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毛选有几卷前沿信息_毛选1-4卷全集(2024年11月实时热点)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：教程更新日期：2024-11-28

毛选有几卷

𐟓š 毛选第三卷：无删减版内容分享！ 𐟓– 毛选第三卷，无删减版，包含以下部分内容： 𐟓Œ 毛选第三卷，全球无产者联合起来！ 𐟓Œ 评赫尔利政策的危险（一九四五年七月十二日） 𐟓Œ 给福斯特同志的电报（一九四五年七月二十九日） 𐟓Œ 对日寇的最后一战（一九四五年八月九日） 𐟓ˆ 抗日战争时期： 𐟓ˆ 《农村调查》的序言和跋（一九四一年三月、四月） 𐟓ˆ 序（一九四一年三月十七月） 𐟓ˆ 现在党的农村政策，不是十年内战时期那样的土地革命政策，而是抗日民族统一战线的政策。 𐟔 了解情况，唯一的方法是向社会作调查，调查社会各阶层的生动情况。对于担负指导工作的人来说，有计划地抓住几个城市、几个乡村，用马克思主义的基本观点，即阶级分析的方法，作几次周密的调查，乃是了解情况的最基本的方法。只有这样才能使我们具有对中国社会问题的最基础的知识。 𐟑‰ 要做这件事，第一是眼睛向下，不要只是昂首望天。

只学过《三字经》的贺龙为什么书法这么好。湘西贫苦，天灾兵祸，贺龙《三字经》还没学完就辍学了。他从姐夫那里借来一匹骡子，开始赶马帮。后来参加革命，贺龙军务繁忙，根本没有时间学习。毛主席效仿了一次孙权，而贺龙则做一次吕蒙，毛主席建议他学习文化，周总理更是让他学习写作和书法。贺龙让秘书买来魏碑体的字帖和毛边纸，每天早晨先练习几页书法，然后读书。毛选一、二卷出版后，贺龙不仅自己努力学习，还号召大家一起学。他说：“我自己快60岁了，但还要努力地学，不断地学，一直学到老。” 就这样，十大元帅中文化最低的贺龙成为了一个大文豪，还写得一手好字。

《毛选》智慧在高中学习中的应用指南最近，我深入研究了《毛泽东选集》，越读越被教员的智慧和谋略所震撼。其中有一个观点特别让我受益匪浅，仿佛一道闪电照亮了我的学习之路。生活中许多困扰我的问题瞬间变得清晰起来，整个人的学习效率也大幅提升。《毛选》第一卷中提到：“谁是我们的敌人？谁是我们的朋友？这是革命的主要问题。中国过去一切革命斗争成效甚少，其基本原因就是因为不能团结真正的朋友，以攻击真正的敌人。”这段话不仅适用于革命，也同样适用于我们的学习。那么，如何将这个观点应用到高中生的学习上呢？其实很简单，我来给大家详细拆解一下。第一步：明确我们的敌人与朋友 𐟕𕯸‍♂️𐟕𕯸‍♀️ 首先，我们要明确谁是我们的敌人，谁是我们的朋友。一个简单的判断标准是：对我们高考提分有帮助的就是朋友，拖后腿的就是敌人。例如，如果你是一个恋爱脑，每次对象有点风吹草动，你就坐不住了，想去“嘘寒问暖”，还经常因为感情问题导致情绪波动很大，学习效率自然很低。那你就要明确，恋爱就是你的敌人。再比如，中秋国庆老师布置了很多作业，而这些作业你已经明确知道开学后老师根本不讲，对提分基本毫无用处。那你就要明确，这些无用的假期作业就是你的敌人。第二步：把朋友搞得多多的，把敌人搞得少少的 𐟤𐟑Ž 老师其实是我们的“发展对象”之一。老师不仅能帮我们解答疑惑，还手握很多资源。比如每次全市模拟完，都会有那种惊为天人的满分作文，这些资源都在老师手里。我会找老师要几份打印出来，然后认真揣摩学习。把朋友搞得多多的，就是把老师变成我们的朋友。那如何把敌人搞得少少的呢？就是要阉割掉所有影响自己学习的东西。总结 𐟓ˆ 短期的沉浮只是高中成绩的噪点，认知线才是决定你高考分数的主旋律。越早认清高中乃至高考的本质与底层逻辑，高中学习的心理负担就会小很多，甚至对于高考都不再是那样恐惧了。趁现在这个号的体量还比较小，以后我会和大家聊点更加本质的东西。希望大家都能在学习的道路上越走越远，越走越稳！

