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幼教盒子最新视觉报道_幼教盒子打不开(2024年12月全程跟踪)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

幼教盒子

海外华人小朋友制作一条中国𐟐𒯼Œ为武汉加油虽然身处异乡，但很多和华人同胞也在时刻关心疫情信息。我们的幼儿园迎𐟇谟‡𓦖𐥹𔦗𖤸€起做了一条𐟐𒯼Œ希望海内外华人华侨朋友们一心团结，也希望武汉疫情早日缓解。材料： 1⃣️若干纸盒 2⃣️液体胶水 3⃣️各种颜色皱纹纸（请孩子撕碎） 4⃣️两个纸杯过程： 1⃣️制作龙头。按照图一把盒子剪成如图模样。让孩子涂胶水，贴上皱纹纸，和牙齿𐟦𗣀‚在水杯底部画上黑色眼珠，贴在头部。 2⃣️孩子给剩下的纸箱涂胶水，贴皱纹纸。（这是一个很漫长的时间，需要孩子耐心） 3⃣️将盒子与盒子用绳子系在一起（提前在纸盒上打好小洞）龙的形象并不是固定的，鼓励孩子上网搜集一些关于信息，创造属于自己心中的龙。 #宝宝早教这么做# #幼教# #澳洲幼教##幼教资源分享# #中国新年# #海外华人#

𐟏력𙼦•™中心设计：孩子们的成长乐园 𐟌𓊰Ÿ“ 地点：Ridge Road, Howick 𐟏 建筑面积：500平方米 𐟎蠨›⩘Ÿ：X Studio Architects 𐟌𑠨🙦‰€幼教中心占地约500平方米，中心有一个67平方米的中央庭院，为孩子们提供了一个安全、互动的学习环境。三个像盒子一样的教室环绕着中央庭院，营造出一个比萨饼状的户外游戏区，旨在鼓励孩子们进行互动，促进学习、交流和社交。 𐟑𖠦•™室设计专为不同年龄组别量身定制，满足2岁以下儿童、幼儿和学龄前儿童的需求。中央庭院是我们的核心交流区域，提供便捷的监控和充足的自然光线。 𐟔„ 圆形布局确保了年幼孩子们的安全游戏区域，同时减少了尖锐的角落，而盒子状的教室在这个圆形空间中为我们创造了一种归属感和方向感。 𐟏⠤𘻨恦œ务区位于圆形形状的东部到南部，包括办公室、厨房、餐厅、入口和最年幼儿童的睡眠区。这个设计不仅仅是一个托儿所，更是孩子们成长、学习和玩耍的温馨家园。

《科学小子席德》英文版：孩子科学启蒙动画 𐟌 探索科学的奇妙世界，与《科学小子席德》一起踏上冒险之旅！这部来自美国的科学教育类动画片，是STEM教育的生动教材，深受北美幼儿园和小学生的喜爱。它不仅荣获北美动画片TOP10的殊荣，还衍生出了一系列STEM教育产品，如席德STEM科创室、席德STEM典范课、席德STEM家庭盒子等，为幼教机构、幼儿园和家庭提供了丰富的教育资源。 𐟑€ 动画片的观众年龄范围广泛，特别适合3-8岁的孩子们观看。故事讲述了在终极科学博物馆组织的竞赛中，席德和他的三位同学因竞赛获奖，得以率先参观新建的科学馆。在游览即将结束时，新型机器人小罗遭受电击，变得疯狂，导致博物馆陷入混乱。孩子们凭借团结合作，最终成功化解了危机。 𐟎젩똦𘅧”𛨴诼Œ支持下载和投屏，让孩子们在家也能享受到科学的乐趣。我们提供免费分享，让更多的孩子能够接触到这部富有教育意义的动画片。 𐟓𚠩€‚合2-8岁观看 𐟔堩똦𘅧”𛨴诼Œ多种观看方式 𐟆“ 免费分享，让知识触手可及

