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高中语文必修权威发布_高一语文课文目录(2024年12月精准访谈)

内容来源：卡姆驱动平台所属栏目：观点更新日期：2024-12-03

高中语文必修

高中语文必修下册万能导入法大全 𐟌Ÿ 高中语文必修下册的试讲导入，这里为你准备了几个“万能导入”模板，适用于多种课文类型，快来看看吧！ 𐟓š 一、诸子百家适用范围：诸子百家的课文/必修下册《子路、曾皙、再有、公西华侍坐》、《齐桓晋文之事》、《丁解牛》、《烛之武退秦师》等文章，都选自《论语》《孟子》《庄子》等经典。通过这些文章，我们可以深入了解中华文化的重要理念，领会其中的人文精神，增强文化自信。 𐟎�𚌣€悲剧适用范围：悲剧/必修下册第二单元《窦娥冤》、《雷雨》、《哈姆雷特》等作品，通过剧中人物的悲情遭遇，表现了不同时代、不同民族剧作家对社会现实的理解，寄托了他们对人生的深切关怀。阅读这些作品，有助于我们更深刻地理解社会人生。 𐟔젤𘉣€科学类适用范围：科学类/必修下册第二单元《青蒿素：人类征服疾病的一小步》、《一名物理学家的教育历程》、《中国建筑的特征》、《说“木叶”》等文章，反映了自然科学和人文社会科学多个领域中的探索及其发现。这些文章有的介绍科学发现的成果和过程，有的探讨建筑学问题，有的分析文学现象，展现了不同领域学者们的创新意识、探索精神和科学态度。 𐟒ꠥ››、抱负、使命类文章适用范围：抱负、使命类/必修下册第五单元《在<人民报>创刊纪念会上的演说》、《在马克思墓前的讲话》、《谏逐客书》、《与妻书》等作品，或剖析社会矛盾，宣示历史使命；或概括伟人贡献，致以崇敬之情；或是上书言事，谏阻逐客；或为临终绝笔，直抒心志。这些作品表现出革命导师、有志之士顺应历史潮流，勇于担负时代使命的精神。 𐟓– 五、小说适用范围：小说/必修下册第六单元《祝福》、《林教头风雪山神庙》、《装在套子里的人》、《促织》、《变形记》等五篇小说，通过虚构的人物形象与故事情节反映社会生活，描摹人情世态，表达对人生的思索。阅读这些小说，可以丰富人生体验，提升对社会现实观察、分析、判断的能力，激发想象，培养高尚的审美情趣。 𐟌 六、仁人志士、心怀天下适用范围：仁人志士、心怀天下/必修下册第八单元《谏太宗十思疏》、《答司马谏议书》、《阿房宫赋》、《六国论》等作品，文体多样，有直言进谏、警示君主的奏疏，有据理辩争、剖白心迹的书信，有立足现实、评说盛衰的辞赋，有借古讽今、以史为鉴的史论。这些作品思路密，表达技巧高超，可以激发我们关注现实，深入思考。希望这些导入模板能帮助你在试讲中更加得心应手！𐟒ꀀ

哈姆莱特：复杂人物的多面解读 𐟎튥œ詫˜中语文必修下戏剧单元的第二节课中，我们深入探讨了哈姆莱特与奥菲莉娅之间的情感纠葛。𐟎젩€š过一段段精选的课文选段，我们得以窥见哈姆莱特内心的复杂世界。我和我的朋友们在讨论哈姆莱特这个角色时，经历了一系列有趣的转变。最初，我们觉得他是个颠倒众生的人，仿佛谁爱上他谁就会倒霉。𐟘𑠦Ž姝€，我们开始认为他像个巨婴，总是怀疑这个世界。𐟤” 最后，我们意识到他其实也有他的顾虑，似乎对一切都看得透彻。𐟘Œ 哈姆莱特真的是一个非常复杂的人物，他的内心世界充满了矛盾和挣扎。𐟌篸在备课过程中，我发现了一个非常有趣的视频，小破站上有个UP主用莎士比亚的语言来复述甄嬛传的名场面，这真的让人捧腹大笑。𐟤㠤𘍨🇯𜌨ˆ‘惊讶的是，我的学生们居然没看过甄嬛传！𐟑€ 哈姆莱特的故事不仅在文学上有着深远的影响，也在我们的现实生活中提供了丰富的思考。他是一个充满矛盾和复杂性的人物，值得我们深入研究和探讨。𐟌Ÿ

