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中小学教学研究在线播放_中小学教学研究期刊(2024年12月免费观看)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

中小学教学研究

2022教育论文热门选题指南编写教育论文时，选题是关键。𐟔 以下是一些2022年浙江省教研课题的热门选题方向，助你一臂之力！ 1️⃣ 学前教育与特殊教育𐟌𑊥𙼥„🥛�𞧨‹的园本化建设指向幼儿主动学习的活动探索指向幼儿研究与支持的研修实践幼儿园课程评价探索普通学校融合教育的实践研究特殊教育教学有效性研究 2️⃣ 义务教育𐟌ˆ 基础性课程的校本化实施学科教学中关键能力培养研究中小学学科教学方式转型研究城乡初中教育均衡发展的实践研究初中学科新课程标准的研究与实践中小学作业设计与管理的实践研究学科教学过程性评价研究初中学科项目化学习研究中小学思政课程的改革创新与实践区域教育质量监测和管理机制研究中小学体育、美育评价改革研究 3️⃣ 普通高中𐟌篸新课程新教材“单元整体教学”的实践研究新课程新教材的“教-学-评一致性”研究基于学科思维的课堂教学转型实践普通高中学科项目化学习研究基于素养的学科学业质量评价研究普通高中学科教研组特色研究普通高中主题式教师研训体系建设研究普通高中学科核心素养下的命题研究普通高中学科“长课时”教学方式研究普通高中跨学科项目学习的实践研究 4️⃣ 综合研究𐟌𜊢€œ五育融合”的课程与教学研究 “双减”背景下学校课程体系建构 “双减”背景下学校教学管理的实践研究基于数据分析的教学改进策略中小学劳动教育实践探索校本教研与教研转型研究项目化学习的表现性评价研究新课程视野下教师发展性评价研究改进学校教学管理的区域实践研究综合素质评价（限市重点教研课题指南）这些选题方向为你的论文提供了丰富的灵感，记得细化并专注于你的研究领域哦！𐟌Ÿ

小学教育热门论文选题推荐，快来收藏！大家好！今天给大家整理了一些小学教育方向的热门论文选题，有需要的朋友赶紧收藏吧！𐟓š 小学科学 “双减”背景下小学科学实验课程的教学探索如何构建小学科学培养学生核心素养的目标体系与实践要求小学科学主要概念进阶设计研究小学科学教师核心素养模型建构与培育路径研究科技史在小学科学教学中的整合与应用小学美术微课在小学美术课堂教学中的应用如何在小学美术教学中培养学生的图像识读能力以美术学科核心素养为本位的小学美术校本课程设计——以《窗花》为例河南省商丘市乡村小学美术教育发展现状调研——以孙寨乡西张小学为例小学数学 “小学数学教师ⷦ–𐦎⧴⢀丛书小学数学整体设计的思与行——小学乘法教学小学数学核心素养能力提升策略探究深度学习下小学数学单元整体教学实践研究聚焦“双减”，提质增效——小学数学作业设计策略研究小学体育简易器材在小学体育课堂教学中的运用课程思政在小学体育教学中应用的方法探讨小学体育教学中创新思维灵活运用少儿趣味田径运动在小学体育课堂中的研究小学音乐基于发展内心听觉视角的小学音乐课堂听觉训练研究论小学音乐课堂上的游戏教学小学音乐欣赏课教学方式转变策略浅谈——以延边朝鲜族自治州为例微课适用于小学音乐教学中的实践探索小学英语小学英语课堂教学中的德育渗透现状与对策研究 “双减”背景下小学英语课后作业标准化设计方法信息技术支持下的小学英语听说互动课堂教学实践研究农村小学英语教师信息化教学能力发展研究小学语文小学语文教师课程意识生成研究小学语文课堂答问评价的问题与对策研究——基于核心素养视域的分析人际关系管理视角下小学语文教师课堂语言特征与运用策略研究小学语文教材习作的生活化教学研究——以毕节市金沙县岩孔街道等口小学为例希望这些选题能给大家一些灵感，祝大家写作顺利！𐟓–✨