幼教创意手工：宝宝房间的毛毛虫帽子站𐟧⊦œ€近，我们为宝宝们改造了一个可爱的毛毛虫帽子站𐟐›，效果非常满意！这个项目不仅有趣，还能让孩子们在活动中学习到环保的重要性。以下是我们的制作步骤：首先，让宝宝们用绿色的颜料涂满整个手套盒，这不仅可以装饰盒子，还能让孩子们体验到创作的乐趣。接着，我们剪掉了手套盒的白色部分，只保留了绿色部分，这样更符合毛毛虫的颜色。然后，我们打印了小朋友们的照片和名字，贴在盒子上，让每个帽子都有独特的标识。将盒子粘在墙上，可以上下错落一点，这样看起来更有毛毛虫蠕动的感觉。最后，我们剪一个圆形，画上毛毛虫的眼睛、嘴巴和触角，粘在最前面，这样就完成了整个毛毛虫帽子站。 ⚠️ 这个项目适合小班的小朋友，因为我们班级只有10个孩子，所以效果非常好。如果是大班的孩子，一个班30个孩子的话，这个毛毛虫可能会围绕教室一圈啦！𐟘„𐟘„

𐟌Ÿ资深幼教老师的夸孩子秘籍大公开！𐟌Ÿ 家长们都知道要夸孩子，但怎么夸才有效呢？𐟤” 𐟑€ 看到孩子正在玩积木，可以说：“你正在玩积木啊！”这样的描述，既简洁又具体。 𐟒ꠥ𓤽🥭饭做的是理所当然的事，比如收拾得越来越快，也要及时表扬。 𐟑颀𐟑砧簨𕞥�퐥ƒ爸爸妈妈一样，比如：“你收拾玩具像妈妈一样好，真是帮了妈妈大忙了。” 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栥œ訵ž美孩子时，提及更多人对孩子的认可，这样效果更好。比如：“妈妈要告诉爸爸，你有好多优点。” 𐟎蠨𕞧𞎥�퐧š„作品时，一定要表达出“喜欢的具体内容”。 𐟑 强调孩子已经做到的事情，他们的自我肯定感会倍增，能让孩子充满自信。 𐟒– 表扬孩子的行动，也要表扬孩子的心意。比如：“你能想到把玩具给其他小朋友，真是善解人意啊。” 𐟘Š 在表扬孩子的时候，要表现出父母的喜悦之情。比如：“你做到……我太高兴了；帮我做……真是帮大忙了。” 𐟏… 中途就能表扬。首先表扬已经完成的六成，然后再为完成剩余的四成加油。 𐟙…‍♀️ 不要勉强孩子做不到的事，客观评价也是爱。比如：“盒子太重了，长大以后再帮妈妈搬吧。” 𐟤 别人夸奖自家孩子时，家长应该肯定的说“确实如此”。看了这么多夸孩子的场景和方法，下次想夸孩子的时候，就赶快试试吧！

在家早教：轻松搞定0-3岁宝宝的早教问题最近在母婴群里，妈妈们热火朝天地讨论早教问题。有些妈妈已经把孩子送去早教中心了，但群里总是讨论个不停：这家嫌贵，那家觉得孩子没学到啥。作为一个在幼教行业摸爬滚打多年的妈妈，我深知早教的重要性，而且我也开始在家里给宝宝做早教。一段时间下来，我发现家庭早教不仅轻松有趣，还能增进亲子关系。高质量的陪伴对孩子的成长真的非常重要。现在，我给宝宝用的是同伴贝宝的发育箱𐟓检‚有了这个早教盒子，在家早教变得超级轻松。 ✨每个月根据宝宝的月龄，会有一盒早教玩具、绘本和材料准备好。宝宝发展的五大领域——健康、语言、社会、科学和艺术全都涵盖。 ✨课程专业且有指导有些父母担心有了材料也不会教怎么办？同伴贝宝很贴心地准备了app，每个月龄分为4周，每周要学的几节课都有老师录制的课程视频，让家长们简单易懂。这个月我们收到的是21月龄的早教盒： 1️⃣ 聪明蛋：认识颜色和形状，进行配对归位～ 2️⃣ 听觉嗅觉桶：发展听觉和嗅觉，促进思维能力 3️⃣ 旋转蜡笔：通过涂鸦学习平涂，发展手部精细动作，认识色彩 4️⃣ 绘本：亲子阅读，培养观察力和理解力 5️⃣ 风车：通过涂鸦发展想象力，提高精细动作 6️⃣ 拖把套装：愿意做家务，培养自理能力新手妈妈们，行动起来吧！在家也能轻松做早教！

