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一年级语文四季在线播放_一年级语文四季手抄报(2024年11月免费观看)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

一年级语文四季

一年级语文《四季》仿写，家长必看！家长们，快来看看这份一年级语文上册《四季》的仿写练习吧！每天读一读，记一记，帮助孩子更好地掌握语文知识哦！𐟓š 𐟌𘠦˜奤駯‡ 𐟌𘊨‰芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” 桃花朵朵，他对蜜蜂说：“我是春天。” 青草绿绿，他对大地说：“我是春天。” 柳芽嫩嫩，他对小河说：“我是春天。” 细雨绵绵，他对燕子说：“我是春天。” 𐟌ž 夏天篇 𐟌ž 荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。” 西瓜圆圆，他对蝉儿说：“我是夏天。” 知了声声，他对大树说：“我是夏天。” 荷花朵朵，他对鱼儿说：“我是夏天。” 蚊子嗡嗡，他对大家说：“我是夏天。” 𐟍 秋天篇 𐟍 谷穗穹弯，他鞠着躬说：“我是秋天。” 菊花朵朵，他微笑着说：“我是秋天。” 落叶飘飘，他跳着舞说：“我是秋天。” 枫叶红红，他咧着嘴说：“我是秋天。” 玉米黄黄，他点点头说：“我是秋天。” ❄️ 冬天篇 ❄️ 雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。” 北风转了个圈，他得意地说：“我就是冬天。” 雪花随风飞舞，他快乐地说：“我就是冬天。” 腊梅寒风独放，他骄傲地说：“我就是冬天。” 寒风呼呼地吹，他自豪地说：“我就是冬天。” 每天读一读这些仿写句子，不仅能帮助孩子更好地理解四季的变化，还能提高他们的语文表达能力哦！快来试试吧！𐟓–

一年级语文四季仿写：让孩子们成为小诗人嘿，亲爱的老师们，今天我要和大家分享一个超级有趣的小作业！𐟓š✨ 我们一年级的语文课上了一首叫做《四季》的诗歌，真的是童趣满满呢！𐟌Ÿ 这首诗通过春天的草芽𐟌𑣀夏天的荷叶𐟍‚、秋天的谷穗𐟌𞥒Œ冬天的雪人☃️这些季节的代表，展现了四季的独特魅力。每个季节都有它专属的小代表，它们好像在和我们说话一样，告诉我们季节的秘密哦~𐟔现在，挑战来啦！我们要进行一次特色仿写作业。𐟤”𐟓 想想看，除了课文中提到的，四季中还有哪些代表性的事物呢？比如，春天的花朵𐟌𚣀夏天的冰棍𐟍磀秋天的落叶𐟍ƒ和冬天的暖炉𐟔壀‚它们又会有怎样的“语言”呢？当然啦，这样的文字怎么能少了配画呢？𐟖Œ️ 拿起彩笔，给每个季节都画上它们最有代表性的画面。看着五彩斑斓的画作，仿佛能感受到每个季节的气息呢！𐟌ˆ 这个作业不仅让学生更深入地了解了四季，还锻炼了他们的想象力和创作能力。最重要的是，它真的好有趣味性啊！

𐟌𘤸€年级语文四季教学大纲𐟌𘊣€教学目标】 1. 认识“尖、说”等9个生字，掌握言字旁、虫子旁、折文3个偏旁，并正确朗读多音字“地”。会写“天、四”等3个字。 2. 正确朗读课文，并背诵课文。初步了解四季的特征，感受四季的美丽。 3. 仿照课文，描述自己喜欢的季节。【教学重点】 1. 认识“尖、说”等9个生字，掌握言字旁、虫子旁、折文3个偏旁，并正确朗读多音字“地”。会写“天、四”等3个字。 2. 正确朗读课文，并背诵课文。【教学难点】初步了解四季的特征，感受四季的美丽。

