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关联词语都有哪些新上映_八种关联词语口诀(2024年12月抢先看)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

关联词语都有哪些

专八88分经验：阅读别急着读题！很多人都喜欢用“先读题再看原文”的方法，觉得这样又快又好。但实际情况是，很多人用了之后发现自己变成了“扫描仪”，找不到答案还浪费时间。虽然我专八考了88分，雅思阅读9分，但我一直学不会这种方法。那就来分享一下我的“小白懒人阅读法”吧！为什么不建议“先读题再看文”？𐟤” 单词量有限：如果你的单词量不够，题目中有太多生词，那就麻烦了。你连题目都读不懂，更别提准确找到原文出处了。做题方法不成熟：如果你不擅长提炼题目关键信息，或者搜寻原文的能力有限，那你可能会找不到答案、找得慢或者找错了。就想用这个方法，怎么办？𐟤𗢀♀️ CET4单词基础扎实：CET4单词基本涵盖了正文和题目的主干词汇。考前过一遍强化记忆，灵活掌握单词的多重含义，防止考察熟词新意和同义替换。明确哪些是关键信息：关键信息就是那些能帮助你在原文中找到题目出处的信息，一般分为两类：不变性词语：如人名、地名、时间、特殊数字、专有名词等。这类词的不变性能帮你快速捕捉原词；关联性词语：如并列词、转折词、因果词等。寻找原文中的关联关系，也可以协助缩小寻找范围。好上手的小白懒人阅读法？𐟓š 可以试试“先略读原文再做题”：读文：以句子为单位略读，明确每句话的主干（即主谓宾和主系表），不受陌生单词的影响，快速推进。同时勾画关键词用于后续定位。这一步明确信息点即可，且有原文做基础，可更准确理解题目要求。做题：先看题目，明确核心考察点，回忆在原文中的大致位置，可返回精读1-2句，然后做出判断。阅读必须基于原文，不要有个人发挥及过度推测，才能提升准确率。希望这些方法能帮到你！如果你有更好的方法，欢迎分享哦！

批判性思维：十个问题帮你洞察真相在互联网时代，我们每天都被各种信息包围。如何区分真假，坚持自己的立场？《学会提问》这本书教我们如何提出关键性问题，培养批判性思维。 𐟤” 什么是批判性思维？批判性思维包括三个方面：有一套相互关联、环环相扣的关键提问的意识；恰如其分地提出和回答关键问题的能力；积极主动地利用关键问题的强烈愿望。 𐟌Š 两种思维方式：海绵式思维：单纯获取知识，不加检视。淘金式思维：带着问题学习，随时准备辩驳，最终得出个人评价。 𐟔 批判性思维的提问步骤：论题和结论是什么？理由是什么？哪些词语意思不明确？价值观假设和描述性假设推理过程中有没有谬误？证据的效力如何？有没有替代原因？数据有没有欺骗性？有什么重要信息被省略了？能得出哪些合理的结论？ 𐟓– 举个例子：微博上看到一段言论：阅读小说能提高社会的敏锐度和理解他人动机的能力，比阅读非小说类书籍更有益。分析一下：论题：阅读小说有哪些好处？结论：阅读小说能提高社会的敏锐度和理解他人动机的能力…… 理由：很多商业领袖喜欢读小说。不明确词语：社会的敏锐度？成熟的心智？价值观假设：认为情商的培养比知识的学习更重要。推理谬误：很多名人花很多时间看书，因此他们喜欢读小说，所以阅读小说比非小说更有好处。证据的效力：“研究表明”毫无根据。 𐟕𕯸‍♂️ 学会提问的过程就是沿着这样的思路，抽丝剥茧找出真相。开始会很困难，但随着熟练，你也能成为那个可以一眼看清真相的“名侦探柯南”。