小学教师必看！这些期刊让你轻松发表文章 𐟓š 小学老师们，别再错过这些宝藏期刊了！以下是一些适合你们发表文章的期刊，赶紧来看看吧： 1️⃣ 《中小学教育》(Construction and Education) 𐟏민š这是一本专为中小学教育打造的月刊，涵盖了教育教学和研究成果等方面的信息。 2️⃣ 《中国教育科学》(China Education Science and Technology) 𐟔쯼š专注于教育技术领域的期刊，提供了关于课堂教学和课程设计等方面的最新动态。 3️⃣ 《学校管理》(School Administration) 𐟏밟“‹：关注学校管理实践的期刊，涵盖了学校管理、教学实践等方面的实用信息。 4️⃣ 《小学教学与研究》(Teaching & Review) 𐟓š𐟧 ：专注于小学教学研究，提供了关于小学教学、课堂实践和研究方法等方面的深入探讨。 5️⃣ 《中国教育报》(China Education Daily) 𐟓𐯼š面向全国教师的教育日报，涵盖了教育政策、教育研究和教学方法等方面的最新信息。 6️⃣ 《现代教育》(Modern Education) 𐟌：关注国际教育的期刊，提供了关于国际教育、课程设计等方面的国际视野。这些期刊都是正规出版物，非常适合小学教师发表文章。不过，具体选择还需要根据你们学校和专业的要求来决定哦！

《牡丹江教育学院学报》本科学报期刊级别：省级，知网，月刊主办单位：牡丹江教育学院 ISSN：1009-2323 CN：23-1462/G4 (2024版)复合影响因子：0.209 (2024版)综合影响因子：0.067 版面字符：3版6000字符收稿方向：教育教学、文学、历史、哲学、语言文字类主要栏目：文史哲研究、语言与文字研究、教育研究、高校教学研究、中小学教学研究、法律与经济研究、图书馆与档案研究、新课改经验交流

任务型教学法在小学英语教学中的运用研究任务型语言教学，这个20世纪80年代诞生的交际教学法流派，真的是让人眼前一亮。新《英语课程标准》里明确提到，教师应该避免单纯传授语言知识，尽量采用“任务型”的教学途径来吸引学生积极参与教学活动。这样一来，学生们通过思考、讨论、交流和合作等方式来学习和使用英语，完成学习任务。任务型教学法其实就是交际教学思想的一种发展形态，它遵循“做中学”的原则。简单来说，就是让学生在真实语境中用目的语进行交流，完成含有学习目标的任务。这样一来，学生们在自身的体验中主动建构目标语知识体系，形成综合语言运用能力。这个方法彻底改变了传统的教学模式。传统的课堂上，教师是主导者，灌输知识给学生。而在任务型教学法中，教师变成了参与者、引导者，配合学生的学习环节。这样的转变，真的是让学生成为了课堂的中心主体。在小学英语教学中实施任务型教学法，能够很好地培养学生综合运用语言的能力。不过，这个方法在我国中小学英语教学中实施多年了，但效果却不尽如人意。于是，研究者们开始探讨其原因。不过，大多数研究都集中在中学英语教学上，对小学英语教学的研究相对较少。因此，本研究将从任务型教学法的应用为视角，对小学英语教学中应用任务型教学法所存在的问题展开调查和研究，并提出相应的解决对策。希望这些研究能帮助小学英语教师更有效地实施任务型教学法。总之，任务型教学法是一个值得深入研究和推广的教学方法。它不仅能提高学生的学习兴趣和参与度，还能帮助他们更好地掌握和运用英语。让我们一起期待它在小学英语教学中的更多应用吧！𐟓š✨

