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八上语文唐诗五首新上映_八上册必背古诗18首(2024年12月抢先看)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

八上语文唐诗五首

「中考」「语文课」八年级语文上册课文讲解：13 唐诗五首《野望》

八年级上册语文13课《唐诗五首》笔记 𐟓œ 八年级上册语文课本中的《唐诗五首》是一组经典诗篇，展现了唐代诗人的卓越才华和丰富的情感世界。以下是这五首诗的详细解析： 1️⃣ 《野望》 - 王绩首联：点题，交代诗人隐居的环境和心情。颔联：描绘了薄暮时分，山间景色静谧而美丽。颈联：通过写牧人和猎人的归家场景，进一步渲染了诗人内心的孤寂。尾联：以景结情，表达了诗人对家乡的深深思念。 2️⃣ 《黄鹤楼》 - 崔颢首联：点题，交代诗人登临黄鹤楼的时间和地点。颔联：描绘了黄鹤楼周围的壮丽景色。颈联：通过虚实结合的手法，展现了黄鹤楼的空阔与历史的沧桑。尾联：以设问的形式，表达了诗人对黄鹤楼的无限感慨和对未来的憧憬。 3️⃣ 《使至塞上》 - 王维首联：点题，交代诗人出使边塞的背景和心情。颔联：描绘了塞外风光，表现了大漠的壮丽与无垠。颈联：通过写到达边塞的情景，展现了守边战士的艰辛与忠诚。尾联：以情感为主，表达了诗人对守边战士的敬佩和对未来的豪情壮志。 4️⃣ 《渡荆门送别》 - 李白首联：点题，交代诗人远渡荆门的背景和心情。颔联：描绘了长江两岸的壮丽景色。颈联：通过比喻和想象，展现了诗人对故乡的眷恋和对未来的憧憬。尾联：以情感为主，表达了诗人对故乡的思念和对未来的豪情壮志。 5️⃣ 《钱塘湖春行》 - 白居易首联：点题，交代诗人游览钱塘湖的时间和地点。颔联：描绘了湖上早春的景色，表现了春天的勃勃生机。颈联：通过写湖边的花草树木，展现了春天的美丽与活力。尾联：以情感为主，表达了诗人对湖上美景的喜爱和对未来的美好祝愿。这五首诗不仅展现了唐代诗人的文学才华，也通过丰富的意象和生动的描绘，为读者呈现了一幅幅美丽的自然风光和深厚的文化底蕴。

古文之旅，开启探索之旅！ 𐟓œ 教学理念：八年级上册的语文教材，第三单元以“山川之美”为主题，涵盖了《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》《与朱元思书》《唐诗五首》等经典诗文。在这个单元中，我们设计了一个富有创意的教学活动——“跟着古文去旅行”，旨在通过一系列有趣的任务，让学生们在探索中学习，学习中探索。 𐟓– 活动一：制定旅行宣传手册学生们需要收集资料，制作一份详尽的旅行宣传手册，介绍本次旅行的目的地和特色。通过这个过程，学生们不仅能够加深对古文的理解，还能锻炼他们的资料收集和整理能力。 𐟎蠦𔻥Š褺Œ：开发文创产品——明信片学生们将所学知识转化为实际的产品，设计并制作一批独具特色的明信片。这不仅是对古文内容的再创作，也是对学生们创意和设计能力的考验。 𐟎�𔻥Š褸‰：制作演出情景剧学生们根据所学诗文，编排一场生动的情景剧。通过表演，学生们能够更深入地理解诗文的意境和情感，同时也能锻炼他们的表演和创作能力。 𐟎堦𔻥Š襛›：录制旅行vlog 学生们用现代的方式记录下他们的旅行过程，制作成vlog。通过视频记录，学生们能够更直观地展示他们的旅行体验和学习成果。 𐟌Ÿ 整个活动的设计旨在通过情境教学，将学习过程与实际生活紧密相连，使学生在学习古文知识的同时，也能在实际操作中锻炼解决问题的能力。通过这些活动，学生们不仅能够提高语文素养，还能在合作与探索中收获乐趣。

