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小组作业最新视觉报道_小组作业检查记录表(2024年12月全程跟踪)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

小组作业

大学三大nao/can行为： 1.做ppt 2.小组作业 3.小组作业做ppt 4.小组作业做ppt并上台演讲ppt

如何合理分工大学小组作业？𐟤” 在大学里，小组作业和pre（演示）是家常便饭。但很多时候，我们发现小组里总有那么几个人在摸鱼，组长也管不了，最后只能自己全包了。这种情况真是让人抓狂！那么，如何才能更合理地分工呢？作业分析阶段𐟓š 首先，接到小组作业任务后，大家要一起讨论，搞清楚作业的主题、目标和截止日期。然后把作业拆分成不同的任务板块，比如资料收集、数据分析、文案撰写、PPT制作和汇报展示等。分工讨论阶段𐟤 接下来，每个人都要说说自己的优势和兴趣点。比如，有的同学擅长收集资料，有的数据分析能力强，有的口才好适合汇报展示。然后根据这些优势和兴趣进行初步分工，确保每个任务板块都有至少一名主要负责人。讨论工作量和难度𐟓Š 然后，大家要讨论每个任务板块的工作量和难度，对分工进行适当调整，以保证分工尽量公平合理。这样每个人都会觉得自己被重视，也会更愿意投入。执行阶段𐟒ꊥ„任务板块的负责人要制定具体的工作计划，包括完成时间节点和阶段性目标。然后，小组成员按照分工认真执行任务，遇到问题及时与负责人或其他成员沟通交流。定期召开小组会议，汇报各任务板块的进展情况，对出现的问题共同商讨解决方案。整合阶段𐟓‚ 当各任务板块基本完成后，大家要共同对作业进行整合。检查作业的完整性、连贯性和逻辑性，对存在的问题进行修改完善。审核与提交阶段𐟓‹ 最后，小组成员要进行交叉审核，确保作业质量。然后按照作业要求的格式和截止日期提交作业。总结阶段𐟓 作业提交后，大家要进行总结，回顾整个作业过程中的分工情况，总结经验教训。对各成员在作业中的表现进行评价，为今后的小组合作提供参考。大家还有什么其他想法或是吐槽？欢迎在评论区分享哦！𐟘„

【「山东大学生的期末周状态」】「大学生期末周倒计时」大学生一旦过了十三周，就离期末考试不远了。小组作业、四六级，PPT汇报、职业规划都吻了上来[送花花]via:dy想难受的锅锅青岛校园的微博视频

洋人小组作业？试试这招！嘿，留学生们！是不是已经开始做小组作业了？如果你们小组全是外国同学，别担心，我来给你们支几招，保证你既能敷衍又能显得很参与！别当哑巴组员 𐟤 首先，开场白很重要！把问题抛给别人，比如：“Hi guys, so what do we need to do?” 询问大家要做什么。然后，再问一句：“When you guys wanna start working on this?” 问大家什么时候开始。这样，你就能顺理成章地提出用Google doc一起写，毕竟大家都用习惯了。约meeting时间 ⏰ 装一下，问大家有没有时间偏好。比如：“Shall we have the Zoom meeting at xxx, or do you have any time preference?” 大家都懂的，知道你不想开会，但装一下总是好的。汇报进度 𐟓Š 汇报进度的时候，发一个链接给大家，比如：“Here is the link for what I have done so far.” 听完组员意见后，表示同意：“I agree with you on that point. That makes sense. Sounds like a good idea.” 如果不同意，就指出问题，但先夸一下再提建议：“That's a very interesting point you made, but...” 复述+拎出重点 𐟓 如果没什么可补充的，可以复述一下大家的意见，再拎出重点：“I can see that others have already made a lot of good points. To conclude, I do think... is important and we should start making changes in the future.” 催划水组员 𐟒ꊥ悦žœ你发现有人划水，可以催一下：“Do you mind sending me the xx, just so I can make sure my work clicks on it.” 如果你就是那个划水的，赶紧道歉：“Guys, I'm so sorry but I'm having a xxx that stopped me from doing most of my routine tasks.” 希望这些小技巧能帮到你们，祝大家的小组作业顺利完成！𐟓š

