮到大家，祝大家都能顺利通过实统测三科，顺利上岸心理学考研！𐟒ꀀ

北京航空航天大学心理学复试全攻略嘿，大家好！今天我想和大家分享一下我在北京航空航天大学心理学复试的经历和一些心得。希望对正在准备复试的你们有所帮助！中文自我介绍：展示你的优势 𐟓š 首先，中文自我介绍是必不可少的。你需要简要介绍自己的基本情况，比如本科院校、专业、经历、项目和奖项等。然后，重点说一下为什么考研、读研计划以及未来的展望。记住，一定要表达得流畅，不要卡壳。英文自我介绍：简洁明了 𐟌 英文自我介绍的内容和中文版本差不多，但要注意语法和流畅度。不要炫技，表达清晰就好。老师会提前准备一些问题，选个数字选择对应的题目，然后提问两遍，给你一分钟的思考时间。专业能力检测：准备充分 𐟧ꊨ🙩ƒ襈†会有两个问题，老师会根据你的表现自由提问。常考的知识点包括普通心理学（认知、记忆、知觉、创造性思维等）、咨询（优秀咨询师的特点、咨询流程等）、测量（信度及效度、量表编制、信号检测论、变量等）和实验设计（选择被试内还是被试间、控制额外变量、自变量和因变量等）。注意事项：时间管理和心态调整 ⏰ 北航的复试每个人只有15分钟，时间到了就是下一个考生，所以一定要注意时间安排。复试中还有思想道德评价，只要如实回答就好，问题不大。中文介绍用语得体，有侧重点，导师更希望看到你的踏实能干。提前准备：了解导师研究方向 𐟓– 提前联系导师，了解导师的研究方向和领域。这样在复试中能更有针对性地回答问题。生活实际：专业知识结合实际 𐟌ˆ 专业知识的考察不仅限于书本，还要注意结合生活实际。老师可能会问一些日常生活中的心理学现象或者应用。希望这些小贴士能帮到你们，祝大家复试顺利，早日成为北航的一员！𐟎‰

心理学实验设计6步搞定！大家好！今天我们来聊聊如何设计心理学实验。𐟧 实验目的首先，你得明确你的实验目的是什么。通常，你会用“探索㗃—”这样的描述来概括。你可以参考一些心理学期刊或论文的写作风格来找到灵感。实验假设接下来，你需要提出具体的假设。比如，你可以说“a对b有影响”，或者“a和b之间有交互作用”。记住，实验设计的主要目的是证明这些交互作用。实验设计实验类型：比如，单因素被试内实验设计。实验变量：包括自变量、因变量和额外变量（至少写三个，并标注控制方法）。材料：比如，你需要一些物理材料，比如某品牌的电脑若干。被试：如果以人为被试，一般要求身心健康，无色弱色盲，右利手。程序：详细描述实验的实施过程。数据分析这一步需要你掌握统计知识。你需要知道在特定的实验设计下，应该选择哪种数据分析方法。例如，2㗲两因素被试间方差分析。实验结果结果通常是数据的表现形式。你需要清晰地展示你的数据结果。实验结论最后，总结你的实验结论。这应该是一个简洁的总结，强调你的实验目的和假设是否得到支持。额外资源如果你有时间，可以参考一些经典的认知心理学实验，比如索尔所的实验，里面有很多关于记忆和注意的详细步骤。𐟓š 加油！希望这些步骤能帮助你顺利完成心理学实验设计！𐟒ꀀ

微观发生学设计：如何理解并应用？微观发生学设计是一种研究方法，通过在短时间内重复给被试呈现一个诱发变化的刺激或提供学习的机会，来观测个体发生变化的过程。它的关注点在于微观的发展变化，即在一个非常短的时间内（数周、数月）观测发展的实时变化。微观发生学设计有几个关键特征：观察个体在一段时间内的发展变化：变化的个体是分析的基本单位。在特定发展领域快速变化之前、期间和之后进行观测：而不仅仅是变化发生的前后。密集观测：在变化期内进行频繁的观测，观测的时间间隔比发展变化发生的时间间隔要短得多。集中分析：对所观测的行为进行深入分析，包括定性和定量分析，目的是确定发展变化的过程。通过这些方法，微观发生学设计可以帮助我们更好地理解个体在特定时间段内的变化过程。