二年级语文《语文园地六》课堂小结今天我们学习了《语文园地六》，以下是今日语文学习的建议： 𐟟 识字加油站 ▪️在识字加油站中，你发现了什么规律？（所有词语都是场馆的名称，第一行以馆结尾，第二行以所结尾） ▪️你还能说出哪些类似的词语？（水族馆、游泳馆、图书馆、餐馆、纪念馆；托儿所、避难所、供电所） 𐟟 字词句运用 ▪️解释一下“暗示”、“泄露”、“喧闹”三个词语的意思。（暗示：含蓄地表达；泄露：让别人知道了不该知道的事情；喧闹：大声说话，声音杂乱） ▪️你是通过什么方法了解到这些词语意思的？（在句子中找到了他们的反义词）那我们理解词语可以用到什么新方法？（在句子中找到有关联的词语可以帮助我们理解新词） 𐟟 写话 ▪️你对大自然有什么疑问？试着用上不同的疑问词说一说。 𐟟 展示台 ▪️说说你在图书角都养成了什么好习惯？（如：轻拿轻放、爱护图书、坚持阅读......） 𐟟 日积月累 ▪️诗题《悯农》是什么意思？（同情农夫） ▪️这首诗表达了诗人什么样的感情？（对社会不公平现象的强烈愤慨，以及对农夫的怜悯之情。） ▪️诗中对农民辛劳及悲惨命运进行描写的是哪两句？（四海无闲田，农夫犹饿死。） 𐟟 我爱阅读 ▪️最大的“书”指的是什么？（岩石）

孩子开口说话前，家长需要知道的三件事每个家长都会为孩子第一次喊出“爸爸”或“妈妈”而感到无比的惊喜和难忘。但你知道吗？孩子学会说话并不是一夜之间突然掌握的技能，而是经过长期积累和努力的结果。那么，在孩子真正学会说话之前，他们都在做哪些准备呢？让我们一起来看看吧！技能一：语言吸收能力 𐟑‚ 语言吸收能力是指孩子能够听到并理解语言信息的能力。孩子在早期吸收的语言越丰富，为他们后续的语言表达打下的基础就越扎实。在课堂上，老师会鼓励家长在介绍环节“代替”孩子做介绍。这样，孩子们在听到家长叫自己的名字时，会逐渐意识到这个词与自己有密切关系。通过手偶故事、舞蹈等环节，老师还会通过表情和肢体动作帮助孩子更好地理解语言信息。技能二：词物关联的能力 𐟔— 词物关联能力是指孩子能够将一个词与这个词代表的物体联系在一起的能力。例如，当你说出“灯”这个词时，孩子能够用手指向灯或者看向灯，这说明他们能够理解正在谈论的事物。在课堂上，有一首歌曲叫《Head, Shoulder, Knees & Toes》，老师在唱的同时，会触碰对应的身体部位。通过多次重复歌词和老师的动作，孩子会慢慢明白词语与身体部位的关联。此外，老师还会直接叫孩子的名字，邀请他们进行技巧训练和挑战，这也能帮助孩子建立词物关联。技能三：模仿能力 𐟎튦衤𛿨ƒ𝥊›是语言学习的重要部分。孩子不仅会模仿语音和语调，还会观察身边人的发声习惯。当他们进行了足够的观察后，就会开始模仿成人的发音和口型。虽然成人可能不完全理解孩子的咿呀声，但孩子通过模仿他人的口型和发音，很快就能说出几个词。在课堂上，老师会给予孩子清晰、简短的指令，让他们更容易理解和吸收，也更容易模仿发音和口型。在日常生活中，家长跟孩子“说话”时要尽量慢一点、说清楚，动作也可以稍微夸张一点，这样孩子能看得更清楚，也能更好地促进孩子模仿行为的发生。通过这些技能的积累，孩子们最终能够顺利开口说话。所以，家长们不要急于求成，耐心地陪伴孩子成长，他们会带给你无尽的惊喜！