如何看待“中国法学教育的失败，在于给学生的压力少”？这话说对了一半，教学压力太少，行政压力太多。以我目前承担了大部分工作而言，不论是撰写新闻稿，还是包揽小组作业大头，还有更多杂七杂八的工作，无一不是在完成上级指标。我作为学生如此，无法全身心投入学习，教授亦如此，他们身上的压力更甚一筹。至于正二八经的法学教育，无人专门指导，无良好教材，课程计划也是亦步亦趋。快进到众合法学院是句玩笑话，也是我们深深的无奈。

小组作业的成功秘诀：合理分工与高效沟通小组作业的经历就像一场彩票抽奖，你永远不知道会和谁一组，组员的质量完全取决于运气。𐟎Ÿ️𐟤𗢀♂️ 不过，小组作业的体验并不在于你投入了多少时间和精力，而是你在有限的时间和精力下能获得多少回报。毕竟，一个4个学分的课题，没必要花8个学分的时间去开那些低效的会议，对吧？这次我们小组作业的成功，归功于以下几个因素： 𐟌Ÿ 了解每个人的特长我们小组有一位数学系的同学，他特别擅长制作看起来非常专业的PPT。于是，他负责了整个PPT的排版设计，其他人只需要提供内容。最后，老师还特别表扬我们的PPT非常专业且统一！✨ 𐟌Ÿ 提前规划，按时完成我们提前两周开始工作，每周在群里更新一次进展。这样既不会太压迫，也能避免拖到最后一刻才赶工。 𐟌Ÿ 随机应变，灵活调整在pre之前，我因为回国无法线下彩排，但正好借此机会拍了很多国内课题相关的照片，加到项目里，成了独特的case study。老师还夸我们创意满分！𐟎‰ 𐟌Ÿ 及时沟通，不要“玩消失” 大家难免会忙，但一定要及时沟通。如果任务没完成也要提前说，其他组员都会互相帮忙，这样进度才能保持顺畅。𐟤 𐟌Ÿ 课后小聚，提升凝聚力！有一说一，我们小组的印度小哥推荐的飞饼真的很绝哈哈哈！𐟤㠥䧥𘀨𕷨ﾥŽ吃个宵夜，真的能提升凝聚力！总结一下：小组作业的秘诀就是合理分工、高效沟通、随机应变和小组凝聚力。这样不仅能提升效率，还能获得更好的体验感！希望大家今后都能分到神仙组员～✨𐟒

小组作业中的那些事儿：你共情了吗？最近一直在思考一个问题：在小组作业中，个人利益和国家利益产生矛盾时，我们该如何处理？这个问题看似宏观，但实际上在我们的大学生活中却有着实实在在的体现。小组作业中的缺席问题 𐟕𕯸‍♂️ 小组作业，顾名思义，就是以小组为单位完成的作业。既然是集体活动，理应人人参与，但现实中总有些“不可抗力”导致个别人缺席。比如，心情不好想回家，或者太累了走不动。这些理由听起来都有道理，但在我看来，它们都不是真正的“不可抗力”。举个例子吧，有一次我们组织了一个破冰活动，时间不能调整。其中一个负责人为了集体利益，推掉了去外市的活动。虽然对她来说这是一个难得的机会，但她还是选择了牺牲自己的小利益。所以，那些因为心情不好或者太累而缺席的理由，在集体活动面前都不具有正当性。小组作业中的“隐形人” 𐟙ˆ 除了缺席，还有一种更让人头疼的情况：没有回应。这种情况带来的无助感，尤其是对小组内的负责人来说，简直是“致命”的打击。你明明发现他在朋友圈里点赞，但对你发出的消息却视而不见。你催他一下，他才会回复一些没有用的东西，比如“你问的问题我赞同或不赞同”。再让他思考时，他又会回到“鸦雀无声”的状态。如何改善小组作业中的矛盾？ 𐟤” 小组作业中的矛盾和问题确实让人头疼，但我们也只能被迫接受。或许，我们应该学会更加包容和理解，毕竟每个人都有自己的生活和工作节奏。也许只有这样，才能在小组作业中找到真正的平衡点。总之，小组作业不仅仅是完成任务，更是锻炼我们团队协作和沟通能力的机会。希望我们都能在这次“共情”的旅程中找到自己的位置，共同进步。

