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求倍数用什么法在线播放_求倍数的方法(2024年12月免费观看)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

求倍数用什么法

「2025国考倒计时」「国考前最后一周还能做什么」考前一周疯狂刷套卷，各种猜题技巧也要看看。这几天模考注意事项：逻辑判断： 1、题干是“数据比例”选一个和数字有关的，大概率就是答案。 2、加强、削弱、前提、假设选一个和原因、结果都有关系的选项，这个正确率非常高。 3、结构相似题目如果是以必然性出现的，要注意推理规则，前后顺序及模态词（可能、大概、一定） 4、结构相似题目如果是以可能性出现的，要高度注意：范围词（有些、大多数）、集合（个题还是整体）、比较词 5、比然性推理基本没有难题，要注意突破口，从谁入手很重要（一般从矛盾入手、A→B前对后错入手、出现最多的入手）数学运算： 1、题干只有一个单位了，用特值法 2、题干只有一个数字了，选一个和这个数字有倍数关系的选项。 3、简单题占比一般有4个，别怕，见过题型马上做 4、往年题型中：溶液、特值、容斥、利润、简单概率一般比较好做,不要恋战，1分钟搞不定就放弃 5、只要题干最终式子是两数乘法、除法，马上考虑倍数。比如题干：……………………，请问购买15台设备需要多少钱？答案要能除尽15 选词填空考点一：非常爱考比喻类关键词，比如：基因、公约数、历史车轮、九龙治水、文化沃土等。注意事项：意思满足情况下优选一个与比喻有关的考点二：主谓宾很好用注意事项：没有想法了考虑与空有关的主谓宾片段阅读：考点一：题干有对策（必须、只有……才）注意事项：根据对策选答案即可，高度注意，有一种题型重点是“没有A，结果很严重”，这也是对策的变形。比如：没有制度，难免出现纰漏。正确答案就选要建立制度。考点二：标题类题目注意事项：近两年考过2到题目，直接找重点就是答案（尽量不要用主题词、新颖等方法，就老老实实找重点即可。）图形推理： 1、非立体题目很传统，少有新颖思路，直接用口诀图形相似：对移叠遍求图形相异：对类部封笔，连线点角共 2、立体图形视图类1分钟搞不定就放弃，可以出的很难 3、折纸盒题目要熟练掌握相邻两面的移动方法资料分析 1、找信息要多看单位，根据单位找重点，考试时想不到方法了，取两位计算，基本都是对的。花里胡哨方法基本用不到，除法中取两位直除很好用 2、特别爱考特征数字求增长量的问题，要求熟悉2分之一到20分之一 3、比大小必然是重点，增长量比大小：大大则大，一大一小看倍数或两位直接算。分数比大小：先口算、再直除、挨得近了就差分其他注意事项 1.战略性放弃： ①图形、朴素逻辑1分钟不行了，马上放弃。 ②常识没见过就，选个B或C。 ③资料以下那几个对，可以放弃；以下那个对，没时间做了，就C或D。 2.常见问题： ①片段、定义、逻辑出现走神了或者读了两遍把握不住重点了，马上换一个能确定100%作对的知识点。因为此时你走神了，再不换思路就会出现连错。一共错了5个，估计有3个都在一起。 ②片段如果要改答案，可以只看首尾句验证一下，如果看完首尾句验证，还是想改就可以改，否则就别改了。 ③选词如果想改答案，务必找到一个新的关键词，就可以改，否则就别改了。 ④假言命题，如果看不出来前推后还是后推前，默认都是前推后。考试带工具，请务必带上：直尺、量角器、手表、正方形橡皮 ①所有规则图形求长度、求面积，用直尺量完后计算。 ②折纸盒问题出现多个面一样了，不好理解了，马上画橡皮。加油，亲爱的小伙伴们，等你们上岸的好消息~~~

