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瑞士语言最新视觉报道_瑞士语言官方语言(2024年12月全程跟踪)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

瑞士语言

会两种语言就能算双语者吗？真相在这里！ 𐟤” 你是不是也觉得，只要会两种语言，就能被称为双语者？其实，这个问题还挺复杂的。让我们一起来看看什么是真正的双语者吧！什么是双语者？广义定义：简单来说，双语者就是会说两种语言的人。英文单词“bilingual”就是这么定义的。朗曼语言应用学词典：在这本著名的词典里，双语者的定义是“一个能运用两种语言的人”。也就是说，他们能在不同的场合下自如地使用不同的语言，无论是工作还是生活交流。现实生活中的双语者 𐟌 根据统计，地球上大约有60%的人口是双语者或多语者，而只会说一种语言的人只有40%。在一些西方国家，比如德国，年轻人几乎都能用英语流利沟通。而在北欧国家，如瑞典和瑞士，英语更是官方语言。所以，很多人可能会觉得自己学了英语后，就成了双语者。但事实并非如此。双语者的大脑结构 𐟧 脑神经学家的研究发现，双语者的大脑结构和普通人不同。他们发现，从小就掌握两种语言的人，他们的语言活动区域是整体的。而像我们这样的英语学习者，即使英语学得很好，使用不同的语言时，大脑激活的区域也不同。我们用英语时，英语区域会受到抑制，反之亦然。真正的双语者 𐟤€Œ真正的双语者，他们的语言储存区域既不是完全储存在同一区域，也不是像A区储存一门语言，B区储存另一门语言那么简单。双语者的大脑中有许多共享的神经网络，但也有不共用的地方。具体有多少公用的区域，不同的习得年龄、语言的成熟度、处理具体任务等因素都会导致差异。每个双语者都不同 𐟌𑠤𘥦 𜦝娯𔯼Œ每个双语者的情况都不同。不断进行语言学习的大脑会不断发生重塑，这也是双语者更优秀的原因之一。所以，会两门语言和真正的双语者之间是有生物意义上的差别的。大脑的构造都已经不一样了，而这种改变我们成年之后是无法进行的。但如果你的孩子刚好处于这个时间点，你可以帮助他完成这种蜕变。总之，会两种语言和成为双语者之间还是有很大区别的。希望这篇文章能帮你更好地理解什么是真正的双语者！𐟌