小学教育专业毕业论文选题指南 𐟌Ÿ 小学教育专业作为自考函授类成人教育中的热门学科，其毕业论文选题范围相对集中，主要涉及班级管理、课堂管理、教育方法等方面。无论选择哪个方向，关键是要聚焦一个具体问题，通过具体案例进行探讨。以下是一些选题参考，供大家参考： 𐟓š 小学教育小学课后延时服务的现状、问题及优化策略 𐟓 小学教育小学生写作观察力教学策略研究 𐟔 小学教育小学数学课堂即时评价存在的问题及改进策略 𐟤” 小学教育小学数学课堂师生互动存在的问题及改进策略 𐟓– 小学教育基于核心素养的小学语文古诗词教学策略研究 𐟓ˆ 小学教育小学数学课堂作业的现状及优化策略研究 𐟧𐏥�•™育小学生数学运算能力的教学优化策略 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栥𐏥�•™育小学语文家庭作业家长参与现状及改进策略 𐟗㯸小学教育小学语文课堂师生互动存在的问题及改进策略研究 𐟓š 小学教育小学语文教学中提升学生口语表达能力的策略 𐟧 小学教育小学高年级学生的教师期望知觉与考试焦虑的关系研究 𐟓š 小学教育 “双减”背景下小学高年级语文作业设计优化策略研究 𐟓– 小学教育小学语文朗读教学现状及改进策略 𐟓 小学教育小学语文诗歌写作教学中的问题与对策 𐟏력𐏥�•™育小学少先队活动的现状及有效组织策略探索——基于南京市金陵汇文小学的调查 𐟧 小学教育小学高年级学生数学课堂注意力调节问题及对策研究 𐟎蠥𐏥�•™育基于审美鉴赏与创造的小学古诗词教学策略研究 𐟓š 小学教育 “双减”政策下小学中年级语文作业设计策略研究 𐟌Ÿ 小学教育表扬在小学数学课堂教学中的应用研究 𐟓ˆ 小学教育小学生学业自我效能感与学习投入的关系研究 𐟎蠥𐏥�•™育小学语文教学中形象思维培养的策略研究 𐟧 小学教育小学阶段师生心理距离对学生学习的影响研究 𐟓š 小学教育语文核心素养视域下小学群文阅读教学策略研究 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栥𐏥�•™育 “双减”下小学高年级家长陪伴学习新模式研究 𐟧𐏥�•™育小学生数学阅读理解能力的研究 𐟏력𐏥�•™育小学开展升旗仪式的现状、对策与问题研究 𐟧 小学教育小学生座位编排对其学习情绪的影响研究 𐟓ˆ 小学教育小学高年级学生时间管理倾向与学业拖延的关系研究 𐟓 小学教育小学高年级语文随文练笔教学策略研究 𐟓š 小学教育小学语文高年级“快乐读书吧”教学策略研究 𐟧𐏥�•™育小学五年级学生小数运算能力现状分析及改进建议在选择论文选题时，一定要根据自己的实际学术能力和兴趣方向来拟题。希望这些选题参考能帮助大家找到适合自己的研究方向！

威海市中小学思政示范课火热接单中！威海市的中小学教师们注意啦！𐟓㠥聦𕷥𘂦•™育教学研究院正在火热进行“课程思政示范课”遴选活动，作品接单中！𐟔劊𐟔 征集对象：全市普通中小学校的教师、兼任学科教学工作的学校管理人员以及教研部门教研员。 𐟓… 报送时间：2024年12月10日前。 𐟓‹ 参赛内容： 1️⃣ “课程思政”教学设计。教师需在任教课程中选取1学时（40-45分钟）的授课内容，撰写教学设计。 2️⃣ “课程思政”教学展示。教师需按照教学设计实施课堂教学，并录制1学时的课堂教学视频。若使用摄像机拍摄，只可单机（可移动）全程连续录制；若使用录播教室固定设备录制，允许使用自动切换功能。 𐟎“ 参赛学科：威海市普通中小学校按要求开设的所有学科课程均可参加评选。快来参加吧！𐟚€ 期待你的精彩作品！

90%老师都在研究的课题，你了解吗？ 𐟎“ 老师们，你们是否在寻找课题研究的方向？这里有一些热门课题供你参考，快来看看吧！ 𐟌ˆ 小学科学方向： 1️⃣ "双减"背景下小学科学实验课程的教学探索 2️⃣ 小学科学教学中科技史的整合与应用 3️⃣ 小学科学教师核心素养模型建构与培育路径 4️⃣ 小学科学主要概念进阶设计研究 5️⃣ 将HPS教育融入小学科学课程的实践研究 6️⃣ 基于"思维可视化"的小学科学探究教学策略 𐟓š 小学数学方向： 1️⃣ 小学数学教师整体设计的思与行——小学乘法教学 2️⃣ 小学数学中核心素养能力提升策略探究 3️⃣ 深度学习下小学数学单元整体教学实践研究 4️⃣ 聚焦"双减"，提质增效——小学数学作业设计策略 5️⃣ 基于数学核心素养的小学数学教师课程体系建构 6️⃣ 信息技术支持下的小学数学课堂讲授的实践研究 7️⃣ 小学数学课堂核心问题驱动探究性学习的策略 𐟓– 小学语文方向： 1️⃣ 小学语文教师课程意识生成研究 2️⃣ 小学语文课堂答问评价的问题与对策研究 3️⃣ 人际关系管理视角下小学语文教师课堂语言特征与运用策略 4️⃣ 小学语文教材习作的生活化教学研究 5️⃣ 新现象学情境理论视域下小学语文口语教学策略 6️⃣ 小学语文名师课堂评价语研究 7️⃣ 小学语文高学年段民俗文化教学的现状与对策研究 𐟗㯸小学英语方向： 1️⃣ 小学英语课堂教学中的德育渗透现状与对策研究 2️⃣ "双减"背景下小学英语课后作业标准化设计方法 3️⃣ 信息技术支持下的小学英语听说互动课堂教学实践研究 4️⃣ 农村小学英语教师信息化教学能力发展研究 5️⃣ 新时代高职学生职业核心素养培养探究——以开封文化艺术职业学院小学英语教育专业为例 6️⃣ "双减"政策下小学英语作业设计有效性的实践 7️⃣ 新课标下创新小学英语合作式高效课堂教学模式 𐟔 这些课题涵盖了小学各个学科，无论你是哪个学科的老师，都能找到适合自己的研究方向。快来选择你感兴趣的课题，开始你的研究之旅吧！