八年级《唐诗五首》格律诗创作全攻略 𐟎‰𐟎‰𐟎‰𐟎‰𐟎‰ 这学期，我和学生们一起探索了新的学习领域——格律诗创作！我们不再满足于只是阅读和理解诗歌，而是勇敢地尝试写作。 𐟓š𐟓 在研究《唐诗五首》之前，我邀请学生一起转操场，查找资料，基本弄懂格律诗的规则。我们一起解读文本，讨论设计，然后各自回家创作。 𐟑颀𐟏밟‘袀𐟏늤𝜤𘺤𘀤𘪤𘭥𙴦•™师，我冒着秃顶的风险，勉强创作了两首格律诗，虽然不太满意，但学生们的表现却让我大为惊喜。以下是几首学生的习作，希望大家对他们的创作多一点信心。 𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 语文课代表就是他！

八年级上册语文第三单元备课笔记 ### 第13课：古诗五首 𐟓œ 预习提示本单元的第13课《古诗五首》包括五首经典古诗，分别出自唐代不同诗人的手笔。这些诗作不仅代表了唐代诗歌的巅峰，还展示了不同诗人的独特风格和人生哲理。建议同学们提前阅读，了解每首诗的背景和作者的生平，为课堂学习做好准备。 𐟓– 文本解读《东皋望》王绩的《东皋望》描绘了傍晚时分东皋的景色，通过“薄暮望”这一意象，展现了诗人对家乡的思念和对隐居生活的向往。《黄鹤楼》崔颢的《黄鹤楼》以其雄伟的景象和深远的意境著称，通过描绘黄鹤楼的壮丽景色，表达了诗人对故乡的思念和对历史的感慨。《使至塞上》王维的《使至塞上》以边塞风光为背景，通过“单车欲边”这一生动的意象，展现了诗人对边疆生活的体验和对国家的忠诚。《登岳阳楼》杜甫的《登岳阳楼》以其沉郁顿挫的风格著称，通过描绘岳阳楼的壮丽景色，表达了诗人对国家命运的关切和对人生的思考。《钱塘湖春行》白居易的《钱塘湖春行》以其清新自然的语言风格著称，通过描绘杭州西湖的春景，展现了诗人对自然美景的热爱和对生活的向往。 𐟎蠨‰𚦜柳𙨉𒊊这些古诗不仅在语言上富有韵味，而且在内容上各有千秋。王绩的诗作展现了诗人对隐居生活的向往和对历史的感慨；崔颢的诗作则以其雄伟的景象和深远的意境著称；王维的诗作则以边塞风光为背景，展现了诗人对边疆生活的体验和对国家的忠诚；杜甫的诗作则以其沉郁顿挫的风格和丰富的历史内涵著称；白居易的诗作则以其清新自然的语言风格和丰富的想象力和创造力著称。 𐟓 课堂活动建议在课堂活动中，可以通过朗读、讨论、分析等方式，深入探讨这些古诗的艺术特色和思想内涵。同时，也可以结合相关历史背景和文化知识，帮助学生更好地理解和欣赏这些经典诗作。希望同学们能够积极参与课堂活动，提高自己的文学素养和审美能力。