幼教必看！mat time解析 𐟎‰ 幼教干货来啦！今天我们来聊聊Circle/Mat Time的重要性。每天8小时与孩子们的相处，乐趣无穷！𐟎ˆ 𐟍𝯸 每天都有一个重要的时间段，叫做mat time，大约10-15分钟。通常在孩子们吃东西之前，大家集中坐在一起。这样结束后，可以方便地一个个去洗手，然后开始享用morning tea或lunch。𐟍𕰟𝯸 𐟓š 这个时间段不仅是读书时间，也是教育孩子们规矩的好时机。老师们需要提前准备好mat time的内容，通常包括Greeting songs（问候歌曲）、Hello song等。小朋友们对音乐和歌声非常敏感，所以准备一些吸引他们的歌曲、图片和故事是非常重要的。𐟎𖰟“– 𐟑𖠥﹤𚎧‰𙥈륰的孩子们，比如1-2岁的，他们的注意力集中时间很短。因此，准备一些偏感性体验性的内容是非常有效的。比如，说到下雨，可以播放雨声的音乐，或者老师们拿水倒进一个房子或盒子里，让他们摸一下冰，放一些可以跳或者玩起来的歌曲。𐟌篸𐟎𖊊𐟑砦𘪥�퐩ƒ𝦜‰不同的特点，所以老师要根据不同年龄的孩子准备不同的内容。目的要明确，老师的表现力也很重要。尽量在你能表达的范围内表达清楚，同时让孩子们喜欢。这里值得一提的是，做自己就好，同样的东西有的老师可以用的很好，自己拿过来也许表达的不够明确反倒不好用。𐟎䢜芊𐟎𖠥𘸧”觚„歌曲可以先来几个耳熟能详的，比如“Wheels on the Bus”、“Baby Shark”、“Twinkle Twinkle Little Star”等。这些歌曲不仅孩子们喜欢，而且能帮助他们更好地理解和学习。𐟌Ÿ𐟚—𐟐Ÿ

𐟏 旧住区城市更新设计的共生理念 𐟌𓊰Ÿ“š 学园城市：基于共生理论的济南市全福东旧厂区旧住区城市更新设计 𐟓𘠥𑀩ƒ詸Ÿ瞰图：展示更新后的城市景象 𐟓– 学园城市体验卡：提供沉浸式体验 𐟓 轴侧图：展示设计细节 𐟌𓠥…𑧔Ÿ树阵公园：打造生态友好的城市空间 𐟏력…𑧔Ÿ校同连廊：连接校园与社区，促进交流 𐟛 ️ 生铺调功能盒子：提供多功能服务空间 𐟚€ 创智街道：鼓励创新与智慧发展 𐟓 场地动印象：分析更新前后的场地变化 𐟓Š 区位分析：探讨项目在区域发展中的位置 𐟌🠥‘訾𙧎異ƒ：评估项目对周边环境的影响 𐟏 基地现状：展示更新前的建筑状况 𐟏›️ 建筑年代与层数：记录建筑的历史信息 𐟔 建筑质量：评估建筑的结构与质量 𐟓œ 历史变迁：展示建筑的历史发展 𐟏�𗥥Ž‚设立与配套设施：分析工业区的规划与建设 𐟑堤𚺧𞤥ˆ†布：研究社区居民的分布与需求 𐟔 问题空间：探讨更新中遇到的问题与挑战 𐟌𑠨ƒ𓦎⧴⯼š展示设计过程中的创新与探索 𐟏 破旧园房与封闭厂房：展示更新前的建筑风貌 𐟏ᠨ€旧宿舍与幼教设施：记录社区的生活痕迹 𐟌Ÿ x2：展示设计中的亮点与特色 𐟓š 学园城市：再次强调项目的核心理念 𐟓𘠥𑀩ƒ詸Ÿ瞰图：提供更新的视觉效果 𐟓– 学园城市体验卡：增强体验感 𐟓 轴侧图：展示设计的精准与细致 𐟌𓠥…𑧔Ÿ树阵公园与共生校同连廊：强调生态与社区的连接 𐟛 ️ 生铺调功能盒子与创智街道：提供多功能服务与智慧发展平台