语言学革命的奠基者：索绪尔及其贡献 2024年11月26日是瑞士语言学家费迪南ⷥ𞷂𗧴⧻ꥰ”（Ferdinand de Saussure）诞辰167周年的纪念日。作为20世纪结构主义语言学的开创者，索绪尔的理论奠定了现代语言学的基础，对社会科学和人文学科产生了深远影响。今天让我们回顾他的生平及学术贡献，并探讨为何他被称为“现代语言学之父”，以及这一称呼的意义与限度。从比较语言学起步索绪尔于1857年出生于瑞士日内瓦。年仅21岁时，他发表了划时代的作品《印欧语言元音系统研究》（M㩭oire sur le syst㨭e primitif des voyelles dans les langues indo-europ㩥nnes），成功解释了印欧语言中复杂的元音交替现象。这一成就奠定了他在比较语言学领域的声誉。尽管索绪尔后来并未再出版任何著作，他作为教师在巴黎高等研究学院和日内瓦大学的讲授却极为重要，尤其是他在普通语言学和结构主义领域的探索，为后世学者铺平了道路。结构主义语言学的开端索绪尔的核心思想整理在他逝世后出版的《普通语言学教程》（Cours de linguistique g㩮㩲ale）中。这部作品是基于学生笔记及同事整理的结晶，被认为是20世纪结构语言学的起点。索绪尔提出，语言应被视为一种社会现象，是一个可以从以下两种角度研究的结构化系统：共时性（Synchrony）：研究语言在某一特定时间点上的状态。历时性（Diachrony）：研究语言在历史发展过程中的演变。他认为，这两种研究方法具有各自独立的原则和方法，互不混淆。这一理论框架明确了语言学的研究方向，并为学科的发展提供了系统性的方法论指导。 “语言”和“言语”的区分索绪尔在语言学中引入了两个重要概念：“语言”（langue）和“言语”（parole）。语言（langue）：指一个语言共同体中约定俗成的符号系统，是社会性和集体性的语言规范。言语（parole）：指个体实际使用语言的行为，包括发音、表达等个性化表现。这一区分揭示了语言作为社会结构与个体语言行为之间的关系，为语言学研究奠定了基础性框架，并促成了结构主义的兴起。 “现代语言学之父”称号的意义索绪尔常被尊称为“现代语言学之父”，这一称号源于他对语言学理论框架的奠基性贡献：他开创了结构主义语言学，提出了共时性与历时性研究的划分，为语言学研究提供了系统化的方法论。他在《普通语言学教程》中提出的概念如“语言与言语”、“能指与所指”，极大地推动了语言学及符号学的理论发展。他的理论影响不仅限于语言学，还扩展到哲学、社会学和文学理论，成为许多学科的重要基础。然而，这一称号并不意味着现代语言学的所有发展都由索绪尔一人奠定。现代语言学的发展离不开其他学者的贡献：诺姆ⷤ𙔥熦–寧𚯼ˆNoam Chomsky）在生成语言学领域的成就构成了现代语言学的另一大支柱。威廉ⷧ𜦖ﯼˆWilliam Jones）通过提出印欧语言亲缘关系，开启了比较语言学的研究传统。此外，现代语言学是一个涵盖语音学、语义学、社会语言学等多个分支的多样化学科，将其整体归功于一人可能过于绝对化。因此，可以说索绪尔是现代语言学的奠基者之一，尤其是在结构主义领域，他无疑当之无愧。对现代语言学的影响索绪尔的理论突破了传统的语文学研究模式，将语言学提升为一门科学。他的方法和观点深刻影响了20世纪的多个领域，如符号学、哲学、社会学、心理学和文学理论。他的结构主义思想为后来的学者如列维-斯特劳斯（Claude L㩶i-Strauss）、雅各布森（Roman Jakobson）和德里达（Jacques Derrida）提供了理论基础。结语作为语言学革命的奠基者，索绪尔不仅为语言学研究建立了新的理论框架，还为探索人类文化和思想的结构化模式提供了范例。他的理论至今仍具有生命力，为我们理解语言的本质和社会现象提供了宝贵的视角。在他诞辰167周年之际，我们纪念这位伟大的语言学家，感念其智慧带来的深远影响。

𐟤”瑞士语言大揭秘！ 𐟌 瑞士，这个美丽的国度，语言却相当复杂！𐟘𘻨恨ﭨ耦œ‰德语、法语、意大利语，还有罗曼什语（虽然很少人使用）。𐟘… 在这里，餐厅和指示牌都使用本地语言，所以不懂的话可能会有点迷茫哦。𐟚𖢀♀️ 𐟚‡ 瑞士的铁路交通非常发达，火车可以到达各个角落。但线路多、班次复杂，小心别坐错了车哦！𐟚† 买票时，别忘了看看车票上的美景，留作纪念。𐟎늊𐟒𐠨𔧥𘁦–𙩝⯼Œ虽然欧元在瑞士也可以使用，但建议还是兑换瑞士法郎更方便。而且，刷卡的话，记得带Visa芯片卡哦！𐟒𓊊𐟛️ 购物的话，虽然瑞士物价稍高，但品质绝对值得信赖。手表、巧克力都是不错的选择！特别是瑞士莲的巧克力，被誉为巧克力中的劳斯莱斯！𐟍늊𐟔’ 最后，虽然瑞士整体来说治安状况不错，但出门在外还是要小心人身和财产安全哦！特别是证件，一定要保管好。𐟛᯸ 希望这些小贴士能帮到你，祝你旅途愉快！𐟘Š