浙江事业编上岸经验分享，干货满满！大四的时候，我没考公务员也没考研，整天在宿舍躺平。结果舍友们一个个都有了去处，我却还在家里找了个工作，天天听老板画大饼。结果公司没半年就倒闭了，还拖欠工资，扯皮了好久才拿到。真是被社会狠狠上了一课！于是我决定全职备考公务员和事业编，经过三战终于上岸了。下面就来分享一下我的备考经验吧~ 职测备考心得 𐟓š 言语理解与表达：如果这块比较弱，可以去听听欣说言语和阿里木江的课。做题时千万别全凭“语感”，要关注中心句、行文脉络、关联词和逻辑对应。另外，用好人m日报app，输入某个词语，会出现相关句子，特别有帮助。判断推理：聂佳老师的课不错，图推部分多刷题，培养对图形的敏感度。类比推理相对简单，尽量不要错。定义判断需要细心，逻辑判断有一些公式需要背熟。资料分析：高照老师的课很实用，坚持刷题，把必考的公式背熟。在保证正确率9成的情况下，尽可能追求速度。同时要经常提醒自己哪些地方容易看错，易错点列在本子上，考前再看两遍。数量关系：齐麟老师的课讲得很细，无论基础知识点还是答题技巧都很到位。小白不用对数量有太多恐惧，跟着老师学会常考题型的答题技巧就行，难题直接用蒙题技巧。综应备考心得 𐟓 综应部分我看的是张睿综应课，每节课时大约40分钟，讲的都是干货内容。我从读题到踩点大概练了一周，做题思路就很顺畅了。如果想不知道怎么开始下笔，可以试试这个方法。想要综应高分，就要分种类去刷题，多花时间复盘。小题重在逻辑的梳理，在做真题的过程中，理清模板思路和每个步骤的细节要点，把常用角度、对策背熟再去做题会轻松很多。写作平时就要练到，每次做完分析总结，有好的素材或者是句子段落可以总结起来，逐渐内化成自己的内容。方法就是这些，想考高分最重要的还是自己勤奋。认真准备，不要辜负自己的努力！祝大家今年一战上岸！𐟒ꀀ

申论材料怎么抄？避开误区，高效得分！在准备申论考试时，很多同学误以为抄材料就是简单地复制粘贴。其实，抄材料也是一门学问，不仅要抄对，还要抄得高效。今天，我就来详细讲解一下如何正确“抄”材料，以及遇到不适合“抄”的材料时该怎么办。 𐟍ƒ 哪些材料适合“抄”？规范性表述的特征在资料中反复出现的高频词语，具有高度概括性的词语，表述规范、书面、简洁的用语等，往往是规范性表述。这些规范性表述与答题对象相关时，可以作为答案要点直接摘抄出来。规范性表述常见位置自然段的首尾处：段落首尾句、首尾段一般都起着起承转合或者概括或总结的作用。有观点的句子：观点是不同主体对社会现象和社会观点的评论。有关联词的句子：关联词前后往往有表述规范的关键信息。有特色标点的句子：在申论资料中，当分号、引号、顿号、破折号这几种符号出现时，往往有关键信息，需要重点关注。 𐟍ƒ 哪些材料不适合“抄”？概括冗长性表述、口语化表述遇到冗长性表述、口语化表述时，我们需要利用知识储备中的规范词对冗长性表述、口语化表述进行概括。需要注意的是：一定要结合主题与要素进行概括。概括事例型资料事例型资料指的是围绕某个主体描述其处境、遭遇、做法等，往往内容较为零散，需要我们提炼概括其背后的信息。一般而言，事例型材料以记叙为主，多描述性、口语化的语言，较少有规范性的词汇供考生直接摘抄，易被考生忽略而失去得分要点，所以更要引起大家重视。 𐟍ƒ 如何抄材料？归纳概括题一般这类题分为可以直接抄下来的，和大白话需要加工的。怎么加工和翻译成申论语言就需要平时的积累和练习了。提出对策题材料中有的措施，直接抄下来；材料中出现的负面问题但没有方法解决的，一定要紧扣问题来提出对策。综合分析题分析一般是从原因、影响、意义、作用这些内容来分析，找出材料中的原话就可以了。总结就是抄写措施，没有的话就要自己来总结。公文写作看是要解决什么问题，以及注意格式。 𐟍ƒ 小贴士作文写完之后，能跟老师的还是跟老师。我当时就是最后阶段跟了黄高山老师单独学申论，无论他的批改还是踩分法都很有用，算基础不好的整体跟下来拿个65+还是稳的，不知道如何下手的朋友一定要试试看。申论抄材料的诀窍大概就是这些！祝大家都能有个好成绩！

