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唐代科举制度权威发布_唐代科举制度的特点(2024年12月精准访谈)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

唐代科举制度

中国制度史必读书单，硬核推荐！ 𐟓š 推荐书单有时候有点矛盾，真正感兴趣的人可能不需要推荐，因为他们已经有基础，会自己去找。而不感兴趣的人，即使看到好书也会收藏，但最终可能只是放在收藏夹里吃灰。不过，还是分享一些我个人认为值得一读的书吧，或许对某些朋友有帮助。个人水平和认识有限，只推荐了我了解的一部分书，难免有片面性，欢迎大家补充。严耕望：《中国政治制度史纲》《秦汉地方行政制度》《魏晋南北朝地方行政制度》阎步克：《中国古代官阶制度引论》《从爵本位到官本位：秦汉官僚品位结构研究》《品位与职位：秦汉魏晋南北朝官阶制度研究》《察举制度变迁史稿》周振鹤：《中国地方行政制度史》（《体国经野之道》）杨宽：《中国古代都城制度史研究》《中国古代陵寝制度研究》杨开道：《中国乡约制度》祝总斌：《两汉魏晋南北朝宰相制度研究》西嶋定生：《中国古代帝国的形成与结构：二十等爵制研究》朱绍侯：《军功爵制研究》吴宗国：《中国古代官僚政治制度研究》《盛唐政治制度研究》《唐代科举制度研究》邝士元：《中国经世史》大庭脩：《秦汉法制史研究》中村圭尔：《六朝政治社会史研究》川胜义雄：《六朝贵族制社会研究》宫崎市定：《科举前史：九品官人法研究》陈苏镇：《从未央宫到洛阳宫：两汉魏晋宫禁制度考论》刘后滨：《唐代中书门下体制研究：公文形态、政务运行与制度变迁》陈仲安、王素：《汉唐职官制度研究》陈寅恪：《隋唐制度渊源略论稿》岑仲勉：《府兵制度研究》虞云国：《宋代台谏制度研究》邓小南：《宋代文官选任制度诸层面》胡坤：《宋代荐举改官研究》李超：《南宋宁宗朝前期政治研究》顾诚：《隐匿的疆土：卫所制度与明帝国》梁方仲：《明代粮长制度》《明代赋役制度》刘海峰、李兵：《中国科举史》王德昭：《清代科举制度研究》这些书单中有很多已经绝版，感兴趣的朋友可以找电子版。我自己也有很多书放在书架上吃灰，大家也可以放收藏夹吃灰，本质上都是一样的。

𐟓š 探秘《唐诡2》：这些书带你穿越唐朝！最近《唐诡2》的热播，大家是不是都沉迷其中了呢？小北可是跟着唐诡小分队的脚步，穿越到了那个辉煌神秘的唐朝，揭开了一幕幕惊心动魄、光怪陆离的诡事。这部剧不仅让我们领略了唐朝的壮丽风光与文化底蕴，更激发了我们对那个时代无尽的好奇与向往。为了满足大家对唐朝的这份好奇，小北特意准备了一份唐朝主题书单，邀请大家一起踏上这场唐朝的心灵之旅，沉浸式感受唐朝厚重的历史和璀璨的文化，探寻那些隐藏在历史尘埃中的奇闻异事。《礼法之外：唐五代的情感书写》作者：洪越简介：这本书讨论了九世纪初至十世纪中叶，中晚唐至五代时期的情感书写。在那个“风流”成为美谈的年代，揭示了文人名士自由恋爱的真相。《诗映大唐春：唐诗与唐人生活》作者：尚永亮简介：通过唐诗的斑斓画卷，窥见丰富多彩的唐代社会生活，仿佛穿越时空，亲历那个辉煌时代的点点滴滴。《说不尽的盛唐：隋唐史二十讲》作者：吴宗国简介：这本书以作者多年来在北京大学历史学系讲授的隋唐史课程为基础，系统地梳理并深刻阐述了隋唐时期历史演进的脉络与重大事件，为读者呈现了一幅详尽而生动的历史画卷。《唐代科举制度研究》作者：吴宗国简介：这本书追述了科举制度的产生过程，论述了科举在唐代选官制度中的地位变化，阐述了唐代科举制度中常科和制科中的一些主要问题，绘制了一幅关于唐代科举制度全面而深刻的图景。《从长安到天山：丝绸之路访唐诗》作者：薛天纬简介：这本书用脚步探访丝绸之路的唐诗遗迹，用心感受那份跨越千年的诗意隽永。《唐诗的多维世界》作者：欧丽娟简介：这本书多维度潜入唐朝大诗人的内心世界，探寻他们笔下关键意象背后的故事与情感。每位诗人都像是一本打开的心灵秘籍，每一句诗都是通往唐代的心灵桥梁。《中唐古诗的尚奇之风》作者：葛晓音简介：这本书对中唐奇险诗歌超现实艺术的深入探讨，结合时代背景，解析了韩愈、孟郊、李贺、贾岛等诗人真实的创作理念。《唐诗十讲》作者：刘青海简介：这本书以十种诗歌主题为经，以百首经典作品为纬，一线贯穿初唐、盛唐和中晚唐诗歌发展，全面呈现唐代世俗生活的图景。希望这些书能带你走进那个辉煌灿烂的唐朝，感受那个时代的独特魅力！