瑞士Fide考试全攻略：口语篇因为需要续签permit，所以我参加了Fide考试。由于报名的是别人退考的考位，从报名到考试只有五天时间，这让我一度心态崩掉。不过，我还是整理了一些资料，希望能帮到后面有需要的小伙伴们。 𐟒밟’밟’밟’늆ide是什么？ Fide是瑞士移民局推出的语言认证考试，主要用于各类签证申请。这个证书只在瑞士境内有效。考试分为两部分：口语和理解、阅读和写作。口语和理解部分包括口语和听力，各考一个小时，通常安排在同一天进行，中间有一段休息时间。 𐟒밟’밟’밟’늆ide考试的特点相较于歌德和TELC，Fide的笔试部分相对简单，但口语和听力部分难度较大，主要体现在考试形式上。三个语言区使用的是同一套题库和标准，所以有能力的话，可以跨语言搜集一些材料试试。 Fide考试的目的是认证考生是否具备在瑞士本地生存的能力，因此整体考试方向更偏应用向，标准划分和词汇要求也与其他考试有所不同。最特别的是，无论水平如何，口语部分都从A2开始考起，考官根据A2部分的表现来判断你是考A1还是B1。A2部分包括看图说话和提问回答，A1部分则是看图对话。 𐟒밟’밟’밟’뤸ꤺ𚨀ƒ试经历𐟒밟’밟’밟’능㨯�襈† 口语考试在一个独立房间进行，有两位考官，一位监考打分但不说话，另一位是与你对话的主考官。考试形式是先介绍考试内容，然后让你自我介绍。接着，考官会给你一个主题（只有几个单词），让你描述图片发生了什么。然后，考官会再描述一遍，并让你模拟图中电话的对话。最后，考官就该主题对你进行提问，一般与考生自身有关，比如我的主题是wohnung（房子），考官就问了我住的房子怎么样、如何找到的房子、还需要什么等等。由于我在A2部分的表现明显是A1水平，接下来的A1部分口语考试就开始了。A1部分是一个大场景下依次四张图两个人，让考生模拟这两个人的对话。老师给出主题：这是在哪两人要干嘛。可能因为我表现得太差了，所以老师模拟了其中的一个角色又跟我来了一遍。至此，口语考试结束，20分钟里心态完全崩了，但最难的其实也就是这部分，剩下的都还好。𐟤㊊发现一篇写不完，下一篇继续𐟤　

瑞士拉格瑞学校：山地骑行与多元技能培养 𐟚𔢀♂️𐟏렧‘ž士拉格瑞学校的一、二年级学生们，准备好了吗？每年这个时候，山地车骑行季节又来了！学校邀请了专业的老师，从基础开始教孩子们如何驾驭山地自行车，让他们在瑞士的山林间自由穿梭，这个起点真的不低哦！ 𐟌𒰟Œ🠥œ見‰格瑞，学习骑山地自行车不仅仅是一项运动技能，更是生活的一部分。学校认为，掌握这项技能意味着孩子们多了一种生活技能，而且还能带来无尽的乐趣！ 𐟌Ÿ 除了山地自行车，拉格瑞的学生们还会学习到许多其他的生存技能。比如，他们会通过实践学习肢体语言、公开演讲，还有团队挑战、使用地图、定向越野和攀岩等活动。野外露营、搭建帐篷以及自行拆除帐篷，甚至是野外烹煮食物，这些也都是他们学习的一部分。 𐟏렦‹‰格瑞学校成立于1947年，学生年龄范围在5-18周岁之间。师生比例是1:2，授课语言为法语或英语。学校还设有面向学龄8-18周岁的夏令营，包括语言学习、户外运动、短途拓展、瑞士当地游以及社交晚宴等活动。 𐟓œ 最值得一提的是，拉格瑞学校的学位证书是国际文凭（IB），这为学生们未来的国际发展打下了坚实的基础。

80岁的我不想去养老院，定居在瑞士的儿子，给了我几种养老方式：第一：移居瑞士，儿子在当地买了一套带花园的房子。说要给我请专业陪护，让我能在异国享受晚年生活。可我不会说德语，也放不下这里的一切。他说语言可以慢慢学，环境可以慢慢适应，但我总觉得年纪大了，学什么都很吃力。第二：继续住在老房子里，请一位全职保姆照顾我的日常起居。儿子说他会定期打钱过来支付开销，每个月视频联系。但我担心保姆会不会尽心，万一生病了怎么办，一个人住会不会太孤单。第三：搬去北京的高档养老社区，那里环境优美，还有医疗配套。他说那里老年人很多，能找到伴。但我舍不得离开生活了一辈子的老房子，何况北京物价那么高，不想花儿子那么多钱。第四：去附近的居家养老中心，白天可以和老年人一起活动，晚上回家住。他说这样既能保持独立又不会孤单。可我觉得那些人都是陌生的，未必能聊得来，而且接送也是个问题。第五：去女儿家，女儿就在隔壁城市，儿子说这样还有人照顾作伴。但我不想打扰女儿一家的生活，我去了也会不自在，更何况那也不是自己的家。大家说，我该怎么选择？

