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社会建构论前沿信息_社会建构论的主要代表人物(2024年12月实时热点)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：教程更新日期：2024-12-02

社会建构论

亲密关系中的期待：投射性认同的背后期待，其实是一个被社会建构的概念。在人与人之间的交往中，由于自身能力的限制或者对未知领域的好奇，我们常常会把对自己的期望投射到别人身上，希望通过他们的表现来满足自己的需求。社会建构论认为，人的发展很大程度上是由社会环境塑造的。社会需要提供一种“蓝图”，以保持稳定，而生活在其中的人们会不自觉地受到影响，朝着这个蓝图发展。人们在追求发展的过程中，需要社会的支持，需要有人提供满足其稳定发展的价值。因此，人们对价值有着强烈的渴求，对他人也产生了期待，这其中就包括情感。在亲密关系中，这种投射性认同表现得尤为明显。人们会期待对方按照自己的方式生活、爱自己、回应自己。如果对方无法做到这些，发出期待的人就会感到被忽视、被遗忘，甚至产生痛苦和悲伤。对对方有期待是正常现象，因为在亲密关系中，需要通过投射自我来换取对方的回应，从而完成自我认同。这是一个正常的心理过程，也是双方关系稳定并希望共同进步的体现。然而，如果关系中的一方无法回应这些期待，也无法直面自己的感受，那么双方之间就会产生巨大的落差。双方的自我都会被压抑，无法通过关系得到认同与理解。因此，期待的发出与被认同是亲密关系中非常重要的一部分。无论是关于两个人未来发展的规划，还是每天简单的问候，都蕴含着很多期待。如果双方能认识到这一点，并相互给予对方回应，真正关注到这些小事中隐藏的关于对方自我的投射性认同，那么这段关系就会成为一段良好的、能促进双方共同发展的亲密关系。

为何爱看“懒酗穷”女荧幕？妇女节快乐！𐟎‰ 今天想聊聊一个有趣的现象：为什么我们喜欢在荧幕上看到那些懒惰、酗酒、穷困潦倒的女性形象？这些角色似乎有着一种特殊的魅力，吸引着我们的目光。首先，让我们来探讨一下这些形象背后的社会背景。在许多文化和传统中，女性常常被期待扮演温柔、贤惠、勤劳的角色。然而，荧幕上的这些“反面”角色，却打破了这种刻板印象，给人一种新鲜感和冲击力。她们的懒惰、酗酒、穷困潦倒，仿佛在说：“即使生活不易，我们也要勇敢地活下去。” 语法小贴士：现在进行时的被动语态：be being + 动词的过去分词。例如：She is being punished for her crime. （她因犯罪而受到惩罚。）词汇拓展： feminism：女性主义；女权主义 discriminate：歧视；区分思想拓展：西蒙娜ⷥ𞷂𗦳⤼娃（Simone de Beauvoir）：法国存在主义作家，女权运动的创始人之一。她的《第二性》在思想界引起极大反响，成为女性主义经典。社会建构主义：又称社会建构论，是20世纪80年代产生于西方心理学的一种理论取向。它认为社会文化是知识生产的决定因素，研究重点在于文化力量怎样建构知识和知识类型。面对人生的种种挑战和抉择，我们需要具备独自做决策的勇气和能力。那么，关于培养决策意识，你有什么心得呢？欢迎分享！𐟒슊每个做决定的场合，都应该有女性存在，无一例外。这是我们应该铭记的信念。

唯实论：社会科学研究的新视角 𐟌 唯实论在社会科学领域的应用可以追溯到16、17世纪的哲学争论，当时唯实论与唯名论在知识问题上展开了激烈讨论。唯实论作为一种分析视角，强调用自然科学的方法来研究社会现象的本质和起因。 20世纪70年代，批判唯实论兴起，旨在捍卫社会学的科学性，同时试图摆脱实证主义的局限性。批判唯实论认为，知识存在于不同层次，唯实论者同时在抽象和具体两个层次上进行研究。抽象知识包括高层次的理论，如自然科学的定律和社会的一般理论；而具体知识则是基于历史特殊情境建立的，因此需要结合经验分析来厘清偶然因素与基本变量的互动关系。在知识的生产问题上，批判唯实论与社会建构论的观察视角有所不同。对于全球变暖等社会问题，建构论者往往采取一种「不可知论」的立场，将事实问题留给环境科学家等学者评估；而唯实论者则倾向于结合自然知识与社会科学研究，对气候变化等问题及其发生机制形成综合的理解。然而，批判唯实论也存在一些问题。首先，其对自然科学知识的态度过于开放，未经过严格自然科学训练的学者可能难以评估科学证据的真实性。其次，关于社会科学与自然科学的研究方法能否共享，批判唯实论内部也存在许多争论。社会结构与自然结构存在本质差异，社会结构无法长时间保持稳定，容易受到人类行动和认知的影响，因此社会现象与自然现象的研究方法理应不同。尽管如此，批判唯实论仍然是一种具有潜力的非实证主义方案，能够回避极端立场。在实践中，几乎所有社会学研究都带有某种简易版的唯实论色彩。如果否认存在一个亟待研究的客观外部世界，那么社会学研究的价值基础将面临根本性的打击。唯实论的综合视角提醒我们，任何解释都无法穷尽所有的影响因素。例如，流浪现象背后是个体因素还是结构性因素，这取决于研究对象所属的不同社会群体。同时，我们也应该关注在什么情景变量和背景条件下，某一政策干预产生该种效果。即使未达理想结果，对于措施外的个体思维而言，“任何改变都是收获”。

