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思维科学最新视觉报道_思维科学包括哪些学科(2024年11月全程跟踪)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：热点更新日期：2024-11-26

思维科学

新西兰老师如何激发孩子对科学的兴趣？ 𐟌Ÿ 科学学习的重要性副校长强调，兴趣是学习科学知识最好的老师。作为家长，培养孩子对科学、英语和数学的兴趣是至关重要的。当我们想到这些学科时，英语和数学的学习方式可能已经很清晰，但对于“科学知识”却感到有些迷茫，特别是对于准备上小学的孩子。那么，如何从小激发孩子对科学知识的兴趣呢？ 𐟌Ÿ 什么是“科学”？𐟔슊“科学”是一种思考和做事的方式，是发现和理解我们周围世界的方法，也是建立和交流知识的方式。它承诺使用证据（可以观察和测量的东西）。科学知识帮助我们了解和认识自然和社会。无论是通过放大镜观察世界，还是探索化学反应，科学知识的学习都能帮助孩子磨练批判思维，训练解决问题的能力，并培养创新思维。 𐟌Ÿ 新西兰老师的教学方法新西兰的老师在日常活动中不仅培养孩子探索科学世界的兴趣，还展示了科学知识与日常生活的关系。他们通常通过提问来培养孩子的实验和科学思维：注意重要细节，“它在做什么？感觉如何” 测量计数，“How many/how much” 比较，“它们有什么相同或不同” 行动——鼓励探索和预测，“如果…会发生什么呢？” 提出问题，“How could we …” 对于年龄较小的孩子，老师也不吝啬提供每一次接触科学知识的机会，带着孩子了解认识自然和社会：穿好雨衣雨靴，在大雨里漫步；带上食物，到树林里野餐；在学校空地种植物，观察它们的生长；给小鸟做喂食器；到花园里观察昆虫…… 对于孩子的每个问题，老师也都耐心回答。 𐟌Ÿ 生活中的科学知识 “科学知识”的学习并不复杂，它就在身边：带孩子认识垃圾分类；阅读洗衣液的成分；做烘培时，一起测量所需配料的重量；认识植物、鸟类、蝴蝶等等。 𐟌Ÿ 总结培养孩子对科学知识的兴趣，就是陪着他们一起探索生活。通过日常生活中的小实验和观察，孩子们可以逐渐爱上科学，并学会用科学的思维方式去理解世界。感谢大家的阅读❤️

如何用实验培养孩子的科学思维？大家好，我是晚来，白天上班当老师，晚上回家陪孩子读书。今天我想和大家分享一本特别适合8-11岁孩子的科学思维培养书——《科学思维实践训练手册》。这本书的编委会真是用心良苦，通过实验课堂的形式来教授科学思维。孩子们可以通过亲手做实验，感受到科学的魅力，探究事物的规律，发现问题并解决问题。这样一来，他们的科学思维能力就能得到很好的培养。读完这本书，我深有感触。科学思维真的是一种非常重要的能力，它基于理性，目的是探究事物规律、解决问题，提高生活品质。而这本书正是用实验这个工具来培养孩子的科学思维，让他们在实验中领略科学的神奇，锻炼他们的逻辑思维和观察能力等各种能力。书中还给出了大量的实验案例，每个实验都包含了目的、实验原理和实验步骤等详细的说明和讲解，让人一目了然。同时，在实验过程中，书中还会给出注意事项和安全提醒，保证孩子们的安全。总体来说，这本书非常实用，对孩子们的科学教育非常有价值。它的编写非常贴合孩子们的视角和学习习惯，同时也很注重实践操作，让孩子们可以亲自动手实践，让他们在动手过程中，进一步深入理解科学规律、把握解决问题的方法和思路。最重要的是，这本书可以帮助孩子们在玩乐中学习，激发他们的学习兴趣，进而培养他们的求知欲和创新思维，为他们未来的学习和成长打下坚实的基础。因此，我强烈推荐这本书给所有想要培养孩子科学思维的父母，真的是一本不可多得的好书！我是晚来，很开心和大家一起阅读，希望我们都能遇见更好的自己。 #笔记灵感

