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教科书没有教的事新上映_《授课方式》(2024年12月抢先看)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

教科书没有教的事

婆婆总不满？儿媳高情商回应！面对婆婆的挑剔和指责，很多媳妇可能会感到无从应对。𐟤𗢀♀️ 但有一位邻居的做法，堪称教科书级别的回应。这位邻居新婚不久，婆婆就开始挑她的毛病。𐟑𕠧‚𙥤–卖说她不会做饭，买小洗衣机洗内衣袜子则被婆婆批评为懒惰，以前都是手洗。𐟤” 平时她一般选择沉默，不吭声。有一次，婆婆又因为类似的事情与她争执，再次说出“你妈也没教你”这样的话。𐟗㯸这次，她没有沉默，而是当着婆婆的面给老公打电话，说：“妈说我在家我妈啥都没教，我现在给我妈打电话，让她把我带回去再教育教育你，然后再娶我吧。”𐟓ž 放下电话后，她立刻给自己妈妈打电话。婆婆在旁边已经呆了，等反应过来，儿媳妇已经下楼。儿子回来后，拉着婆婆去把儿媳妇请回来。𐟙 从那以后，婆婆再也没有说过类似的话。整个小区都知道了这件事，对她的处理方式赞不绝口。𐟏ኊ这种回应方式既显得她有教养，又让婆婆知道她的底线。𐟑 面对类似的情况，不妨试试这种高情商的回应方式，或许能收到意想不到的效果。

相亲的那些事儿：晚熟族的爱情启示录总有那么一些人，被称为“晚熟”或者“不开窍”的人。他们长相普通，经历平凡，学生时代埋头读书，生活透明得像一张白纸。踏入社会后，因为社恐不愿意和人打交道，日复一日地过着两点一线的生活。他们沉浸在自己的小世界里，从未思考过爱的本质，也从未经历过一段亲密关系。所以，当他们到了被催婚的年纪时（在他们自己的认知里是很突然的，觉得自己还小），很难想象出对方应该是什么样，自己究竟喜欢怎样的人。从小到大，没有一本教科书教我们爱是什么，以及我们需要怎样被爱。我们对于爱情的认知，往往从地摊上的小言书开始，从肥皂剧开始，从偶像歌手开始。父母的榜样作用很重要，孩子可以从中学会良性的爱。可惜的是，糟糕的原生家庭还是很多，这正是我们童年所欠缺的爱的教学。对于女生来说，也许她希望对方是能拯救她于水火之中的白马王子；他高帅，拥有迷人的笑容和强壮的肌肉；他是万花丛中只取你一瓢饮的深情专一好男人；他温柔，体贴，懂得照顾人，尊重女性；他也可以霸道地恰到好处，前提是有钱；他幽默风趣，情商高，能接上你的每一个梗，他懂你所有的情绪；他能平衡工作和生活，同时还包揽家务；他不管你如何任性都能宠你，包容你，无条件支持你，为你付出一切包括生命；他是你可以把后背放心交给他的战友。对于男生来说，也许他希望对方是温柔甜美，可爱动人，身娇体柔易推倒的萌妹；她也可以美丽大方，贤惠善良，身材火辣，是班花，是女神；她总是倾听你的话，在背后理解和支持你的一切决定；她会鼓励你，崇拜你，是激发你满足感和保护欲的小女人；她会做一手好菜，把家事整理得井井有条，照顾好你的父母孩子；她是宁愿不顾家里反对也要和你远走高飞的傻女人。陀思妥耶夫斯基说：爱那些具体的人，不要爱抽象的人。然而见的人越多，我们反而不知道自己喜欢的是什么样的人了。爱是一种玄而又玄说不出口的感觉。一个一直习惯一个人生活的人，被迫进入别人的生活，或让别人进入自己的领地，是陌生而又不可控的。