[抠鼻]具体要求： 1、优秀应届毕业生：2025年7月毕业的大学本科及研究生;专业成绩优异，学科功底扎实，能胜任中小学教学工作; 2、优秀在职教师：年龄原则上不超过40周岁(1985年1月1日之后出生)，特别优秀的可适当放宽;教育教学经验丰富、业绩突出，能高质量完成教育教学工作;荣获三级三类教师荣誉称号或有班主任工作经历且带班业绩突出者，同等条件优先; 3、具备相应学科的教师资格证; 4、语文学科应具有二级甲等及以上普通话证书，其他学科应具有二级乙等及以上普通话证书。简历投递截止时间：2024年11月30日 #咸阳教师招聘#⠂ #咸阳市秦都区#⠂ #咸阳彩虹第三学校#⠂ #咸阳教师#⠂ #陕西中公#⠂ #中公#⠂ #教师招聘#

小学数学论文选题精选，教师必备！探索指向核心素养的数量关系教学：以“字母表示数”为例 𐟓š 数学游戏主题式教学的实践与探索 𐟎Ÿ𚤺Ž核心素养的小学数学学业质量评价工具研究 𐟌Ÿ 以“几何直观”为例，打通融通贯通之路 𐟓 深化“数学文化”融入小学数学课堂教学的实践研究 𐟌ˆ 小学数学跨学科主题学习的时代意蕴与实践路径 𐟌 立足大概念教学发展核心素养：人教版六上圆单元整体教学研究与实践 𐟌 新课标视域下的量感课堂作业设计：以“图形的测量”为例 𐟓 循源而学：素养导向下的学习范式创新与实践 𐟌𑊥Ÿ𚤺Ž核心素养的小学数学作业设计实践研究 𐟓 把握三个维度实施单元整体教学：一以圆单元为例 𐟌ˆ 在“回顾与反思”中发展核心素养 𐟤” 核心素养导向下数学基本思想培养策略研究 𐟧 量感的内涵、表现特征及价值意义 𐟓 小学数学教学中量感培养的有效策略 𐟓 聚焦核心素养，构建单元核心问题框架 𐟓 西大版小学数学四年级“确定位置”单元教学研究 𐟓 设计小学数学课堂作业的“五要” 𐟓 小学数学推理意识的培养策略 𐟧 核心素养导向的单元整体分析与教学建议：以“三角形”单元为例 𐟓 以生为本活用教材：基于学生视角的小学数学课堂表现性评价探索 𐟓 构建小学说理课堂促进数学深度学习：指向深度学习的小学数学说理能力培养策略 𐟓 整体建构视角下“数概念”教学探索 𐟓 创设真实情境坚持素养立意 𐟌ˆ 一道评价试题折射出的命题解析 𐟓 新课标视域下小学一年级幼小衔接阶段学习模式创新研究 𐟌Ÿ 小学数学创新意识内涵分析及培养策略 𐟧 小学数学命题重点聚焦数学核心素养 𐟓 溯源重联提素养：臻美思维：数学教学的“新质生产力”以分数的意义》进阶学习为例 𐟓 小学生数学量感素养在课堂教学中的培育 𐟓 指向核心素养的小学数学命题初探 𐟌Ÿ 面积测量一致性教学存在的问题及策略 𐟓 农村区县推进数学文化读本教学的策略分析 𐟌𞊦–𐨯𞦠‡视域下小学数学项目化学习探索与实践 𐟏—️ 探寻学科育人的新途径：学科实践 𐟌 基于核心素养的学业质量测评研究 𐟌Ÿ 聚焦四点：探寻小学数学教学中培养核心素养的实践路径 𐟓 借教学方式更新之力助学生数学智慧开启 𐟌𑊥䚥…ƒ呈现，让命题真实有趣 𐟎芥Œ𚥟Ÿ中小学教学质量评价体系研究 𐟓Š 核心素养视域下小学数学跨学科主题式学习实践探究：我把数学画出来，以“数学+美术”跨学科主题式学习为例 𐟎芨‡ 何直观成为一种意识和习惯 𐟓 活用数学文化促进数学理解 𐟓 依托单元整体教学革新教研生态 𐟌𑀀

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