为什么近代的汉语文化圈没能诞生科学？内行人的这番话道出了真相： 1.首先，九章算术、地震仪、编钟、十四平均律等等，这些都不能理解为科学。那些只有技术，并不是科学。任何技术都必然符合自然规律，但只有技术不等于拥有科学。比如九章算术，没有形成普遍的计算公式和逻辑推理，不能形成微积分等数学科学，不能形成牛顿万有引力计算式等物理科学，就不能设计制造出飞机、轮船等现代工具，所以不算科学！ 2.是我们的语言问题。汉语象形字，字符复杂，概念不清，词性不明，句型松散，同音字太多，感性太显，影响了人们的理性思维，逻辑思维和科学思维。我见识过用文言文描述的微积分，没有一个数学符号，对微积分了然于心的人，勉强能看明白，没有学过微积分的人在没人指导的情况下是绝对看不懂的。 3.现代科学是宗教的产物，是为了证明上帝的存在而诞生的。伽利略、牛顿等等，他们都是教会学校教出的学生，因为教会垄断了知识。同样，自汉以降，知识为世家垄断，一个大世家就是一座学府。朱温出，世家灭，文脉绝。 4.屈原会产生天问，韩非子墨子等古代哲人对自然都有浓厚的探秘兴趣，明朝的农业科学，天体科学，航海等知识都位居世界前沿。在我看来，说中国自古没有科学是不成立的，只不过后来深受儒家修身齐家治天下思想影响，将自然科学排挤出去才导致落后的。#我要上热门#

【人工智能时代的教育变革：超学科、重思维、智能化】人工智能的迅猛发展给人类社会带来巨大机遇和挑战，使人们高度关注传统教育方式在人工智能时代的变革。人工智能拥有海量数据，具有跨模态、跨学科、跨行业等特点。借助人工智能，我们可以实现大规模个性化的因材施教，让每个人的学习实现融会贯通、触类旁通。但我们如果过度信赖、盲目使用人工智能，放弃自己的独立判断乃至决策权，则将沦为“工具的工具”“机器的仆役”。那么，面对人工智能，教育应该如何变革？我们应该怎样培养人，以适应人工智能无处不在的发展环境，让人类在人工智能时代保有生活的价值？我们应该培养什么样的人，使其能与人工智能携手，或驾驭人工智能，为人类文明发展作出更大贡献？早在40年前，钱学森就曾指出，人工智能底层逻辑是思维科学。近期，《自然》杂志刊文指出，从脑科学或人工智能的研究角度，人类大脑负责语言文字的区域与思维的区域并不相同，也就是说，语言主要是用于交流的工具，而不是思考的工具。这就提醒我们，驾驭人工智能，思维非常重要。人工智能在知识层面会远超人类，而人类则需要发展思维来驾驭人工智能。因此，传统的教育方式在人工智能时代必须变革，创新之路在于超学科、重思维、智能化。超学科——打破学科专业壁垒人文与科学互为手性镜像，如同左手右手、左脚右脚、左眼右眼、左耳右耳、左脑右脑等一样，相互对称、相互补充、互成一体、不可分割，是人的一体二象。对理工人才而言，艺术训练能够提高想象力、专注力、组织力和成长性；对人文人才而言，形式逻辑训练能够提高执行力、操作能力、反省能力和严谨性。只有将人文与科学的知识、素养、思维相融合，才能保证每个人自由而全面的发展。创新源于科学与艺术的对话和碰撞。古往今来，将人文与科学融为一体而成为英杰者不胜枚举，如声光、机械、哲学俱佳的墨子，解剖、美术、机械、建筑、数学俱佳的达ⷨŠ쥥‡，小提琴、物理俱佳的爱因斯坦，美术、物理俱佳的李政道，音乐、地学俱佳的李四光，音乐、航天、物理俱佳的钱学森，两次获得诺贝尔化学奖且精通老子哲学的夏普莱斯等。从这些名家的身上，我们能感受到，人文如同科学一样重要，两者的融合才能给人以全方位的滋养。跨越学科、跨越专业是学术、科学、技术、艺术、产业等创新创造的基础，这一趋势在现当代越来越突出。查理ⷨŠ’格认为，人类当前的学科划分方式，是从每个学科的独特角度切入了解整个世界，如同无数盲人在摸象，摸索“知识之象”的腿、脚、鼻、耳、肚、眼等组成部分，即数学、物理学、语言学、历史学、生物学、化学、地质学、地理学等。当人们通识性地掌握了众多学科的核心内容，特别是重要学科的重要理论，并为自己所用时，就能了解和把握真实的世界。他同时指出，很多一流的专家学者只能在自身狭窄的研究领域内做到相对客观，一旦离开自身研究领域，就开始变得主观、教条、僵化，甚至失去了自我学习的能力，这对解决实际问题造成了障碍。所以，要提倡学习所有学科中真正重要的理论，并在此基础上形成真正的智慧。当前，高校的人才培养必须注重融会贯通、突破知识和学科的界限。要尝试打破学科专业之间的壁垒，深化学科交叉融合，创新学科组织模式，探索形成适应新技术、新产业、新业态、新模式的人才培养方式。打造高水平交叉学科研究生培养平台，不断推动交叉学科优势转化为育人优势。加大与企业、研发机构联合建设培养平台、联合培养高端人才的推进力度，联合科技领军企业拟定项目清单，试点设立项目制招生和培养单元，打破按一级学科设置招生培养的限制，在校企科研攻关中更新课程体系，创新育人模式，建立敏捷响应市场需求的人才培养机制。聚焦未来5—10年，甚至更长远的前沿科技、产业发展方向和经济社会发展需求，实施超学科项目化育人，打破学制限制、专业限制、学分认定限制、学位授予限制，开展未来大学形态的前瞻性探索。人工智能的发展为文、理、艺、工的交叉融合、超学科融通提供了新的可能。人工智能源自信息学科，但其本身及影响早已超越原初的学科属性，为全面地培养人才提供了前所未有的超级工具和平台。人类携手人工智能，正在多个领域取得颠覆性、创造性的进展。例如，人工智能有力推动了物理、化学、生物、材料等科学研究及实验探索，主导实现高效的软件编程，人工智能还能够带来超现实的文化旅游体验，形体艺术等也能通过人工智能联想达到更高境界。在人工智能游戏中，人的欲望、情绪、特征可以得到更充分地表达和投射，人们可以依此进行超现实社会模拟及数据采集，使得人文社会科学虚拟实验室成为可能，让社会的有效治理更加智能。全文：中国工程院院士、华东师范大学校长钱旭红：人...「教育」「高等教育」「人工智能」