新传考研：北大新媒体4-6月必读书目推荐嘿，大家好！最近有不少24考研新媒体的学弟学妹们来找我咨询复习规划和方法。今天我就来给大家分享一下4-6月北大新媒体考研的必看书目，帮助大家打好基础！传播学板块 𐟓š 《传播学教程》这本书是传播学的入门级教材，内容比较基础，知识架构清晰，非常适合用来打基础。相关的真题链接有：镜中我（2023真题）、框架（2022真题）和选择性接触（2020真题）。《范式与流派》这本书的知识密度较高，稍微有些难度。建议放在第三本读，相关的真题有：大众传播理论在新媒体语境下的挑战（2017真题）、框架理论、议程设置（2018真题）、创新扩散理论（2019真题）以及模式（2021简答题变形）。《网络传播学》这本书是由新媒体学院的老师撰写的，出现了23年真题。建议放在第二本读，相关的内容可以和《传播学教程》串联起来。真题链接有：信息素养、数字素养、媒介素养（2023简答）、技术的社会建构论变形（2023简答）、符号在具体的情境下才能被掌握（2019真题）以及网络技术是如何影响社会结构和人类思维的（2019真题）。研究方法板块 𐟔슣€Š社会研究方法教程》这本书是研究方法的必看书目，内容非常全面。相关的真题有：话语分析（2023真题）、内容效度（2022真题）和置信区间（2021真题）。《大众传播学研究方法导论》这本书能帮助大家理解研究方法在传播学领域的应用。相关的真题有：内容分析（2023简答题变形）、因果关系/因果推论（2022简答题变形）和抽样调查（2021简答题变形）。《现代市场研究》这本书主要讲述了市场研究的方法，相关的真题有：投射实验法（2019真题）、聚类分析（2017真题）和定序变量与定类变量（2018真题）。推荐看书顺序 𐟓– 传播学板块：先读《传播学教程》，然后是《网络传播学》，最后是《范式与流派》。这个顺序可以帮助大家更好地理解和掌握知识。研究方法板块：先读《社会研究方法教程》，接着是《大众传播学研究方法导论》，最后是《现代市场研究》。这个顺序可以帮助大家更好地将研究方法应用到实际中。相关书目的PDF版本我已经整理好了，大家可以进群领取哦！希望大家都能顺利备考，加油！𐟒ꀀ

《把知识带回来》读书笔记：知识与社会建构书名：《把知识带回来——教育社会学从社会建构主义到社会实在论的转向》作者：[英]迈克尔•扬译者：朱旭东、文雯、徐甜等出版社：教育科学出版社随着社会建构主义理论的发展，这本书为我们提供了一个新的视角来看待知识和教育。它不仅为教育学提供了新的知识基础，同时也为整个社会科学的发展、为社会科学的科学性和客观性赋予了更加广阔和深厚的空间。本书从理论和应用两方面着手，结构清晰，对我国教育和课程改革有很大的理论价值和学术贡献。知识与社会建构 “课程知识与日常知识之间的分化是教育和课程的基础”——这句话提醒我们，不能否定经验与知识间的区别，也不能把二者混为一谈。那么，在实践中应该如何区分二者及如何将二者巧妙地融入课程与教学中？这是一个值得深思的问题。社会实在论与社会建构主义社会实在论其实也是一种社会建构主义的形式。它强调知识本身的客观性，以及教育知识或课程内容相对于特定社会情境的独立性。换句话说，知识不仅仅是个人主观的，它还与特定的社会情境有着密切的联系。迈克尔•扬认为，“课程中知识与常识的不连续性”和“教育和课程知识与日常经验的不同”是教育的重要特征。终身学习的意义 “终身学习”不仅仅是一个个人概念，它更是一个社会性的过程。个体学习的动机在很大程度上取决于在工作场所与共同体中学习是否被重视。个体往往在工作场所与共同体中寻求自我认同。因此，促进终身学习的政策既需要创造学习需求，也需要激发个体的学习动力，还要引入能够对学习进行认证的资历体系。知识的本质知识是什么？知识从何而来？什么样的知识最有价值？如何将知识与日常经验相区别与联系？这是一个值得深思的问题。知识不仅仅是书本上的文字，它更是一种社会现象，是我们在与他人交流、合作中不断积累和发展的。这本书给了我很多启发，让我对知识的本质和社会建构有了更深入的理解。希望这些思考能对大家有所帮助。