公务员行测资料分析备考心得分享！大家好，我是那位成功上岸的学姐，今天来聊聊公务员行测资料分析的备考心得。𐟓š 一、关注常考考点，把握复习方向𐟎资料分析在行测中可是个重头戏，也是大家比较容易得分的部分。所以，这部分的分数绝对不能丢！𐟒ꊊ首先，我们要搞清楚哪些内容是历年考试的重点。通过统计历年的考点，你会发现增长、倍数、比重、平均量和百分点几乎是必考的内容。所以，备考时一定要重点关注这些内容，不仅仅是记住基本的公式和变形，还要多关注已知现期值的相关数据，求基期值时可能会用到的公式。只要将这些内容都掌握好，不管考试怎么出题，都是万变不离其宗，应对自如。二、掌握计算技巧，方能灵活得分𐟧资料分析难就难在数字大、数据多、材料长，导致查找困难，计算也困难。但相比查找困难来说，计算困难才是大家更担心的。所以，正确的计算方法是必备的。据统计，资料分析的题目中，常用的方法有首数法、尾数法、二项式展开、特征数字法、有效数字法、同位比较法、错位加减法。其中最常用的有首数法、有效数字法、同位比较法和错位加减法。首数法用在一步除法中，根据选项的前面几位数字不同，决定在计算中除到第几位。有效数字法适用于复杂运算或是数字较大的情况。使用时要注意选项之间的差距，如果后面一项减前面一项小于前面一项的10%，则取三位有效数字进行计算；如果后面一项减前面一项大于前面一项的10%，则取两位有效数字进行计算。同位比较法顾名思义，就是相同位置进行比较的方法。适用于计算比较类的题目中，不管是基期值的比较还是增长量的比较，或者是其他量的比较，都可以用同位比较法进行比较大小。错位加减法这种方法在计算的过程中能够使计算结果和真实结果的误差在2%左右，计算的结果比较精确。其原理为分数的分子分母同时扩大或者缩小相同的倍数，分数的大小不变。总的来说，备考资料分析需要关注常考考点，掌握计算技巧。只要做到这两点，相信大家都能在行测中拿到高分！𐟒

小学在教育上偷的懒，未来都会加倍偿还！一位来自河南的985硕士妈妈的清醒回答：小学阶段家长只要稍微动一点脑筋娃就能学好，什么都不做的家长，只会越来越糟。具体方法：【该玩就玩𐟏“+熏陶英语𐟒𛫦•𐥭椸能只抓口算❌+精读语文𐟓˜】 . ✔该玩就玩无论小学阶段的学习生活多么忙碌，不可否认的事实是，低年级的孩子在时间方面确实要比高年级的孩子更为充裕。处于这个时期的孩子们正处在长身体的关键阶段，理应尽情玩耍。要让孩子们少去医院，就得多参与锻炼，以此保持身体健康。 . ✔熏陶英语从孩子步入二年级起，便可以逐步对其进行培养。不妨尝试在每个周末为孩子安排观看一部英语动画片。等孩子进入高年级之后，他们将会拥有良好的语感。届时，无论是背诵课文还是认读单词，都能够做到融会贯通，轻松地随口而出。 . ✔数学不能只抓口算，应该抓这几样： 1、全力抓好计算速度：每日进行20道计算题的练习，采用提速计时的方式，并且设立在规定时间内完成任务后的奖励机制。 2、着重抓好专题训练：将重点聚焦于经典例题和必考题，诸如倍数问题、测量水杯高度、分数加减法以及求周长等专题内容。 . ✔精读语文在低年级阶段如果不好好狠抓语文学习，那么等到了高年级，孩子由于缺乏好词好句的积累，就会写不出高质量的作文，阅读理解也会做得一塌糊涂，更不必说文言文部分了。所以可以尝试每周进行一次精读训练，以此把孩子的语文短板恶补起来。 . 我家的孩子自二年级起，便坚持每周进行一篇精读，阅读经典文学作品，其中包括四大名著等。孩子会自己依据思维导图来归纳文章的主旨要义。迄今为止，共精读了 458 篇文学作品，积累了多达 4605 个生字和好词，以及 3254 句优美名句。对于名著、小古文的翻译和理解也完成了近 320 篇。如此庞大的语文积累量，使得孩子从那以后，在阅读理解和作文方面从未丢过分。即便是到了初一，语文成绩也稳稳地保持在年级第一名。 . ✔低年级重点抓哪个科目？在我看来，当属语文这一学科。语文与数学和英语有所不同，数学和英语在当时学会了便容易掌握，然而语文却是一个需要长年累月进行积累的学科。简而言之，得积累者方能在语文的天地里占据优势，你们对此有何看法呢？ . 一起精读打卡请留言：参加，年级。