想发疯，但不想再弄新的朋友圈分组最近真是有点烦躁，想发点疯，但又不想再弄新的朋友圈分组了。休假两周，结果全用来看小说了，真是浪费时间和金钱。那些文章，简直比绿江的垃圾文还难看，逻辑都不通，看得我脑袋都要炸了。这段时间，别来打扰我休息，真的烦死了，完全没有看消息回消息的欲望。特别是我的宝贝们，你们除外❤️。跟那些不在一个频道上的人交流真是累，说两句还得解释五句，嘴巴都累得不想动了。每天只想睡觉，但眼睛一睁就是凌晨，不灌点酒根本睡不着。看小说的时候，绿江还给我道歉，真是搞笑，这些文章这么难看，怎么还好意思道歉。今年的综艺看到一半就因为剪辑稀烂跳票了，真是浪费可耻。剪不好的编辑跟做不好的厨子一样，真是让人无语。给我点被试吧，别禁我言了。最近心情低落，每晚睡觉都祈祷小行星撞地球，大家一起走。但小行星大概不会撞地球，大家也不会走。真是烦啊，太多事情了。感觉这辈子都做不完实验写不完论文。休息也休息不好。原本制定的旅游计划因为桃桃跳票，被迫取消。早知道就不应该告诉她。我就应该自己买票直接飞走的。关于我的专业，从本科跟人解释我不是艺术生我是工科生，到现在，没错是的我学设计。我也做不来设计，笑死。桃桃今天幻想我去投红点，无知者真的很勇，“一个不行多投几个呗”。本人建议直接把报名费转账给我。我没那么多可投入的成本。被试费的事情也是，因为找不到被试被父母教训为什么不早点求助，为什么要惦记这点小钱。内心无力，还要我多努力啊，这点小钱，搁别人那够做完三个实验了。累了不说这事。牢记他们关心人的方式是打压就行了。至少没缺我吃穿，每年也按时打钱。比绝大多数的父母好很多了。不知道一年后会在哪。反正不会去设计公司。从小被培养的责任感极强，绩优主义。很容易被喂大饼，被剥削到没有自我。所以说，既然都会被PUA，那不如找个最舒适的地方。反正去哪都一样。反正目前没有力气反抗。

如何准备问卷和招募被试：实用指南大家好！欢迎回到这个关于如何用低成本日记法进行研究的系列。上一篇文章我们聊了聊数据收集前的准备工作，包括如何准备codebook和进行预注册。今天，我们来聊聊问卷的准备和被试的招募。问卷准备 𐟓‹ 问卷星：工具选择首先，问卷的制作工具很重要。问卷星是一个非常方便的选择，可以快速生成问卷，并且有很好的数据分析功能。答题逻辑的设定接下来是答题逻辑的设计。你需要考虑问卷的整体流程，确保受访者能够顺利完成问卷。检查，检查，再检查在问卷设计完成后，一定要进行多次检查。确保每个问题都清晰明了，没有歧义。题序最后，别忘了调整题序。合理的题序可以让受访者更顺畅地完成问卷，提高数据的质量。被试招募 𐟑劦‹›募方式你可以通过社交媒体、学术论坛、邮件列表等方式招募被试。关键是要找到适合你研究目标的人群。宣传材料准备一些吸引人的宣传材料，比如研究简介、问卷链接等，这样可以帮助你吸引更多的参与者。预研究 𐟔슥œ覭㥼开始数据收集之前，进行一次预研究是非常有帮助的。这可以帮助你发现问卷中可能存在的问题，并进行及时的修正。读者问答 𐟒슑：如何确定数据收集的时间间隔？ A：这取决于你的研究目标和受访者的实际情况。一般来说，时间间隔不宜过长或过短。 Q：如何确定样本量？ A：样本量的确定需要根据你的研究设计、预期效应大小、统计显著性水平等因素来决定。 Q：预注册后能直接修改原本的预注册文件吗？ A：通常来说，预注册后不建议直接修改文件。如果确实需要修改，最好在预注册时说明情况。 Q：一个人做研究最大的困难是什么？ A：每个人可能会有不同的体验，但一般来说，最大的困难可能在于时间管理、数据分析和心理压力等方面。希望这些信息对你有所帮助！如果你有任何问题或建议，欢迎随时留言讨论！