他叫彭邦怀，"毒教材"吹哨的第一人，在教材纠错苦缠14年，自费22场官司，一次都没有赢过，但仍旧初心不改，被誉为教科书的守护者。彭帮怀是一个普通的小学语文教师，或许他从未想过，自己会走上与中国教育体系抗争的漫长道路。 2006年，彭帮怀在教导学生时，无意中发现苏教版小学《语文》教材里存在一些显而易见的错误。他仔细检查教材后，愈发震惊，错误不仅限于标点符号的错用，还有一些拼写、注释，甚至是历史性事实的错误。比如，教材中将“片段”误写为“片断”，甚至把吴王夫差的“夫”注音错误。这些错误看似细小，但对于教育而言，细节却至关重要。起初，他怀着改正错误的希望，拨通了出版社的电话，试图与他们沟通。刚开始，出版社的态度还算友好，答应会关注这个问题。然而，随着他反映的错误逐渐增多，出版社的态度也开始转变，甚至称他为“没事找事”。出版社的无视并没有打消彭帮怀的决心，他深知，教材是孩子们获取知识的重要途径，任何错误都会对他们的认知产生不良影响。为了维护教材的准确性，他决定采取进一步行动。 2007年，彭帮怀将江苏教育出版社、河南省新华书店和教育部一起告上了法庭。然而，这场官司并没有迎来他期望中的胜利。法院拒绝受理他的起诉，认为这些错误并不影响整体教育质量，甚至不值得一提。面对这样的结果，彭帮怀感到十分沮丧，但他并没有选择放弃。 2008年，他再次以个人名义提起诉讼，诉求纠正教材中的错误。然而，这一次的起诉结果和上次一样，法院依旧拒绝受理。就在他考虑是否该放弃的时候，一次课堂上的意外再次点燃了他的坚持。一个学生在抄写《石灰吟》时，将“千锤万凿出深山”中的“凿”写成了“击”。彭帮怀指出这个错误时，学生拿出了他们的课本，课本上赫然写着“千锤万击出深山”。这并不是学生的错误，而是教材里的错误。面对这样的情况，彭帮怀更加坚定了自己的信念——如果这些错误不被及时纠正，孩子们会从小受到错误信息的误导。他再次向教育部和出版社反映这些问题，但依旧没有得到任何实质性的回应。彭帮怀心想，既然没有人愿意正视这些问题，那他就必须成为那个“吹哨人”，提醒大家注意教材中的错误。彭帮怀的战斗不仅仅限于课堂，他开始在更广的范围内搜集教材中的错误，并向各大媒体和相关部门报告。 2008年，北京奥运会期间，他亲自带着一摞教材来到北京，试图向教育部提交行政复议。虽然法院告诉他不能直接起诉教育部，但建议他申请行政复议。教育部随后回复称“将研究处理”，但这只是表面上的回应，并没有任何实质性的行动。彭帮怀没有被这些挫折打败，他一边继续教书，一边继续为教材纠错奔波。在接下来的几年中，他不断发现新问题，不断起诉出版社和教育部门。然而，从2007年到2019年，他一共提起了22场官司，但无一胜诉。每一次败诉，彭帮怀都面临着巨大的精神和经济压力，官司的费用让他几乎倾家荡产，但他从未放弃。彭帮怀并不认为自己的坚持是无用的。尽管大部分出版社选择冷处理他的投诉，但有些出版社在舆论的压力下，最终承认了错误，并进行了修改。比如，有的出版社因为彭帮怀的坚持，终于在教材中改正了一些标点和用词的错误，这些小小的胜利给了他继续前行的动力。 2019年，随着互联网的发展，“毒教材”事件开始在网络上引发广泛关注。越来越多的家长和教育工作者意识到，彭帮怀长期以来所揭示的这些问题并非个例，教材中的错误已经渗透到全国各地的中小学校。甚至一些教材不仅在语言上出现了问题，还有一些内容被质疑丑化革命先辈、扭曲历史事实等。这一系列事件让社会开始重新审视教材的编写和审定问题，彭帮怀也因此被更多人誉为“教科书的守护者”。在这些年里，彭帮怀始终坚信，“教材就是孩子的第一本书，它必须是最准确、最无可挑剔的。” 他常说：“对就是对，错就是错，不能因为大家都不说，就忽略了它的存在。”他不仅在为教材中的字词纠错，更是在捍卫教育的基本准则——真理与严谨。如今，彭帮怀依然在继续他的教材纠错之路。尽管他没有赢过一场官司，但他却在许多人心中赢得了尊重与敬意。彭帮怀从未为自己的坚持感到后悔。他认为，无论胜败，重要的是，他站出来为孩子们发声了，正是他的这份执着，让越来越多的人意识到了教材问题的严重性，也让更多人加入到守护孩子们教育的队伍中来。正如他自己所说：“如果没有人说，那就由我来说。”