唐诗五首：波子汽水与诗的韵味 𐟌𘠦𓢥퐦𑽦𐴤𘎨š„韵味 𐟌𘊊在八年级的语文课本里，我们迎来了三首令人心醉的唐诗。这些诗篇不仅文字优美，而且意境深远，仿佛带着我们穿越到了古代。今天，就让我们一起来品味这些诗的韵味吧！《野望》与《黄鹤楼》的沉意与孤独 𐟌ƒ 《野望》这首诗，选自《王绩诗注》，作者是唐代诗人王绩。诗中描绘了一个静谧的秋日景象，山间落叶，夕阳西下，牧人驱赶着牛群，猎马带着猎物归来。这一切都显得那么和谐而宁静。然而，诗人却陷入了无限的沉意之中，疑虑、失落、孤独的情感油然而生。《黄鹤楼》则是一首七言律诗，作者在诗中描绘了黄鹤楼的壮丽景象，并融入了仙人乘鹤的传说，更增添了一份神秘感。诗人在这里不仅描绘了自然风光，还表达了对人生无常的感慨和对未来的无限遐想。《使至塞上》的壮美与孤独 𐟏ž️ 《使至塞上》这首诗，作者通过描绘大漠孤烟、长河落日的壮丽景象，表达了自己内心的孤独和漂泊之感。诗人在这里不仅展现了自己的绘画才能，还通过生动的意象表达了内心的情感。这种由景生情、情景交融的手法，让人感受到了一种独特的韵味。《静树》与《东皋》的静谧与幽深 𐟌𓊊《静树》这首诗，描绘了一个静谧的秋日景象，树上的叶子都变成了秋色，山上的落晖显得格外美丽。诗人通过这些意象表达了对自然的热爱和对人生的思考。而《东皋》则描绘了一个更为幽深的环境，诗人在这里描绘了自己隐居的生活状态，表达了对远离尘嚣的向往。总结 𐟓 这些诗篇不仅展现了唐代诗人的高超技艺，还通过生动的意象和深远的意境，让我们感受到了古代文化的魅力。每一首诗都像是一幅画，让我们在欣赏文字的同时，也能感受到那种独特的韵味和意境。希望这些诗篇能带给你更多的思考和感悟！

八上语文《诗词五首》备课笔记 ### 《饮酒》首联：对偶，“破”字（国都沦陷，城池残破），“深”字（乱草遍地，林木苍茫），触景生情。领联：对偶，拟人（移情于物），从乐到忧（为国事而忧），恨别（离别之情）。萧瑟凄凉。颈联：见下尾联：诗眼《春望》首联：对偶，国山河在，城春草木深。诗作于次年三月。领联：对偶，感时溅泪，恨别鸟惊心。颈联：烽火连几月，家书抵万金。尾联：白头更短，浑欲不胜簪。《雁门太守行》这首诗是诗人在乱时期在长安所作。唐肃宗至德元载（756）八月，杜甫将家小安置在鄜州（今陕西富县），只身前往灵武（今属宁夏）投奔肃宗，途中为叛军所俘，遂困居长安。《饮酒》背景这首诗是诗人在安史之乱时期所作，描写国都降陷，城败不堪，抒发感时恨别、忧国思家之情。《春望》背景这首诗也是安史之乱时期的作品，诗人感伤时事，看到鲜花反而落泪；听闻鸟鸣反而心惊。颈联描述了战火连绵，家书难达的情景。尾联则通过白头更短、不胜簪的夸张手法，表达了愁苦和思家之情。《诗词五首》总结这五首作品包括古体诗、近体诗和词，反复朗读可以更好地体会诗词所表达的思想感情。通过预习和课堂讲解，学生可以更好地理解和感受这些经典诗词的魅力。

八年级上册语文教学计划及进度表 𐟓š 八年级上册语文教学计划 𐟓… 学期安排：2024~2025学年，八年级第一学期 𐟓š 教材分析：第一单元：阅读新闻类文章，获取主要信息，把握作者的观点和态度。第二单元：阅读传记类文章，对人物和事件有自己的理解和判断。第三、六单元：诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言实词。第四单元：阅读不同类型的散文，把握其共性和个性。第五单元：学习说明方法，揣摩说明语言，把握说明对象的特征。 𐟎•™学目标：掌握八年级上册语文基础知识，学习写作的基本技巧。理解文本的思想内容和文章的思路，增加阅读量，提高文字敏感度和对文本理解的深度。培养良好的学习语文的习惯，养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。培养学生自主、合作、探究的能力，积极开发学生的创新能力以及创新精神。 𐟓… 课时安排：新授课：每周6节，其中周三连堂2节，周一1节作为练习课或作业课。周二、四早读：诗歌、生字词和课文（齐读~自由背诵~小测）。周四晚修：练字15分钟+完成练习册内容或者预习。周五午间分流：练字15分钟，亲子阅读随笔一篇或摘抄（作文或美文）。周末作业：统一布置部分周末作业。 𐟓… 授课时间安排（参考，包含练习和试卷讲评以及课外古诗讲解）：开学第一课：1课时+新闻知识点预热。消息二则、首届诺贝尔奖颁发：开始背诵《唐诗五首》。 “飞天”凌空、一着惊海天、国行公祭，为佑世界和平：第一单元写作——新闻消息与写作。藤野先生、三峡：讲评第一单元卷。口语交际讲述、综合性学习：人无信不立。 𐟓… 具体教学计划：第一单元：新闻类文章阅读，获取主要信息，把握作者的观点和态度。第二单元：传记类文章阅读，对人物和事件有自己的理解和判断。第三、六单元：古诗文诵读，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言实词。第四单元：不同类型的散文阅读，把握其共性和个性。第五单元：说明方法学习，揣摩说明语言，把握说明对象的特征。第六单元：表达要得体，培养良好的写作习惯。 𐟓… 期末复习：生字词、诗歌、文言文复习。现代文阅读、作文复习。词语运用、病句、语言运用复习。