坚持学习德语的三大秘诀！我是在35岁搬到瑞士时开始学习德语的。最初，我花了9个月时间达到B2水平，然后就去上班了。这些年在瑞士的工作环境都是英文，直到40岁时，我才花了三年时间用德语考出了瑞士联邦会计师证书。然而，我的德语水平并没有因此停滞不前，反而不断退步。45岁时，我又重新开始学习，从B2到C1，但语言水平似乎已经固化。去年，我开始找口语老师一对一上课，每天至少花一个小时看电视、读书和看报。终于，我感到自己有了质的飞跃。很多人声称自己有语言天赋，也许发音比我好，也许记忆力比我强，但最终我发现，坚持才是学习德语的唯一方法。很多人以为德语学到C1就足够了，但我要告诉大家，C1只是起点。从C1开始，你才有机会与他人进行沟通。以下是我提某德语水平的一些方法：找本地的理发师和美容师，她们是你练习德语的绝佳伙伴。加入瑞士人多的俱乐部，参加当地人的活动。坚持用德语交流，如果别人听不懂，就换一种说法，不要直接说英文。每天坚持至少一个小时的学习时间。只有坚持，才是学习德语的唯一方法！

也许我们永远达不到爱因斯坦15岁时的智商！爱因斯坦高中成绩单！据瑞士报道称，诺贝尔官方最近公开了著名物理学家爱因斯坦的高中成绩。爱因斯坦在1896年就读于瑞士阿劳市高中时的成绩单。在当时的评分标准中，6分为最高分，1分为最低分。诺贝尔奖官方公布的成绩单显示，爱因斯坦在代数、几何、投影几何、物理、历史这 5 科全部得 6 分，德语语言文学、意大利语语言文学、自然历史、化学等科目得 5 分，即使是地理、绘画、工业绘图也取得了 4 分，最差的是法语语言文学，只有 3 分。爱因斯坦曾回亿，他的数学一直学得很好，15岁之前就掌握了微积分了！也许无论如何努力，我们中的大多数人都永远达不到爱因斯坦15岁时的智商，但是，我们仍然在不同的领域可以达到自己的高峰。人，各有特点，各有差异，才使社会丰富多彩！

瑞士自由行记：初尝奇遇这次去瑞士旅行，是我第一次出国自由行，真的是一次大胆的尝试。出发前，我也纠结过要不要先报个团试试水，毕竟自由行对我来说，充满了未知和挑战。但最终，我还是决定自己动手，丰衣足食。准备工作从抢预约和提交签证材料开始，整个过程真是让人心力交瘁。不过，当我拿到签证，准备踏上瑞士的土地时，那种激动的心情简直无法用言语形容。飞行了20个小时后，我终于抵达了瑞士𐟇谟‡�‚一下飞机，周围都是来自各国的人们，大家都说着我完全听不懂的语言。虽然语言和文化背景不同，但根据一些攻略，我很快就开始了解当地的生活方式：坐火车、逛超市、查天气…… 虽然有些语言障碍和文化差异，但旅途中的美好体验还是让我觉得这一切都值得。我欣赏到了绝美的风景，感受到了当地的生活气息。每次旅行都让我更加期待下一次的旅程。希望每年都能有一次这样的旅行，继续探索这个美丽的世界！

13岁三语达人！如何培养孩子的语言天赋？作为一个只会说中文的妈妈，我的英语也只懂一些简单的词汇，但我的孩子却能说三门语言！这真是让我感到惊讶和骄傲。其实，这一切都源于我们从小对她的语言培养。 𐟑𖠤𛎲岁开始，我们就教她认字。我会给她讲一些卡通小故事，让她在重复中加深印象。还会买一些识字的玩具，让她在玩乐中学习。到了晚上，她的爸爸会接手，教她一些简单的英文歌和英文字母。 𐟌 4岁时，我们带她出国旅游，让她在环境中自然学习。她非常好奇，听到外国人在讲英文，也会跟着念。这也让我们发现了她的语言天赋。 𐟏렸岁时，她已经能够独自出国参加夏校。而到了12岁左右，我们决定让她去瑞士留学，因为她已经能够说中英两种语言。瑞士作为一个多语言国家，我们担心她难以适应，所以开始着重教她法语。 𐟓š 我们找到了一位中法语言教学的老师，对她进行一年的启蒙教育。虽然我们俩都是法语零基础，但跟着她一起学习，我们也能学会，而且这让她更有动力。 𐟎‰ 现在，小橙子除了中文和英文，还会说法语。掌握多门语言并不难，关键是要在她的语言最佳发育期去培养。最好的语言培养，是让她融入语言环境。所以，如果你也想让孩子学会多门语言，不妨试试这些方法吧！