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媒介学最新娱乐体验_媒介学引论(2024年11月深度解析)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：话题更新日期：2024-11-29

媒介学

中传考博初试：新传与非新传的差异中传考博的经验分享（八）：中传博士招生中新闻传播类和非新闻传播类初试题目的区别在中传的博士研究生招生中，人文社科类专业被分为“新闻传播类”和“非新闻传播类”，这两类初试的考题也有所不同。以下是对这两套试卷的详细对比：《学术论文写作》𐟓 两套试卷的材料完全不同，这意味着每套试卷都有其特定的侧重点。考生需要根据自己报考的专业类型，有针对性地准备。《人文社科综合》𐟓˜ 两套试卷都有四道题，前两道是简答题，后两道是分析题。第三道题会提供较多的分析材料。从近三年的考题来看，新传类和非新传类试卷在《人文社科综合》这一科的区别主要体现在第四题。新传类主要考察媒介学，而非新传类则以西方文论为主。温馨提示𐟓 虽然非新传类专业的人文社科综合暂时没有考察过“媒介学”相关内容，但这并不意味着非新传类专业不考媒介学相关知识。德布雷的《普通媒介学教程》仍然是备考参考书目之一。同时，新传类专业考生也不要忽视西方文论等知识的备考。备考需谨慎，不要盲目依赖他人的“经验”。有问题欢迎交流！

小学教辅书推荐：1-3年级兴趣学习指南开学季又来了，作为家长，给孩子选教辅书真是让人头疼。全国各地的教材版本不一样，选起来确实麻烦。不过，别担心，我给大家整理了一份我觉得还不错的教辅书推荐，供大家参考。 1-3年级课外兴趣推荐 𐟓š 首先，对于1-3年级的小朋友来说，兴趣是最好的老师。所以我推荐一些以游戏、动画、音乐为主题的教辅书，这样能激发孩子的学习兴趣。比如《西瓜创客课程》，这本书的特点就是热情，通过编程积木让孩子自己制作游戏，简直是寓教于乐。 4P教学法 𐟎《西瓜创客课程》采用的是4P教学法，也就是项目制学习。这种方法不仅能让孩子从编程启蒙到精进，还能引导他们把零散的知识条理化、系统化。编程学习本身就是一种思维训练过程，通过移动编程积木，孩子们的思维会更加连贯。游戏和同伴的力量 𐟑𞊊在《西瓜创客课程》的社区里，中国最优秀的会编程的孩子都在这里创作交流。孩子们可以用编程作为表达的媒介，和一群志同道合的伙伴一起做科创小发明、主题游戏，甚至参加考级竞赛和升学。总结 𐟓 总的来说，《西瓜创客课程》是一本非常适合1-3年级小朋友的教辅书，既能培养他们的编程技能，又能激发他们的学习兴趣。当然，每个孩子的情况不同，大家可以根据自家孩子的情况适当选择。希望这份推荐能帮到大家，祝孩子们在新学期里都能取得好成绩！

𐟓š 轻松学拼音！掌握这些方法，轻松上手！学习拼音其实并不难，只要掌握以下几个关键步骤，你也能轻松掌握： 𐟖‹️ 准确书写：首先，确保每个拼音的书写格式都正确。包括声母、韵母和声调的书写方式。如果有不确定的地方，可以查阅书籍、网络或者请教老师。 𐟓– 大声朗读：朗读是学习拼音的重要方法。可以利用课本、学习软件等资源，多次重复朗读，加强记忆。 𐟧頦ŽŒ握拼读规则：了解并掌握拼音的拼读规则，如两拼法、三拼法和整体认读音节等，这有助于你正确拼读出汉字。 𐟑‚ 聆听标准发音：通过聆听标准的拼音发音，可以纠正自己的发音错误。可以利用网络、电视、广播等媒介学习正确的发音。 𐟒젥™…应用：将所学的拼音知识应用到实际生活中，例如日常交流、写作等，这样可以加深记忆和理解。 𐟔„ 及时复习：定期复习和巩固所学的拼音知识。可以采用抄写、听写等方式进行复习，加深记忆。 𐟤” 寻求帮助：如果遇到学习困难或者有难以理解的地方，不要害羞或者害怕问问题，可以向老师、家长或者同学寻求帮助。 𐟎젥ˆ›造语言环境：如果可能的话，尝试在学习期间使用语言环境，例如通过观看电影、听歌曲等方式，提高语言敏感度。 𐟏‹️‍♂️ 坚持练习：学习拼音的过程可能会比较枯燥和困难，但只要坚持练习，就会逐渐掌握并提高拼音水平。以上是学习拼音的一些方法，希望对你有所帮助。记住，耐心和毅力是关键，学习拼音是一个逐渐积累和提高的过程，需要时间和精力的投入。