八上语文暑假预习：古诗文默写小纸条嘿，大家好！暑假到了，咱们八年级上册的语文课本也快要学完了。为了帮助大家更好地预习，我整理了一些古诗文的默写小纸条，希望对你们有帮助！ DAY-1 《黄鹤楼》崔颢的《黄鹤楼》可是经典中的经典。这首诗里有很多值得记住的句子：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。旦暮乡关何处是，烟波江上使人愁。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。这些句子不仅美丽，还蕴含着深深的乡愁和对岁月流逝的感慨。 DAY-2 《使至塞上》王维的《使至塞上》描绘了边塞的壮丽风光：征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。这些句子不仅意境开阔，还充满了边塞的独特韵味。 DAY-3 《钱塘湖春行》白居易的《钱塘湖春行》描绘了早春的美景：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。这些句子描绘了早春的生机勃勃和诗人的愉悦心情。 DAY-4 《饮酒(其五)》陶渊明的《饮酒(其五)》表现了他的悠然自得和恬淡闲适：问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，悠悠见南山。此中有真意，欲辨已忘言。这些句子不仅富有哲理，还充满了诗人的生活志向。 DAY-5 《春望》杜甫的《春望》描绘了长安的凄凉景象：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。这些句子不仅表现了诗人的忧国伤时之情，还充满了对家人的思念。 DAY-6 《雁门太守行》李贺的《雁门太守行》描绘了边塞的紧张气氛和将士们的英勇：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。这些句子不仅气势磅礴，还充满了对国家的忠诚和对敌人的决心。 DAY-7 《赤壁》杜牧的《赤壁》借古讽今，表现了怀才不遇的情绪：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。这些句子不仅蕴含哲理，还充满了对历史的感慨。 DAY-8 《渔家傲》李清照的《渔家傲》描绘了一幅壮美的海天一色图：天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。这些句子不仅美丽动人，还充满了对理想的渴望和对现实的无奈。希望这些小纸条能帮助大家更好地理解和记忆这些古诗文！加油哦！𐟓š✨

𐟓š一年级上册语文必背内容大集合𐟓– 𐟎’一年级的孩子们，准备好迎接语文课本的挑战了吗？这里有一份必背内容清单，帮助你们轻松掌握基础知识！ 𐟔Š声母：23个声母，是发音的基础，要熟练掌握哦！ 𐟎𖩟𕦯：24个韵母，让你的发音更加准确、动听。 𐟓整体认读音节：16个整体认读音节，帮助你更快地掌握生字。 𐟓–幼小衔接的家长们，这里有一些经典的儿歌和古诗，提前打印给孩子，让他们在暑假里就能开始背诵吧！ 𐟎裀Š金木水火土》：这首儿歌不仅有趣，还能帮助孩子记住五行。 𐟌篸《对韵歌》：云对雨，雪对风，让孩子们在游戏中学习。 𐟌𑣀Š迷语书》：一片两片三四片，五片六片七八片，让孩子们在猜谜中学习。 𐟦⣀Š咏鹅》：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，红掌拨清波，这首诗是不是很熟悉呢？ 𐟒ꥭ饭们，加油吧！把这些内容都背熟，你们的语文基础会更加扎实哦！𐟌Ÿ

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