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三角形的图片权威发布_三角形的图片卡通(2024年11月精准访谈)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

三角形的图片

幼儿园小班数学游戏：好饿的小蛇活动目标巩固对三角形、圆形、正方形的认识。能根据小蛇肚子的形状，进行食物的匹配与简单组合。活动准备经验准备：已经认识过三角形、圆形、正方形。课件准备：小蛇插图、不同形状帽子的蛇、不同形状的食物等课件相关图片。纸面教具：《喂小蛇吃食物》。活动过程观察插图，引起兴趣。有一只小蛇东看看西看看，原来它肚子饿了，想找东西吃，它想吃什么呢？观看小蛇肚子，复习感知图形特征。播放小蛇肚子里有圆形的图片，猜猜小蛇吃了什么形状的东西。小蛇吃了水果，请你猜猜是什么水果，为什么？小蛇吃了一个圆圆的苹果，吃完圆圆的苹果，小蛇的肚子也变成圆形的了。出示圆形图片，师幼讨论圆形的特征：圆形是圆的，它没有角，只有一条圆圆的边。播放小蛇肚子里有三角形的图片，猜猜小蛇吃了什么形状的东西。出示三角形图片：三角形由三条边和三个角组成。直直的是三角形的边，边和边相交的地方是三角形的角。播放小蛇肚子里有正方形的图片，猜猜小蛇吃了什么形状的东西。出示正方形图片：正方形由四条边四个角组成。直直的是正方形的边，边和边相交的地方是正方形的角。操作课件，玩游戏"喂小蛇吃食物"，尝试图形匹配。出示三只戴圆形、三角形、正方形帽子的小蛇，幼儿根据小蛇帽子的形状选择相应的形状的食物送给小蛇。小蛇要吃和它帽子形状一样的食物，戴圆形、三角形、正方形帽子的小蛇分别喜欢吃什么样的食物呢？一把各种形状的食物送给小蛇。为什么这样送？教师出示半圆形（或长方形）的食物图片，幼儿将两个相同图形拼成另外的图形送给小蛇（如两个半圆形拼成一个圆形，两个长方形拼成一个正方形）。这个半圆形（长方形）食物能喂给戴圆形（正方形）帽子的小蛇吃吗？你有什么好办法能让戴圆形（正方形）帽子的小蛇吃到食物呢？小结：原来，两个一样大的半圆形（长方形）拼合在一起也可以变成圆形（正方形）。活动过程区域活动打印纸面教具《喂小蛇吃食物》，投放到数学区，幼儿继续操作"喂小蛇吃食物"图形配对游戏。

幼儿园小班数学游戏《好饿的小蛇》 𐟎𔻥Š觛‡ 巩固认识三角形、圆形、正方形的特征。能根据小蛇肚子的形状，进行食物的匹配与简单组合。 𐟓š 活动准备 𐟓Œ 经验准备：已经认识过三角形、圆形、正方形。 𐟓𖠨ﾤ𛶥‡†备：小蛇插图、不同形状帽子的蛇、不同形状的食物等课件相关图片。 𐟖Œ️ 纸面教具：《喂小蛇吃食物》。 𐟐 活动过程观察插图，引起兴趣。 ——有一只小蛇东看看西看看，原来它肚子饿了，想找东西吃，它想吃什么呢？观看小蛇肚子，复习感知图形特征。 𐟍Ž 播放小蛇肚子里有圆形的图片，猜猜小蛇吃了什么形状的东西。 ——小蛇吃了一个圆圆的苹果，吃完圆圆的苹果，小蛇的肚子也变成圆形的了。 ——圆形是圆的，它没有角，只有一条圆圆的边。 𐟍Š 播放小蛇肚子里有三角形的图片，猜猜小蛇吃了什么形状的东西。 ——三角形由三条边和三个角组成。直直的是三角形的边，边和边相交的地方是三角形的角。 𐟍𐠦’�𞥰蛇肚子里有正方形的图片，猜猜小蛇吃了什么形状的东西。 ——正方形由四条边四个角组成。直直的是正方形的边，边和边相交的地方是正方形的角。操作课件，玩游戏“喂小蛇吃食物”，尝试图形匹配。 𐟐 出示三只戴圆形、三角形、正方形帽子的小蛇，幼儿根据小蛇帽子的形状选择相应的形状的食物送给小蛇。 ——小蛇要吃和它帽子形状一样的食物，戴圆形、三角形、正方形帽子的小蛇分别喜欢吃什么样的食物呢？ ——把各种形状的食物送给小蛇。为什么这样送？ 𐟓Œ 活动延伸区域活动：打印纸面教具《喂小蛇吃食物》，投放到数学区，幼儿继续操作“喂小蛇吃食物”图形配对游戏。