五年级下册数学第四单元知识要点 𐟓š 分数与除法的关系分数和除法有着密切的联系。求一个数是另一个数的几倍，其实就是用除法来计算。例如，2/3表示2是3的2/3倍。 𐟓 假分数与带分数假分数是分子大于或等于分母的分数，而带分数则是由整数和分数合成的数。例如，2 1/2表示2又1/2，或者说是2.5。 𐟔⠦œ€大公因数与最小公倍数最大公因数是两个或多个整数共有的最大的因数，而最小公倍数则是它们共有的最小的倍数。求最大公因数和最小公倍数的方法有很多，比如列举法和短除法。 𐟓 用最大公因数解决实际问题在实际生活中，我们经常需要用最大公因数来解决一些问题。例如，铺地砖时，选择边长是分米数的地砖，使得铺出的地面是整块整块的。 𐟓ˆ 分数的大小比较分数的大小比较可以通过找公分母的方法来进行。公分母越大，分数越小；公分母越小，分数越大。 𐟓 总结通过这些知识点的学习，我们可以更好地掌握分数的概念和性质，以及如何在实际生活中应用这些知识。希望这些笔记对大家有所帮助！

百数板：让孩子爱上数学的神奇工具 𐟎™𞦕𐦝🧜Ÿ的是一个超级棒的数学启蒙工具！它不仅能让孩子直观地认识数字和数字的顺序，还能帮助他们建立数感。数感是什么？简单来说，就是数字之间的关系，包括大小比较、正排序、倒排序、单双数等等。建立了数感之后，计算就变得水到渠成，不管是加减法还是后期的函数，都需要数感的基础。百数板其实是一个10x10的棋盘格，上面有100个数字。这些数字排列得密密麻麻，但每一格都清晰可见。从数数开始，孩子可以逐渐理解数字与量的对应关系，掌握数字排序，比较数字大小，练习加减法，理解倍数，总结数字规律……几乎所有关于数字的概念都能用到它。我给孩子买的是威思敦的百数板，它还配有题卡。如果家长不太会玩，可以根据题卡的要求来引导孩子。这样一来，不仅能让孩子在游戏中学习，还能让他们觉得数学其实很有趣。所以，如果你也在为孩子的数学启蒙发愁，不妨试试百数板吧！从三四岁用到小学，真的很有用哦！

高照+齐麟数量关系全攻略 1️⃣学习方法： 𐟒ꥅˆ听高照的数量关系理论实战课，讲得超级细心，刷完再考虑其他。 𐟒ꦎ姝€刷齐麟的数资方法技巧、知识点专项和刷题组，自学讲义。 𐟒ꥐ쥮Œ理论课后，读讲义的题目两三遍，默写考点。只听自己能懂的，放弃概率部分。 𐟒ꤸ“项刷题，用学到的方法解题，查缺补漏看方法是否运用正确，找答案选错或是解出答案却不在选项里的原因。 𐟒ꥍ分钟刷真题，第一遍看拿几分，反思该做但没时间做的，第二遍十分钟按照自己最拿手的题型先后解题，再反思为啥错为啥慢。（目标：最高效率拿最多分，保证能的都会，再留两分钟猜题） 2️⃣心态：不难不会考高中知识，练习自己感兴趣的模块。题型判定+细心。 3️⃣总结：数学分为几何和代数。几何用好公式还有空间思维，难点是几何最值和最优构造，尽量多的使用材料不要浪费，可不做。代数的本质是等量关系（三量关系），找到不变量，未知数，根据相等、工程、经济、行程列出式子。计算采用倍数法、奇偶、尾数、份数等思维帮助求解。 4️⃣各题型重点知识：倍数特性：整除、余数均分、比例份数。方程：一元一次、二元一次（此消彼长）、不定方程组【满足方程的数有很多】。几何：直接公式、相似三角形、同比例放缩、坐标构造、最短路径。工程：利用完工时间求公倍数定工作量、出现效率比根据比例直接赋值计算、多人多工作有一人打游击、牛吃草。经济（用资料分析思维去做）注意总成本=单成本*总数量，成本、售价、新定价、折扣价、利润都满足，先算单个，再✖️数量。总利润率=总利润/总成本。方程求解、分段计费、经济函数、统筹经济最优。行程：相遇or追及是否同时，是否同点，时间差处理，考虑直线、环形、多次。最值+集合：判定好题型，代入就完事。其实很多数量就是套用规定好的方法，但是会设干扰让你不知道用什么方法去解题，所以1️⃣判定题型2️⃣细心认真求解。