所以，也借用政治教科书中的观点，实践——认知——再实践——再认知，这才是一个良性循环。在这个过程中，其实就应该体会到思考的作用。也就是说，一个人如果只是实践，却没有思考，那么他的实践也会是盲目的，茫然的，是不会生出智慧的，这样的实践也注定是无意义的。所以，艺珺把思考和实践二者并列，我是觉得很有道理的。实际上，一个人就算是看书，如果没有思考，她也是会迷惑不解的。孔子曾说:学而不思则罔，思而不学则殆。意思很清楚，学习要懂得思考，思考之后再来学习。在这个过程中，其实就包括了自己的实践。思考本身就是在对自己所学的知识进行验证，看其是否符合实践。无独有偶。陆九渊也曾说过:为学患无疑，疑则有进。小疑则小进，大疑则大进。他这句话中的“疑”，其实也可以看作是思考。朱熹也曾说过:读书须教无疑处有疑，有疑处无疑。这里的“有疑”，同样可以理解为思考。所以，结合前面所说，我认为一个正确的逻辑应该是这样，实践——思考——认知——判断——选择。也就是说，还是首先要去做，做了之后，然后对自己所做进行反思，分析其利弊，对错，好坏，然后形成一个正确的认知，最后根据这个认知对自己做过和想做的事情有一个正确的判断，最后做出最有利于自己的选择。当然，有人可能会说，当自己没有做出选择和判断前，通过读书难道不能帮自己形成正确的认知吗？然后通过这个认知去选择和判断不行吗？坦白说，如果真的要这样较真，我其实真的是想问:

南通徐某人激怒年轻小米车主那事，法律上南通某人确实没有责任，杀人和被杀的都不是他，而且去看热闹的人是主动自愿的，特别是夺刀的人也是围观看热闹的。老人会劝孩子少看热闹，容易殃及池鱼，这次死的就是看热闹的，被激怒的年轻人涉世未深，至于南通徐某人，这是典型社会上“看跳楼喊加油”的那类人，这种人要尽量远离，他们是教科书级别的小人。「南通恶性捅人撞毁多辆摩托事件」如果我上面说的你不能理解，我把我的看法精炼一下： 1. 网上别嘴贱 2.线下少围观 3.努力不要与价格敏感者起冲突

数学基础差？三步法教你轻松逆袭！ 𐟓š不需要网站、APP或视频，甚至参考书都可以省掉。基础差就补基础，这里的基础包括两个方面：一是基础知识（其实并不难）；二是基本功（一定要扎实）。 𐟓–重点来了，把你从初一到高二的数学书找出来，重新开始学！有些事情就是要花这么多功夫，你当初没花够，现在只能补上。 𐟔看例题的三步原则： 1️⃣ 看题目，自己做； 2️⃣ 看题目，对照书上的解法； 3️⃣ 重新再做一遍，并做课后习题。 𐟒ᦳ覄：一、二步万万不可偷懒，第三步一定要有，具体的题量自己视掌握情况而定。 𐟍𒦜€后，三碗鸡汤先干了： 1️⃣ 要相信教科书，教科书是全国最顶级的数学家、教育学家、教育心理学家合作编写的，是根据数学学科特点、知识结构和学生身心发展规律编订的，是多少年来多少届学生亲身验证过的，没有比这个更科学合理的了！其他的一切都是不切实际的花架子！ 2️⃣ 数学是一门科学，基础科学，没有技巧！别人学了十几年你想几日搞定？到底是你天真还是大家傻？！功夫是一定到量的，当年欠下的现在赶紧还。告诉自己，没有技巧没有技巧没有技巧。 3️⃣ 至于方法，实践证明，抓好教科书就是最好的方法，没有之一。

特斯拉的公关这次真是教科书级别的宣传，陶琳在事件刚出就马上公布特斯拉回款周期，并且说快速回款可以支持供应商有充足资金加大研发。这次公关没有任何攻击，但是将新能源汽车的目光拉到了供应商回款这件事上。本来之前就一直在发酵国产供应链的生存困境。陶琳直接把这件事摆在桌面上，让所有消费者讨论，支持回款快的企业，就是支持中国工业的发展。用极小的投入带来了成吨的美誉度，虽然不会直接反映在销量上，但是给潜在消费者植入了一个心理暗示和用户认知。