《毛选》智慧：如何巧妙利用对手内部矛盾我们常听到一句话：“堡垒最容易从内部被攻破。”这句话提醒我们，面对对手时，除了正面斗争，还要善于从对手内部下手。【教员原话】我们要把敌人营垒中间的一切争斗、缺口、矛盾统统收集起来，作为反对当前主要敌人之用。（《选集》第1卷）【伴读】先来回顾一下“马哲”的基本观点：矛盾无处不在。由此推理，对手内部也一定有矛盾。如何寻找对手的内部矛盾？对手是一个团队：可以从这些角度找其内部矛盾：团队部门与部门之间、领导与领导之间、员工与员工之间、员工与领导之间…… 对手是一个人：一般而言，任何一个人都不是一座孤岛。我们可以把与他/她有联系的人看作一个整体，从而找出其中的矛盾；例如，他与密友之间、他与亲人之间、他与领导之间…… 把这个人看作一个整体，他的能力、性格、品质、习惯……把这些看作是他的分支部分，从而找各个分支之间的矛盾。即：一个公司可以有业务部、品宣部、后勤部……一个人也可以分为能力部、品质部、人际部、健康部……这些“部门”之间，也会有“内部矛盾”（比如能力很强但品质有污点）。理清对手内部矛盾后，我们要做的就是：支持并发展有利于我方的力量，拉拢对手内部的“中立派”，孤立反对我方的力量。记住一句话：敌人内部就有反对敌人的力量，我们要善于利用这一力量瓦解对手！例如：你的团队与A团队竞争，记住：A团队中就有反对A团队的人，你要争取他们；你与能力很强的A竞争，记住：A的自身状况，就有利于你的因素。比如，他与他的领导不和，他的性格弱点、品质污点……你都可以利用。比如，A能力强的同时爱慕虚荣，那么你除了正面跟他拼技艺外，还可以尽力忽悠他，让他飘起来，扩大他的虚荣心，从而也就削弱了他的综合实力！

父亲给我的《毛选》一共有两套，一套是四款本的毛选，一套是一卷本的毛选。四卷本的毛选第一卷被我造够呛，一本书分为了好几本！一卷本虽然也在我手里收存，但是来济南没有带在身上！非常可惜！父亲不是不爱书的人，但是他收藏的书被我大哥糟害了一部分，剩下的又被我糟蹋了许多！我都觉得自己对不起父亲！现在我手里的毛选都是我买的新版毛选。我还是喜欢父亲给我的那两套毛选。一套在我这里，一套不知道在哪里呢！

我的粉丝群体里，应该有不少人都看过教员的文章哪怕只是看过文章的录目，你都会发现，教员之所以那么厉害，是因为他付出了大量的时间和精力去对实际情况进行了大量的调查和研究比如中国社会各阶级的分析，那是教员在做了大量的实际考察的基础上写出来的最出名的毛选一共有5卷，教员在毛选里面一直跟我们传达一个理念：没有调查就没有发言权毛选的所有文章里，最深刻贯彻这个理念的的是寻邬调查拿教员对某个乡镇的调查来举例，教员调查一个乡镇，会详细到这个镇有多少村，每个村里有多少人男人有多少，女人有多少，老人有多少，年轻人有多少，穷人有多少，富人有多少再具体，就是每个富人的名字，有多少土地，多少家铺子，有几个牲口，这家人是靠什么发家的，家里大概有多少钱去年是赚了还是赔了，为什么赔了，这个富人是什么脾气，做过什么好事或坏事，思想是保守还是落后，对革命是什么态度还有这个村子到那个村子有几条路，有几条大路，有几条小路，哪条路好走，哪条路不好走等等大家想一想，当把这些实际情况都掌握了的话，还有什么事情解决不了呢？比如革命需要筹款了一万大洋，教员就能当机立断的告诉你找周财主去借，因为李财主家只有一千大洋，你去了也没用部队要转移了，需要马车，教员告诉你去黄地主家，他家的马车够还结实。赵地主家的马车就算了，太破了，数量也不够那转移之后走哪条路呢？教员会告诉你走西边那条路，东边的那条路几天在修，大家想想这些东西是靠推理和分析得出来的吗？我记得我在拜读毛选的时候，正是一个细雨霏霏的夜晚，我记得我在泛黄的灯光下，在慢慢的长夜里，似乎真的看到了来自历史深处那副伟岸的身躯每览英雄事，掩卷长叹息，教员的调查居然详细到这种程度，这背后需要付出多少的心血和精力？最后，我得出了一个结论，所有的推理和分析都必须建立在一定的数据之上教员的理念放到任何领域也都是通用的，拿我自己的职业来举例，我给熟悉的客户测算就是要比陌生的客户准确率更高因为熟悉的客户你知道对方大体的情况，他当下面临什么困境，身边有什么样的人，目前的资产数目能够完成一个什么样的活动看出你18年赔钱了，你是因为什么才赔钱的，看出你20年赚钱了，你又是靠什么赚钱的命理师不是神仙，他只能看到你大体的情况，人生的走向，运势的好坏一些详细的细节具体的事，当然也可以看，但前提是要对个人的实际情况足够了解，只有个人实际情况与八字相结合的时候，才能对命运起到最大程度的透析正如教员所说：没有调查，就没有发言权