9月20日教育分享复盘 𐟓ˆ 年均增长量的计算方法：分母为年份差，直接相减即可。 𐟓Š 年均增长率的计算：当增长率小于10%时，可以用末期值与初期值的倍数关系来计算。公式为：(b/a-1)/n。注意，年均增长率略小于（现/基-1）/年份差，年份差为2时，整个公式算出来约为35%。在求基期量的题型中，用公式法求时，要求增长率绝对值小于10%。 𐟓Œ 自然增长率的注意事项：自然增长率为千分号，容易掉坑。 𐟓‰ 4月手机产量对比：在4月手机产量前12位的省市中，4月手机产量高于1-3月平均水平的有几个？题目给了1-4月数据和4月份数据。通过计算，4月＞（1-3月）/3＝1-4月-4月/3，3x4月+4月＞1-4月，4x4月＞1-4月。 𐟓š 言语理解与表达：语句填空部分较弱，需要加强练习。

六年级上册数学知识点总结：比与比例 𐟓š 六年级上册数学第四单元主要讲解了“比”的概念和性质，以及如何化简比和解决与比相关的问题。 𐟔 比的意义比表示两个数相除的关系，也可以表示两个同类量之间的倍数关系。例如，长是宽的多少倍，或者速度是时间的多少倍。 𐟓 比的写法与读法比的写法通常用冒号表示，例如15:10。比的读法是从前往后读，例如15:10读作“15比10”。 𐟒ᠦ𘎩™䦳•、分数的关系比的前项除以后项等于比值，这个比值也可以表示为一个分数。根据比和除法的关系，可以推导出公式：比的前项㗦š„后项=比值。 𐟓‰ 比的基本性质比的前项和后项同时乘以或除以相同的数（不为0），比值不变。这叫做比的基本性质。 𐟓ˆ 化简比化简比的方法有两种：观察比的特点，将分数比、小数比转化为整数比。利用求比值的方法化简，例如5:6可以转化为5/6。 𐟓Š 解决与比相关的问题已知两个量的比和它们的差，可以求出总量。已知总量和部分量的比，可以求出部分量。利用转化法解决比分配问题，例如用60cm长的铁丝围成一个长方形，长和宽的比是3:2，求长和宽各是多少。 𐟔 已知两个量的比和它们的和，可以求出未知量。例如，已知黄球和红球的比是2:3，红球和白球的比是4:5，三种颜色的球共有17个，求红球有多少个。 𐟓ˆ 已知两个量的比和它们的差，可以求出总数量。例如，已知小米和大米的袋数比是3:4，小米比大米少20袋，求小米和大米共运进多少袋。