新闻传播学必投期刊清单，助你轻松发表！ 𐟓š拒绝信息闭塞！这些期刊是新闻传播学同学的宝藏，选对期刊能让你更快发表，至关重要！ 𐟓𖣀Š新闻界》(月刊) 知网收录北大核心⠠CSSCI 收稿范围:传播学研究、传播与社会、媒介学研究、博士生新论、全球视野、新闻学研究等。 𐟓𖣀Š中国报业》国j级知网收录 3400字符/2版收稿范围：新媒体、出版、编辑、图书馆、新闻方向。 𐟓𖣀Š传播力研究》维普收录 5500-6000字符/3版收稿范围:传媒、编辑、广电技术、新媒体等。 𐟓𖣀Š记者观察》知网收录 5400字符/3版收稿范围:新闻、传媒等方向论文，可收非学术类新闻、专访稿件； 𐟓𖣀Š新闻文化建设》知网收录 5600-5800字符/3版收稿范围:广告与品牌研究、学术前沿、舆情研讨、学子园地、网络传播、广电传媒、视觉艺术 𐟓𖣀Š青年记者》(旬刊) 知网收录北大核心收稿范围:前沿报告、理论视野、观察与批评、调查研究、媒介社会、传媒透视。在读硕士独作可发，算是新闻传播学里面审稿速度最快、难度较小的北大核心了 𐟓𖣀Š新媒体研究》(半月刊) 知网收录国j级普刊在读本科独作可发收稿范围:理论研究、应用研究、媒介经营、媒体观察、传媒论坛。 𐟓𖣀Š科技传播》(半月刊) 知网收录省级收稿范围:主编荐稿、技术创新、信息科技、科普实践。 𐟓𖣀Š采写编》(月刊) 知网收录国j级收稿范围:设有传媒观点、融媒建设、传媒研究、对外传播、出版实践、传媒人物、影视论坛图书管理等 𐟓𖣀Š新闻大学》(月刊）知网收录北大核心⠠CSSCI 收稿范围:以新闻传播学学术研究为主,新闻理论、新闻史、传播学、新闻业务等。

传播学青椒的学术日记【5月27日】 𐟌Ÿ 书籍推荐 | 《论家用电器》汪民安 part5：电脑）【完结】 𐟓š 书摘：如图 𐟤” 读后思考： 1️⃣ 再媒介化（Remediation） “再媒介化”这一概念最早由美国学者波尔特（Bolter）和格鲁辛（Grusin）在1999年的著作《再媒介化：了解新媒体》中提出。他们认为，如果一个媒介自我封闭地发展，将逐渐僵化并最终被淘汰。但“再媒介化”的过程使得原有媒介可以借鉴其他媒介的资源和灵感从而获得新的意义。换句话说，“再媒介化”可以看作一个媒体在另一媒体中的再现，是一种媒介的改革，其目标是重塑或重建其他媒介。 2️⃣ 直接性（immediacy）和超媒介性（hypermediacy）这是“再媒介化”的两个重要的互补性逻辑，展现了媒介受众对于媒体的感知特征。“直接性”即最大程度去中介化，使媒介用户可以即时地感受现实，数字技术变得“透明化”，媒介成为现实的镜像而存在。“超媒介性”即强交互性或中介性，极为明显地体现在互联网用户对丰富多彩的网页弹窗、超链接和其他数字技术的使用上，其在点击跳跃的过程中得到满足和快感。互联网媒介“崇尚碎片化、不确定性和异质性……，并且强调过程或行为胜于最终的艺术成品”。 3️⃣ 媒介融合媒介既是社会语境下沟通与交流的渠道，又是真实世界的镜像和表征的文本。新旧媒体在“直接性”和“超媒介性”的互补逻辑中演变迭代，其边界不断溶解，打破再重塑，相似又独特，此消彼长，循环往复。 𐟎䠨𚧧›𔦒� 人类文明的嬗变：面向数字技术之思--媒介学和哲学的对话 𐟕’ 讲座直播时间：5月27日 19:00 𐟑堥﹨𐈥˜‰宾：黄旦教授（研究方向：媒介理论、中国媒介史、城市传播和传播思想史）孙周兴教授（研究领域：德国哲学、艺术哲学、技术哲学等） 𐟓 直播地址：浙江大学图书馆