高中语文必修上册第二单元学习任务指南 𐟌Ÿ 专题研讨：本单元将分为4个话题进行研讨，探讨劳动的意义和价值。 𐟓– 代表篇目：《以工匠精神雕琢时代品质》《插秧歌》《芣苢》 𐟓𐠦–𐩗𛤽œ品分析：本单元选用了人物通讯和新闻评论。 𐟔 任务一：分析作者的立场和态度 𐟓Š 任务二：探讨新闻评论的特点 𐟓ˆ 任务三：从新闻评论的角度出发，设计相关任务 𐟓œ 代表篇目：《“探界者”钟扬》《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》 𐟏† 优秀新闻作品评选：全班同学将共同评选出优秀的新闻作品，并进行展示和交流。 𐟓 评选标准：涉及实用文本阅读与写作的多个环节，是一项综合性、实践性的合作学习任务。 𐟓 写作任务：写一篇不少于800字的作文，题目自拟，内容关于你熟悉的劳动者。 𐟓– 作文评讲和交流：同学们将互相交流和评讲各自的作文，进一步深化对劳动的理解和感悟。

𐟓š高中语文全套教案课件分享𐟓Š 𐟓š高中语文全套教案学案讲义PPT课件资料，必修+选修全套5册，助你轻松备考！ 𐟓…03部编高中语文选择性必修上册 𐟓…01部编高中语文必修上册 𐟓…04部编高中语文选择性必修中册 𐟓…02部编高中语文必修下册 𐟓…05部编高中语文选择性必修下册 𐟓–第一单元 𐟓–第五单元 𐟓–第四单元 𐟓–第三单元 𐟓–第七单元 𐟓–第六单元 𐟓新知导入：沁园春ⷩ•🦲™ 𐟓学习目标：抓住关键词语，体会词中描绘的意象，理解景中寓情、情中显志的特点。 𐟎祿†秦娥ⷥ脥𑱥…𓊨忩㎧ƒˆ,长空雁叫霜晨月。霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。从头越,苍山如海,残阳如血。1935年2月

高中语文必修一必会篇 𐟓œ《劝学》（《荀子》）君子说：学习是不可以停止的。青，是从蓝草中提取的，却比蓝草更青；冰，是水凝成的，却比水更寒冷。木材直得可以符合墨线，用火烤使它弯曲，加工成车轮，它的弯曲度合乎规矩。即使又晒干，也不再挺直；用火烤，木材才会这样。所以木材经过绳墨加工，就能变直；金属在磨刀石上磨过，就能锋利。君子广泛地学习，而且每天检查自己，就能智慧明达，行为无过。我曾经整天思考，却不如片刻学习的收获大；我曾经踮起脚跟远望，却不如登上高处看得广阔。登上高处招手，手臂并没有加长，却能看见远处；顺着风呼叫，声音并没有加大，却能听见远处。借助车马，不是脚走得快，却能到达千里之外；借助舟船，不是能游泳，却能横渡江河。君子的资质同一般人没有差别，只是善于借助外物罢了。堆积土石成了高山，风雨从这里兴起；积水成为深渊，蛟龙从这里产生；积累善行养成高尚的品德，自然会达到神圣的境界，圣人的思想也就具备了。所以不积累一步半步，就不能到达千里之外；不积累小河小溪，就不能成为江海。骏马一跨跃，不能有十步远；劣马拉车走十天，也能达到远地。关键在于坚持不懈。锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，却能上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 𐟓œ《青玉案ⷥ…ƒ夕》（辛弃疾）东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 𐟓œ《贺新郎ⷥ›𝨄‰微如缕》（刘克庄）国脉微如缕，问安危，谁能定？心似剪，情似线，愁肠欲断。金瓯已缺，玉关仍守。此老此恨填胸臆，倩何人，唤取神州九鼎？算搔首踟蹰，不如且归去，叹行人，岁华尽老。 𐟓œ《扬州慢ⷦ𗮥𗦥都》（姜夔）淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？ 𐟓œ《长亭送别》（王实甫）碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。 𐟓œ《朝天子ⷥ’喇叭》（王磐）喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！ 𐟓œ《论语》子曰：“朝闻道，夕死可矣。” 子曰：“君子喻于义，小人喻于利。” 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？” 子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。” 子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？” 子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。” 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” 子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。” 子曰：“君子道者三，我无能焉。知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。” 子贡曰：“夫子自道也。” 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 子曰：“小子，何莫学夫诗？诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。”