小蛇食物之旅，学几何！ 𐟎ˆ 活动目标：巩固对三角形、圆形、正方形的认识。根据小蛇肚子的形状，进行食物的匹配与简单组合。 𐟓š 活动准备：经验准备：已经认识过三角形、圆形、正方形。课件准备：小蛇插图、不同形状帽子的蛇、不同形状的食物等课件相关图片。纸面教具：《喂小蛇吃食物》。 𐟑€ 活动过程：观察插图，激发兴趣。 —— 有一只小蛇在四处张望，原来它肚子饿了，想找东西吃，它想吃什么呢？复习感知图形特征。播放小蛇肚子里有圆形的图片，猜猜小蛇吃了什么形状的东西。 —— 小蛇吃了水果，请你猜猜是什么水果，为什么？ —— 小蛇吃了一个圆圆的苹果，吃完圆圆的苹果，小蛇的肚子也变成圆形的了。出示圆形图片，师幼讨论圆形的特征：圆形是圆的，它没有角，只有一条圆圆的边。播放小蛇肚子里有三角形的图片，猜猜小蛇吃了什么形状的东西。 —— 三角形由三条边和三个角组成。直直的是三角形的边，边和边相交的地方是三角形的角。

𐟐𐟍Ž𐟍‡𐟍“《好饿的小蛇》教案分享及教学反思 𐟐𐟍Ž𐟍‡𐟍“今天分享一节小班数学领域的公开课《好饿的小蛇》。本节课包括精美动态课件PPT、教案以及教具操作打印图7款。 ✅活动目标： 1️⃣ 巩固认识三角形、圆形、正方形的特征。 2️⃣ 能根据小蛇肚子的形状，进行食物的匹配与简单组合。 ✅活动准备： ✅经验准备：已经认识过三角形、圆形、正方形。 ✅课件准备：小蛇插图、不同形状帽子的蛇、不同形状的食物等课件相关图片。 ✅纸面教具：《好饿的小蛇》;《喂小蛇吃食物》。 ✅材料准备：马克笔。 ✅活动过程： 1️⃣ 观察插图，引起兴趣。有一只小蛇东看看西看看，原来它肚子饿了，想找东西吃，它想吃什么呢？ 2️⃣ 观看小蛇肚子，复习感知图形特征。 3️⃣ 播放小蛇肚子里有圆形的图片，猜猜小蛇吃了什么形状的东西。小蛇吃了一个圆圆的苹果，吃完圆圆的苹果，小蛇的肚子也变成圆形的了。 4️⃣ 出示圆形图片，师幼讨论圆形的特征：圆形是圆的，它没有角，只有一条圆圆的边。 5️⃣ 播放小蛇肚子里有三角形的图片，猜猜小蛇吃了什么形状的东西。三角形由三条边和三个角组成。直直的是三角形的边，边和边相交的地方是三角形的角。 6️⃣ 播放小蛇肚子里有正方形的图片，猜猜小蛇吃了什么形状的东西。通过这节课，孩子们不仅能够巩固对图形特征的认识，还能通过匹配和组合的方式，锻炼他们的思维能力和动手能力。希望这些内容对大家有所帮助！

𐟎蠧‰ˆ式设计中的九大图片形式 𐟖𜯸 左右构图：将图片元素置于左右两侧，形成平衡与对比。 𐟓 对角线构图：以45度角摆放图片，营造动感与视觉层次。 𐟔𘠤𘊤𘋦ž„图：图片元素上下分布，简洁而富有层次感。 𐟌 四角构图：图片元素均匀分布在版面四角，稳定而大气。 𐟔𚠤𘉨璦ž„图：以三角形布局图片，形成稳定而有力的视觉效果。 𐟌€ 曲线构图：运用曲线元素摆放图片，增添柔和与流动感。 𐟔𙠥𑅤𘭦ž„图：将图片置于版面中央，突出并吸引注意力。 𐟔𘠥Œ…围式构图：图片元素相互环绕，营造亲密与和谐的气氛。 𐟔𛠦•㧂𙦞„图：将图片元素分散排列，形成自由而随性的视觉效果。这些构图方式在版式设计中发挥着重要作用，能够创造出不同的视觉效果和氛围。𐟎耀

自媒体封面制作小技巧，轻松搞定！大家好，欢迎来到我的分享空间！𐟍 时间过得真快，做自媒体已经半年了。自媒体不仅改变了我的生活方式，还提升了我的审美能力。从一开始不知道如何构图，到现在几分钟就能搞定封面，这其中的进步离不开大家的支持和鼓励。今天就来分享一些我的拍摄小技巧吧！ 𐟓𘠦‹摄背景要干净整洁，这样后期处理出来的图片才会看起来更舒服。 𐟓𘠦‹摄特写时，可以用1.5倍放大镜头，这样拍出来的效果更好。 𐟓𘠦‹摄物品时，把物品摆放成三角形，这样图片看起来会更饱满。 𐟓𘠩€‰择一个白色灯光环境进行拍摄，效果更佳。 𐟓𘠥Ž期处理我用iPhone 13调好滤镜，然后用醒图拼图，文字用黄油相机（支持live图）。最重要的还是滤镜参数，可以让普通图片瞬间变成网红风（有点小夸张啦）。 𐟎蠨𐃨‰𒥈†享：曝光 +10 鲜明度 +100 高光 -15 阴影 +40 对比度 -20 亮度 +80 饱和度 -10 自然饱和度 +10 色温 +15 色调 +15 锐度 +100 清晰度 +1