领科科学思维科目取消？辟谣来了！ 𐟓𑤻Š天早上，有家长在家长群中传播领科将在后续的春招考试中取消科学思维科目的消息。经过核实，这种说法是不准确的。领科学校明确表示，科学思维科目并没有因为报考人数的变化而取消，学校对这种误导家长的行为表示强烈不满。 𐟓⥭榠ᦖ𙩝⥷𒧻通过官方公主号辟谣，强调科学思维科目在12月7日的考试中依然存在。根据11月2日的考情分析，科学思维科目的难度适中，但题量较大，需要提前做好充分的准备。 𐟓…领科2025年春招首考的笔试和面试已经结束，下一次考试将于12月7日进行。尽管校方已经辟谣，但家长们还是需要对科学思维科目给予足够的重视，提前做好复习计划。

不论是学文的，从艺的，还是行医的，不论是做什么的，一个人可以缺乏具体的科学知识，但不能缺乏基本的科学意识。我们不一定做知识的奴隶，但一定要做意识的主人。科学是经过实践检验，论证和公认的一套解释，探索，认知，把握客观世界以及事物规律的方法和公式。包括自然科学、社会科学、思维科学、形式科学和交叉科学等。科学还解释不了的东西，可以由文学艺术，易经八卦，玄学迷信去推算与演绎。但即便是在这些领域中，科学的成分与成果，也无处不在。至于那些宣称反科学的斗士与言论，则属于以无知当无畏，哗众取宠；以浅薄装高深，浑水摸鱼的病症。这种现象，同样也有待科学进一步做出解释与论证。~曾鸣戏言~编剧曾鸣的微博视频