言语理解与表达复盘技巧分享 𐟓š✨ 𐟌ˆ 我的学习情况：言语理解与表达今天刚做到19年联考B卷，因为进度较慢，刚开始看花生的判断资料，基础也比较差，所以分配给言语的时间很少。计划是两天一套言语（包括写、自己理、听、复盘），正确率一直在70%左右徘徊，最近终于上80%了。 𐟔„ 复盘的重要性：之前一直觉得复盘浪费时间，但现在发现，复盘才是真正投入到套题中，在脑子里又回忆了一遍错因，最后把正确思路又重复写一遍，这样很难不提高。 𐟓š 复盘方法：从刷套题开始复盘，因为之前没有找到方法，也没有分配好时间去复盘。我觉得套题复盘更有利于提高。已经复盘好几套题了，觉得这个方法不错，想分享一下。 𐟓 逻辑填空：听完解析后，重点听老师讲的每一道题的逻辑关联、语境、感情色彩、搭配等。其中不会的词语以及自己觉得需要积累的词会用其他颜色的彩笔标注出来。复盘时就知道应该重点积累哪些。在复盘时，会归类错因，然后把同一类错的题写在一起。错题写完之后，需要积累的词会积累到专门的地方。一星期留点时间去背背记记积累的东西。 𐟓– 文段理解：我把除了逻辑填空的都归类在一起。在复盘时，比较好的是能再给自己一点时间去看一遍自己错的题。听的时候，如果遇到那种“哦～原来是这样”的题就标记下来，重点写思路。其他的题可以归类到一起。有时间就翻一翻，看看错因，就能熟记于心。 𐟌Ÿ 总结：每一套题做完之后都会听解析，每一题都会听，错的题重点听，把错因和正确理解都写在题旁边。没有错的题就听老师的解题思路。为了后面复盘清晰，复盘时每一套题都会写上正确率，每种题型的情况。复盘的时间一般留在晚上或者有时间就早一些。这样就等于自己做一遍、听老师讲一遍、理思路、复盘。

方向比努力更重要，考研的你是否意识到？考研，真的是个让人又爱又恨的选择。尤其是在犹豫要不要考研，要不要报班的时候，心里总是七上八下的。考研到底值不值得？为了这个目标，我又愿意付出多少时间和精力呢？可是，有时候努力并不一定能换来想要的结果。就像我叔叔，他连续几年参加成人自考，结果总是差那么一点点。虽然他的故事很励志，但这种努力其实是无效的。最近听了一节考研英语的先导课，突然明白了一件事：有人指路和自己乱闯，完全是两回事。没有找到成功的路径，越是横冲直撞，越容易四面碰壁，最后可能心灰意冷。就拿背单词来说吧。考研的人都知道要背单词，但怎么背、背多少、背哪些，其实都有讲究。很多人都说考研英语（二）对标四级，考研英语（一）和六级差不多。六级的词汇量要求是5500左右，考研英语也差不多是这个数。但这两者的5500可不一样。英语单词有一个特点，就是一词多义。四六级考的是单词的常用意义，而考研英语则考验多个意义。比如“cook”这个词，常用意思是烹饪，但在考研卷里可能会考到“cook his experiment”这样的句子，意思是伪造实验。所以，一味地背单词是不够的。就算你全背会了，句子中的意思还得靠猜。于是，老师又抛出了一个新概念：语块。考研英语的关注点已经不再是单词，而是语块。经过研究，发现考研真题卷里，很多单词总是成对出现，它们之间有一种紧密的逻辑关联。只要熟记这种逻辑关联，语块中单词的意思就能猜个八九不离十。比如“快”这个字，在“快乐”“愉快”这些词语里是表示开心，在“捕快”“马快”这些词语里是表示差役，而在“赶快”“快速”这些词语里又是表示高速。弄清楚语块中的词义之后，很多题型就迎刃而解了，比如完形填空和阅读理解。类似的课程还有很多，教如何解析长短句的，教阅读理解技巧的。每掌握一样，手里就多了一件工具，而蒙头苦背单词更像是赤手空拳。总有人会问，为什么我熬了这么久，吃了这么多苦，还是没有上岸？其实答案就在你心里。你知道方向大于努力，只是你是否愿意去改变呢？如果你下了决心要做某件事，那就不要听天由命，走到哪儿算哪儿。好好谋划一下，先找好方向再往前走，也许会比较快，你觉得呢？