后现代主义视角下的自闭症真相后现代主义认为，我们对世界的认识是在特定的社会环境中形成的。很多我们认为是客观事实的东西，实际上是由社会构建的。因此，后现代主义挑战的是那些被认为可以无差别应用于所有个体的“真相”，无论这些真相来自科学、哲学、社会还是宗教思想。对于后现代主义者来说，知识是一个社会产物，而语言不仅描述世界，也重塑了世界。真相被看作是一种解读，并没有本质性的真实或价值差异。当某种思想体系变得主流，这往往是社会过程的结果，而不是因为这种思想体系在客观上具有某种优越性。因此，社会中被认为是“真相”的思想，可能反映的是社会上具有权利者的价值观。自闭症的主流医学权威观念是社会建构的产物，它并非真相。

探索当代科学技术的哲学智慧 𐟚€𐟔슰Ÿ‘䤸›书主编：成素梅，上海社会科学院哲学所。 𐟏⥇𚧉ˆ社：科学出版社 𐟒ᩃ襈†目录见p3-8。 𐟒ᤸ›书总序见p9-14。 𐟓š 当代科学技术哲学论丛 𐟓š 探索科学技术的哲学基础 𐟔 科学的哲学基础：从理论到实践 𐟓š 转型中的科学哲学：挑战与机遇 𐟌𑊤𘓩•🥓𒥭毼š专家视角下的科学 𐟑袀𐟎“ 当代科学哲学文献选读（美汉对鞋） 𐟓– 深入探索科学技术的哲学问题 𐟔 科技时代的哲学问题及其实践智慧 𐟌Ÿ 当代科学技术哲学论丛：多元视角下的科学探索 𐟌 科学的哲学基础：从理论到实践 𐟓š 转型中的科学哲学：挑战与机遇 𐟌𑊤𘓩•🥓𒥭毼š专家视角下的科学 𐟑袀𐟎“ 当代科学哲学文献选读（英汉对照） 𐟓– 关注科学技术与社会的关系 𐟌 当代科学技术的发展：哲学的视角 𐟌 科学的价值有涉性：从真理到应用 𐟔스𘓥ˆ˜略的合理性：从技术到社会 𐟏튤𚺧𑻧侤𜚥𛺦ž„的哲学思考 𐟏›️ 科学技术研究中的道德与社会信用重建 𐟛᯸ 《当代科学技术哲学论丛》的筹划与出版，正是试图为科学技术哲学的探索之路添砖加瓦，同时，也是上海社会科学院“科学技术哲学特色学科”多年来研究成果的展示。欢迎学界专家学者给予真诚的批评与指正。

三种理论方法论，让你的定性研究更科学！在进行定性研究时，明确理论方法的方向至关重要。这不仅能帮助读者理解分析的信服力和效度，还能为后来研究者提供重复实验的参考。𐟓š 在《成功的定性研究》一书中，作者介绍了三种主要的理论方法：现实主义、现象学和社会建构主义。这些方法在看待现实本质和获取知识的方式上有不同的认识论和本体论假设。现实主义：追求客观真相 𐟌 现实主义者认为，世界是存在独立客观的现实，并且这些事实可以通过科学研究发现。现实主义研究人员的目标是收集和分析尽可能接近现实的数据，以揭示关于世界的客观真相。这种方法假设世界是结构化的，并且存在可以通过科学探究发现的客观事实，而研究人员的作用是揭示这些事实。现象学：关注个人体验 𐟑€ 现象学则是一种关注个人主观经验的方法。现象学研究人员致力于了解人们如何体验世界，包括他们的思想、感受和感知。这种方法假设人们对世界的体验是复杂而微妙的，并且这些体验不能还原为客观事实或数据。现象学强调研究人员需要理解参与者如何看待他们的经历，而不是简单地关注外部事件或行为。社会建构主义：强调社会背景 𐟏 社会建构主义则是一种强调社会和文化背景如何塑造人们对世界的看法和解释的方法。社会建构主义研究人员旨在了解人们如何通过语言、话语和共享的文化实践来创造和维持社会现实。这种方法假设现实不是固定的或客观的，而是通过社会和文化互动创造的。社会建构主义研究人员对权力关系、文化规范和社会身份如何塑造人们的体验和对世界的解释感兴趣。实践指导：选择合适的方法 𐟔犤𙦤𘭧š„实践指导强调了选择与一个人的认识论和本体论立场和研究问题相一致的方法的重要性。例如，在使用现实主义方法进行研究时，建议研究人员收集尽可能接近现实的数据，并专注于识别数据中的客观事实和模式。在使用现象学方法进行研究时，研究人员应着重于了解人们对世界的主观体验，包括他们的思想、感受和感知。在使用社会建构主义方法进行研究时，研究人员应重点了解社会和文化背景如何塑造人们对世界的看法和解释。这些内容通常出现在定性论文中方法部分里数据分析的部分。这也是定性与定量的不同之一，即研究者对世界的看法需要在文章中呈现，而这些看似主观的阐述却是让整个文章更客观。这也是科学的优点之一，更全面更客观并且更可重复。

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我其实不爱看各种唱衰经济的，比如丁克夫妇卖房啥的。心理学上有个效应叫三人成市虎社会建构论，就是人们的恐慌会把本来不是事实的事情变成事实。大数据能不能推我点好的。

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