「资料分享」高中语文必修1-5说课稿不是最新部编版，是老版必修五册。大多数篇目一样，基本逻辑也一样，用起来没啥区别。

两篇课文解析，读书有何用？《读书：目的与前提》和《上图书馆》是部编版高中语文必修上册第六单元的第13篇课文。这两篇文章都是文艺随笔，分别由黑塞和王佐良撰写，内容丰富，思想深刻。《读书：目的与前提》是黑塞的一篇随笔，充满了智慧和温暖。通过阅读这篇文章，我们可以了解到黑塞对教育和修养的探索，以及他提倡通过读书来提升个人修养，实现心灵和个性的自我完善。文章按照时间顺序回顾了作者在中学、大学和留学期间上图书馆的经历，展现了作者从中获得的乐趣和对知识的崇敬。在学习这两篇课文时，我们应该注意梳理文章的层次结构，提炼每一部分的核心观点，并进行辩证分析。同时，要找出文中关于读书与修养的名句，仔细体会其深刻含义。通过这些学习活动，我们可以更好地理解阅读对于人生发展的重要意义。

高中语文《梦游天姥吟留别》深度解读 𐟓š高一语文必修上册 [向右R]3.8《梦游天姥吟留别》教学设计 𐟓–推荐2篇： 1⃣️《梦游天姥吟留别中的虚实探微》这篇文章不需要通篇细读，但有几个值得关注的点。首先是“清”字的反传统用法，其次是“终南捷径”的“济世”反常识解读（传统教学多强调其追寻生命价值）。 2⃣️《手绘表情包，探寻真李白》—教学案例这个案例通过手绘表情包的情景任务切入，绘制心理变化轨迹图，推断礼拜李白表达的内容，从而认识李白“厌世隐逸”表象背后的“用世梦想”。

高中语文必修下《登岳阳楼》深度解析 ### 导入：杜甫的传奇人生首先，咱们来回顾一下杜甫的生平。杜甫，字子美，唐代著名诗人，被誉为“诗圣”。他的一生充满了坎坷和忧国忧民的情怀。今天我们要学的《登岳阳楼》就是他在晚年登楼远眺时写下的。任务1：整体感知，解读诗意首先，咱们得先理解一下这首诗的整体意思。诗人登上岳阳楼，面对洞庭湖的壮丽景色，不禁想起了远方的亲朋好友，感慨自己年老漂泊，抒发了一种悲壮的情感。任务2：今昔对比，感受岁月变迁诗的前两句就用了今昔对比的手法。过去他渴望来到这里，现在终于如愿以偿。这种对比让人感受到时间的流逝和人生的变迁。任务3：三四两句，如何以景结情接下来是三四两句，诗人用夸张的手法描述洞庭湖的景象：“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。”这里的“坼”和“浮”用得妙极了，不仅让洞庭湖的意境更加辽阔，还彰显了诗人博大的胸襟。任务4：后四句，诗人抒发了哪些感情最后四句是全诗的高潮部分。诗人由个人情感扩展到国家情怀，对亲朋好友的眷恋、对年老孤独的感慨、对国家前途的担忧以及对无法报国的幽愤，都在这几句话中表现得淋漓尽致。任务5：联系杜甫的其他诗作，总结诗歌风格最后，咱们可以联结之前学过的杜甫的诗作，来小结一下他的诗歌风格。杜甫的诗往往情感真挚、意境深远，通过描绘自然风光和社会现象来表达他对国家和人民命运的深切关怀。明确5：探究性作业，形式不限作为探究性作业，大家可以尝试用各种形式来呈现你对这首诗的理解和感悟。可以写一篇赏析文章、画一幅插图、做一份PPT等等，形式不限，关键是要表达出你对这首诗的独特见解。希望这些解析能帮到大家更好地理解《登岳阳楼》这首诗！

高中语文必修1-5古代文学常识全掌握大家好！今天我们来聊聊高中语文必修1-5中的古代文学常识。古代文学是语文学习中非常重要的一部分，掌握这些知识不仅能提升我们的文学素养，还能在考试中拿到高分。特别是对于艺考生来说，这些知识点是必备的！𐟌Ÿ𐟓š 首先，我们来看看必修1-5中涉及到的古代文学史上的重要作品和作者。包括一些经典的名著、诗篇以及它们的创作背景和主题。通过了解这些内容，我们能更深入地理解古代文学作品的内涵和意义，把握作者的写作意图。𐟓–𐟖‹️ 在学习古代文学常识时，保持兴趣和好奇心是非常重要的。不要把这些知识仅仅看作是应试的一部分，而是要真正去欣赏古代文学作品的美妙和深意。通过这种方式，我们能更好地理解人性和社会，提升自己的人文素养。𐟔𐟓 为了在考试中取得好成绩，记得要背诵和记忆这些知识点。通过努力学习和实践，我们能够在语文学习中取得优异的成绩，特别是在涉及到古代文学的考试点，可以做到不丢分或者少丢分！𐟓š𐟒ꊊ希望这些内容对大家有所帮助，让我们一起努力，一次get全这些古代文学常识吧！𐟒ᰟŽ“

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