三年级语文关联词练习题精选 ### 二、用关联词语将下面的两句话合成一句话我们认真复习。我们期末考试取得好成绩。只要我们认真复习，期末考试就能取得好成绩。所有的同学都到齐了。班主任开始布置任务。既然所有的同学都到齐了，班主任就开始布置任务。你每天坚持锻炼。你的身体素质就会得到提高。只要你每天坚持锻炼，你的身体素质就会得到提高。我看见骆驼的脚印右边深左边浅。我知道骆驼的左脚有点儿跛。因为我看见骆驼的脚印右边深左边浅，所以我知道它的左脚有点儿跛。这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。因为这本书写得太精彩了，所以我把这本书一连看了三遍。中途下起了大雨。田径比赛继续进行。虽然中途下起了大雨，但是田径比赛继续进行。陈老师对犯了错误的同学批评一通了事。陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。陈老师对犯了错误的同学不是批评一通了事，而是耐心地做思想工作。做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。做个好猎手不但要枪法好，而且要机智、勇敢。我们要树立远大理想。我们要为实现理想而奋斗。我们不但要树立远大理想，而且要为实现理想而奋斗。有女孩儿的人家差不多都逃到外地去了。这里荒无人烟。因为有女孩儿的人家差不多都逃到外地去了，所以这里荒无人烟。三、照例子，扩写句子（至少扩两处）天空飞着一只小鸟。蓝蓝的天空飞着一只美丽的小鸟。校园里传来读书声。美丽的校园里传来嘹亮的读书声。鱼儿在游来游去。鱼儿在池塘里快乐的游来游去。菊花在秋雨里点头。美丽的菊花在秋雨里频频点头。枝叶遮住了天空。茂密的枝叶遮住了蓝色的天空。燕子飞过田野。灵巧的燕子飞过绿油油的田野。鱼穿来穿去。成群结队的鱼在珊瑚丛中穿来穿去。小鹿散步。可爱的小鹿在月光下悠闲地散步。秋风吹过田野。凉爽的秋风轻轻吹过金黄色的田野。大雪落到湖面上。鹅毛般的大雪纷纷扬扬地落到平静的湖面上。四、照例子，缩写句子（至少缩两处）漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。花园里洋溢着笑声。任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季。巨人度过了冬季。在祖国南海湛蓝的海面上，撒着几十个绿宝石般的珊瑚岛。海面上撒着珊瑚岛。北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。山挡不住风。学校操场北边的墙上满是嫩绿的爬山虎。墙上是爬山虎。晌午的太阳热辣辣地照着整个森林。太阳照着森林。燕子停在电线杆上，像一个个音符。燕子像音符。金色的沙滩上有各种各样的贝壳。沙滩上有贝壳。漫天飞舞的蒲公英给我们带来了快乐。蒲公英给我们带来了快乐。一只棕色小熊快步地走进森林。小熊走进森林。可爱的小虾欢快的相互追逐。小虾相互追逐。她在教室里面认真地写语文作业。她在教室里面写作业。

初中语文文学常识与语言积累讲义推荐 𐟓š𐟓š 这套初中语文文学常识与语言积累讲义涵盖了7、8、9三个年级，每个年级都分为文学常识和语言积累两个模块。教师版和学生版齐全，无任何水印，可修改，方便打印使用。 𐟓– 讲义内容包括导图、知识精讲、例题、变式练习和课后拓展练习。七年级的讲义从字音、字形、汉字形体及六书、中国古代作家作品到现当代作家作品、外国作家作品等都有详细讲解。八年级和九年级的讲义内容类似，但更加深入，涵盖了文学体裁、史书体例、成语、熟语、关联词语、短语、句子成分及划分主干、病句、标点符号、修辞、口语交际等多个方面。 𐟒𐠤𛷦 𜥐ˆ理，可以通过邮箱或网盘发送。这套讲义适合各个年级的学生和教师，帮助大家更好地掌握初中语文文学常识和语言积累知识。

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