图书馆里的宝藏书籍推荐 1. 图书馆藏着思维科学的瑰宝, 社会科学与自然科学也一应俱全 2. 在图书馆的深处, 隐藏着无尽的智慧宝藏, 等你去探索 3. 你是否曾漫步图书馆, 被思维科学的奥秘深深吸引, 或是为社会科学的博大精深所折服 4. 穿梭于思维、社会与自然之间, 图书馆里藏着无尽的知识宝藏 5. 你可知, 那思维的殿堂里, 藏着无尽的智慧宝藏 6. 思维之光, 社科之韵, 自然之谜, 图书馆里应有尽有 7. 思维殿堂, 社科天地, 自然奥秘, 你心中的图书馆藏着哪些宝藏 8. 思维之舟, 社科之帆, 自然之翼, 图书馆里等你翻

1️⃣ **知识科普：探索科学奥秘的旅程** 在科学的世界里，每一片未知的领域都蕴藏着无尽的奥秘与惊喜。本次知识科普旨在带领大家踏上一场探索科学真理的旅程，从基础理论的构建到前沿科技的突破，全方位解析科学的魅力所在。 2️⃣ **核心知识点解析** - **基础理论**：深入浅出地介绍物理学、化学、生物学等基础学科的核心概念，如量子力学、元素周期表、遗传规律等，为理解复杂科学现象打下坚实基础。 - **技术革新**：探讨人工智能、量子计算、生物技术等前沿科技领域的最新进展，揭示这些技术如何改变我们的生活和工作方式。 - **科学思维**：培养批判性思维，学会用科学方法分析问题，鼓励创新思维，激发对未知世界的好奇心与探索欲。 3️⃣ **结语** 科学不仅是知识的积累，更是人类智慧的结晶。通过本次知识科普，我们希望能够激发更多人对科学的热爱与追求，共同推动人类文明的进步与发展。

𐟌ˆ小学生想象与思维发展全解析𐟧 𐟎露Š岸目标：南阳 𐟓š今日学习：普通心理学第二章 𐟓–知识分享：想象与思维的关键知识点 1️⃣ 想象的发展特点：想象的有意性迅速增长；想象中的创造性成分不断增加；想象内容逐渐贴近现实。 2️⃣ 培养再造想象的方法：扩大学生脑海中的表象储备；帮助学生理解描述中的关键词句和实物标志；唤起学生对教材的想象，以加深对知识的理解。 3️⃣ 激发创造想象的方法：引导学生观察，丰富表象储备；积极思考，打开想象的大门；努力学习科学文化知识，扩大知识经验；发展学生的语言能力；结合学科教学，有目的地训练想象力；引导积极的幻想。 4️⃣ 思维的品质：思维的广阔性与深刻性；思维的独立性（独创性）与批判性；思维的灵活性与敏捷性；思维的逻辑性和严谨性。记忆技巧：横向广，纵向深；于人独，对己批；灵则变，敏则快；逻辑严谨是中心。 5️⃣ 培养良好思维品质的方法：加强科学思维方法的训练；运用启发式方法调动学生思维的积极性；加强言语交流训练；发挥定势的积极作用；培养学生解决实际问题的思维品质。记忆技巧：用科学的言语方法去积极地解决问题。 𐟓学习感受：中午不睡，下午崩溃

「工作动态」【市科协来丹徒开展支部主题党日活动】 11月12日，市科协联合市农科院、市医学会等部门在宝堰镇开展“争做科创先锋强国复兴有我”支部主题党日活动。活动现场，工作人员通过发放宣传册、现场讲解、摆放展板等方式，向过往群众普及农业生产、卫生健康、家庭应急救护等方面的知识，引导大家养成普及科学知识、传播科学思想、弘扬科学精神的习惯和意识，整个活动现场氛围浓厚。据了解，此次活动旨在打造群众家门口的科普阵地，进一步拓宽当地群众的科学视野，提升学习科普、科学知识的主观能动性，引导群众逐渐形成良好的科学思维。市科协国际联络部部长李伟表示，今年以来，市科协积极推动党建强会工作，发展学会功能型党支部，我们也是借助此次活动，发挥他们的优势，帮当地百姓进行科普宣传。今后，市科协也将继续开展类似活动，助力乡村振兴。