𐟌𑤸€年级语文《四季》教案详解𐟓š 𐟓– 课题：四季 𐟌🠥Ｅ…妖𐨯𞊦’�𞥛›季画：可爱的草芽、荷叶、谷穗、小雪人。选择最喜欢的一幅，仔细观察并说说是什么季节。 𐟌𞠦•𔤽“感知学生自由朗读课文。边读边圈出生字，再读课文。老师引导读“她雨音”。出示词组：说话、青蛙、夏天、尖尖、山山、言旁、虫字底、折文、泥字。小十大=尖。数数课文中有几句话，再读通顺。 𐟌𑠦𗱥…姐†解草芽对小鸟说了些什么？为什么用“说”字？学生讨论，老师总结：把草芽当作人来写，这样读起来有趣。 𐟓 记字老师示范书写“天”字。观察生字在田字格中的位置。引导学生书写生字，注意笔画和笔顺。 𐟎蠥𐏧𛓊板书：四季青天：草芽夏天：荷叶秋天：谷穗冬天：雪人 𐟌Ÿ 总评通过多媒体课件依次呈现四季景观，激发学生学习兴趣，使学生更轻松愉快地进入课堂。教学场景有图、有声、有色，边看图边感受，了解拟人的手法，加深对四季的认识。同时，加深对写作技巧的理解。

𐟓š一年级语文《四季》课文详解𐟌𘊰Ÿ‘‹大家好，我是果妈，今天我们来聊聊一年级的语文课文《四季》。这是一首充满童趣的诗歌，孩子们在读的时候，可以感受到四季的变化。 𐟓–关于朗读每个季节都有自己独特的性格和特点。春天是充满希望的，夏天是热闹的，秋天是礼貌沉稳的，而冬天则是可爱调皮的。孩子们在读的时候，要带有感情和情绪，这样才能更好地理解课文。 𐟖‹️关于生字需要会写的生字有：“四、小、鸟、是、天”。这些字需要孩子们掌握，包括会组词和造句。 𐟑€关于认字需要认的字有：“鸟、说、春、青、蛙、夏、着、皮、地、就、冬”。孩子们需要掌握这些字的发音、组词和造句，并注意这些字的结构和偏旁部首。 𐟓Œ关于多音字“地” d㬯𜚧”褽œ名词时，表示土地、大地、地表等； de：用作助词，通常用于状语后面或修饰动词，表示程度、状态等。例如：轻轻地走、开心地笑。 𐟓Œ易错点生字“四”的第二笔是“横折”，不是“横折钩”，最后一个钩只是笔锋。第四笔是“竖弯”，不能写成“竖弯钩”或“竖折”。 𐟓Œ近反义词近义词：顽皮-淘气反义词：是-非顽皮-乖巧 𐟓Œ句式积累这篇诗歌中用了很多拟人手法，可以让孩子们学习并练习。尤其是最后一道题目，仿照课文说一说，可以让孩子也用拟人的手法再写一篇。 𐟓Œ课文归纳这首诗歌通过对一年四季中几种富有代表性的事物的描述，表现出四季的不同特征，也表达了作者对大自然的热爱之情。详细的笔记已经放在下面了，有需要的家长可以自取哦！𐟓š

一年级语文，四季探索之旅 𐟓š 教材版本：一年级上册 𐟓– 单元主题：探索四季的奥秘 𐟎蠥�𙠤𛻥Š᧾䥮š位：文学阅读与创意表达 𐟌𑠤𛻥Šᤸ€：秋天的故事 𐟍‚ 课时：2课时活动：通过阅读《秋天》一文，感受秋天的美好与宁静。 𐟌𜠤𛻥Š᤺Œ：江南水乡的夏日 𐟌ž 课时：2课时活动：通过阅读《江南》一文，体验江南水乡的夏日风情。 ❄️ 任务三：雪中的乐趣 ❄️ 课时：2课时活动：通过阅读《雪地里的小画家》一文，感受雪中的童趣与创意。 𐟌ˆ 任务四：四季的色彩 𐟌ˆ 课时：3课时活动：通过阅读《四季》一文，欣赏四季的美丽与变化。 𐟔 通过这些任务，学生将能够更深入地理解四季的变化与美丽，同时培养他们的阅读兴趣和创意表达能力。