𐟎裀Š会变的圆》美术公开课 𐟎‰活动目标： 1️⃣ 在圆形的基础上，通过组合和添画，创造出各种有趣的图案。 2️⃣ 激发孩子们的想象力，享受绘画的乐趣。 𐟎ˆ活动准备： - 圆形、三角形、正方形的图片 - PPT课件展示 - 画有圆形图案的白纸和彩色水笔 𐟎覴𛥊訿‡程： (1) 开始部分：通过谈话导入主题师：小朋友们，你们知道圆形吗？让我们一起找出它吧！𐟔 (出示图片，请孩子们找出圆形) (2) 主体部分：指导孩子们用圆形进行创作师：圆形可以变成很多有趣的东西哦！𐟎ˆ比如，我们可以添加几笔，让它变成太阳、花朵或者小动物。你们想试试吗？ (3) 结束部分：展示孩子们的作品，并给予鼓励和评价师：哇，小朋友们真是太棒了！你们的作品充满了创意和想象力。让我们一起欣赏一下吧！𐟌Ÿ

设计之夏课程揭秘𐟎芰Ÿ“… Day 1: 每位学员需根据一个物体、一个主题、一个系列各找3张图片，围绕这些照片讲述一个故事。 𐟓… Day 2: 构成练习1：使用五个方形，任意水平或垂直排列，但不能相交。 𐟓… Day 3: 构成练习2：最多使用7个图形（正方形、圆形、三角形），进行旋转变换，形成构成画面。 𐟓… Day 4: 选择一个构成作业进行拓展，变换为7个尺寸，要求统一且有变化。 𐟓… Day 5-10: 从全班同学搜集的照片里找系列图片制作成情绪板，套用构成练习的框架结构，把图片嵌入，根据workshop提供的统一文字和图片进行主视觉编排设计，拓展为七个不同尺寸。 𐟎蠤𝜥“赏析：图3是我在构成练习中最满意的一张，5个方形在A4画幅里产生动势，激活了白色的空间。方形的长短有空间上的参考和对齐，让视觉上保持舒适度，画面中心不在对称居中的位置不显得呆板。几个色块放置的位置，如何进行对比，稳中求变也是一个需要深究的学问。 𐟎蠦ž„成练习的精髓：构成练习不能只停留在感觉上的判断，更要训练到理性判断出这样做的理由。当试着用不同的形状进行画面构成时，难度就加大了。如何保持稳定，如何有韵律感，需要不停的调整。 𐟎蠨‰𒥽餸Ž方向的把握：当图片置入到构成里，增加了对色彩的考量，对方向的把握，图片与图片之间的呼应关系，这些都回归到了构成的美感问题上，文字要和谐的处于构成里，不破坏结构就显得极为重要了。 𐟎蠦𕷦Š妋“展的真正价值：我认为海报拓展的作用是其次的，重点还是掌握构成本质的要领。

幼儿园中班图形拼拼乐优质课分享 𐟌𘤻Š天给大家带来一堂精彩的幼儿园中班公开课——《图形拼拼乐》活动目标： 1. 认识圆形、三角形、正方形和长方形的基本特征，能够正确区分这四种几何图形。 2. 找出日常生活中这四种图形的物品，初步理解“形”与“体”的关系。 3. 感受图形组合的乐趣，激发幼儿的探索欲望。活动准备： 1. 环境准备：活动室内布置各种图形。 2. 图形图片：不同形状的物体图片。 3. 组合图画：各种形状组合的图画。 4. 图形材料：不同颜色、不同大小的各种图形（圆形、半圆形、三角形、正方形、长方形），胶棒和作业纸。活动过程：一、谈话导入小朋友们，你们在日常生活中见过哪些图形呢？今天，我们一起跟着老师来认识一下吧。二、认识图形基本特征（这里可以详细介绍每种图形的特征，比如圆形是封闭的，三角形有三条边，正方形有四条边，长方形相对两边相等，等等。）三、图形分类（可以让孩子们从活动室里找出相应的图形，并进行分类。）四、图形组合（提供各种图形材料，让孩子们自由组合，创造出新的图案。）五、小结（总结这节课学到的内容，并鼓励孩子们继续探索图形的奥秘。）这节课通过多种方式让孩子们认识和了解图形，激发了他们的探索兴趣，同时也提高了他们的创造力和动手能力。希望这节课对大家有所帮助！

你们知道伊朗发的这张图片有什么寓意吗？我是这样理解的。 1，这张图片的背景是代表以色列的星型图案。 2，四枚导弹都是黑色的，代表了伊朗的复仇旗帜。 3，星型图案缺了一个角，表明以色列的国防被伊朗撕开。 4，可是我不明白的是，上面的三角形掉到最下面，这又是代表什么意思呢？有人懂吗？ #我要上热门#

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