媒介考古学：探秘媒介史媒介考古学，这个名字听起来有点神秘吧？其实，它脱胎于电影考古学，受到了德国媒介理论家基特勒和齐林斯基的影响。简单来说，媒介考古学是一种以媒介物质为中心的研究方法，强调“回溯一前瞻”的研究取向。它反对那种把技术进步看作是直线发展的观点，而是主张重新审视技术演化中的中断和退化。媒介考古学也不喜欢那种编年史式的历史书写方式，更喜欢直面媒介史中的断裂和非线性轨迹。它的目标是挖掘那些被遗忘、被忽视的媒介物，试图恢复媒介的物质性，寻找媒介的异质性，捕捉媒介的复现性。这样做，它希望能为未来的构想提供丰富的资源。举个例子吧，2022年北京师范大学的829新闻与传播理论简答题中，就提到了媒介考古学的方法路径。同年，南京大学的新闻传播史论论述题也涉及了媒介考古学的代表人物、贡献、取向、特点以及启示。这些题目都展示了媒介考古学在学术研究中的重要地位。如果你对媒介考古学感兴趣，不妨多看看相关的学术文章和书籍，比如《媒介考古学：理论与实践》这本书就不错。相信我，媒介考古学会让你对媒介的历史和未来有更深入的了解。𐟓š 总之，媒介考古学是一种充满挑战和探索的研究方法，它鼓励我们重新审视媒介的过去，从而更好地理解媒介的现在和未来。希望这篇文章能帮你对媒介考古学有个初步的了解。𐟌

英尼斯《传播的偏向》导读笔记《西方媒介学名著导读》是南京大学胡翼青教授主编的一本书，里面详细讲解了25本西方经典媒介学著作的成书背景、经典内容、框架脉络以及对这些书的反思评价。特别适合刚入门的学习者和未来想从事新闻传播学术研究的学生。今天我们来聊聊其中一本——英尼斯的《传播的偏向》。什么是《传播的偏向》？《传播的偏向》标志着英尼斯媒介理论基础的成型。他提出了一个泛媒介观，认为凡是能传递信息的东西都是媒介，每种媒介都有自己独特的特点。媒介在时间和空间上有不同的偏向。比如说，当一种媒介笨重而耐久，不适合运输时，它可能更适合在时间上进行纵向传播；而轻巧便于运输的媒介则更适合在空间上进行横向传播。传播方式的两种偏向英尼斯还认为，人类社会倾向于将口语传播和书面传播对立起来，分别倚重听觉和视觉。口语传播偏向重视即时的、面对面的交流，而书面传播偏向则更注重信息的保存和传播的广度。时间与空间的控制英尼斯进一步指出，君主制度在空间上控制帝国后，对万世千秋的关注，也就是对时间的关注应运而生。永生的观念加强了君主的地位，比如在埃及，木乃伊和金字塔的修建成为了强调时间控制的手段。而当某一社会政治系统已经完成了长久的统治，统治者就会投入相当多的精力在对空间的夺取上。这种现象可以用“倒决定论”来概括——一种偏向的盛行往往会导致与之相反的另一种偏向的出现，后者对前者进行补偿，从而维持着媒介力量的平衡。知识与权力知识即权力的观念因为福柯而深入人心，因此，传播与权力密切相关。不同偏向的传播模式能够形成不同的权力分配形式。当某个社会统治系统开始控制某种偏向的传播机制的时候，就能够控制知识的生产和传播，进而实施社会和政治控制。这种通过控制传播和媒介以实现社会控制的机制就是知识垄断。印刷机与电视的崛起印刷机的诞生结束了对延续性的追求，对空间的控制成为主要目标。电话的出现完成了双向口语传播的最后一次复辟。紧接着进入大众传播时代，媒介的发展轨迹朝着空间是无限扩张。电视的诞生标志着整个媒介环境在时空坐标轴中的失衡达到了最糟糕的程度，空间得到前所未有的重视，而时间则被流放至媒介环境的边地。单个的、未经检验的信息可以跨越日益广阔的空间范围，在同一时间内抵达每一位受众。总的来说，《传播的偏向》这本书不仅揭示了媒介与权力、知识与控制的关系，还为我们理解当今媒介环境提供了重要的理论依据。希望这篇导读笔记能帮到你！