周末，分享3个重点！行情到了关键位置，散户吓跑了。下周，大A需要准备“降落伞”吗…… 1、除非你销户，否则永远需要面对2件事情，足够多的本金，足够高的认知。在股市挣的每份利润都是认知的兑现，亏损都是你的认知的亏欠。多年以后，你会发现自己走的都是弯路。这就是股市的真相，因为它没有教科书，你接触到的内容，喜欢的博主，都是迎合你内心的投射。一个没有长期盈利的人，怎么能分辨观点的有用与否。就像从来没有打过球的人，你让他当裁判？小凡的观点，大多数人是看不懂的，就像大霄老师的观点，因为他们在亏损。问问你身边盈利的老股，有谁不认同大霄老师的观点？就像林园老师说他只是分享最基础的价值投资，左侧投资的理论罢了。 2、足够多的本金，去大海捕鱼，谁都会遇到风浪，你是竹筏艇，别人是巨轮，一个浪花，小散户就葬身在大海了。而足够多的本金，一定是与认知匹配的，这个世界，你的财富与认知肯定是正向关系。认知低的人，本金不会多到哪里去。说句实话，我没有本事靠股市去挣本金，那些所谓的高手，如果真有这个本事，也不会跟我们小散户天天唠嗑了吧。高风险，高回报的事情，我做不来，他们如果能做，不会教你！ 3、既然，我没有办法获取短期高收益，那就日复一日，年复一年的攒本金，小凡在100个之前，连软件都卸载，就靠出差，熬夜，加班，省下每分钱换成白酒中药的股本，一熬就是6年多。不太喜欢跟热点，也不想盯盘，来回倒腾我熟悉的筹码，个人觉得股市博弈得静心戒躁，不要因为大涨大跌乱了分寸，切记一定要操作自己熟悉的筹码！只挣自己认知范围内的利润，只关心自己交易体系里面的终点，而不是市场的终点，就是北交所，我认为1200多点就是自己的认知极限，后面涨多少，那是市场的终点，我们怎么奢望卖在最高点？永远不做超出自己认知范围外的博弈，就是驾车一样，油门踩到底会有200码以上，但是永远别超过140码，这是我们能力范围内的速度！下周，行情依旧很混沌，一根大阴线，把所有的预想都打破了，市场需要重新整理，目前是溃败之势，看他们下周如何修复吧，做好极端的准备，无非就是跌100~200点，没什么用处，反正会涨回来，补仓就行了。#财经# #股票#

99%的人都没遇到过，但你可以！旅行中总会遇到各种问题。有些问题有明确答案，比如数学题、语文题和科学题，这些都有教科书、解释和老师来解答。但有些问题却没有标准答案，比如如何在孟买火车站穿梭于人群，如何在加德满都的两辆巴士在狭窄的山路上错车，或者在格鲁吉亚市场上如何从语言不通的阿姨手里买到价格合理的奶酪饼。这些问题没有事先写好的答案，需要你根据实际情况进行分析、运用发散思维、经验和实验，甚至需要勇气。学校很少教我们如何解决这些问题，但生活本身却提供了大量的方法，尤其是在异地他乡时。那么，我们的孩子又有多少机会遇到这种情况呢？

建筑里的故事，生态人文在乡村小镇的角落，建筑总是充满了惊喜。它们没有固定的设计模式，没有刻板的布局规则，也没有教科书般的色彩搭配。这里的一切都是生活本身的痕迹，是人们智慧的结晶，是方便实用的摆放方式。 𐟌ˆ 城镇中的生活垃圾，是时间的见证者，是旧事物消亡前的痕迹。它们既处于生与死的边缘，又充满了神秘感和故事性。它们静静地享受阳光，倾听雨声，最终走向灰飞烟灭。 𐟌🠨🙤𚛥žƒ圾是生活的真实写照，它们不拘一格，不纠结于整洁美观，而是充满了细节和故事。它们是生活的一部分，是历史的见证者。

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