五年级数学上册知识点全解析𐟓š 𐟎“五年级数学上册的知识点汇总，提前预习，考试不愁！ 𐟓–第一单元：小数乘法 1️⃣ 小数乘整数：意义：求几个相同加数的和的简便运算。例如：1.5㗳表示3个1.5的和。计算方法：先将小数扩大成整数，按整数乘法算出积，再点上小数点。 2️⃣ 小数乘小数：意义：求这个数的几分之几是多少。例如：1.5㗰.8表示1.5的十分之八。计算方法：先将小数扩大成整数，按整数乘法算出积，再点上小数点。注意：小数末尾的0要去掉，位数不够时用0占位。 3️⃣ 规律：一个数(0除外)乘大于1的数，积比原数大。一个数(0除外)乘小于1的数，积比原数小。 𐟓˜第二单元：小数除法 1️⃣ 小数除以整数：意义：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。计算方法：小数点要和被除数的小数点对齐，整数部分不够除时点上小数点，有余数要添再除。 2️⃣ 除数是小数的除法：先将除数和被除数扩大相同的倍数，使除数变成整数，再按“除数是整数的小数除法”的法则计算。注意：被除数的位数不够时，用0补足。 3️⃣ 实际应用：小数除法所得的商可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出商的近似数。 4️⃣ 变化规律：商不变：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外），商不变。除数不变，被除数扩大，商随着扩大。被除数不变，除数缩小，商扩大。 5️⃣ 循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。循环节：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字。 6️⃣ 小数的位数：小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。 𐟎𒧬줸‰单元：可能性 1️⃣ 确定事件与不确定事件：有些事件的发生是确定的，有些是不确定的。可能性：不能确定的事件。不可能性：确定不会发生的事件。 2️⃣ 事件发生的机会：事件发生的机会有大小。数量多：可能性大。数量少：可能性小。 𐟓ˆ第四单元：图形与变换 1️⃣ 数对与位置：在平面直角坐标系中用数对表示位置。数对(X,Y)中，X表示列，Y表示行。 2️⃣ 图形的平移：图形左右平移行数不变。图形上下平移列数不变。 𐟎‰五年级数学上册的知识点就介绍到这里，希望对大家有所帮助！

四年级数学97+高分秘籍，15页搞定！ 𐟌Ÿ 开学在即，四年级数学知识点大揭秘！𐟓š 𐟔 想要孩子在四年级数学上取得高分？这里有一份精心整理的预习资料，帮助孩子轻松掌握开学后的重点内容！ 𐟓– 第一单元：小数乘法 𐟔⠥𐏦•𐤹˜法的计算法则： 1️⃣ 先按照整数乘法算出积，再点上小数点。 2️⃣ 看因数中有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。 3️⃣ 乘得的积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点小数点。 4️⃣ 积的小数部分末尾有0的，一般要把0去掉。 𐟓 倍数问题：求一个数是另一个数的几倍，用乘法计算，直接用这个数乘倍数。 𐟓ˆ 求积的近似数的方法：先求出准确的积，再按“四舍五入”法截取积的近似数。 𐟓– 第二单元：位置 𐟓 确定物体的位置时：竖排叫做列，横排叫做行。用数对表示物体的位置时：一般第一个数表示列，从左往右数；第二个数表示行，从前往后数。 𐟓– 第三单元：小数除法 𐟔„ 除数是整数的小数除法计算法则：小数除以整数，按照整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0，再继续除。整数部分不够除，商0，点上小数点，继续除。 𐟔„ 除数是小数的小数除法计算法则：除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位，位数不够的，在被除数的末尾用0补。 𐟓– 第四单元：面积与周长 𐟓 平行四边形的面积是与它等底等高的梯形面积的2倍。梯形的面积是与它等底等高的平行四边形面积的一半。 𐟓 从梯形中剪去一个最大的平行四边形，应把梯形的上底作为平行四边形的底，这样剪去才能最大。 𐟓 当梯形的上底和下底相等时，就成了平行四边形；当梯形的上底为0时，就成了三角形。 𐟓 测量不规则图形的方法：数方格确定面积的范围；把不规则图形转化成学过的图形；运用面积公式进行估算；检验并作答。 𐟓– 第五单元：植树问题 𐟔⠥Ÿ𚦜쥅쥼：间隔数X间距=路长；路长㷩—𔩚”数=间距；路长㷩—𔨷=间隔数。两端都种：(间隔数)+1=棵树；两端不种：(间隔数)=棵树。 𐟌Ÿ 快来打印这份精心整理的预习资料，帮助孩子轻松掌握四年级数学的重点内容吧！𐟓„