唐朝诗人大爆发：科举制度和文化盛宴 𐟓š 阅读书籍：《烧尾》 𐟓– 作者：于庚哲何为“烧尾”？《三秦记》中有“鲤鱼跳上龙门，天火自后烧其尾，乃化为龙”的说法。后世把“成龙”比喻科举及第。唐代的读书人考中进士和以后升官的时候，都要举行盛大的宴会进行庆贺，这种宴会也被称为“烧尾”。因此，后来又有人称中了进士是“烧尾”。 𐟔堨🛥㫩ƒ𝩝ž等闲之辈，“烧尾”是读书人的高光时刻，意味着前途一片光明。这一切都得益于“科举制度”。 𐟓ˆ 科举制度贯穿中国1000多年，为各朝贡献了不少名臣贤相，栋梁之才。科举制源于汉，兴于隋，盛于唐，对后世产生了深远的影响。 𐟓– 《烧尾》这本书分为两大部分： 1️⃣ 唐朝科举制度及相关文化生活 2️⃣ 在科举制大背景下，唐朝几位才子才女的命运 𐟌Ÿ 重点在于书籍的前半部分，即唐代科举制度和文化，因为只有充分了解“科举”，才能更好透析之后提及的几个人物的命运起伏：刘禹锡、李商隐、温庭筠。同时，这些人物的命运又很好地诠释了科举制度和文化的优劣。 𐟔 唐朝科举制让我印象深刻的有哪几点？ 1️⃣ 科举制度为普通读书人提供上升的同时，粉碎了门阀贵族。 2️⃣ 唐朝科举：试卷不糊名。因不糊名，科举就有了暗箱操作的空间，有人终生无法出头。 3️⃣ 武则天对科举的革新促进了大唐文学的兴盛。仔细观察就会发现，以武则天时代为分水岭，相比初唐四杰，武则天之后唐朝诗人呈现出大爆发的趋势。诗词歌赋本是文人的业余雅兴，武则天则在科举中加试杂文，因为她非常喜欢诗词。科举考什么，读书人就多投入精力，也造就了诗词歌赋的兴盛。可以说武后以一己之力助推了唐文学。 4️⃣ 曲江宴饮。金榜题名后，长安城会举办一系列活动，其中以曲江宴饮为盛，彼时长安万人空巷，人人都去曲江池一睹新科进士的风采。唐代盛行的另一种宴会也和科学、官场有关。凡是新考中进士或者升官，都要大宴宾朋，甚至向皇帝献美食，称为“烧尾宴”。其中“韦巨源烧尾宴食单”着实让人惊叹，菜品繁多，侈华菜名也讲究好彩头。撒子叫巨胜奴，煲仔饭叫御黄王母饭。 5️⃣ 青楼文化。科举与青楼看似毫不相干，实则相辅相承。 𐟓š 限于字数，就不详细展开了，有兴趣你也可以读读这本书。