「小组作业不想做且不会被骂的方法get」小组作业不想做且不会被骂的方法get

大学室友&作业，头疼却难忘！在大学里，宿舍关系和小组作业简直是两个绕不开的坎儿。理想中，我们当然希望和朋友们无话不谈，但现实中，总有一些无形的压力让我们保持沉默。宿舍关系需要慢慢摸索，小组作业更是让人头疼。直来直去地表达意见成了稀罕事儿，大家都默默遵循着“成年人”的社交法则。说还是不说，真的是个问题。你是否有过这样的纠结：“不知当讲不当讲”？其实很多时候，我们担心的是会不会侵犯了室友的心理边界。比如，自己觉得某个提议很合理，但在对方看来是不是管得太宽了？如果对方也在默默忍受我的一些习惯，我说了会不会让他觉得尴尬？然而，尽管大家在小组作业中表现各异，但直接指责或撕破脸皮的人还是少数。年轻人更愿意让其他组员发表意见，或者干脆自己把对方的那部分工作重做一遍，不想因为小组作业破坏彼此的情谊。所以，当你因为别人的行为感到不快时，先问问自己是否默许了对方越过你的边界。如果答案是肯定的，那么现在就是重新厘清这一范围的最佳时刻。总之，大学里的室友关系和小组作业确实让人头疼，但只要我们用心去经营，还是能找到平衡点的。加油吧！𐟒ꀀ

小组作业的噩梦：那些让人崩溃的瞬间最近上思政实践课，我们组被分配了一个小组作业。自告奋勇当组长的她，原本以为是个负责任的好机会，结果却让人大跌眼镜。事情是这样的，作业刚布置下来的时候，她信誓旦旦地表示会带领大家好好完成。我们组员私下里催过好几次，她总是说：“再等等，时间还早。”结果等到离展示只有三天的时候，她才开始慌慌张张地找我们讨论作业内容。最初讨论的时候，大家提议做小品、朗诵或者自摄视频等各种形式，她都表示支持。可等到真正开始讨论时，她却把那些有创意的形式一一否决，理由是时间不够排练。最后，我们只能妥协，决定做一个最简单的PPT展示，再插入一个自摄视频。主题是𐟇谟‡𓧲𞧥ž。在PPT制作方面，有同学提议跳出传统的风格，做成一个心理咨询的形式，内容上保留𐟇谟‡𓧲𞧥ž的内核，这样至少不会太枯燥。她表示认可，但具体制作的同学却完全没参考这个建议，依旧坚持用传统的风格。一面同意别人的建议，一面又做出完全相反的东西，真是让人无语。在自摄视频方面，她约了两个同学九点半开拍，自己却迟到了半个多小时。到了拍摄场地，她也是一片茫然，随便找了个话题就开始演。最后，所有的压力都压在讲解的同学身上。PPT做得敷衍，自摄视频和PPT的主题关联性差，很难串联起来。真的，这种合作让我见识到了什么是毫无时间观念、缺乏协调统一和不负责任。临近截止才匆匆忙忙地讨论，PPT制作、视频拍摄和讲解三者完全不一致，最后出来的作品一团糟。果然，只有真正合作了才知道有些人真的不适合一起学习。这次的小组作业真是让人隔应到不行。#为什么要有小组作业 #差劲的leader 再也不会和她合作了

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