媒介考古学：电影的另一种解读方式 𐟎슥꒤𛋨€ƒ古学，听起来有点高大上，但其实它和我们的生活息息相关。简单来说，媒介考古学借鉴了福柯的谱系学思想和法国“年鉴派”的理论，主要关注电影这种媒介的历史发展。它不像传统的电影研究那样，只关注那些大银幕上的经典之作，而是更注重那些被遗忘、被忽视的电影形式。媒介考古学的三大核心 𐟔 恢复媒介物质性：这就像是在考古现场一样，我们需要对电影的实物进行考证，研究它的物质基础。比如，电影档案、胶片、放映机等等。关注媒介异质性：这就像是寻找那些被遗忘的电影形式。比如说，那些曾经存在但被忽视的先锋电影、实验电影，甚至是那些被遗弃的电影放映机。捕捉媒介复现性：这就像是感受那些被重新发现的电影的情感体验。比如，黑白电影到彩色电影的转变，无声电影到有声电影的飞跃。从时间维度看电影 ⏳ 在媒介考古学出现之前，人们总是试图追问“电影是什么”这类本体论问题。巴赞和克拉考尔则将摄影本体论作为回答。然而，媒介考古学认为，电影史上已经出现了不同形态的电影，不必再去追问电影是什么，而应当从时间和历史的角度来追问“什么时候才是电影”。数字技术：是福音还是诅咒？ 𐟤” 关于数字技术对电影发展的影响，有两种截然不同的看法：巴赞派消极观：电影始终在灭绝。在巴赞和克拉考尔等人看来，电影的本体是摄影本体论，核心在于图像。数字电影出现后，现实由电脑数字技术构建，画面是对现实的模仿，此时的电影进一步丧失的艺术性，证明电影走向终结，而且每一次技术的进步，都是一次毁灭。媒介考古学：电影本身是一种媒介。媒介考古学学者回到电影诞生之初，发现电影最开始是作为媒介存在的，并非艺术。卡努杜的《第七艺术》宣言引导人们将电影视为艺术，但直到蒙太奇的出现和运用，才真正确立了电影的艺术地位。叙事电影的出现更是加强了艺术性。当代电影，或者数字电影虽然运用技术制作不复存在的画面，但没有消解艺术性。数字电影运用绘画美术等形式，是技术与艺术的结合，甚至一定程度上提升了艺术性。（数字技术或许是对前摄影时代的返璞归真。）总的来说，媒介考古学为我们提供了一个全新的视角来看待电影这种媒介的发展。它让我们意识到，电影不仅仅是艺术，更是一种历史的见证和文化的传承。

媒介环境学派的领军人物：保罗莱文森保罗莱文森，媒介环境学派的杰出代表，不仅是一位大学教授，还是媒介理论家和音乐家。他被誉为数字时代的麦克卢汉，其贡献和成就令人瞩目。 𐟓š 贡献：保罗莱文森提出了补偿性媒介理论，从这一角度深入剖析了媒介的演变和发展。他强调了人的作用，认为人能够理性选择媒介，这种观点被称为“后麦克卢汉主义”。 𐟓– 著作：《新新媒介》《数字麦克卢汉：新喜华新纪元指南》 𐟌Ÿ 评价：保罗莱文森的研究开辟了媒介研究的新方向，丰富了媒介环境学派的理论知识。与技术决定论不同，他更注重人的作用，认为人能够理性选择媒介，从而使媒介环境学派的理论更加完善。

传播学经典理论：使用与满足的全面解析大家好！今天我们来聊聊传播学中的一个经典理论——使用与满足理论。这个理论是由社会学家伊莱休ⷥᨌ規出的，他认为受众成员是有特定需求的个体，他们会积极地“使用”媒介来满足这些需求，同时也会影响媒介的传播过程。卡茨的基本模式 𐟓Š 卡茨把整个过程总结为一个基本模式：“社会因素+心理因素→媒介期待→媒介接触→需求满足”。这个模式告诉我们，受众的需求和动机是驱动他们使用媒介的关键。理论延伸 𐟌 施拉姆用“自助餐厅”来比喻信息获取相对自由的媒介空间。赫佐格的广播研究和麦圭尔的电视研究也都为这个理论的发展做出了贡献。理论贡献与缺陷 𐟏…𐟚늨🙤𘪧†论强调了受众的能动性和需求满足作为衡量效果的标准。同时，媒介接触的可能性和受众的媒介印象也会影响媒介的选择性接触，揭示了受众媒介使用形态的多样性。然而，这个理论过度强调个人和心理因素，功能主义色彩较重，脱离了传媒的内容生产和提供过程，不能全面揭示受众与传媒的社会关系。新媒体时代的应用 𐟓𑊥œ視𐥪’体时代，使用与满足理论更多地用于互联网的内容研究。通过调查受众对于网站与网络的使用和看法，并将用户的使用满足作为指标，考察互联网平台内容的质量。总的来说，使用与满足理论在传播学中占据着重要的地位，虽然有其局限性，但在新媒体时代依然有着广泛的应用和价值。

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