探索唐朝的多面魅力：一份唐史书单推荐唐朝，一个充满传奇色彩和浪漫氛围的朝代，一直以来都吸引着无数历史爱好者。想要全面了解唐朝，阅读各个领域的唐史著作无疑是一个有效的途径。以下是我整理的一份唐史书单，涵盖了政治、经济、军事、社会、文化、外交等多个方面。如果你有其他优秀的作品推荐，欢迎在评论区留言分享哦！ 𐟓š 通史类：王仲荦的《隋唐五代史》吕思勉的《隋唐五代史》 𐟓œ 政治军事类：陈寅恪的《隋唐制度渊源略论稿》和《唐代政治史述论稿》黄永年的《六至九世纪中国政治史》张国刚的《唐代官制》赖瑞和的《唐代基层文官》《唐代中层文官》《唐代高层文官》吴宗国的《唐代科举制度研究》唐长孺的《唐书兵志笺正》谷霁光的《府兵制度考释》赵璐璐的《唐代县级政务运行机制研究》仇鹿鸣的《长安与河北之间：中晚唐政治与文化》 𐟒𜠧𛏦𕎥𒧱𛯼š （英）杜希德的《唐代财政》李锦绣的《唐代财政制度》 𐟎蠧侤𜚦–‡化史类：黄正建的《唐代衣食住行研究》徐连达的《唐朝文化史》姚平的《唐代妇女的生命历程》 𐟓– 个人推荐：徐畅的《长安未远：唐代京畿的乡村社会》（美）薛爱华的《撒马尔罕的金桃：唐代舶来品研究》于赓哲的《唐代疾病、医疗史初探》李碧妍的《危机与重构：唐帝国及其地方诸侯》王炳文的《从胡地到戎墟：安史之乱与河北胡化问题研究》这些书籍只是冰山一角，唐朝的历史和文化丰富多样，等待着你去探索。希望这份书单能帮你更好地了解这个充满魅力的朝代！

我认为，科举制度、高等教育和高考之间差别很大。一个人在中学毕业后有两种高等教育路径： 1. 进行高等学术教育。这是大学的本源。大学在西方其实起源于图书馆。他本来只是一些人聚集在一起探索这个世界的。 2.进行高等职业教育。高等职业教育是德国在19世纪开始的。当时开始有一些学校为了满足帝国 ...

作为中国历史上最为重要的选拔官员的制度之一，科举制度在中国历史上拥有着重要的地位。这一制度让许多来自平民阶层的人有了机会向上攀升，其中最为著名的例子就是“朝为田舍郎，暮登天子堂”。这一句话是描述唐代宰相魏徵的经历，他从一个田舍郎逐步升迁到最高的朝廷之位。本文将从科举制度的起源、发展以及影响等多个方面来探讨“朝为田舍郎，暮登天子堂”这一现象。首先，我们来看看科举制度的起源。科举制度最早可以追溯到唐朝时期。唐代开始实行进士科考试制度，通过举行科举考试选拔优秀的人才进入官场，这一制度为科举制度的起源奠定了基础。然而，唐代的科举制度并不如后来的明清两代那样严格，相比之下，唐代的科举制度更多的是一种辅助选拔官员的手段，而不是一种主要选拔官员的手段。明代时期，科举制度得到了进一步的发展和完善。明代的科举制度大致分为两个阶段。第一个阶段是嘉靖、万历年间的科举制度，它是明代科举制度发展的重要阶段。嘉靖年间，明朝开始实行殿试制度，殿试成为了科举制度中最为重要的一环。在万历年间，科举制度得到了进一步的完善，举行科举考试的时间、科目等都得到了规范。第二个阶段是明朝末期的科举制度，此时科举制度已经走向衰落，贪污腐败、题目重复等问题也日益突出。明清两代，科举制度成为了选拔官员的主要手段，同时也是广大子民攀升社会地位的重要途径。科举制度将整个中国的士人都纳入了一种特殊的文化体系之中，使得整个中国社会对文化和学识都十分重视。在这种文化氛围的推动下，很多来自平民阶层的人也有了通过科举制度攀升社会地位的机会。正是在这样的背景下，像魏徵这样的平民出身能够通过科举考试一步步攀升，最终登上朝廷最高的位置。科举制度对中国历史的影响是深远的。首先，科举制度的存在加强了中国封建社会中的精英统治。只有通过严格的科举考试才能够成为官员，这使得整个封建社会中的士人都形成了一个独立的阶层，成为封建社会的统治者。其次，科举制度使得中国社会对文化和学识的重视程度达到了极高的水平，促进了中国传统文化的繁荣和发展。最后，科举制度让许多来自平民阶层的人有了机会向上攀升，这使得中国社会中的上层阶层的流动性得到了一定程度的保障，也促进了社会的稳定和发展。 ? 除了以上提到的影响，科举制度还对中国的政治、经济和文化等各个方面产生了深远的影响。在政治方面，科举制度使得官员的选拔标准更加明确，更加公正，使得政府的治理更加稳定和有序。同时，科举制度也促进了中国各地之间的交流和融合，使得中国的政治统一得到了加强。在经济方面，科举制度的存在也对中国的经济产生了一定的影响。由于科举制度对学识和文化的重视，因此在科举制度的影响下，中国社会中出现了大量的文人士绅阶层。这些士绅阶层通常具有较高的文化素养和社会地位，而且也往往比较富有。他们成为了中国社会中的重要经济力量，推动了中国社会的商业和手工业的发展。在文化方面，科举制度的存在也对中国传统文化产生了深远的影响。由于科举制度对学识和文化的要求非常高，因此中国社会中出现了许多学术派别和学派，推动了中国传统文化的繁荣和发展。例如，宋代儒家学派的兴起就与科举制度的存在密不可分。总之，科举制度是中国历史上一个非常重要的制度，其对中国社会和文化的影响深远而长久。尽管科举制度在其漫长的历史中也存在一些问题，但是它对中国的发展和进步做出了不可磨灭的贡献。#历史开讲#