𐟌•研究生幼教PBL月相模型制作𐟎芰Ÿ‘袀𐟑颀𐟑碀𐟑榃𓨦让孩子们在中秋节期间学习天文知识吗？试试这个简单的月相模型吧！通过动手制作，孩子们可以在玩乐中探索月球的奥秘，感受科学与传统文化的结合。 𐟌™ 材料准备： 1️⃣ 鞋盒或纸板盒 2️⃣ 彩色手工纸（黑、绿、蓝、黄、橙、白） 3️⃣ 剪刀、胶水等制作工具 4️⃣ 冰棍棒和橡皮筋 𐟎蠥ˆ𖤽œ步骤： 1️⃣ 展开纸板盒，修剪边缘，并留出一英寸边框。 2️⃣ 在盒子中间剪出方形窗口，模拟月球表面。 3️⃣ 用黑色颜料或手工纸覆盖盒子背面，模拟夜空。 4️⃣ 在盒子顶部切出三个平行狭缝，用于放置太阳、地球和月亮。 5️⃣ 用黄色手工纸覆盖边缘，增添细节。 6️⃣ 用白色手工纸剪出星星，装饰盒子前面。 7️⃣ 剪出地球、月亮和太阳模型，并绘制细节。 8️⃣ 在地球和太阳模型上添加绿色和橙色元素。 9️⃣ 将冰棍棒粘贴在模型背面，并用橡皮筋固定。 𐟔Ÿ 将月亮、地球和太阳依次穿过顶部狭缝，完成月相模型！ 𐟌Ÿ 现在，孩子们可以亲手制作这个月相模型，在动手操作中学习月食的科学原理，增进亲子关系，共同探索宇宙的奥秘！这个中秋节，让我们一起在月光下学习吧！

幼教实习记：从怕到爱，Bug Hunt 𐟐𐥮ž习的第10天，抵达幼儿园的第49天𐟐𐊊𐟍�Š天是我四天没去幼儿园后的首次回归，早上还有点不适应，没能立刻兴奋起来。 𐟏–️今天我们带孩子们去海边，6个大人（2个老师和4个家长）和10个孩子，之前我经常去的地方。孩子们每人背一个大书包，装着午餐盒，虽然只出去一个半小时，但早晨的茶点不能错过。 𐟐›今天活动的主题是Bug Hunt，由一个忘记名字的老师组织。对于一个看到虫子就尖叫、蚊子都不敢碰的我来说，听到这个词后背一凉。行动前，老师普及了一些知识，有些我甚至不知道（可能是生物学得不好），她说虫子会吃叶子并排出粪便，然后变成土壤（描述得很有趣），所以虫子很重要，搜集完后要放回大自然。 𐟕𕯸我们分成1个大人带2个孩子一组，发了一个图表，里面有虫子的图片和对应名称，名称有一半我不认识。找到一个虫子就打✅。于是我们开始了寻找我最不想看到的生物之旅𐟤㣀‚好在孩子们也害怕丛林，没有钻进去。看到别的组有很多✅，我赶紧带着孩子们观察一个收集了土的盒子里的虫子，我带的是两个男孩，基本无法静静观察，看到有虫子在动，也不会轻轻拨开遮挡视线的土和树叶。一个男孩说boring，我想得赶紧找个虫子让他们抓。看到了一条较长的虫子，让孩子用勺子把它放进杯子里，失败几次后还得靠我。为了孩子不无聊，为了孩子有成就感，我拿起勺子的一刻，忘记了恐惧，只想着我要抓住它𐟘…。虫子进杯子后，孩子很开心，老师允许后，他拿去给其他小朋友看，我在表格里找相同的图片，原来是蜈蚣，可算有✅。一个妈妈带着的队伍，看到了我们的虫子，她说“啊，也算我们看到这个虫子了”在她的表格里打✅，然后自嘲说“我在干嘛𐟘‚好像在比赛一样”她真的是满表格的✅𐟤㊊𐟑€这次活动让我体验到，认识虫子并学习词汇的好处：发现了虫子，跟图对比，看到对应的词，然后老师告诉我们怎么读，这个词我可能很久都不会忘。但好像我们组的孩子并没记住，也不care𐟘‚。事后查了下蜈蚣的意思，竟然是“蜈蚣”𐟘𑣀‚光听名字都害怕。因为它太小了，我压根没觉得它是蜈蚣，这还有点“不知者无畏”的感觉～ 𐟏᥎𛧚„路上，经过海边别墅区（之前笔记有照片），一个男孩指着一个房子说，this is nana’s house. Wow～