𐟌𑤸€年级语文《四季》作业大挑战𐟓š 𐟌Ÿ学习回顾：今天我们探索了《四季》的奥秘； 𐟌Ÿ朗读挑战： 1️⃣ 打开课本第67页，找到双蓝线内的12个二类字，每个字带拼音读一遍，并为每个字组两个词，再练习说一句话。（目标是会读、会组词、会造句） 𐟌Ÿ记忆宝典： 1️⃣ 探索新学的偏旁：言字旁——说话其他言字旁的字示例：词、语折文——夏、冬示例：各、条提土旁——地示例：坑、坛 2️⃣ 多音字挑战：识记“地”字的不同读音及其组词； 𐟌Ÿ表达时间： 1️⃣ 展示5个一类字的笔顺及组词： ✅ 四：竖、横折、撇、竖弯、横，共五笔，组词：四十、四个 ✅ 小：竖钩、点、点，共三笔，组词：小人、大小 ✅ 鸟：撇、横折钩、点、竖折折钩、横、横，共六笔，组词：小鸟、鸟儿 ✅ 是：竖、横折、横、横、横、竖、横、撇、捺，共九笔，组词：不是、可是 ✅ 天：横、横、撇、捺，共四笔，组词：白天、天上 2️⃣ 分享文章内容： 1、诗歌描绘了春夏秋冬的哪些代表性景物？春：小草、小鸟夏：荷叶、青蛙秋：谷穗冬：雪人 2、你最喜欢哪个季节？仿照课文说一说。格式：第1、2小节：＿对＿说第3、4小节：＿怎样地说例1（仿照第1、2小节）：麦苗青青，他对燕子说：“春天来了。” 例2（仿照第3、4小节）：高粱红红，他红着脸说：“我是秋天。”

𐟓š一年级语文下册课文默写全攻略𐟒Ÿ“– 识字1《春夏秋冬》吹、夏落、霜降、飘、池草 𐟓– 识字2《姓氏歌》赵、钱、孙、周、吴、郑、诸葛、欧阳 𐟓– 识字6《对韵歌》圆对严寒对酷暑，晨对暮，雪对霜暖对凉，朝霞对夕阳桃对柳，柳对杨，莺歌对燕舞 𐟓– 识字8《三字经》性善，性乃迁，宜幼不宜老 𐟓– 课文13《荷圆圆》荷圆圆，荷圆圆，荷圆圆是摇篮小蜻蜓，小蜻蜓，眨巴眼睛小青蛙，小青蛙，呱呱地游 𐟓– 园地一“春天成语” 物复苏、柳绿、莺歌燕舞、冰融化、叮咚、百花争鸣 𐟓– 园地五歇后语芝麻吊桶 𐟓– 园地六天气谚语朝霞戴帽，晨下雨蚂蚁搬家，蛇过道 𐟓– 园地七读书名言知则行，董遇卖卷 𐟓– 古诗1《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟 𐟓– 古诗2《赠汪伦》乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声 𐟓– 古诗3《静夜思》床前明月光，疑是地上霜 𐟓– 古诗4《寻隐者不遇》松下问童子，言师采药去 𐟓– 古诗5《小池》泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔 𐟓– 古诗6《画鸡》红冠不用裁，满身雪白走将来 𐟓– 古诗7《画鸡》轻言裁，重言裁，裁得衣裳长短齐

一年级语文二类字全攻略𐟓š 𐟌𑠥𘮥Š饭饭理解生字的意义，而不是孤立地记忆。 𐟓– 通过句子和短文，提高孩子的朗读和表达能力。 𐟎蠦죨𕏧𞎦–‡，学习小作文，让孩子爱上阅读和写作。 𐟓š 搞定35篇短文，熟记400个二类字。 𐟌ž 课文去拼音，让孩子真正认识字。 𐟎‰ 每课生字编辑到一篇短文中，巩固课本知识。 𐟌🠥›𞦖‡结合，让孩子在趣味学习中掌握知识。 𐟌ˆ 拓展阅读，丰富孩子的想象力和创造力。 𐟓– 例如： 𐟍ƒ 《春夏秋冬》：让孩子感受大自然的魅力。 𐟐𘠣€Š小青蛙》：保护禾苗，做环保小卫士。 𐟧頣€Š猜字谜》：通过字谜游戏，学习新字。 𐟎ˆ 还有更多精彩课文等你来探索！ 𐟌Ÿ 让孩子在快乐学习中成长！

一年级语文下册第一单元课时练识字1：春夏秋冬 #一年级语文下册# #一横老师#