什么样的制度才是封建社会的平民政治？科举制度是中国帝制时代极具影响力的人才选拔形式，它对中国社会发展的多个层面都有着深远意义。关于科举制度的创立，史学界存在不同观点。一些学者认为是隋文帝开创，而俞大纲、唐长孺等学者则主张创立于唐朝。不过，科举制脱胎于汉魏察举制度是无疑的。察举制度虽强调选贤任能，但形式粗糙。其长官推荐的中心环节存在不公平现象，评定标准多元杂乱，德行、名望、功劳等均可作为标准。隋唐时期，为解决这些问题，政府将举荐与考试结合，并把公开考试纳入选官程序，从而产生了科举制。科举制在隋唐开始创立，考试时间和选拔程序逐渐固定。大业五年隋炀帝下诏各地推荐人才按四科考试，但此时分科选举多为皇帝临时下诏，尚未形成定期制度。开皇七年诸州岁贡三人的诏令也带有察举痕迹，这是部分学者否认隋朝创立科举制的原因。唐朝时，情况有了变化。唐高祖武德四年诏令规定 “每年十月” 应试，明确了地方预试办法，次年又确定士人 “自举”“自进” 制度。至此，科举考试的重要特征形成：读书人可自行报名，考试定期举行且公平，成绩成为取士关键依据。唐代科举应试者主要是 “生徒” 和 “乡贡”，考试于每年春天在长安尚书省举行，前期由吏部负责，开元年间后改由礼部负责。随着统治者对人才选拔的重视，唐朝科举不断调整，唐太宗扩充录取名额，武则天增设武举，唐玄宗将诗赋纳入进士科主要内容，唐朝科举向全社会开放，吸收众多寒士进入政权。宋代科举进一步发展，人数增加且确立四场考试。基本招考科目与唐代相同，由于宋代 “重文轻武”，科举受到重视但也导致冗官问题。宋代科举增加了考试名额，扩大了录取范围，宋太宗时期进士取人数量远超唐朝。在考试内容上，宋代初年确立三级考试制度，王安石变法时规定进士考试为四场，不过考试科目后来因政治斗争变换不定。元代科举开始衰落，“四等人” 制度使其公平性丧失。蒙古灭金到延祐元年，科举停废达 80 年。延祐二年科举恢复，但因元朝民族不平等，录取出现差异，严重损害了科举公平性，阻碍了社会发展。明清时期科举达到鼎盛。明朝洪武三年诏开科举，后虽有停罢，但最终恢复并制定了科举法规，清朝大体照搬。考试形式上确立五级层次，包括童试、院试、乡试、会试、殿试。童试选拔童生，院试选拔秀才，乡试选拔举人，会试选拔进士，殿试确定最终名次。在内容方面，明朝中叶形成八股文，其体制僵死，内容脱离实用价值。随着西方科学思想冲击，科举制度走向消亡。光绪三十一年，清政府宣布停止科举。科举制度自创立至废除的 1300 多年里，在政治上改善了官僚制度，增强社会阶层流动性；在教育上促进教育事业发展；在文化上推动古代文化繁荣。而且，它还影响了周边国家如越南、朝鲜、日本及欧洲国家，其中越南的科举制度最晚废除，于 1919 年才停止。科举制作为中国历史上重要的人才选拔工具，留下了浓墨重彩的一笔。#历史文化# #铭记历史# #科举制度#