有个剧本，写到美国扔了原子弹以后日本投降，审查部门指出，是苏联出兵中国东北后日本投降，直接原因是苏联出兵。我看到审查意见后，仔细研究了史料，意见是对的。可见，我们日常接触的习以为常的信息，有多少是被人诱导的。

@TT_TTC3064：回复@北境Alice:要不你說說吧，我覺得你一定對毛選有深刻的體會才會覺得我跟你不同層/低你一等我不是说谁高谁低，而是我们之间有differences，就比如说你认为男女之间没有性别差异，只是能力的区别，这个就很英国资本主义思维的感觉。如果看过毛选第1卷，就两篇文章，一个是中国社会各阶级的分析，还有一个是湖南农民运动考察报告，就能知道妇女深受压迫并不是她能力不行，而是受到整个系统的压制，也就是过去我们俗称的三座大山，外加一夫权。中华文化很包容啊，咱们现在不是一起在看古偶吗？只不过是大家有认知不同的地方呀。那我们之间肯定认知不一样呀，如果认知一样的话，HK怎么可能会是特区呢，那就是临近广东省的直辖市了呀。朋友，我推荐这个网站，你要是没事儿，先听听。读书的声音很是字正腔圆，可以把东方终极大屠龙术细细念出来，你感受一下。《毛泽东选集》（第一卷）

读毛选时，别错过电视剧《井冈山》的精彩 𐟓– 毛选第一卷《井冈山的斗争》和电视剧《井冈山》是绝配！两者结合起来看，你会更深入地理解那段历史。 𐟒ꠤ𝠤𜚧œ‹到教员的坚定意志，他是如何在艰难中登上井冈山，又是如何在山上经历各种惊险和困难。这些困难是如何解决的？为什么对敌军的宣传最有效的方法是释放俘虏和医治伤兵？为什么红军在艰难奋战中不溃散？ 𐟘𑠤𝠨😤𜚧œ‹到，不考虑实际情况，盲目执行“上级”指示是多么可怕。一个周鲁误传教员党籍，一个杜修经间接导致第二十九团覆灭。真是没有调查，没有发言权。 𐟑堤𝠤𜚧œ‹到袁文才、王佐、宛希先、王尔琢等人物，他们不再是名字，而是有血有肉的人。还有更多没有姓名的人，他们在探索革命的道路上前赴后继，是血的经验和教训。 𐟌Š 想起那句：人在历史长河中犹如沧海一粟，每一笔的轻描淡写，可能就是古人波澜壮阔的一生。我们能做的只有铭记，以及过好自己的生活。

读《毛选》卷一两种宇宙观 A.形而上学所谓形而上学的或庸俗进化论的宇宙观，就是用孤立的、静止的和片面的观点去看世界。这种宇宙观把世界一切事物，一切事物的形态和种类，都看成是永远彼此孤立和永远不变化的。如果说有变化，也只是数量的增减和场所的变更。而这种增减和变更的原因，不在事物的内部而在事物的外部，即是由于外力的推动。中国古代体现形而上学的典型代表为董仲舒提出的“天不变，道亦不变”。他以此来论证封建制度和君主统治的合理性和稳定性，成为束缚人们的精神枷锁。 B.唯物辩证法的宇宙观和形而上学的宇宙观相反，唯物辩证法的宇宙观主张从事物的内部、从一事物对他事物的关系去研究事物的发展，即把事物的发展看做是事物内部的必然的自己的运动，而每一事物的运动都和它的周围其他事物互相联系着和互相影响着。事物发展的根本原因，不是在事物的外部而是在事物的内部，在于事物内部的矛盾性。事物内部的这种矛盾性是事物发展的根本原因，一事物和他事物的互相联系和互相影响则是事物发展的第二位的原因。这个辩证法的宇宙观，主要地就是教导人们要善于去观察和分析各种事物的矛盾的运动，并根据这种分析，指出解决矛盾的方法。 C.宇宙观的发展历程辩证法的宇宙观，不论在中国，在欧洲，在古代就产生了。但是古代的辩证法带着自发的朴素的性质，根据当时的社会历史条件，还不可能有完备的理论，因而不能完全解释宇宙，后来就被形而上学所代替。生活在十八世纪末和十九世纪初期的德国著名哲学家黑格尔，对于辩证法曾经给了很重要的贡献，但是他的辩证法却是唯心的辩证法。直到无产阶级运动的伟大的活动家马克思和恩格斯综合了人类认识史的积极的成果，特别是批判地吸取了黑格尔的辩证法的合理的部分，创造了辩证唯物论和历史唯物论这个伟大的理论，才在人类认识史上起了一个空前的大革命。后来，经过列宁和斯大林，又发展了这个伟大的理论。#我要上热门# #伟大领袖毛主席#