科举制：从隋唐到清末的千年变革科举制是隋朝的一大创举，历经唐、宋、元、明、清等多个朝代，每个时代都有不同的发展变化。以下是对科举制在不同朝代的具体发展和影响的分析：唐代：科举制的初步发展 𐟓š 唐太宗：扩建校舍，振兴教育，开科取士，吸引人才，巩固统治。唐高宗：强调必学《孝经》和《论语》。武则天：重视科举，轻视学校教育，开创了殿试的形式。唐玄宗：儒家科目已定，科举制完备。宋代：科举制的成熟与完善 𐟎“ 宋代的科举制度更加完备，扩大了名额，提高了待遇，三年一贡举，三年一试。殿试成为定制，分为州、省、殿三级。新制度防止作弊。元代：民族歧视与标准化考试 𐟓– 元代的科举制带有明显的民族歧视，考试题目以《四书》为主，标准严格。明代：科举制的定式化与学校纳入系统 𐟏늦˜Ž代建立了定式化的考试模式，童试、乡试、会试、殿试成为固定文体。学校教育纳入科举系统。清代：科举制的巅峰与衰落 𐟏† 清代科举制达到巅峰，但舞弊现象严重。科举制度成为选拔人才的公正方式，但也存在欺骗性，人才为科举献身。积极影响 𐟌Ÿ 统治者：加强中央集权，为封建统治服务。人才：自愿报考，筛选集中京都，同场竞技，选拔人才公正。学校：选育结合，为学校培养的人才提供出路。消极影响 ⚠️ 统治者：之前投入极大，后来依靠行政手段短时间选拔人才。人才：欺骗性，奉献，献身科举。社会：破坏学风，只为了做官，舞弊现象严重。科举制在历史上既有积极的影响，也有消极的影响。它为统治者加强中央集权提供了便利，同时也为人才选拔提供了公正的平台。然而，随着时间的发展，科举制的弊端也逐渐显现出来。

唐代政治制度变迁：从九卿到科举 𐟓š 汉代和唐代，作为中国历史上最具代表性的两个朝代，在政治制度上有着显著的差异。汉代的三公九卿制，到了唐代，演变为尚书六部制，标志着中央政府组织的重大变革。 𐟏›️ 唐代尚书省，作为政府中最高大的行政机构，其六部包括：吏部：负责人事及任用户部：掌管民政、户口礼部：主管宗教、教育兵部：掌军事刑部：掌司法工部：主管建设 𐟓– 从汉代的九卿制，到唐代的六部尚书制，官名的改革体现了中国政治史上的重大进步，标志着体制观念的转变。 𐟏ž️ 在地方政府方面，唐代逐渐走向中央集权，形成了内重外轻的局面，与汉代的制度相比，唐代的地方政府管理更为集中。 𐟓˜ 选贤与能的理念在唐代得到了进一步发展，从汉代的乡举里选制，到唐代的科举考试制，唐代的科举制度更为开放和自由，吸引了更广泛的参与。 𐟏† 然而，随着考试人数的增加，录取名额的放宽，官职的减少，唐代政府不得不扩大组织范围，这一问题至今仍存在。 𐟌𞠧矧莥ˆ𖥺榖𙩝⯼Œ唐代从分项征收到实行单一税收制，即两税制。两税制的实施，标志着中国田赋制度的一大变革。 𐟛᯸ 军队制度上，唐代从普及兵役制转变为自由兵役制。与汉代的“全农皆兵”不同，唐代的军人需要自种田地。这一制度在后来虽然面临了挑战，但它在当时确实为唐代的经济繁荣提供了支撑。 𐟌 唐代的军事策略也值得反思。由于唐代过于强大和富有，忽视了民族界线，大量使用外国人当兵作将，最终导致了不可收拾的局面。

𐟏磻穛塔模型文创：传承千年文化𐟓œ “雁塔题名”是中国历史上一个著名的典故，源自唐代科举考试中的传统。新科进士们在长安城（今西安）的大雁塔上题写自己的名字，以示庆祝和纪念。这一传统不仅体现了科举制度的荣耀和文人的成就，还反映了唐代文化的繁荣。𐟓š 大雁塔模型文创系列，通过建筑模型的形式，呈现了大雁塔古朴雄浑的风姿。这一系列由「玖间营造社」与「亭工坊」合作，考究经史群书，精心打造。𐟏›️ 许多著名的文人如王之涣、杜甫、白居易等都曾在大雁塔上题名，留下了千古流传的诗篇。这一传统在唐代持续了数百年，成为中国古代文化史上的一段佳话。𐟖‹️ 这一文创系列不仅是对大雁塔的美丽呈现，更是对唐代文化的传承和发扬。每一件作品都蕴含着深厚的历史底蕴和文化内涵，值得细细品味。𐟓–

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